Giáo án lớp 3 Tuần học 12 năm 2010

TUẦN 12
THỨ NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
BÀI
Hai
(ngày 08/11/2010)
Đạo đức
12
Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T1)
Toán
56
Luyeän taäp
TN - XH
23
Phòng cháy khi ở nhà
Ba
(ngày 09/11/2010)
Tập đọc
23
Naéng phöông Nam 
Kể chuyện
12
Nắng phương Nam 
Toán 
57
So saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù
Thủ công
12
Cắt dán chữ I , T (Tiết 2)
Tư
(ngày 10/11/2010)
Tâp đọc
24
Caûnh ñeïp non soâng 
Chính tả
23
Nghe – vieát: Chieàu treân soâng Höông
Toán
58
Luyện tập
Năm
(ngày 11/11/2010)
LT & Câu
12
OÂn veà töø chæ hoaït ñoäng, traïng thaùi. So saùnh
Toán
59
Bảng chia 8 
Tập viết
12
OÂn chöõ hoa H
TN – XH
24
Một số hoạt động ở trường
Sáu
(ngày 12/11/2010)
Chính tả
24
Nghe – Vieát: Caûnh ñeïp non soâng
Tập làm văn
12
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
Toán
60
Luyeän taäp
Sinh hoạt
12
Sinh hoạt lớp 
 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết:12
Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T1)
I. MỤC TIÊU : 
Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
HS kha,ù giỏi:
+ Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS.
+ Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
- Giáo dục HS biết tham gia việc trường, việc lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1 . 
Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1 
Các bài hát chủ đề nhà trường .
Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Khởi động 
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Phân tích tình huống 
* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc trường , việc lớp .
Cách tiến hành : 
-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho biết nội dung tranh 
 - GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa, riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây . Theo em , bạn Huyền có thể làm gì ? Vì sao ? 
GV tóm tắt các cách giải quyết chính 
a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn 
b) Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình .
c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo .
d) Huyền không ngăn Thu tổng vệ sinh xongrồi mới đi chơi .
- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,ai sẽ chọn cách giải quyết a?b? c?d? 
GV kết luận : Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết khuyên nhủ các bạn cùng làm 
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi 
Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp ,việc trường . - Cách tiến hành :
GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu bài tập 
- Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và chữ S trước cách xử lý sai :
Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 thì Nam bỏ đi chơi . 
Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường .
Nhân ngày 8 tháng 3 , Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp .
Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20-11 Hà đã xung phong giúp một bạn yếu trong lớp .
GV kết luận : 
+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng 
+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai .
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
- Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học 
- Cách tiến hành :
1. Gv lần lượt đọc từng ý kiến , HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ ,màu xanh , màu trắng .
a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường mình ,lớp mình .
b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em c) Chỉ nên làm những việc lớp , việc trường đã được phân công , còn những việc khác không cần biết .
d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm tốt công việc của lớp , của trường phù hợp với khả năng .
* GV kết luận :
Các ý kiến a,b,d là đúng .
Ý kiến c là sai .
* Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :
Sưu tầm những câu chuyện , bài thơ , bài hát nói về tích cực tham gia việc lớp , việc trường
Lớp hát bài : “Em yêu trường em ”
- 3 HS nhắc tựa.
- HS đọc yêu cầu bài 1 
- HS nêu ra cách giải quyết .
HS các nhóm thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó .
- Các nhóm thảo luận , mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử .
- Đại diện từng nhóm lên trình bày .
HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ. Các việc e,h là việc làm sai . 
- HS làm bài cá nhân 
- Cả lớp cùng chữa bài tập .
- HS thảo luận nêu lí do , thái độ tán thành , hkông tán thành đối với từng ý kiến . 
Môn: TOÁN
Tiết: 56
Bài: LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU :
Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số vơi số có 1 chữ số.
Biết giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi 1 số lần.
Giáo dục HS tính chính xác.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Các tranh vẻ tương tự như trong SGK .
III . CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định 
B . Kiểm trabài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C . Bài mới 
- GV Giới thiệu bài 
* Hương dẫn luyện tập 
Bài 1(cột1, 3, 4) : 
Thừa số
423
105
241
Thừa số
2
8
4
Tích
+ Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 : Tìm X 
+ Bài 2 củng cố cho ta gì ? 
Bài 3 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tóm tắt 
 125lít 
 lấy ra 185 lít ? lít 
Bài 5 : Viết tho mẫu 
Số đã cho
6
12
24
Gấp 3 lần
6 x3 =18 
12x3 = 36
24x3 = 72
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2 
12:3 = 4
24:3 = 8
GV nhận xét 
D . Củng cố - Dặn dò: 
- GV chốt lại bài học và giáo dục.
- Chuẩn bị bài sau. 
3 HS lên bảng làm bài 
432 x 2 205 x 4 319 x 3
- 2 HS đọc bài toán 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích . Cả lớp làm giấy nháp .
- Lớp nhận xét 
 Bài 1 củng cố cho ta kiến thức nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. 
 Làm bảng con 
X : 3 = 212 
 X = 212 x 3 
 X = 636 
 Làm bảng con .
X : 5 = 141 
 X = 141 x 5 
 X = 705
 bài 2 củng cố cho ta tìm số bị chia chưa biết .
- 2 HS đọc bài toán 
 mỗi hộp có 120 cái kẹo . 
 Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ? Giải 
Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
Đáp số 480 cái kẹo 
- 2 HS đọc bài toán
 có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng đó .
 Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? 
Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;
675 – 185 = 190(lít)
Đáp số :190 lít dầu 
- 2 HS đọc bài 5
- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 2 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
Môn: Tự nhiên xã hội
Tiết: 23
Bài: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ 
I . MỤC TIÊU : 
Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
Biết cách xử lý khi xảy ra cháy.
HS khá, giỏi nêu được 1 số thiệt hại do cháy gây ra.
Giáo dục HS biết phòng cháy, chữa cháy.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Các hình trong sách giáo khoa trang 44 , 45 .
GV sưu tầm những mẩu tin trên báo về những vụ hỏa hoạn .
Dặn trước HS xem xét trong nhà của mình và liệt kê những vật dễ cháy cùng với nơi cất giữ chúng .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định
B . Bài cũ:
- GV nhận xét 
C . Bài mới:
1. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra .
Mục tiêu : xác định được một số vật dễ cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa .
* Cách tiến hành . 
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
 + Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1 .
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? 
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoâc đóng củi khô bị bắt lửa ?
Theo bạn , bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc cháy ? Tại sao ?
- GV đi từng nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự đặt ra những câu hỏi xoay quanh các nội dung trên .
Bước 2 : 
GV rút ra kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng , ngăn nắp ; các chất dễ cháy như củi khô , can dầu hoả được để xa bếp .
Bước 3 :
- GV và HS cùng nhau kể một số câu chuyện về thiệt hại do cháy gay ra mà chính GV và HS biết hoặc quay các thông tin đại chúng . 
Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai 
Mục tiêu : Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà .
- Biết cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm tay trẻ em . 
* Cách tiến hành 
Bước 1 : Động não 
GV đặt vấn đề với cả lớp : Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? 
Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai .
Dựa vào các ý kiến các em nêu lên ở hoạt động trên . GV giao cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc phục từng nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà 
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
-GV kết luận : cách tốt nhất phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp . Khi đun nấu phải trong coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong . 
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi gọi cứu hoả 
Mục tiêu : HS phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy .
Cách tiến hành : 
Bước 1 : GV nêu tình huống cháy cụ thể : 
Bước 2 : Thực hành báo động cháy ,theo dõi phản ứng của HS thế nào . 
Bước 3 : GV nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi gặp cháy nhà ở nông thôn  cách gọi điện thoại để báo cháy . 
D . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
- Chốt lại bài học và giáo dục.
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài 
- GV nhận xét tiết học.
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
- HS làm việc theo vặp 
- HS quan sát hình 1 ,2 trang 44 , 45 SGK 
điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm trưởng trò 
- 1 số HS trìnhbày kết quả làm việc theo cặp . Mỗi HS chỉ trả lời 1 câu hỏi các em đã thảo luận với nhau .
- HS khác bổ sung . 
- HS thảo luận tìm hiểu và phân tích những nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn đã kể ở trên giúp các em hiểu được :
Cháy có thể xảy ra ở mọi lúc , mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy . Phần lớn các vụ cháy đó lẽ ra là có thể tránh được nêu mọi người đều có ý thức phòng cháy .
 lần lượt mỗi HS nêu một vật dễ cháy hiện đang có ở trong nhà mình và nơi cất giữ chúng , theo các em là chưa an toàn . 
- Nhóm 1 : Bạn  ... động 1: Quan sát theo cặp 
Mục tiêu : Biết một số hoạt động diễn ra trong các giờ học . Biết mối quan hệ giữa GV và HS , HS và HS trong từng hoạt động học tập .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý sau 
+ Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học 
+ Trong từng hoạt động đó , HS làm gì ? GV làm gì ? .
GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình . 
Bước 2 : Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp 
GV nhận xét 
Bước 3 : 
+ Em thường làm gì trong giờ học ?
+ Em có thích học theo nhóm không ? 
+ Em thường được học nhóm trong giờ học nào ? 
+ Em thường làm gì khi học nhóm ?
+ Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không ? Vì sao ? 
* GV kết luận : Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngoài thiên nhiên , nhận xét bài làm của bạn ,  tất cảc các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn . 
* Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ 
Mục tiêu : 
+ Biết kể tên những môn học HS được học ở trường .
+ Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của một số bạn .
+ Biết hợp tác , giúp đỡ , chia sẻ với bạn . 
Cách tiến hành 
Bước 1 : 
Bước 2 : 
D . Củng cố - Dặn dò: 
GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp , khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở , động viên những em học còn kém , chưa chăm .
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
1 HS lên kể về những thiệt hại do hoả hoạn gây ra ?
HS hỏi bạn 
+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì ? 
+ Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào?
+ Trong hoạt động đó , GV làm gì , HS làm gì ?
 Hình 1 : quan sát cây hoa trong giờ tự nhiện xã hội ;Hình 2 Kể cguyện theo tranh trong giờ Tiếng Việt ; Hình 3 : Thảo luận nhóm trong igờ đạo đức ; Hình 4 : trình bày sản phẩm trong giờ thủ công ; hình 5 : làm việc cá nhân trong giờ toán ; hình 6 : Tập thể dục .
* HS thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp các em liên hệ thực tế bản thân .
HS thảo luận nhóm 
+ Ở trường , công việc chính của HS là làm gì ?
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường .
Từng HS sẽ :
+ Nói tên những môn học thường được điểm tốt hoặc điểm xấu và nêu lí do .
+ nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao ?
+ Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập .
- Cả tổ cùng nhận xét xem ai trong nhóm học tốt , ai cần phải cố gắng và cố gắng đối với môn học nào ? 
- Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm . 
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận . 
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Môn: CHÍNH TẢ (nghe – viết)
Tiết: 24
Bài : CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I. MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
Làm đúng BT2a.
Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em nghe – viết 4 câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông , luyện đọc ,viết các từ có các âm vần khó. 
2- Hướng dẫn viết chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 4 câu ca dao trong bái Cảnh đẹp non sông . 
- Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày :
+Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào ? 
+ Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày như thế nào ? 
- GV đọc chậm để HS viết 
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
Cây chuối – chữa bệnh – trông .
C. Củng cố - dặn dò:
 - Chốt lại bài học và giáo dục.
 - BT về nhà 2b.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có chứa vần ooc 
- 2 HS đọc thuộc lòng lại . , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . Chú ý cách trình bày , những tên riêng trong bài , những chữ các em dễ viết sai chính tả . 
 Nghệ , Hải Vân , Hồng , Hàn , Nhà Bè , Gia Định , Đồng Nai , Tháp Mười . 
 Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề 2ọ li . Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ô li . 
Cả 2 chữ đầu dòng viết cách lề 1 ô li 
- HS viết bảng con các từ : nước biếc , hoạ đồ , bát ngát , nước chảy , thẳng cánh . .
 + HS viết bài vào vở .
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
Môn: TẬP LÀM VĂN.
Tiết: 12
Bài: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC 
I . MỤC TIÊU . 
 Nói được những điều em biết về 1 cảnh đẹp ở nước ta dựa vào 1 bức tranh, theo gợi ý (BT1).
Viết được những điều nói ở (BT1) thành 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Aûnh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) 
Bảng phụ viết sẵn gợi y ùỞ bài tập 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định
B .Kiểm tra bài cũ : 
+ Câu chuyện buốn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.Bài 1 : 
GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học . 
GV nhắc HS chú ý : 
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do , không phư thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý 
(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý) 
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảng đẹp trong tấm ảnh biển Phân Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi .
GV nhận xét , khen ngợi những em nói về tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ được ý nghĩ , tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước  
Bài tập 2 : 
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
- GV nhắc các en chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , 
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những hS viết bài tốt .
GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
GV chấm điểm một số bài viết hay 
D. Củng cố dặn dò : 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh bài viết 
- 3HS Kể lại vui đã học tuần 11 . 
- 1 HS đọc câu hòi và yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . 
- Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh , ảnh đã chuẩn bị . 
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết trong ảnh .
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét 
Một cách nói về tấm ảnh Phan Thiết 
+ tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan Thiết .
+ Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , núi non vá bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển .
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp .
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế . 
HS làm bài 
4 – 5 HS đọc bài làm của mình . 
Môn: TOÁN
Tiết: 60
Bài: LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU 
Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có 1 phép chia 8).
Giáo dục HS tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A.Ổn định 
B. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
C . Luyện tập 
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1(cột 1,2,3) : 
Bài 2(cột 1,2,3):
Bài 3 :Hướng dẫn HS tìm hiểu để BT
Bài cho ta biết những gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
Bài 4 : 
a)GV gợi ý :
+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) 
b)Gợi ý :
Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )
Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) 
Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?
D. Củng cố – Dặn dò 
Chốt lại bài học và giáo dục. 
Chuẩn bị bài so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. 
- 3 HS đọc bảng chia 8 
HS lần lượt nêu những KQ
HS lần lượt nêu miệng kết quả .
32 : 8 = 4 24 : 8 = 3 40 : 5 = 8
42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 48 : 8 = 6
 một người nuôi 42 con thỏ , Sau đó đã bán đi 10 con , người đó nhốt đều số con còn lại vào 8 chuồng .
 số con thỏ mỗi chuồng ? 
1 HS lên bảng giải
Giải
Số con thỏ còn lại là : 
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm và tìm được 
a) Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
 b) Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
 tìm một phần mấy của một số .
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung :
1. Học sinh: Từng HS tự đánh giá nhận xét bản thân về việc học tập trong tuần qua và hướng khắc phục. 
2. Giáo viên : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a . Học tập :
Nhìn chung tinh thần học tập ở các em tương đối tốt, trong giờ học tích cực phát biểu xây dựng bài.
Bên cạnh còn một số em chưa thuộc bảng nhân bảng chia dẫn đến tình trạng tính toán chậm đôi khi không chính xác. Chữ viết còn xấu.
b. Vệ sinh :
Vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. Các em ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
Còn một số em ăn quà bánh trong trường, vứt rác chưa đúng nơi qui định.
c . Nề nếp :
- Ra vào lớp đúng giờ.
d . Các hoạt động khác :
 - Tuyên dương các tổ , nhóm , cả nhân tham gia tốt .
 - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần 13: 
 - Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
 - Nhắc nhở các em : Quý, Kha, Vũ, Sáng, Giao về nhà luyện đọc , luyện viết , đọc thuộc bảng nhân, bảng chia.
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
Thực hiện ATGT
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
PHẦN KIỂM TRA – KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG CM
BAN GIÁM HIỆU