Giáo án lớp 3 Tuần học 19 năm 2012

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 19
Từ ngày 7/01/2013 đến 11/01/2013
THỨ 
 NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
07/01/2013
Chào cờ
19
Tuần thứ 19
Tập đọc
55
Hai Bà Trưng.
TĐ-KC
56
Hai Bà Trưng.
Toán
91
Các số có 4 chữ số.
THỨ BA
08/01/2013
Toán
92
Luyện tập.
Tập đọc
57
Báo cáo kết quả tháng thi đua. “Noi gương...
Chính tả
37
Nghe-viết: Hai Bà Trưng.
TNXH
37
Vệ sinh môi trường (tiếp theo).
THỨ TƯ
09/01/2013
Toán
93
Các số có 4 chữ số (tiếp theo).
LT & Câu
19
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi..
Tập viết
19
Ôn chữ hoa: N (tiếp theo)
Đạo đức
19
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 1).
THỨ NĂM
10/01/2013
Toán
94
Các số có 4 chữ số (tiếp theo).
Chính tả
38
Nghe-viết: Trần Bình Trọng
Thủ công
19
Ôn tập chủ đề Cắt, dán chữ cái đơn giản.
THỨ SÁU
11/01/2013
TLV
19
Nghe-kể Chàng trai làn Phù Ủng.
Toán
95
Số 10 000 - Luyện tập.
TNXH
38
Vệ sinh môi trường (tiếp theo). 
Sinh hoạt
19
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai, ngày 9 tháng 01 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Tiết 55+56 Bài: HAI BÀ TRƯNG
I.Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; hợp tác; giao tiếp.
II.Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc. 
III.Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sách vở HS, việc ghi chép và làm bài tập.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
 - Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc. Viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu.
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- HDHS giải nghĩa từ.
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. (thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết).
- Yêu cầu HS luyện đọc câu khó.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
HĐ 3. HD HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
- Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào?
- Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
- Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa. 
- Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?
HĐ3: HDHS luyện đọc lại. 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm đôi.
- Mời 2 em thi đọc đoạn văn.
- Gọi 1 HS đọc cả bài văn. 
- Nhận xét, đánh giá.
KỂ CHUYỆN
HĐ4: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Gọi 1 HS kể mẫu một đoạn câu chuyện. 
- Cho 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu 1 HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?
- Luyện đọc ở nhà. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- Hát đầu giờ.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Quan sát và phân tích tranh minh họa.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Lắng nghe, đọc thầm theo.
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
- Luyện đọc cá nhân.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải SGK.
- Tìm hiểu từ mới (SGK). 
- Luyện đọc cá nhân.
- Luyện đọc theo nhóm đôi.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời.
- Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những từ ngữ nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta.
- Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông.
- Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta.
- Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ...
- Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
- Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo nhân dân giải phóng đất nước, là 2 vị nữ anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà.
- Lắng nghe GV đọc mẫu.
- Luyện đọc trong nhóm.
- 2 em thi đọc đoạn 3 của bài.
- 1 HS đọc cả bài văn.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Lớp theo dõi, bình chọn.
- Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay.
- Lắng nghe, thực hiện. 
Môn: TOÁN
Tiết 91 Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I.Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3 (a,b).
- KNS: Tư duy lo gic, quản lý thời gian; hợp tác.
II.Đồ dùng dạy học: 
- HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. Giới thiệu số có 4 chữ số:
- GV ghi lên bảng số: 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2. GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
 1000 400 20 3
- Coi 1 ô là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị?
- Coi 10 ô là một chục thì ở hàng chục có mấy đơn vị?
- Coi 100 ô là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm?
- Coi 1000 ô là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn?
- GV nêu: Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1 423; đọc là: “Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”.
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số, đọc số đó.
- Nêu: 1 423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.
- Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1 423 để HS nêu tên hàng.
HĐ2: HDHS luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu: câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn?
+ Hàng trăm có mấy trăm?
+ Hàng chục có mấy chục?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị?
- Gọi 1 HS lên bảng viết số.
- Gọi 1 số HS đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài. 
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3 (a,b):
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện đọc số. 
- Nhận xét, đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó.
- Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.
+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.
+ Hàng chục có 2 chục.
+ Có 4 trăm.
+ Có 1 nghìn.
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số.
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. 
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Thực hiện theo Gợi ý HD của GV.
- HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- Cùng GV phân tích mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ Có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 HS lên bảng viết số: 4 231.
- 3 em đọc số: “Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt”.
- Cả lớp tự làm bài, xong đổi chéo vở để kiểm tra và gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. 
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- Cả lớp thực hiện.
a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989
b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686
- 2 HS thực hiện.
-Lắng nghe, thực hiện.
Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2013
Môn: TOÁN
Tiết 92 Bài: LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0).
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số.
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000).
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3 (a,b); bài 4.
- KNS: Tư duy lo gic, quản lý thời gian; hợp tác.
II.Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng con, giấy bìa kẻ bài tập 1, 2
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số:
Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu; Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên chữa bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá. 
Bài 2:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3 (a, b):
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài ... ảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện.
III. Các hoạt đọng dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Giới thiệu sơ lược chương trình TLV của HK II. Viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn nghe, kể chuyện.
Bài tập 1: 
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1.
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
- Giới thiệu về Trần Hưng Đạo.
- GV kể lại lần 2.
+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai 
+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- GV kể lại câu chuyện lần 3.
- Yêu cầu HS tập kể:
+ HS tập kể theo nhóm 3.
+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp.
+ Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. 
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
Bài tập2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. 
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp. 
- Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 
4.Củng cố, dặn dò:
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hát đầu giờ.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn.
- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh.
- Lắng nghe GV kể chuyện.
+ Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng, Trần Hưng Đạo và những người lính.
+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt.
+ Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài. 
- Lớp theo dõi GV kể lần 3.
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- 2 nhóm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất.
- Thực hiện.
- Cả lớp tự làm bài.
- 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
- Lắng nghe, thực hiện. 
Môn: TOÁN
Tiết 95 Bài: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
- Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn).
- Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4; bài 5.
- KNS: Tư duy lo gic, quản lý thời gian; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
- 10 tấm bìa viết số 1000. 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Viết các số sau thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị:
 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. Giới thiệu số 10 000.
- HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK.
+ Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu?
+ 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu?
- Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm.
+ Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy nghìn?
- Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm. 
+ 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn?
- Viết số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc là: “Mười nghìn” hay “Một vạn”. 
- Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc lại. 
+ Số 10 000 là số có mấy chữ số? Gồm những chữ số nào?
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào vở.
- Gọi HS đọc số.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS làm vào vở 
- Gọi 2 HS viết các số trên bảng lớp.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi hai HS lên bảng viết.
- Nhận xét, đánh giá
Bài 4: 
- Gọi HS nêu bài tập 4.
- Yêu cầu HS làm vào vở. 
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 5:
- Gọi một HS đọc bài 5.
- Yêu cầu cho ví dụ về các số liền trước và liền sau.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi hai HS lên bảng viết.
- Nhận xét, đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại số: 10 000.
- Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS lấy các tấm bìa theo yêu cầu của GV.
+ Có 1 nghìn.
+ Có 8 nghìn, viết 8000.
+ 9 nghìn.
+ 10 nghìn.
- Nhắc lại cách viết và cách đọc số. 
 + Số 10 000 là số có 5 chữ số, gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
- HS nêu bài tập 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 2 HS đọc các số, lớp bổ sung. Một nghìn, hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn, năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn, chín nghì, mười nghìn (một vạn).
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- 2 HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. 
9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 98000, 9900.
- Đổi chéo vở để kiểm tra, kết hợp tự sửa bài.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Thực hiện. 
- Cả lớp làm vào vở.
- Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ: 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Một HS lên bảng làm bài. 
9995, 9996, 9997, 9998 , 9999, 10 000.
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- Thực hiện. 
- HS nêu.
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- 1 HS lên bảng làm bài. 
 2664, 2665, 2666 
 2001, 2002, 2003
 9998, 9999, 10 000
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Thực hiện.
- Lắng nghe và thực hiện.
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 38 Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
(Tiếp theo)
I.Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật. 
- KNS: Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường Ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Quan sát tranh. 
Bước 1: Quan sát theo nhóm:
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 72 và 73 SGK .
- Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không ?
Bước 2: Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình.
Bước 3: Thảo luận nhóm 
- Yêu cầu HS thảo luận trao đổi theo gợi ý:
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày 
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung.
- GV kết luận.
HĐ3: Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh. 
 Bước 1: Hoạt động cả lớp
+ Ở gia đình em nước thải được chảy vào đâu?
+ Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý chưa? Nên xử lý như thế nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh?
Bước 2:Thảo luận theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK và TLCH:
+ Hãy chỉ và cho biết những hệ thống cống hợp vệ sinh trong các hình? 
+ Theo bạn nước thải có cần được xử lí không?
Bước 3: Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- GV kết luận.
4.Củng cố, dặn dò:
- Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét về những gì có trong từng bức tranh.
- Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng.
- HS tự liên hệ
- Tiến hành thảo luận: nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có trong các hình trong sách giáo khoa, rồi giải thích và qua đó liên hệ với những hệ thống cống hiện đang sử dụng nơi em ở. 
- Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp .
- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, ghi nhớ. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN
 TUẦN 19
I. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động, công việc của lớp trong tuần 19.
- Phát động thi đua đợt 3 - Học kì II từ 07/01/2013 đến 26/3/2013.
- Định hướng các hoạt động tuần 20, tháng 01.
II. Chuẩn bị:
- Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin, hoa điểm 10 tặng nhóm, tổ.
III. Nội dung:
1. Tuyên bố lý do:
- Sinh hoạt lớp định kì. 
2. Hát tập thể:
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, lớp hát chung.
3. Giới thiệu thành phần tham dự:
- GV chủ nhiệm.
- Các thành viên trong lớp.
4. Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: Các nội dung về duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham gia vệ sinh trường lớp, tích cực tham gia các phong trào thi đua chào mừng và kỉ niệm các ngày lễ lớn
- Phát động thi đua đợt 3 đến 26/3, và cao điểm 9/1 (ngày sinh viên HS;)
- Ý kiến các thành viên trong lớp:.
- GV nhận xét chung: Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc và đúng lịch, đi học đều, không có hiện tượng đi học muộn. Nhiều em có ý thức tự giác trong học tập. Trong giờ học hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Có ý thức tự quản. Nhiều em đạt hoa điểm 10 trong tuần và hàng ngày.
+ Hạn chế:
- Một số em ăn mặc chưa đúng cách theo mùa, chưa đảm bảo sức khỏe, tình trạng làm việc riêng trong giờ học vẫn còn. Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo khi đến trường. Cần thực hiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông, an toàn vệ sinh trường lớp.
- Trao hoa điểm 10 cho tổ đạt giải nhất. 
5. Các hoạt động tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
 - Thi đua học tập hướng đến kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm học.