Giáo án lớp 3 Tuần học 23 - Trường tiểu học Lương Thế Vinh

Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Tiết 1 Toán
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
I . Mục tiêu
1. Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ (Có nhớ hai lần không liền nhau).
2.Vận dụng phép tính để làm tính và giải toán.
II . Hoạt động sư phạm:
-Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước.
-Nhận xét và cho điểm HS.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt mục tiêu số 1.
-Hoạt động được lựa chọn
-Hình thức tổ chức :Cá nhân , lớp
Hoạtđộng2:
-Nhằm đạt mục tiêu số 2,
- Hoạt động được lựa chọn
Quan sát
-Hình thức tổ chức; Cá nhân ,lớp .
 *:Thực hiện phép nhân
Thực hiện phép nhân 1427 x 3 
-Nhận xét chốt ý 
-Nêu lại cách thực hiện
*. Luyện tập 
Bài 1.
- Cùng lớp nhận xét chữa bài.
Bài 2.
-Nêu yêu cầu BT
-HD hs giải
-Nhận xét ,chữa bài.
Bài 3: 
-Đọc đề bài
- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?
-Nhận xét cho điểm.
- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp thực hiện làmvào bảng con.
-Nêu
1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
-2 HS nêu
-Theo dõi
- 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
-2 HS đọc đề bài.
- 2 HS nêu.
 - 1 HS lên bảng, lớp làm bàivào vở.
IV Hoạt động nối tiếp.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài.
V :Đồ dùng dạy học 
	- GV :Bảng thiết bị đồ dùng dạy học.
	- HS : Thước, bút chì.
Tiết 2-3 Tập đọc - kể chuyện
Nhà ảo thuật
I.Mục tiêu:
A. Tập đọc . 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Hai chị em Xô – phi và Mác là những đứa trẻ ngoan, tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lí là người tài ba , nhân hâuk sẵn sàng giúp đữo người khác. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 B. Kể chuyện.
Dự vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. Kể tự nhiên( hs khá kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật )
* KNS: -Thể hiện sự cảm thông .Tự nhận thức bản thân.Tư duy sáng tạo:bình luận, nhận xét.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
- 4 HS đọc thuộc Cái cầu và trả lời câu hỏi của nội dung của bài.
-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Luyện
đọc
HĐ2Tìmhiểu bài
HĐ3 Kể chuyện.
* Kể mẫu.
* Kể trước lớp 
-Đọc mẫu toàn bài.
-Yêu cầu đọc từng câu sau đó đọc đoạn trước lớp
- Yêu cầu luyện đọc lời của chú Lý.
-Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS đọc
- Gọi HS đọc.
- Đọc và tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK Thể hiện sự cảm thông 
- Đọc lại bài
- Cho HS kể theo nhóm 2 
 - Treo tranh mình họa và yêu cầu HS kể theo tranh
- Gọi HS thi kể.
*Tư duy sáng tạo:bình luận, nhận xét.
- Đọc thầm theo.
- Nối tiếp đọc câu rồi đọc đoạn.
- HS đọc lời chú Lý
- Nhóm 4 đọc
- 1 Nhóm đọc bài trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét
- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm 
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK
- 2 HS ngồi cạnh nhau lần lượt đọc bài cho nhau nghe. 
-Nghe
- Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-Cá nhân nêu.
IV.Củng cố 
- Câu chuyện cho em biết điều gì? 
V. Dặn dò -Về nhà kể lại câu chuyện
Tiết 4 Đạo đức
Tôn trọng đám tang (tiết 1)
I.Mục tiêu 
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương mất mát người thân của người khác .
- HS có thái độ tôn trọng đám tang. 
*KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3. 
-Phiếu học tập .
-Các tấm bìa xanh đỏ, thực hiện tình huống
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài?
- Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 .Kể chuyện đám tang
HĐ 2:Đánh giá hành vi.
+ Khi gặp đám tang trên phố mọi người..
+ Tại sao mẹ Hoàng và mọi người lại ..?
+ Hoàng không nên làm gì ?
+ Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang?
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác
KL: Khi gặp đám tang chúng ta cần 
- Phát cho mỗi HS 2 thẻ màu:
- Nêu lần lượt từng hành vi.
KL: Chúng ta cần tôn trọng ...
- Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
- Mọi người dừng xe lại đúng dẹp lại bên vệ đường.
- Để tôn trọng người đã khuất, chia buồn với người thân của họ.
- Không nên chạy theo, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
-Nêu
- Học sinh nhắc lại kết luận .
-Nhận 2 thẻ: một thẻ xanh , 1 thẻ đỏ.
- Giơ thẻ biểu hiện ý kiến đúng giờ màu đỏ. Sai giơ màu xanh.
- Nêu ra một số hành vi mà em chứng kiến 
- Đại diện một số cặp trình bày.
IV.Củng cố 
- Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang?
- GV nhận xét chung tiết học
V. Dặn dò 
-Về nhà chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013.
Tiết 1 Toán
 Luyện tập
I.Mục tiêu.
1.Rèn kĩ năng nhân có nhớ hai lần.
2.Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.
II .Hoạt động sư phạm:
-Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tuần trước.
 -Nhận xét và cho điểm HS.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
-Nhằm đạt mục tiêu số 1
-Hoạt động được lựa chọn: Quan sát.
-Hình thức tổ chức :Cá nhân , lớp
Hoạtđộng2:
-Nhằm đạt mục tiêu số 2.
- Hoạt động được lựa chọn
Quan sát
-Hình thức tổ chức; Cá nhân ,
Luyện tập
Bài 1.- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
 - Nêu cách tính.
- Cho hoci sinh làm bài.
Nhận xét, chữa bài
Bài 3 – Nêu đề
-Hướng dẫn cách làm.
- Đây là bài toán thuộc loại toán gì?
-Nhận xét cho điểm.
Bài 4 : 
Hãy cho biết x trong các câu a, b được gọi là gì?
- Muốn tìm số bị chia :.?
- Tổ chức cho HS thi đua.
-Nhận xét, tuyên dương.	
- 1 HS đọc đề bài. 
- 2 HS nêu cách đặt tính và tính.
 - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con.
-Nêu
- Bài toán giải bằng hai phép tính. 
- x trong câu a, b được gọi là số bị chia.
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
IV Hoạt động nối tiếp.
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài.
V .Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng phụ.
 - HS: Đồ dùng học toán
Tiết 2 Chính tả (Nghe – viết)
Nghe nhạc
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đng1 bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng bài tập 2 b.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị bài tập 2 SGK.
- Vở bài tập 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra Bài: - Em biết gì về Ê – đi – xơn?
-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: HD viết chính tả.
HĐ2: Viết chính tả
HĐ3: Luyện tập
- Đọc đoạn văn một lần.
- Em biết gì về đoạn nhạc trên?
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Trong đoạn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Tên riêng được viết như thế nào?
- Viết từ khó lên bảng HD phân tích.
- Đọc từng câu.
- Đọc lại bài.
Chấm 7 – 10 bài.
- Gọi HS đọc đề.
- Nhận xét chốt lời giải đúng.
- 1 Hs đọc lại đoạn viết.
- Đoạn viết có 3 câu.
- Những chữ đầu câu, đầu bài , tên riêng.
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, vạch nối giữa các chữ.
- Đọc thầm bài nêu và phân tích từ khó.
-Viết bài vào vở.
Đổi chéo soát lỗi.
- 2 HS đọc đề bài và lên bảng làm bài. Tự làm bài vào vở BT.
2 HS đọc bài giải.
IV.Củng cố 
- Nhận xét bài viết của HS
- Nhận xét chung tiết học
V. Dặn dò -Về nhà viết lại bài
Tiết 3 Tự nhiên xã hội
Lá cây
I.Mục tiêu:
1. Biết được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
2. Biết được sự đa dạng về hình dạng màu sắc, hình dạng độ lớn của các loại lá cây.
II. Chuẩn bị:
- Các hình trong SGK trang 86,87.
- Sưu tầm các loại lá mang đến lớp.
- Phiếu bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Nêu chức năng của một số rễ cây.
- Nêu ích lợi của một số rễ cây.
-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
- HĐ 1:Thảo luận nhóm. 
HĐ 2: Làm việc với vật thật.
Bước 1:Lấy ra lá cây đã chuẩn bị 
- Lá cây gồm những bộ phận nào?
- Kết luận: Mỗi chiếc lá ...
Bước 2: Chia nhóm. Phát phiếu 
- Lá cây có những màu , hình dạng và kích thước ntn? 
- Nhận xét và kết luận: Lá cây chủ yếu có màu lục 
- Chia nhóm: phát phiếu.
- Nêu yêu cầu thảo luận, theo dõi giúp đỡ.
-Nhận xét ,tuyên dương
- Quan sát lá cây và TL nhóm đôi 
- 1HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét bổ xung.
- 2 Nhắc lại.
- Mỗi nhóm có 5 – 7 HS nhận phiếu, QS hình 4 và trả lời 
- Đại diện nhóm báo cáo, lớp bổ xung và thống nhất ý kiến.
- Nhóm trưởng nhận phiếu sau đó điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và đính và phiếu đã nhận có kích thước hình dạng tương tự nhau.
.
IV.Củng cố 
 - 2 HS nhắc lại ghi nhớ SGK.
 - GV nhận xét chung tiết học
V. Dặn dò 
Tiết 4 Thủ công
Đan nong đôi (tiết 1)
I.. Mục tiêu
- HS biết cách đan nong đôi
- Kẻ cắt được các nan dồn được các nan có thể chưa khít , dán được nẹp xung quanh ( hs khéo tay cắt nan đều ,dán nan đều khít )
- Yêu thích sản phẩm đan nan.
II. Chuẩn bị:
- Tấm đan nan đôi bằng bìa.
- Tấm đan nong mốt tiết trước để so sánh.
- Tranh quy trình đan nan đôi.
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhắc nhở học sinh thiếu.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 :Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
HĐ2:Thực hành
- Giới thiệu tấm đan nong đôi. Treo bảng tấm đan nong mốt và tấm đan nong đôi.
- Tấm đan nong mốt có gì gống và khác với tấm đan nong đôi?
- Nêu tác dụng của việc đan nong đôi trong thực tế?
- Treo quy trình:
- Hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ, cắt các nan.
Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy bìa.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan:
- Tổ chức cho HS thực hành nháp.
- Theo dõi HD cho từng nhóm.
Nhận xét- tuyên dương hs học tập tốt 
-Quan sát 2 nhận xét.
- 2 – 3 HS trả lời. 
- Nan đôi được sử dụng trong việc làm rổ rá, trang trí hoa văn,...
- Quan sát quy trình và GV làm mẫu.
- Yêu cầu thảo luận nhóm tập nhìn quy trình phân tích và làm nháp sản phẩm.
- Làm nháp.
- Lắng nghe.
IV.Củng cố 
- Nêu lại quy trình đan nong đôi
- GV nhận xét chung t ...  -Về nhà ghi nhớ các từ phân biệt trong bài, 
Tiết 3 Tự nhiên xã hội
Khả năng kì diệu của lá cây
I.Mục tiêu:
- Nêu chức năng của lá câyđối với đời sống thực vật ( nêu được 2 quá trình quang hợp và hô hấp)
- Kể ra những lợi ích của lá cây đối với đời sống con người.
*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây đối với đời sống của cây, đồi sống động vật và con người.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với những hành vi làm hại cây.
II. Chuẩn bị:
- Các hình trong SGK.
- Giấy bút viết cho HS.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Lá cây có những màu nào? Nêu đặc điểm cấu tạo của các lọai lá cây?
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Làm việc với SGK.
MT: Biết nêu chức năng của lá cây.
HĐ2.Thảoluận nhóm.
MT: Nêu ích lợi của lá cây
 - Treo sơ đồ hình 88 SGK. Giới thiệu quá trình quang hợp của lá cây.
- Chia nhóm.
+ Quá trình quang hợp diễn ra trong điều kiện nào?
+ Bộ phận nào của cây thực hiện quá trình quang hợp?
+ Khi quang hợp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Quá trình hô hấp diễn ra như thế nào?
- Nhận xét mở rộng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây đối với đời sống của cây, đồi sống động vật và con người.
+Yêu cầu HS ở từng nhóm lên báo cáo từng tranh.
-Nêu các ích lợi của lá cây mà em biết?
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.
* KL:Lá cây có rất nhiều ích lợi. Trong đó có rất nhiều loạ lá cây....
- Lá cây có rất nhiều lợi ít chúng ta cần làm gì để bảo vệ lá cây?
Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với những hành vi làm hại cây.
- HS quan sát hình theo yêu cầu.
- Mỗi nhóm 4 HS thảo luận .
+ Quá trình quang hợp diễn ra dưới ánh sáng mặt trời.
+ Lá cây là bộ phận chủ yếu thực hiện quá trình quang hợp.
+ Khi quang hợp lá câyhấp thụ khí các bon níc, thải ra khí ô – xi.
+ Quá trình hô hấp diễn ra suốt ngày đêm.
- 2 – 3 HS trả lời.
-HS làm viêc theo nhóm: Quan sát hình 2 đến hình 7 trong SGK và trả lời câu hỏi. động vật...
+HS lần lượt trả lời từng tranh.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Không nên chặt cây, bẻ cành, trồng thêm nhiều cây.
IV.Củng cố 
 - Lá cây có rất nhiều lợi ít chúng ta cần làm gì để bảo vệ lá cây?
- GV nhận xét chung tiết học
V. Dặn dò - Lắng nghe chuẩn bị bài sau
Tiết 5 Tập đọc
Em vẽ Bác Hồ
I.Mục tiêu:
-Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Đọc trôi chảy toàn bài, thể hiện sự vui tươi, hồ hởi của em bé khi được vẽ tranh Bác Hồ.
- Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ và tình cảm của Bác đối với thiếu nhi, với đất nước đối với hoà bình.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
- 4 HS đọc “Một chương trình xiếc đặc biệt”.và trả lời câu hỏi của nội dung của bài.
-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Luyện đọc
HĐ2:Tìm hiểubài. 
HĐ3:Học thuộc lòng bài thơ.
 - Đọc mẫu toàn bài .
- HD đọc từng dòng thơ.
- HD đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó.
Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1:
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2:
- Y/C đọc khổ thơ 3:
- Tổ chức thi đọc giữa các. Nhóm.
- Gọi HS đọc lại cả bài.
- Treobảng phụ viết sẵn cả bài thơ.HD đọc 
- Tổû chức thi đọc thuộc lòng bài thơ
- Theo dõi đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ.
- Nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
- Vài HS đọc bài
- 1 HS đọc lại khổ thơ như đã HD 
- Thực hiện đọc theo yêu cầu SGK.
- Mỗi nhóm 4HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ thơ trong nhóm.
- 2 Nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đọc thầm cả bài trong SGK và trả lời câu hỏi 
- Lớp đọc theo sự HD của GV.
- Thi theo 2 hình thức.
- Thi đọc thuộc theo bàn, cá nhân
- 2 HS đọc bài
IV.Củng cố 
- Nêu nội dung bài
- GV nhận xét chung tiết học
V. Dặn dò - Dặn học sinh về nhà ôn bài.
Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013.
Tiết 2 Toán
Chia số có bốn chữ số với số có 1 chữ số (tiếp theo)
I. Mục tiêu. 
1.Biết thực hiện phép chia trường hợp có số 0 ở thương.
2.Rèn luyện kĩ năng giải toán bằng hai phép tính.
II.Hoạt động sư phạm:
-Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tuần trước.
 -Nhận xét và cho điểm HS.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt mục tiêu số 1.
-Hoạt động được lựa chọn. Quan sát.
-Hình thức tổ chức :Cá nhân , lớp
 Hoạtđộng2:
-Nhằm đạt mục tiêu số 2,
- Hoạt động được lựa chọn
Quan sát
-Hình thức tổ chức; Cá nhân,
* Thực hiện phép chia 4218 :6 
- Yêu cầu:
-Nhận xét chữa bài.
* Thực hiện tính 2407 : 4 
- Nêu cách đặt tính và thực hiện.
- Theo dõi nhận xét.
* Thực hành
Bài 1.- HD làm bài tập.
- Nhận xét chữa bài ghi điểm.
Bài 2: hướng dẫn hS làm bài 
Bài 3: Hướng dẫn HS giải
+Bài toán thuộc loại toán gì?
+ bài toán cho biết gì?tìm gì? 
- Nhận xét ghi điểm.
- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con.
- 2 HS nêu cách thực hiện chia.
Thực hiện từ trái qua phải, thực hiện tính nhẩm trong mỗi lần chia.
Thực hiện theo yêu cầu.
- 1 HS đọc đề bài.
- 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
3224 : 4 ; 1516 : 3 ; 2819 : 7 ;1856 : 6
-Cả lớp làm vào vở 
- 1 HS đọc đề bài.
Giải bài toán bằng hai phép tính.
- Thảo luận nhóm,trình bày vê phép tính đã chọn 
-1 hS lên bảng , lớp làm vào vở.
IV. Hoạt động nối tiếp.
- Dặn dò:- Về nhà tiếp tục luyện tập thêm và cách chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
V: Đồ dùng dạy học: 
	- GV :Chuẩn bị bài 2, 3
- HS : Bảng con, thước.
Tiết 3 Tập làm văn
 Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
I.Mục tiêu:
- Kể lại đđược một vaì nét nổi bậc của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
- Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn ngắn ( khoảng 7 câu)
*KNS: -Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo, nhận xét, bình luận. Ra quyết định. Quản lí thời gian 
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1.
- Một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu kể về người lao động trí óc mà em biết.
-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Hướng dẫn Làm bài tập
Bài 1:
- Nêu yêu cầu: 
- Treo ảnh về buổi biểu diễn văn nghệ.
- Yêu cầu nói cho nhau nghe:
-Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo, nhận xét, bình luận. 
Bài 2:
- Yêu cầu
- Ra quyết định. Quản lí thời gian 
- Nhận xét cho điểm.
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm SGK.
- Quan sát tranh trên bảng.
1 HS đọc câu hỏi trong bài. Lớp theo dõi SGK.
- làm việc theo cặp đựa và gợi ý nói cho nhau nghe.
- 5 – 7 HS nói trước lớp.
-Lớp nhận xét 
- 1 HS đọc đề bài. Lớp đọc thầm.
- Tự viết bài vào vở.
- 3 – 5 HS đọc bài viết trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét .
IV.Củng cố 
- Chấm bài, nhận xét.
- GV nhận xét chung tiết học
V. Dặn dò 
- Dặn dò: Về tập kể lại cho mọi người 
Tiết 4 Tập viết
 Ôn chữ hoa Q
I. Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S ( 1 dòng) .Viết đúng tên riêng Quang Trung ( 1 dòng) và câu ứng dụng: 
 Quê em đồng lúa nương dâu,
 Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
* HS Khá- Giỏi viết đúng và đầy đủ tất cả các dòng trong bài tập viết ở lớp.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa P.
- Tên riêng và câu ứng dụng ghi săn bảng phụ.
- Vở tập viết 3, tập 2
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
-Thu vở chấm một số vở HS.
- Y/C viết: Phan Bội Châu, Phá Tam Giang.-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 	
a. Giới thiệu – ghi đề bài.
b. Nội dung
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: HD viết chữ hoa
HĐ2: HD viết từ ứng dụng.
HĐ3: HD viết câu ứng dụng. 
HĐ4: HD học sinh viết vào vở tập viết
MT: Hướng dẫn viết chữ hoa Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào?
* chữ hoa 
-Yêu cầu:
- Em đã viết chữ hoa như thế nào?
- Nhận xét về quy trình viết lại
* Giới thiệu từ ứng dụng.
- Trong từ ứng dụng độc cao các chữ như thế nào? Khoảng cách các con chữ?
* Câu ứng dụng 
- Hướng dẫn như hướng dẫn viết từ ứng dụng.
MT:Hướng dẫn viết bài 
-Treo bài mẫu.Nêu yêu cầu viết.
- Thu chấm 5 – 7 bài nhận xét bài viết của hS
- Các chữ hoa; Q, T.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- 1HS nêu quy trình viết
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Q, T.
- 1 HS đọc.: QuangTrung.
- Trả lời 
 -Khoảng cách bằng một con chữ o.
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Quan sát, đọc và viết bảng con 
- Viết bài theo yêu cầu của GV.
IV.Củng cố 
- Nhận xét chữ viết của học sinh?
- GV nhận xét chung tiết học
V. Dặn dò -Về nhà viết lại bài.
Tiết 5 Hoạt động ngoài giờ
Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào 
quyên góp ủng hộ nững bạn vùng khó.
I. Mục tiêu.
- Nêu được những phong trào giúp bạn khó khăn
- Biết được làm những việc để quyên góp ủng hộ những bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
II. Chuẩn bị:
-Một số tranh ảnh về quyên góp, ủng hộ.
III. Các hoạt động dạy - học.
Các hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1.Tổ chức sinh hoạt 
HĐ 2. - Nêu được những phong trào giúp bạn khó khăn
HĐ 3. Biết được làm những việc để quyên góp ủng hộ những bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
- Yêu cầu họp tổ báo cáo hoạt động tuần vừa qua.
-Nhận xét đưa ra phương hướng hoạt động của tuần tới.
- Tổ chức thảo luận:
- Nêu được những phong trào giúp bạn khó khăn?
- Tổ chức thảo luận:
- Nêu những việc để quyên góp ủng hộ những bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn?
- Giáo viên giúp đỡ HS làm
-Nhận xét đánh giá
- Tổ trưởng điều khiển các bạn trong tổ họp tổ.
-tổ trưởng báo cáo trước lớp.
-Lớp trưởng nhận xét.
- Hình thành nhóm 4 và thảo luận theo yêu cầu.
-1-2HS nhắc lại kết luận
- Thực hiện theo bài học.
-HS làm viêc theo nhóm: 
- Đại diện các nhóm trình bày
 Ban giám hiệu
 Bùi Thị Thu Hằng