Giáo án lớp 3 Tuần học 11 năm 2010

TUẦN 11
THỨ NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
BÀI
Hai
(ngày 01/11/2010)
Đạo đức
11
Ôn Tập và thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
Toán
51
Giải bài toán bằng 2 phép tính (TT)
TN - XH
21
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
Ba
(ngày 02/11/2010)
Tập đọc
21
Đất quý, đất yêu
Kể chuyện
11
Đất quý, đất yêu
Toán 
52
Luyện tập
Thủ công
11
Cắt, dán chữ I, T (T1)
Tư
(ngày 03/11/2010)
Tâp đọc
22
Vẽ quê hương
Chính tả
21
Nghe – viết: Tiếng hò trên sông
Toán
53
Bảng nhân 8
Năm
(ngày 04/11/2010)
LT & Câu
11
Từ ngữ về quê hương. Oân tập câu Ai làm gì?
Toán
54
Luyện tập 
Tập viết
11
Ôn chữ hoa G (TT)
TN – XH
22
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
Sáu
(ngày 05/11/2010)
Chính tả
22
Nhớ – viết: Vẽ quê hương
Tập làm văn
11
Nghe – kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương 
Toán
55
Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
Sinh hoạt
11
Sinh hoạt lớp 
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết: 11
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I – Mục tiêu:
- Hs hiểu được thế nào là tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trường.
- Hiểu vì sao cần tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trường.
- GD ý thức tích cực trong công việc chung.
II – Tài liệu và phương tiện:
- Tranh minh họa tình huống 1.
- Các bài hát về chủ đề trường lớp.
- Các tấm bìa mầu xanh, đỏ, trắng.
III – Các hoạt động dạy học:
A – KTBC
B – Dạy bài mới:
1 – Giới thiệu bài.
2 – Các hoạt động.
* Hoạt động 1: Phân tích.
- GV treo tranh
- GT tình huống: Cả lớp đang lao động vệ sinh sân trường thì Thu lại rủ Huyền chơi nhảy dây. Theo em bạn Huyện có thể làm gì?
? Vì sao?
- GV tóm tắt các cách HS nêu.
- Gọi HS trả lời.
=> GV KL: Cách giải quyết d là hợp lý nhất:
- Quan sát và nêu nội dung tranh.
- HS nêu các cách giải quyết.
- HS tập hợp thành nhóm vó cùng ý kiến rồi thảo luận vì sao chọn cách đó.
- Lớp phân tích cách giải quyết.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- HD làm trong vở bài tập đạo đức.
- Gọi HS nêu ý kiến.
- GV kết luận, chốt ý đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- GV đọc từng tình huống.
- Gọi HS nêu lý do tán thành hoặc không tán thành.
- GV chốt ý kiến đúng.
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ đỏ hoặc xanh.
3 – Củng cố, dặn dò.
- NX giờ học.
- Tích cực tham gia và công việc của lớp của trường.
Môn: TOÁN
Tiết: 51
Bài: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT)
I / MỤC TIÊU :
Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 2 phép tính.
Giáo dục HS tính chính xác.
II /ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 - SGK .
III/ HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định 
B . Kiểm tra bài cũ: Bài toán giải bằng 2 phép tính
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C . Bài mới 
1- Giới thiệu bài 
- Yêu cầu HS đọc bài toán 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
GV : Muốn biết ngày chủ nhật bán bao nhiêu xe đạp ta làm như thế nào ?
Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta đã tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật . Vậy muốn biết số xe đạp của cả hai ngáy ta làm như thế nào ?
Ngỳ thứ bảy : 6xe
? xe
Nagỳ chủ nhật:
 ? xe
GV nhận xét 
2 . Thực hành 
Bài 1 : 
+ Bài cho biết gì ?
+Bài yêu cầuta tìm gì ?
 5km chợ huyện Bưu điện huyện
 ? km 
Bài 2:Tương tự bài 1 
 24lít
 laáy ra ? lít
GV nhaän xeùt söûa chöõa 
Baøi 3(doøng 2) : 
-GV nhaän xeùt keát quaû töøng toå 
D . Cuûng coá - Daën doø: 
-1 HS leân baûng laøm baøi 3 
-HS môû vôû ñoái chieáu baøi cuûa baïn 
- 2 HS ñoïc baøi toaùn 
 Ngaøy thöù baûy baùn saùu xe ñaïp , ngaøy chuû nhaät baùn gaáp ñoâi ngaøy thöù baûy . 
 Hoûi caû hai ngaøy baùn bao nhieâu chieác xe ñaïp ?
 laøm pheùp tính nhaân : 6 x 2 = 12 
 ta laáy 6 + 12 = 18 
- HS laøm vaøo giaáy nhaùp – 1 HS laøm baûng phuï 
Giaûi 
Soá xe baùn ñöôïc ngaøy chuû nhaät laø : 
 6 x 2 =12(xe)
Soá xe baùn ñöôïc caû hai ngaøy laø : 
 6 + 12 = 18 (xe)
Ñaùp soá : 18 xe 
- 2 HS ñoïc baøi 1 
 quaõng ñöôøng töø nhaø ñeán chôï huyeän daøi 5km , quaõng ñöôøng töø chôï ñeán böu ñieän tænh daøi gaáp 3 laàn quaõng ñöôøng töø nhaø ñeán chôï huyeän .
 quaõng ñöôøng töø nhaø ñeán böu dieän tænh daøi bao nhieâu km ? 
- 1 HS laøm baûng phuï – Caû lôùp laøm vôû Giaûi
Quaõng ñöôøng töø chôï ñeán böu ñieän tænh laø :
5 x 3 = 15(km)
Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeán böu ñieän tænh laø:
5 + 15 = 20 (km)
Ñaùp soá : 20 km
- HS nhaän xeùt baøi laøm (ñoåi cheùo vôû)
-Lôùp ñoïc thaàm baøi toaùn , laøm vaøo vôû theo sô ñoà treân baûng 
Giaûi
Soá lít maät ong laáy ra töø thuøng maät ong laø :
24 : 3 = 8 (lít)
Soá lít maät ong coøn laïi trong thuøng laø :
24 – 8 = 18(lít)
Ñaùp soá : 18 lít 
2HS leân baûng thöïc hieän 
 6 x 2 – 2 = 12 – 2 ; 56 : 7 + 7 = 8 + 7 
 = 10 = 15
 - HS nhaän xeùt keát qua.û 
Môn: Tự nhiên xã hội
Tiết: 21
Bài: THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG 
I . MỤC TIÊU : 
Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
HS khá, giỏi biết phân tích mối quan hệ họ hàng của 1 số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột), 
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định
B . Kiểm tra bài cũ: Họ nội, họ ngoại
- GV nhận xét 
C . Dạy bài mới: 
1- Giới thiệu bài 
2- Hoạt động học
Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?cho ai ?
Mục tiêu :
Tạo không khí vui vẻ trước bài học .
* Cách chơi : HS ra đứng ra sân chơi , đứng thành vòng tròn . 
- Cừ như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục mua qua cho ông , bà , cô , chú , bác ,  
*Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập 
Mục tiêu :Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
Phiếu học tập
Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau .
1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
2) Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
3) Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà ?
4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?
5) Những ai thuộc họ nội Hương ?
-GV nhận xét khẳng địng những ý đúng thay cho kết luận .
* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn
GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình
D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Chốt lại bài học và giáo dục.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau học tiếp .
-GV nhận xét tiết học.
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
-HS điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm trưởng trò .
-Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ ! 
Cả lớp mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy chạy vòng quanh lớp .
Cả lớp : cho ai ? cho ai ? 
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau đó chạy về chỗ ) 
Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! 
Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ ) 
 cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập .
Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài .
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Các nhóm trình bày trước lớp 
- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình .
Bước 2: Làm việc cá nhân
Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ
Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết: 21
Bài: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU :
 TẬP ĐỌC:
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. (Trả lời được các CH trong SGK).
Giáo dục HS biết yêu Tổ quốc.
KỂ CHUYỆN:
Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
Tranh minh họa trong SGK. 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A- Oån định
B- Kiểm tra bài cũ : Bài Thư gửi bà
+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C- Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài : 
Các em đã được đọc những bài văn , bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương của mình . Hôm nay , qua bài tập đọc Đất quý , đất yêu , ta sẽ biết thêm tấm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a (một nước châu Phi ) qua một tập quán rất kì lạ.
2- Luyện đọc: 
a)- GV đọc mẫu toàn bài .
b)- GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ 
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
- GV nêu một số từ HS thường đọc sai .
- Treo bảng ghi sẵn câu dài .
Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ trở về nước .// 
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt của chúng tôi .// (Giọng cảm động , nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm )
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
- Bài có mấy đoạn ?
3- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
Câu 1: Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
Câu 2: Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?
Câu 3: Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
Câu 4: Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ? 
4- Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động ) 
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lơiø dẫn chuyện với nhân vật .
 B/ KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a)Bài tập 1 
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện .
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xé ... trang 42 ,43 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định
B . Kiểm tra bài cũ: Họ nội, họ ngoại
- GV nhận xét 
C . Dạy bài mới: 
1- Giới thiệu bài 
2- Hoạt động học
Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?cho ai ?
Mục tiêu :
Tạo không khí vui vẻ trước bài học .
* Cách chơi : HS ra đứng ra sân chơi , đứng thành vòng tròn . 
- Cừ như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục mua qua cho ông , bà , cô , chú , bác ,  
*Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập 
Mục tiêu :Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
Phiếu học tập
Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau .
1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
2) Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
3) Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà ?
4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?
5) Những ai thuộc họ nội Hương ?
-GV nhận xét khẳng địng những ý đúng thay cho kết luận .
* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn
GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình
D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Chốt lại bài học và giáo dục.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau học tiếp .
-GV nhận xét tiết học.
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
-HS điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm trưởng trò .
-Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ ! 
Cả lớp mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy chạy vòng quanh lớp .
Cả lớp : cho ai ? cho ai ? 
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau đó chạy về chỗ ) 
Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! 
Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ ) 
 cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập .
Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài .
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Các nhóm trình bày trước lớp 
- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình .
Bước 2: Làm việc cá nhân
Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010
Môn: CHÍNH TẢ (nhớ – viết)
Tiết: 22
BÀI : VẼ QUÊ HƯƠNG
I.MỤC TIÊU:
Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
Làm đúng BT2b.
Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Vở BT.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 A. Ổn định.
B.Kiểm tra bài cũ :
Gọi 4 học sinh lên bảng. Học sinh dưới lớp viết vào bảng con. 
GV nhận xét ghi điểm 
C.Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nhớ lại và viết đoạn đầu trong bài thơ: Vẽ quê hương, sau đó làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x hoặc vần ươn/ương.
2- Hướng dẫn viết CT
 a)Hướng dẫn HS chuẩn bị.
 _ Giáo viên đọc thuộc lòng khổ thơ 1 lần.
_Hỏi: Bạn nhỏ vẽ gì?
 _Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao viết hoa?
 - Cho HS viết bảng con: Bát ngát, xanh ngắt, trên đồi
b- Hướng dẫn HS viết bài
- GV đọc cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày
c)Chấm chữa bài.
_ Giáo viên chấm bài và nhận xét.
3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
+Bài 2b:Gọi học sinh đọc yêu cầu.
 _Yêu cầu học sinh tự làm.
 _Nhận xét, và chốt lại lời giải đúng.
D- CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Chốt lại bài học và giáo dục.
- BT về nhà 2b.
4 HS lên bảng viết: mang xách, sư tử ; bướng bỉnh, con lươn
_Theo dõi giáo viên đọc, 4 học sinh đọc thuộc lòng lại.
_Bạn nhỏ vẽ: làng xóm, tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trường học.
 _Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương của mình.
Các chữ đầu tên bài và đầu mỗi dòng thơ viết hoa: Vẽ, Bút, Em, Em, Xanh 
HS viết bảng con: Bát ngát, xanh ngắt, trên đồi 
HS đọc lại 1 lần đoạn thơ để ghi nhớ.
_ Học sinh tự nhớ lại và viết bài vào vở chính tả.
_1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK.
 _3 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp vào vở nháp.
+Lời giải:
vườn-vấn vương 
cá ươn- trăm đường
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết: 11
Nghe kể : TỐI CÓ ĐỌC ĐÂU ! 
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 
Nghe – kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1).
Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gơi ý (BT2).
Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập 1 (SGK) 
Vở BT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định
B .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.Bài 1 : 
GV treo câu hỏi gợi ý 
 GV kể chuyện 9 giọng vui , dí dỏm . Hai câu người viết them vào thư kể với giọng bực dọc . Lỡi người trộm thư ; ngờ nghệch thật thà ) Hỏi 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
+ Người viết thư thêm vào điều gì ? 
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ?
- GV kể lần 2 
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? 
Bài tập 2 : 
GV giúp các em đúng yêu cầu của bài : Quê hương là nơi em sinh ra , lớn lên , nơi ơng bà , cha mẹ ,họ hàng của em sinh sống  Quê em có thể ở nông thôn , làng quê  TP . Nếu em biết ít về quê hương em có thểkể nơi em đang sinh sống . 
GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt 
GV giúp các em HS yếu , kém tập nói mạnh dạn trong nhóm , trong tổ . 
D. Củng cố - dặn dò : 
- Chốt lại bài học và giáo dục.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương 
 -3HS đọc láø thư đã· viết, nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ 
 Ghé mắt đọc trộm thư của mình .
 Xin lỗi . Mình không viết tiếp được nữa , vì hiện có người đang đọc trộm thư .
 Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu ! 
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
Từng cặp kể cho nhau nghe . 
4-5 HS thi kể trước lớp . 
 phải xem trộm thư mới biết người ta viết thêm vào thư . Vì vậy , người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười . 
- Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện kể hay nhất . 
- HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung phong trình bày trước lớp . 
- Ví dụ: Quê em ở tận Cà Mau rất xa. Ông bà em và họ hàng đều ở đấy. Em rất ít về quê nên em muốn kể về nơi gia đình em đang sống là mũi Cà Mau. Cảnh vật ở làng của em là những ngôi nhà lá đơn sơ, mộc mạc 
- HS bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất . 
Môn: TOÁN
Tiết: 55 
 Bài : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I . MỤC TIÊU 
Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
Giáo dục HS tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A.Ổn định 
B. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập bài 1 câu b
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
1- Giới thiệu bài “Nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số ”
2- Hướng dẫn tìm hiểu 
Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
Cách thực hiện 
 123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 
 x2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
 246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 
- Kết luận : 123 x 2 = 246 
Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
 326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 x3 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 7 
 978 . 3 nhaân 3 baèng 9 , vieát 9 
* Thöïc haønh 
Baøi 1 : Reøn HS pheùp nhaân
Baøi 2(coät a) : Ñaët tính, roài tính 
Baøi 1 vaø baøi 2 cuûng coá cho ta kieán thöùc gì ? 
Baøi 3 : 
Baøi cho bieát gì ?
Baøi yeâu caàu tìm gì ?
Baøi 4 : GV cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia roài laøm baøi
D. Cuûng coá – Daën doø 
Choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc.
Veà laøm baøi 2b SGK 
4 HS leân baûng, moãi em laøm 1 coät tính
- 2 HS tính mieäng 
 2 nhaân 3 baèng 6 , vieát 6
2 nhaân 2 baèng 4 , vieát 4 
2 nhaân 1 baèng 2 ,vieát 2
 HS neáu caùch tính 
 . 3 nhaân 6 baèng 18 , vieát 8 , nhôù 1.
 . 3 nhaân 2 baèng 6 , theâm 1 baèng 7 , vieát 
 . 3 nhaân 3 baèng 9 , vieát 9 
- 3 HS neáu laïi caùch thöïc hieän .
- 5 HS leân baûng . Caû lôùp baûng con .
 341 213 213 110 203
 x2 x3 x4 x5 x3
 682 639 852 550 609
2 HS leân baûng ñaët tính roài tính
437 x 2 205 x 4
 cuûng coá cho ta caùch thöïc hieän pheùp nhaân soá coù ba chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá . 
2 HS ñoïc baøi toaùn .
 Moãi chuyeán maùy bay chôû ñöôïc 116 ngöôøi .
 ba chuyeán thì chôû bao nhieâu ngöôøi ?
Giaûi 
Soá ngöôøi trong ba chuyeán maùy bay coù laø : 
116 x 3 = 348 (ngöôøi )
Ñaùp soá : 348 ngöôøi 
2 HS leân baûng thöïc hieän
a) X : 7 = 101 
 X = 101 x 7 
 X = 707
b) X : 6 = 107 
 X = 107 x 6 
 X = 642 
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung :
1. Học sinh: Từng HS tự đánh giá nhận xét bản thân về việc học tập trong tuần qua và hướng khắc phục. 
2. Giáo viên : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a . Học tập :
Nhìn chung tinh thần học tập ở các em tương đối tốt, trong giờ học tích cực phát biểu xây dựng bài.
Bên cạnh còn một số em chưa thuộc bảng nhân bảng chia dẫn đến tình trạng tính toán chậm đôi khi không chính xác. Chữ viết còn xấu.
b. Vệ sinh :
Vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. Các em ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
Còn một số em ăn quà bánh trong trường, vứt rác chưa đúng nơi qui định.
c . Nề nếp :
- Ra vào lớp đúng giờ.
d . Các hoạt động khác :
 - Tuyên dương các tổ , nhóm , cả nhân tham gia tốt .
 - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần 12: 
 - Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
 - Nhắc nhở các em : Quý, Kha, Vũ, Sáng về nhà luyện đọc , luyện viết , đọc thuộc bảng nhân, bảng chia.
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
Thực hiện ATGT
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.