Giáo án lớp 3 Tuần học 14 năm 2011

	Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI 7: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÀNG GIỀNG
( Tiết 1 )
MỤC TIÊU
Nêu được một số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Biếu quan tâm giúp đỡ hàng xóùm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
HS khá giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm , gúp dỡ hàng xóm láng giềng.
* KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xĩm, thể hiện sự cảm thơng với hàng xĩm.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
HS vở bài tập đạo đức 3.
Tranh minh hoạ trong VBT.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi một số hs nói trước lớp về mình đẫ đăng kí tham gia việc lớp , việc trường.
Nhận xét, tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Phân tích truyện chị Thuỷ của em.
*Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
*Cách tiến hành:
GV kể chuyện.
Yêu cầu hs đàm thoại theo các câu hỏi:
Trong câu chuyên có những nhân vật nào?
Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?
Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?
Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?
Kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông , giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm , giúp đỡ hàng xóm làng giềng bằng những việc làm vừa sức của mình.
Hoạt động 2: Đặt tên tranh.
*Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi việc làm đối với hàng xóm láng giềng.
*Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao cho nhóm thảo luận ( BT2 )về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh.
Các nhóm tiến hành thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác góp ý kiến.
Kết luận: Các việc làm của các bạn nhỏ trang tranh 1, 3, 4 là quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn các bạn đá bóng trong tranh 2 là làm ồn , ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng.
5- Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến.
*Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
*Cách tiến hành:
Yêu cầu các nhóm thảo luận ( BT3 ) bày tỏ thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.
Kết luận: Các ý a , c , d là đúng ; ý b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi, các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Hướng dẫn thực hành
Sưu tầm các truyện , thơ , ca dao , tục ngữ,...và vẽ tranh chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
3 ,4 hs xung phong trả lời trước lớp , hs khác theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Lắng nghe GV kể chuyện.
Từng cặp hs đàm thoại theo các câu hỏi
- Lắng nghe
- Quan sát tranh và tiấn hành thảo luận.
- Các nhóm thảo luận theo hướng dẫn.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp , nhóm khác góp ý kiến.
Lắng nghe
-Cả lớp làm bài tập 3.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, mỗi nhóm trình bày một ý .
Lắng nghe
-Về nhà sưu tầm theo hướng dẫn.
MÔN : TOÁN
LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
Biết so sánh các khối lượng.
Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán.
Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vái đồ dùng học tập.
Bài tập cần làm : 1,2,3,4.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Một cân đồng loại 5 kg.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs trả lời câu hỏi: Gam là gì? 1kg bằng bao nhiêu gam?
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn thực hành
*Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
Yêu cầu hs tự làm vào vở sau đó GV chữa bài.
Gọi hs nêu kết quả bài làm của mình.
Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
*Bài 2 : Giải toán
Yêu cầu cả lớp đọc kĩ đề bài và gợi ý sau:
+ Tính xem 4 gói kẹo nặng bao nhiêu gam.
+ Tính xem mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , tuyên dương , ghi điểm.
*Bài 3: 
Yêu cầu cả lớp đọc kĩ bài toán và cho biết bài toán cho ta biết những gì? Hỏi ta tìm gì?
+ Tìm số đường còn lại nặng bao nhiêu gam.
+ Tìm mỗi túi nhỏ nặng bao nhiêu gam.
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm.
*Bài 4 : thực hành
Gọi hs tự đêm đồ dùng học tập của mình ( hộp bút , cặp , 2 ,3 cuốn vở , SGK ...) lên cân và đọc kết qủa cân.
Nhận xét , tuyên dương.
Củng cố , dặn dò.
GV + HS hệ thống bài học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau. Bảng chia 9.
1 hs trả lời: Gam là một đơn vị đo khối lượng 1kg = 1000g , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Cả lớp làm bài vào vở.
2 hs nêu kết quả bài làm của mình.
 744g > 474g 305g < 350g
400g + 8g < 480g 450g < 500g – 40g
 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg 
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Tính 4 gói kẹo cân nặng 130g x 4 = 520g
Tính cả kẹo và bánh nặng 520 + 175 = 695 g
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Cả 4 gói kẹo cân nặng là:
x 4 = 520 ( g )
Cả kẹo và bánh cân nặng là:
+ 175 = 695 ( g )
Đáp số: 695g.
Cả lớp đọc kĩ đề bài toán .
+ Số đường còn lại cân nặng là ta phải đổi 1kg thành 1000g sau đó thực hiện phép trừ:
1000g – 400g = 600g
+ Sau đó chia 600g thành 3 túi nhỏ thì thực hiện phép chia ; 600 : 3 = 200g.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
1kg = 1000g
Số đường còn lại cân nặng là:
- 400 = 600 ( g )
Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là:
600 : 3 = 200 ( g )
Đáp số: 200g.
Lần lượt từng hs đem đồ dùng học tập của mình lên cân và nói kết quả .
Cả lớp hệ thống bài học.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Tiết 1 MÔN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
BÀI 27: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
MỤC TIÊU
Kể tên một số cơ quan hành chính , văn hoá , giáo dục , y tế  ở địa phương.
*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Các hình trong SGK trang 52,53,54,55.
GV + HS sưu tầm một số ảnh về cơ quan của tỉnh.
Bút vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs nêu những trò chơi nào có ích , những trò chơi nào gây nguy hiểm khi chơi ở trường?
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
*Mục tiêu: Nhận biết được một số cơ quan hành chính cấp tỉnh.
*Cách tiến hành:
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 hs.
Yêu cầu hs quan sát hình trong SGK và nói những gì các em quan sát được.
GV đi đến các nhóm nêu câu hỏi gợi ý: Kể tên những cơ quan hành chính , văn hoá , giáo dục , ý tế cấp tỉnh có trong các hình.
+ Bước 2:
Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi em chỉ kể 1 vài cơ quan, hs khác bổ sung.
Kết luận : Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có các cơ quan hành chính , văn hoá ,giáo dục , y tế,... để điều hành công việc , phục vụ đời sống , tinh thần , vật chất cho nhân dân.
Hoạt động 2: Nói về tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sinh sống.
*Mục tiêu: HS có hiểu biết về các cơ quan hành chính , văn hoá , giáo dục , y tế ở tỉnh nơi đang sống.
*Cách tiến hành:
+ Bước 1: Yêu cầu hs sưu tầm tranh ảnh , hạo báo nói về các cơ sở văn hoá giáo dục, hành chính , ý tế.
+ Bước 2: Tập trung các tranh ảnh và bài báo , sau đó trang trí , xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp.
+ Bước 3: HS có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về các cơ quan của tỉnh mình.
Hoạt động 3: Vẽ tranh
*Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính ,văn hoá , y tế,...của tỉnh nơi em đang sống.
*Cách tiến hành:
+ Bước 1:
Hướng dẫn hs thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hoá,... khuyến khích trí tưởng tượng của HS.
Yêu cầu cả lớp vẽ.
+ Bước 2: 
Trình bày tranh vẽ lên bảng.
Gọi hs mô tả tranh vẽ của mình trước lớp.
Củng cố , dặn dò
Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị cho bài sau.
- 2 , 3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe
- Các nhóm tiến hành làm việc theo yêu cầu.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp , các nhóm khác theo dõi bổ sung.
- Lắng nghe , ghi nhớ.
- Các nhóm tập hợp tranh , ảnh , bài báo...như đã hướng dẫn.
- Các nhóm tiến hành trang trí.
- Các nhóm xung phong làm hướng dẫn viên giới thiệu về các cơ quan mà nhóm mình dã chuẩn bị.
- Lắng nghe , phát thảo những nét chính.
- Cả lớp thực hiện vẽ theo hướng dẫn.
- HS trình bày bài vẽ lên bảng.
- HS xung phong mô tả trước lớp.
- 2 ,3 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
- Lắng nghe về nhà thực hiện.
Tiết 4 MÔN : THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PTC
TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”
I.MỤC TIÊU
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Đua ngựa.
II.ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho trò ch ... ia, cả lớp làm bài vào vở.
Một số hs neu lại cách thực hiện phép chia.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Bài toán cho ta biết: có 31m vải , mây mỗi bộ quần áo hết 3m. Hỏi may được bao nhiêu bộ và dư mấy mét vải.
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Số quần áo may được là:
: 3 = 10 ( dư 1 )
Vậy may được 10 bộ quần áo và còn dư 1m vải.
Đáp số: 10 bộ quần áo , thừa 1m vải.
Một số hs nhắc lại cách thực hiện phép chia ở bài 1.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
MÔN : THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PTC
TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”
I.MỤC TIÊU
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Đua ngựa.
II.ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Đua ngựa”
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
TG
PHƯƠNG PHÁP
PHẦN MỞ ĐẦU
Tập hợp , phổ biến nội dung yêu tiết học.
Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
Trò chơi thi xếp hàng nhanh.
PHẦN CƠ BẢN
Oân bài thể dục PTC 8 động tác.
+ Cho cả lớp ôn 8 động tác trong 2 lần.
+ Yêu cầu các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập luyện.
+ Tổ chức cho hs thi bài thể dục PTC giữa các tổ với nhau.
Mỗi tổ thực hiện liên hoàn 1 lần bài thể dục với 2 x 8 nhịp.
Chơi trò chơi “ Đua ngựa”
Cho hs khởi động kĩ các khớp.
Tổ chức cho các em chơi trò chơi như tiết trước.
Nhắc hs thực hiện đúng cách chơi và bảo đảm an toàn.
PHẦN KẾT THÚC
Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
GV cùng hs hệ thống bài học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tiếp tục ôn luyện 8 dộng tác của bài thể dục PTC và chuẩn bị cho bài sau.
2’
2’
2’
12-15’
8-10’
2’
1’
1’
Lớp trưởng tập hợp ,dóng hàng , điểm số , báo cáo.
Cả lớp thực hiện , lắng nghe nội dung tiết học.
+ Cả lớp tập hợp thành 3 hàng dọc thực hiện luyện tập theo nhịp hô của GV.
+ Các tổ thực hiện.
+ Các tổ lần lượt thi tập 8 động tác 1 lần.
Tổ nào kép sẽ bị vệ sinh sân trường ( lượm rác )
Tập hợp vòng tròn khởi động.
HS tiến hành chơi.
Cả lớp đứng lại chỗ vỗ tay hát.
1 ,2 hs nhắc lại nội dung tiết học.
Lắng nghe về nhà thực hiện.
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ
Nghe – viết NHỚ VIỆT BẮC ( từ đầu đến thuỷ chung )
MỤC TIÊU
-Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức thơ lục bát ; bài viết mắc không quá 5 lỗi chính tả.
-Làm đúng BT 3 a
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Nội dung BT3a.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A- KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 1 hs đọc 3 hs viết bảng lớp , cả lớp viết vào vở nháp các từ : thứ bảy , giày dép , dạy học , kiếm tìm , niên học.
Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở.
B-BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn nghe – viết
Hướng dẫn hs chuẩn bị
GV đọc 1 lần đoạn thơ.
Gọi hs đọc lại.
Hướng dẫn hs nhận xét , GV hỏi :
Bài chính tả có mấy câu thơ ?
Đây là thơ gì ?
Cách trình bày các câu thơ thế nào?
Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa?
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn thơ và từ viết ra vở nháp các từ mà mình dễ viết sai khi viết bài.
GV đọc cho hs viết bài
Chấm , chữa bài
GV thu một số bài chấm , chữa lỗi chính tả.
Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả.
Bài tập 3a.
HS làm bài CN vào vở BT.
Gọi hs lên bảng làm bài.
Mời một số hs đọc trước lớp .
Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
Củng cố , dặn dò
nhận xét , tiết học.
Dặn hs về nhà làm tiếp bài tập còn lại và chuẩn bị cho bài sau.
4 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào vở nháp.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe
Theo dõi GV đọc mẫu.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Trả lời câu hỏi:
5 câu là 10 dòng thơ.
Thơ 6 – 8 , còn gọi là lục bát.
Câu 6 viết cách lề 2 ô , câu 8 – viết cách lề 1 ô.
Các chữ đầu dòng thơ , danh từ riêng Việt Bắc.
Cả lớp đọc thầm thực hiện theo hướng dẫn.
Lắng nghe GV đọc – viết lại bài chính tả.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Cả lớp làm vào vở BT.
1 hs lên bảng điền
Tay làm hàm nhai , tay quai miệng trễ
Nhai kĩ no lâu , cày sâu tiít lúa.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ TÔI CŨNG NHƯ BÁC
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
-Nghe và kể lại được câu chuyện vui Tôi cũng như bác ( BT 1).
-Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý) về các bạn trong tổ mình với người khác
 ( BT2)
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ truyện vui Tôi Cũng như bác trong SGK.
Bảng lớp viết gợi ý truyện vui , gợi ý BT2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 ,4 hs đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác (đã sửa lại ở nhà).
Nhận xét , tuyên đương , ghi điểm.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hướng dân làm bài tập.
Bài tập 1
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.(Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc)
GV cho HS làm viẹc theo nhĩm đơi.
.GV nhận xét
Bài tập 2
Gọi hs đọc yêu cầu BT.
GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn gợi ý , nhắc hs:
các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình các em cần dựa vào các gợi ý a,b,c đã nêu ( trong SGK ) nhưng cũng có thể bổ sung nội dung VD : nhà các bạn ở đâu , có xa không ,...
Nói năng đúng nghi thức với người trên : lời mở đầu ( thưa gửi ) ; lời giới thiệu ;các bạn (lịch sự , lễ phép ) ;có lời kết (VD :Cháu đã giới thiệu xong về tổ cháu ạ)
Em cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ các gợi ý a, b ,c ; giới thiệu một cách mạnh dạn , tự tin ,nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn ;những việc tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua. Rất đáng khen nếu lời giới thiệu của em gây ấn tượng và hấp dẫn được người nghe.
Gọi hs khá , giỏi làm mẫu.
2 em ngồi cùng bàn dựa vào câu hỏi gợi ý sgk tiếp nối đóng vai người giới thiệu.
Các đại diện tổ giới thiệu về tổ mình trước lớp.
Nhận xét bình chọn người giới thiệu chân thực đầy đủ nhất. 
Củng cố dặn dò.
Gọi một số sh trình bầy giới thiệu về tổ mình trước lớp. 
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài áp dụng trong học tập và cuộc sống ,và chuẩn bị cho bài sau.
3 ,4 HS thực hiện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.
-Lắng nghe
-1 hs đọc yêu cầu của bài trước lớp , cả lớp đọc thầm.
-Các tổ thi kể lại câu chuyện.
-Nhận xét , ghi nhớ, rút kinh nghiệm.
-1 hs đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm.
-Lắng nghe , quan sát , ghi nhớ.
- 1 ,2 hs khá giỏi làm mẫu.
- 2 hs ngồi cùng bàn giới thiệu cho nhau nghe.
- Đại diện các tổ trình bày trước lớp.
- Nhận xét , bình chọn bạn giới thiệu chân thật đầy đủ nhất.
-Một số hs xung phong giới thiệu trước lớp.
-Lắng nghe , về nhà thực hiện.
MÔN : TOÁN
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( tiếp theo )
MỤC TIÊU
Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia )
Biết giải toán có một phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
BT cần làm : 1,2,4.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV + HS các hình tam giác có trong đồ dùng học toán.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính : 91 : 7 = ? 89 : 2 = ? . 
Nhận xét , tuyên dương . 
BÀI MỚI
Giới thiệi bài: 
Hướng dẫn thực hiên phép chia 78 : 4
GV viết phép tính chia 78 : 4 lên bảng và gọi hs lên đặt tính rồi thực hiện phép chia ( tương tự phần bài học SGK )
Gọi hs nêu lại cách thực hiện từng bước chia của phép chia và nêu kết quả phép chia.
Thực hành
*Bài 1 : Tính
Cho hs làm bài vào vở rồi chữa bài.
Gọi 4 hs lên bảng làm bài a.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
Gọi 4 hs khác lên bảng làm bài b.
Nhận xét , tuyên dương , chữa bài.
*Bài 2 : Yêu cầu hs đọc kĩ đề toán.
1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớp đọc thầm ,trả lời câu hỏi:
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , tuyên dương , ghi điểm.
*Bài 4 : 
GV hướng dẫn hs lấy 8 hình tam giác đẻ xếp thành hình vuông.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài tập số 3 trong SGK và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào nháp.
Lắng nghe
Quan sát theo dõi bạn thực hiện phép chia trên bảng.
HS khác dưới lớp nêu cách thực hiện từng bước của phép chia trên bảng , cả lớp theo dõi.
Cả lớp làm bài vào vở.
4 hs lên bảng làm bài a.
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
4 hs khác lên bảng làm bài.
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Cả lớp đọc kĩ đề bài.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi:
Một lớp học có 33 HS. Mỗi bàn chỉ có 2 HS ngồi.
Hỏi: cần ít nhất bao nhiêu bàn như thế.
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs lên bảng làm bài.
Bài giải
Số bàn cho hs ngồi là :
: 2 = 16 ( bàn ) ( dư 1 bạn)
một mình bạn này ngồi 1 bàn.
Vậy số bàn cần có ít nhất là :
+ 1 = 17 ( bàn )
Đáp số : 17 bàn
- HS thực hiện xếp hình bằng các hình tam giác đã chuẩn bị.
- Lắng nghe , về nhà thực hiện.
Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn
Ngày..tháng..năm 2011
Duyệt của BGH
Ngày..tháng..năm 2011