Giáo án Lớp 3 Tuần học 26 - Nguyễn Thị Dung

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 26 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2012 ) 
Thứ / ngày 
 Môn dạy 
 Tên bài dạy 
 HS khá giỏi
Thứ hai
10/9/2012
Chào cờ
Toán
 Hát nhạc 
 Tập đọc 
 Kể chuyện 
Luyện tập 
Ôn tập bài hát Chị ong nâu và em bé 
Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử
Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử 
BT3
Thứ ba
11/9/2012
Thể dục
Tập đọc 
Chính tả
Toán
 Rhsy 
Rước đèn ông sao 
Nghe – viết : Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử 
Làm quen với thống kê số liệu
BT4
Thứ tư
12/9/2012
LTVC
Mỹ thuật
Tập viết
Toán
 Đạo đức
Từ ngữ về lễ hội , Dấu phẩy 
Ôn chữ hoa T
Làm quen với thống kê số liệu ( TT )
Tôn trọng thư từ tài sản của người khác ( T1 )
BT3 
Thứ năm
13/9/2012
Chính tả
Thủ công 
TN & XH 
Toán
Rhsy
Nghe – viết : Rước đèn ông sao 
Làm lọ hoa gắn tường ( T2 )
Tôm , cua 
Luyện tập 
Bt4 CV5842
Thứ sáu
14/9/2012
TLV
Toán
TN & XH 
 Thể dục
 SHL
Kể về một lễ hội 
Kiểm tra định kỳ ( giữa học kỳ 2)	
Cá
CV5842
BT3 
Duyệt của Ban Giám Hiệu
 An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2012
 Giáo viên chủ nhiệm
 Nguyễn Thị Dung
Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 201 2
 TOÁN	TOÁN 
	BÀI : LUYỆN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.
	-Biết cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng.
-Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ.
-HS hoàn thành các bài tập: 1,2(a,b) 3 và 4( có thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế).
-HSK-G làm thêm bài tập còn lại (nếu còn thời gian)
-Giáo dục hs biết sử dụng tiền đúng mục đích.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
	-GV: Các tờ giấy bạc .
-HS: vở, vở nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT
- GV chấm VBT. Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mớ : a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HDHS thực hành.
Bài tập1/132:Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
-Nhận xét .
-Liên hệ gdhs: Biết để dành tiền, tiết kiệm tiền.
Bài tập2a,b/132: Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để được số tiền bên phải?
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
-HD y/c trọng tâm.
-Y/c hs tự nhẩm và nêu kết quả.
-Nhận xét , chốt ý đúng.
Bài tập3/132:Xem tranh rồi trả lời câu hỏi.
-Hỏi: BT y/c làm gì?
-Y/c hs quan sát số tiền trong từng đồ vật , nhẩm rồi trả lời câu hỏi.
-Y/c hs nêu kết quả.
-Nhận xét , chốt ý đúng.
Bài tập4/132:-Gọi hs đọc nội dung bài tập.
-HD hs phân tích đề .
-HDHS cách giải bài toán.( thay số tiền hộp sửa là: 7500 đ và số tiền gói kẹo là: 2000đ)
-Y/c hs làm bài.( theo dõi giúp đỡ hsy)
-Chấm bài, nhận xét và chốt lại cách làm bài.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Y/c hs luyện tập thêm ở nhà.
-Chuẩn bị bài: Làm quen với thống kê số liệu.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
- Bài tập1/132:1 hs đọc y/c bài tập.
-Nghe hd của gv.
-HS lần lượt nêu kết quả.
-Nhận xét , bổ sung.Tự liên hệ.
-Bài tập2a,b/132: 1 hs đọc y/c bài tập.
-Nghe hd của gv.
-HS nhẩm và nêu kết quả (HSY làm theo hd của gv).
-HSK-G làm thêm câu c.
-Nhận xét , sửa bài.
-Bài tập 3a,b/132: HS qs số tiền từng đồ vật , rồi trả lời câu hỏi theo y/c của gv.
-Vài hs nêu miệng kết quả.(HSY trả lời câu 
-Nhận xét.
- Bài tập 4/132: 1 hs đọc nội dung bài tập.
-Hs phân tích đề theo câu hỏi của gv.
-HSK-G nêu cách giải bài toán.
-1 hs làm bài trên bảng lớp.
 Giải:
 Số tiền mẹ đã mua hết là:
 7500+ 2000 = 9500(đồng)
 Số tiền cô bán hàng trả lại là:
 10.000- 9500 = 500( đồng)
 Đáp số: 500 đồng.
-Hs lớp làm vào vở.(HS làm theo hd của gv
-Nhận xét , sửa bài.
-Vài hs đọc lại bài giải.-Thực hiện y/c của gv.
	*Rút kinh nghiệm:
............................................................................ ...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................ 
 HÁT NHẠC
 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ - NGHE NHẠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
	- Nghe một bài hát thiếu nhi hoặc một bài dân ca.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC
	- Nhạc cụ quen dùng.
	- Đàn và hát thuần thục bài Chị Ong Nâu và em bé.
	- Băng nhạc, máy nghe. Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
	- Chép lời hai lên bảng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mớ : a.Giới thiệu bài.
 *Học hát: Chị Ong Nâu và em bé
*Nghe bài hát
HS nghe toàn bộ bài hát do GV trình bày
*Trình bày lời một đã học.Theo cách hát đối đáp:
GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau đến hết lời một.
*Tập hát lời hai:
- HS đọc lời hai trên bảng.
GV chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm “La” đồng thời nửa kia hát lời hai.
GV hướng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày.
GV nhắc HS lấy hơi giống như cách hát lời một.
GVchỉ định 1 –2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn những chỗ cần thiết.
*Hát đầy đủ cả hai lời:
- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét.
- Nửa lớp hát lời một, nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại.
* Trình bày bài hát:
Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105.
GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nối trong bài hát
3.Củng cố-Dặn dò: 
-Gọi một nhóm lên biểu diễn trước lớp
-Nhận xét, đánh giá.
-Dặn dò HS về học bài
-HS ghi bài
-HS nghe bài hát
-HS trình bày
-HS đọc lời 2 theo tiết tấu
-HS tập hát
-HS hát hai câu
-HS trình bày
-HS trình bày
-Một nhóm HS thực hiện
-Lắng nghe, ghi nhớ
	*Rút kinh nghiệm:
............................................................................ ..........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN	
 	 BÀI : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ. 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1.Tập đọc:	 
-Đọc trôi chảy, đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân,với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.(trả lời được các câu hỏi trong sgk).
2.Kể chuyện:
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện .
-HSK-G đặt được tên và kể lại từng đoạn câu chuyện.
-Giáo dục hs yêu quí và tự hào về bản sắc văn hoá của dân tộc ta.
*GDKNS:-Thể hiện sự cảm thông . Đảm nhận trách nhiệm . Xác định giá trị .
*PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân . Thảo luận nhóm .Hỏi đáp trước lớp
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 
-GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hd luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: - KT 3 hs đọc và TLCH bài : Hội đua voi ở Tây Nguyên.
-Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.
-Ghi đề bài.
*Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc .
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đọan trong bài, hiểu nghĩa các từ.
-GV đọc mẫu và hd cách đọc.
-GV HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
-Đọc từng câu : luyện đọc các từ khó. 
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Luyện đọc câu văn dài.
*Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện .
*PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân .
*GDKNS:-Thể hiện sự cảm thông .Xác định giá trị
-GV HDHS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảoluận trong nhóm để trả lời 
-Nx, chốt ý đúng.
-Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa
truyện:Câu chuyện ca ngợi ai? Ông lão người ntn 
-Liên hệ gdhs
-Y/c hs đọc lại nội dung câu chuyện.
*Hoạt động 3: HDHS luyện đọc lại :
Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. 
-Gv đọc mẫu .
-Yêu cầu HS đọc lại 
 -Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 1, 2. GV theo dõi nx , bình chọn hs đọc hay nhất , nhóm đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
*Hoạt động 4: HDHS KỂ CHUYỆN :
Mục tiêu : HS biết dựa vào các tranh minh họa và các tình tiết để đặt tên cho từng đoạn . Sau đó kể lại từng đoạn câu chuyện. 
-GV phổ biến nhiệm vụ
-Gọi hs đọc y/c .
+Cho hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong sgk kết hợp với nhớ lại nội dung từng đoạn để đặt tên cho từng đoạn. 
-Nx, chốt lại ý đúng .
-Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý :
-Y/c hs dựa vào tranh và tập kể từng đoạn theo cặp . Gv theo dõi , giúp đỡ hsy.
-Y/c hs thi kể từng đoạn.
-Nhận xét , bình chọn và ghi điểm.
3.Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà tập kể và kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
-Chuẩn bị bài sau : Rước đèn ông sao
-HS nhắc lại đề bài
-Theo dõi và nghe hd của gv.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từ khó.
-Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghĩa các từ (trong sgk).
-HS luyện đọc câu ở bảng phụ.
-HS tập đọc trong nhóm.
-HS đọc thầm từng đoạn trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
-Nx, bổ sung.
-Lớp trao đổi và trả lời.
-HSY đọc lại nội dung câu chuyện.
-Theo dõi gv đọc.
-HSKG đọc
-Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.
-Cả lớp chú ý theo dõi .
-1hs đọc y/c.
-Nghe hd của gv.
-HSKG quan sát 4 tranh đã đánh số, tự sắp xếp các tranh và nêu trình tự đúng của 4 tranh.
-HS tập kể theo đôi.
-Hs nối tiếp nhau thi kể.
-Lớp nhận xét , bình chọn.
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghệm:
............................................................................................................
Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 201 2
TẬP ĐỌC
 BÀI : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO .
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 	
	-Đọc đúng , trôi chảy và rành mạch. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
-Hiểu được nội dung và bước đầu hiểu được ý nghĩa của bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí , gắn bó nhau hơn. ( trả lời được các câu hỏi trong sgk) ... ồ, biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua.Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phổ biến và tôm đã trở thành mặt hàng xuất khẩu ở nước ta.
-Liên hệ thực tế ở địa phương
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.
-Bước 1: Gv hướng dẫn cách chơi .
-Gv lần lượt nêu các ý ở VBT TNXH tr 74, bài 2.
-Bước 2: HS thực hiện trò chơi.
-Bước 3: Gv nhận xét , tuyên dương.
3.Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại nội dung bài học.
-Y/c hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng”
-Nhận xét tiết học .Dặn hs học bài & chuẩn bị bài sau: Cá
-3 hs trả lời
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-Quan sát và thảo luận theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Nx, bổ sung.
-HSK-G trả lời.
-Hs lắng nghe
-HSKK đọc lại kết luận.
-HSKK trả lời.
-Vài hs trả lời.
-Nx, bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Nghe hd của gv.
-Hs tham gia trò chơi.
-Vài hs trả lời theo y/c của gv.
-HSKK đọc.
-Thực hiện y/c của gv.
-Hs sử dụng thẻ hoa màu đỏ cho ý đúng, thẻ hoa màu xanh cho ý sai.
*Rút kinh nghiệm :
........
 TOÁN
 BÀI : LUYỆN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
-Biết đọc, phân tích và xử lý số liệu của 1 dãy và bảng số liệu đơn giản.
-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.
-HSKG làm thêm bài tập 4.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 	
-GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê của bài tập 1,2.
-HS: vở, vở nháp, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT
- GV chấm VBT. 
- Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới:a. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HDHS làm bài tập.
Bài tập 1/ 138: -Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập.
-HD y/c trọng tâm.
-Y/c hs làm bài .
-Nhận xét , chốt ý đúng.
-Y/c hs đọc lại bảng thống kê số liệu đó hoàn thành.
Bài tập2/138:
-Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập.
-HD hs quan sát bảng thống kê.
-HD mẫu.
-Y/c hs làm câu b( theo dõi giup đỡ hsy).
-Nhận xét , chốt ý đúng và chấm bài.
Bài tập 3/138:- Nhìn vào dãy số liệu trên và hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
-HD y/c trọng tâm.
-Y/c hs tự làm bài.
-Nhận xét , chốt ý đúng.
-Y/c hs làm thêm bài tập 4
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Y/c hs luyện tập ở nhà và chuẩn bài sau: Kiểm tra 
-Nghe và nhắc lại đề bài.
- Bài tập 1/ 138: -1 hs đọc y/c và nội dung bài tập.
-Nghe hd của gv.
-3 hs làm bài trên bảng.
-Cả lớp làm vở nháp.(HSY làm bài theo hd của gv).
-HSY đọc lại bảng thống kê.
- Bài tập 2/ 138: -1 hs đọc .
-HS quan sát bảng thống kê và đọc số cây thông và cây bạch đàn.
-Theo dõi hd mẫu của gv.
-1hs làm bài trên bảng lớp.
-HS lớp làm bảng con.
-HSY làm bài theo hd của gv.
-Nhận xét, sửa bài.
- Bài tập 1/ 138: -1 hs đọc.
-Nghe hd của gv.
-HS tự làm bài và đọc kết quả.
-Nhận xét.
-HSK-G làm thêm bài tập 4.
-Thực hiện y/c của gv.
	*Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2012
GIÁO VIÊN CÓ THỂ THAY ĐỀ KHÁC PHÙ HỢP	
TẬP LÀM VĂN
 `	BÀI: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:	
-Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1)
-Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu ) ( BT2).
-GDHS biết tôn trọng và giữ gìn nét truyền thống của dân tộc.
*GDKNS:Tư duy sáng tạo.Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
*PP/KT: -Làm việc theo nhóm , chia sẻ thông tin.Trình bày một phút . Đóng vai.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của bài tập 1.
-HS: VBT, vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: -Gv y/c hs kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo 1 trong 2 bức ảnh ở bài TLV miệng tuần 25
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HDHS làm bài tập.
*PP/KT: -Làm việc theo nhóm , chia sẻ thông tin.Trình bày một phút
*GDKNS:Tư duy sáng tạo.
 -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
Bài tập 1/72: Kể về một ngày hội mà em biết.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý.
-Mời 2,3 hs trả lời câu hỏi:
-Em chọn kể về ngày hội nào?
-HD y/c trọng tâm: lễ hội có cả phần lễ và phần hội (ví dụ: lễ hội cầu ngư, lễ hội đền Hùng, lễ hội đua thuyền, lễ hội Tháp Bà Po na ga).
-Có thể kể về một ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, phim
-Gợi ý chỉ l chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên, các em kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội
-GV nhận xét.
Bài tập 2/72: -Gọi 1 hs đọc lại yêu cầu của bài tập
-GV nhắc hs chú ý: (gợi ý e), viết thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu
-Cho hs viết bài vào vở, Gv quan sát và giúp đỡ hs yếu kém.
-Gọi một số hs đọc bài viết
-GV nhận xét, chấm điểm một số bài làm tốt.
3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung về tiết học, tuyên dương hs viết văn tốt.
-Gv nhắc nhưng hs viết bài chưa xong bài về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn.
-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập GHKII.
-2 hs đọc lại đề bài
- Bài tập 1/72: 1 hs đọc yêu cầu và gợi ý.
-Lớp đọc thầm theo 
-HS tự chọn về ngày hội mình định kể.
-HS chú ý lắng nghe HD của gv.
-Mời 1 hs giỏi kể mẫu theo các gợi ý.
-Sau đó, mời vài hs nối tiếp nhau thi kể.
-Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay nhất.
- Bài tập 2/72:-1 HSKG kể mẫu
-NX.
-HS nối tiếp nhau thi kể
-HSY kể theo hd của gv.
-Nghe, nhận xét bạn kể
-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo
-Chú ý lắng nghe
-HS làm bài tập
-HSY làm bài theo hd của gv.
-Một số hs đọc bài viết của mình trước lớp
-Nghe, n.xét bài viết của bạn.
-Thực hiện y/c của gv.
	* Rút kinh nghiệm
...............................................................................................................................................................
	 TOÁN 
 KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN THÁNG 3.
 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 	-Tập trung vào việc dánh giá :
- Xác định số liền trước số liền sau của số có 4 chữ số ; xác định số lớn nhất hoặc số bé nhất trong một nhóm có 4 số , mỗi số có dến 4 chữ số.
-Đặt tính và thực hiện các phép tính : cộng , trừ các số có 4 chữ số có nhớ 2 lần không liên tiếp; nhân (chia) số có 4 chữ số với (cho) số có 1 chữ số.
-Đổi số đo độ dài có tên 2 đơn vị đo ; xác định một ngày nào đó trong 1 tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ.
-Biết số góc vuông trong một hình.
-Giải bài toán bằng 2 phép tính.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ra đề: Đề của tổ. ( Hoặc giáo viên tự ra)
2.HS tiến hành làm bài.
3.Thu vở chấm bài. 
	TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI : CÁ .	
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 	
-Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
-Nói tên hoặc chỉ được các bộ phận bên ngoài của á trên hình vẽ hoặc vật thật.
-HSK-G: biết cá là động vật có xương sống, sống ở dưới nước , thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy, vây.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Các hình trong SGK tr 100, 101
-GV: Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: KT bài Tôm, cua .
-Gv nêu câu hỏi:
-Nhận xét.
2.Bài mới: a. GT bài.
 *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm đôi.
-Bước1: Làm việc theo nhóm đôi
-2 hs quan sát hình con cá tr 100, 101 và tranh ảnh sưu tầm được và thảo luận theo nội dung câu hỏi:
-Chỉ và nói tên các con cá có trong hình?
-Cá sống ở đâu?Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì?
-Bước2: Mời đại diện các nhóm lên trình bày
-Mỗi nhóm giới thiệu về một con cá.
-Bước 3: Nx, chốt ý đúng.
-Kết luận: Cá là động vật có xương sống, cá sống ở dưới nước, cá thở bằng mang. Cơ thể của chúng thường có vảy bao phủ, có vây.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-Bước1: Gv hướng dẫn các nhóm thảo luận.
-Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và sống ở nước mặn mà em biết? Nêu ích lợi của cá?
-Nêu các cách chế biến cá?
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày
-Bước 3: Nx, chốt ý đúng.
- Cá có ích lợi gì đối với đời sống con người?
-Kết luận: Phần lớn, các loài cá được sử dụng làm thức ăn.Cá là thức ăn ngon và bổ, ở nước ta có nhiều sông, hồ, biển, đó là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt cá.
 -Liên hệ thực tế ở địa phương , nhắc nhở hs: ăn cá cẩn thận để khỏi bị hóc xương
*Hoạt động 3:Trò chơi “Hộp thư chạy” .
-Bước 1: Gv hướng dẫn cách chơi .(nh sgv)
-Bước 2: Hs tham gia chơi.
-Nội dung các câu hỏi:
-Nêu ích lợi của cá?
-Bước 3: Nhận xét, tuyên dương hs.
3.Củng cố, dặn dò: -Gv tổng kết bài học.
-Nhận xét tiết học.Dặn hs học bài.
-Chuẩn bị bài sau: Chim ( sưu tầm tranh ảnh về các loài chim ).
-3 hs trả lời
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-Quan sát và thảo luận theo nhóm đôi theo nội dung câu hỏi:
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Lớp nhận xét ,bổ sung.
-HSK-G trả lời.
-Hs lắng nghe.
-HSKK đọc lại kết luận.
-Các nhóm thảo luận (từng cá nhân tự kể).
-Các nhóm trình bày
-Nx, bổ sung.
-HS trả lời.
-Hs lắng nghe
-HSKK nhắc lại kết luận.
-Lắng nghe.
-Phát biểu tự do.
-Nghe hd của gv.
-Hs tham gia trò chơi
-Nx, bình chọn.
-HSKK đọc.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
....
TIẾT 4 
 SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TUẦN 26
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 	- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 26
 	 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 	 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. CAC HOẠT ĐỘNG :
 	1. SINH HOẠT LỚP: 
 	 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 26
 	 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 27
 	 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 26
 	 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 27
 	- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải.
 2. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
 	 - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi.
 	 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.
*****************&*****************