Giáo án lớp 3 Tuần học số 29

TUẦN 29 : 
Tập đọc – Kể chuyện : (Tiết 85-86)
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
* Tập đọc :
- Đọc đúng giọng các câu cảm,câu cầu khiến.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị khuyết tật.
 * Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc,kể, cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
* GDKNS : - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân.
 - Thể hiện sự cảm thông.
 - Đặt mục tiêu.
 - Thể hiện sự tự tin.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
- Bảng phụ viết đoạn 2.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : 
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày ý kiến cá nhân.
IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS đọc thuộc bài “Cùng vui chơi” và TLCH ở SGK.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b. Luyện đọc : (31’)
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- GV theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
+ Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng,Đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới/90
- Gọi HS đặt câu với từ : khuyến khích, khỏe.
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3.
c.Tìm hiểu bài : (10’)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
Hỏi : Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
- > GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . . Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang.
Câu 1 :* Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai.
Câu 2: * Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục 
 - > GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù.
Hỏi :Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người 
- > GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.
Câu 3 : * Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li 
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên thế là nắm chặt được cái xà. Thầy khen cậu giỏi, bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn cố gắng để đứng thẳng được trên xà, vẻ mặt cậu rạng rỡ,chiến thắng.
- Nen-li bị tật thế nhưng vẫn cố gắn hoàn thành tốt bài tập mặt dù bạn được thầy giáo cho miễn tập.Bạn thật đáng khen phải không các em.Các em đều khỏe mạnh không bị tật như bạn,thì phải cố gắn chăm học và thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể ngày được khỏe mạnh hơn. . . . 
Câu 4 : * Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?
- Yêu cầu lớp thảo luận nhóm nêu KQ.
- Gọi các nhóm báo cáo KQ.
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . + Quyết tâm của Nen-li / Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật / Một tấm gương đáng khâm phục. . . 
d. Luyện đọc lại : (7’)
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- GV llưu ý cách đọc : nhấn giọng ở các từ ngữ :
Rất chật vật, đỏ như lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp thỏm sợ, khuyến khích, reo lên, nắm chặt.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2.
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Gọi HS đọc bài theo vai.
- GV lắng nghe,NX.
*Kể chuyện : (15’)
 Kể lại từng đoạn của câu chuyện Buổi học thể dục bằng lời của một nhân vật .
Þ Dựa vào trí nhớù, các em hãy kể lại một đoạn chuyện.
- Cho lớp luyện kể theo nhóm.
- Gọi HS thi kể trước lớp.
- Yêu cầu cả lớp NX.
- GV lắng nghe,NX,tuyên dương.
đ.Củng cố – dặn dò : (3’)
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- NX tiết học.
- 3 em.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và nhắc lại đề.
- HS theo dõi ở SGK/89-90.
- 1 em/câu (2 lượt) .
- Lắng nghe và đọc lại.
-1 em/đoạn (2 lượt).
- Lắng nghe.
- 2 em :
+ Cô giáo luôn khuyến khích các em phát biểu ý kiến xây dựng bài.
+ Bạn ấy trông thật khỏe.
- HS đọc bài theo nhóm bàn. Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh, 2 HS đọc nối tiếp.
- Đọc thầm,suy nghĩ và TLCH.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- TLCH 
 - Lắng nghe.
* Trình bày ý kiến cá nhân.
- Lắng nghe.
* Trình bày ý kiến cá nhân.
- Lắng nghe.
- TLCH 
- Lắng nghe.
* Trình bày ý kiến cá nhân.
- Lắng nghe.
* Nhóm bàn :
- Đại diện nhóm.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS theo dõi ở SGK.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 3 em.
- 5 em đọc bài theo vai.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Nhóm đôi.
- HS lần lượt thi kể nối tiếp theo đoạn.
- Lắng nghe,NX.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Toán : (Tiết 141)
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I / MỤC TIÊU :
- + Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.
 + Vận dụng tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
-Rèn tính cẩn thận cho HS.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một hình chữ nhật bằng bìa có kích thước : 20 x 30 cm.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS làm bài 3/151.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b. Hướng dẫn : (13’)
 * Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật :
- Vẽ hình chữ nhật như SGK lên bảng.
+ Hình chữ nhật này có mấy ô vuông ?
+ Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ?
+ Vậy diện tích của hình chữ nhật này là bao nhiêu ?
+ Muốn tính số ô vuông của hình chữ nhật này em tính bằng cách nào ?
+ Nêu số đo của các cạnh của hình chữ nhật.
+ Em có nhận xét gì về cách tính diện tích hình chữ nhật ?
- GV ghi quy tắc lên bảng.
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- Gọi HS đọc lại.
- Đọc đồng thanh quy tắc ở bảng.
c.Luyện tập : (15’)
Bài 1/152 : Viết vào ô trống (theo mẫu)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV kẻ sẵn bảng như SGK.
- Hướng dẫn HS làm mẫu.
- Lần lượt từng em làm ở bảng, các em khác ghi kết quả ra bảng con.
Bài 2 /153: Giải toán có lời văn.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Gọi HS nhắc lại quy tắc.
 - Cho HS làm bài.
- Gv theo dõi,NX.
Bài 3/152 : Tính diện tích hình chữ nhật.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài.
- GV theo dõi,nhận xét.
c. Củng cố – dặn dò : (3’)
- Dặn HS làm bài ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- NX tiết học.
- 2 em.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và nhắc lại đề.
- HS theo dõi ở bảng.
- Có 12 ô vuông.
- Mỗi ô vuông có diện tích là 1 cm2.
- Hình này có diện tích là 12 cm2.
- Mỗi hàng có 4 ô vuông, có 3 hàng như thế nên lấy : 4 x 3 = 12 
- Chiều dài : 4 cm ; chiều rộng 3 cm.
- Ta có : 
 Diện tích hình chữ nhật là :
 4 x 3 = 12 (cm2)
4 là số đo chiều dài ; 3 là số đo chiều rộng.
- 3 em.
- Cả lớp đọc .
- 1 em.
- HS theo dõi ở bảng.
- Lắng nghe.
- HS lần lượt làm ở bảng.
- 1 em
- 1 em
- 1 em làm bảng,lớp vở,đổi vở KT,NX.
Giải :
Diện tích miếng bìa đó là :
14 x 5 = 70 (cm2)
Đáp số : 70 cm2
- Lắng nghe.
- 1 em.
- 2 em làm bảng,lớp vở.
a) Diện tích hình chữ nhật là : 
 5 ´ 3 = 15 (cm2)
b) Đổi 2 dm = 20 cm
Diện tích hình chữ nhật là :
 20 ´ 9 = 180 (cm2)
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Chính tả : (Tiết 57)
Nghe viết : BUỔI HỌC THỂ DỤC
 Phân biệt : s / x
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- + Nghe – viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 + Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện : Buổi học thể dục.
 + Làm đúng các bài tập phân biệt : s / x.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
- Rèn chữ viết cho HS.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- GV đọc, HS viết bảng con : nhảy cao, đấu võ, bóng rổ.
- KT phần sửa lỗi.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b.Hướng dẫn viết chính tả: (22’)
- GV đọc bài viết 
- Gọi HS đọc lại đoạn viết
- Hỏi : 
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?
+ Những chữ nào trong bài viết phải viết hoa 
-Luyện viết từ khó:
 + GV hướng dẫn viết 
 + Luyện viết lại từ khó
- GV đọc bài cho HS viết .
- GV đọc đoạn viết, yêu cầu HS soát lỗi.
- Thu vở chấm
- NX bài viết của HS.
 c.Hướng dẫn làm bài tập : (6’)
Bài 2/91 : Viết tên các bạn HS trong câu chuyện : Buổi học thể dục.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài .
- GV theo dõi,NX.
Bài 3/91 : Điền vào chỗ trống : s hay x.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài
- Gọi HS đọc lại.
c. Củng cố – dặn dò : (3’)
- Dặn HS hoàn thiện bài ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo.
- NX tiết học.
- 2 em bảng,lớp viết bảng con.
- Trình bày vở để GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và nhắc lại đề.
- Lắng nghe theo dõiû SGK / 90.
- 1 em đọc ,cả lớp theo dõi SGK.
- TLCH :
- Câu nói của thầy giáo được đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép.
- Các chữ đầu câu, chữ đầu đề bài, tên riêng của người.
- H ... )
Đáp số : 900 cm2.
- 1 em.
- HS theo dõi ở bảng.
- 2 em làm ở bảng,lớp vở :
a) * Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
 (5 + 3) ´ 2 = 16 (cm)
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
 5 ´ 3 = 15 (cm2)
 * Chu vi hình vuông EGHI là :
 4 ´ 4 = 16 (cm)
 Diện tích hình vuông EGHI là :
 4 ´ 4 = 16 (cm2)
b) + Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông EGHI.
 + Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI.
- Làm được cả bài.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tự nhiên – Xã hội : (Tiết 58)
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TT)
I / MỤC TIÊU :
- Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên .
- Rèn tính quan sát,cẩn thận ,linh động,sáng tạo cho HS.
* GDKNS : - Kĩ năng hợp tác : Hợp tác khi làm việc nhóm như : kĩ năng lắng nghe,trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác,tự tin.Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm.
- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh, thông tin .
 * GD BVMT : liên hệ.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giấy, bút để ghi chép, vẽ.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Thảo luận nhóm.
- Quan sát.
IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS trả lời :
 + Nêu đặc điểm chung của thực vật.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
a.Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b.Các hoạt động: (29’)
▪ Hoạt động 1 : Đi thăm thiên nhiên.
+ Mục tiêu : Quan sát một số con vật trong thiên nhiên.
* GDKNS : Kĩ năng hợp tác : Hợp tác khi làm việc nhóm như : kĩ năng lắng nghe,trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác,tự tin.Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm.
+ Cách tiến hành :
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đi theo khu vực đã chỉ định.
- Các nhóm quan sát các con vật trong thiên nhiên, vẽ, ghi lại những điều quan sát được từ các con vật đó.
▪ Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp.
+ Mục tiêu : Biết được đặc điểm chung của động vật.
+ Cách tiến hành :
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả quan sát được của nhóm mình.
- Gọi các nhóm khác NX.
+ Nêu những đặc điểm chung của động vật.
+ Thực vật và động vật có chung đặc điểm gì 
+ Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều động vật, thực vật, chúng đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
Đa số động vật đều có đặc điểm chung là : đầu, mình và bộ phận di chuyển.
* GDMT : Trong thiên nhiên động vật khá đa dạng,thế nhưng chúng đều có đặc điểm chung. Đa số chúng đều có ích đối với con người. Do vậy,ta phải biết bảo vệ chúng, . . . 
c. Củng cố – dặn dò : (2’)
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- NX tiết học.
- 2 em.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và nhắc lại đề.
- HS đi thăm thiên nhiên dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Lắng nghe,NX.
- Các động vật đều có : đầu, mình và bộ phận di chuyển.
- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Chính tả : (Tiết 58)
Nghe viết : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
 Phân biệt : s / x
I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- + Nghe – viết đúng bài chính tả.
 + Làm đúng bài tập phân biệt các âm vần dễ lẫn s / x.
- Rèn chữ viết đúng ,đẹp cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi bài chính tả.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Đọc cho HS viết bảng con các từ : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc.
- KT phần sửa lỗi của HS.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b. Hướng dẫn ,viết chính tả: (22’)
- GV đọc bài viết .
- Gọi HS đọc lại đoạn viết
- Hỏi : 
+Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục ?
-Luyện viết từ khó:
 + GV hướng dẫn viết 
 + Luyện viết lại từ khó
- GV đọc bài cho HS viết .
- GV đọc đoạn viết, yêu cầu HS soát lỗi.
- Thu bài chấm.
- NX bài viết của cả lớp.
c. Hướng dẫn làm bài tập : (6’)
Bài 2a/96 : Điền vào chỗ trống : s hay x ?
- Gọi HS đọc nội dung bài tập 
- Cho HS làm bài.
- GV theo dõi ,NX.
- Gọi HS đọc lại bài.
d.Củng cố – dặn dò : (3’)
- Dặn HS hoàn thành bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- NX tiết học.
- 1 em viết bảng,lớp bảng con.
- Trình bày vở để giáo viên KT.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và nhắc lại đề.
- Lắng nghe theo dõiû SGK / 83.
- 1 em đọc ,cả lớp theo dõi SGK/84.
- TLCH :
- . . .Vì mỗi người dân mạnh khỏe là cả nước mạnh khỏe.
- HS chọn nêu ,ghi bảng. . . .
- Lắng nghe.
- 1 em bảng,lớp bảng con.
- Lắng nghe viết vào vở.
- Soát lỗi (bút mực,bút chì)
- Nộp bài
- Lắng nghe.
- 1 em đọc.
- 1 em làm ở bảng, lớp VBT/52.
 Giảm 20 cân
Một người to béo kể với bạn :
 -Tôi muốn gầy bớt đi, bác sĩ khuyên là mỗi sáng phải cưỡi ngựa chạy mười vòng xung quanh thị xã. Tôi theo lời khuyên đó đã một tháng nay.
 - Kết quả ra sao ? Người bạn hỏi.
 - Kết quả là con ngựa mà tôi cưỡi sút mất 20 cân.
- Lắng nghe.
- 1 em.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Toán : (Tiết 145)
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000
I / MỤC TIÊU :
- + Biết cộng các số trong phạm vi 10 0000.
 +Giải toán có lời văn bằng hai phép tính .
- Rèn tính cẩn thận cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Kiểm tra vở bài của HS .
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b.Hướng dẫn thực hiện phép cộng : (13’)
Ghi : 45732 + 36194 = ?
- Dựa vào phép cộng các số có bốn chữ số, hãy thực hiện phép cộng trên.
- Gọi HS đặt tính 
- Gọi lần lượt từng em thực hiện các lượt cộng.
- GV ghi bảng.
Vậy : 45732 + 36194 = 81926 
c. Luyện tập : (15’)
Bài 1/155 : Tính :
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài.
- GV theo dõi NX.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
Bài 2/155 : Đặt tính rồi tính.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- Cho HS làm câu a)
- GV theo dõi,NX.
Bài 3/155 : Tính diện tích hình chữ nhật (kích thước theo hình vẽ)
- GV theo dõi,NX. 
Bài 4/155 : Giải toán có lời văn.
- Gọi HS đọc đề bài.
A
B
C
D
2350 m
3 km
350 m
- Tóm tắt :
- Cho HS làm bài.
- GV theo dõi,NX.
c. Củng cố – dặn dò : (3’)
- Dặn HS làm bài ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- NX tiết học.
- 1 em.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và nhắc lại đề.
- 1 em làm ở bảng,lớp bảng con.
- HS nêu miệng các lượt cộng, 
- 1 em.
- 2 em làm bảng,lớp bảng con :
- Lắng nghe.
- 2 em nhắc lại.
- 1 em.
- 1 em.
- 2 em làm bảng,lớp làm vở
- Làm cả bài.
- Lắng nghe.
- Làm được cả bài (làm vào vở).
- Lắng nghe.
- 1 em đọc.
- Lắng nghe, theo dõi.
- 1 em làm bảng,lớp vở,đổi vở KT-NX.
Giải :
Đổi : 3 km = 3000 m
Độ dài đoạn đường AC là :
2350 – 350 = 2000 (m)
Độ dài đoạn đường AD là :
2000 + 3000 = 5000 (m)
Đáp số : 5000 m.
- Lắng nghe.
-HS lắng nghe và thực hiện.
Tập làm văn : (Tiết 29)
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I / MỤC TIÊU :
- Dựa vào bài làm miệng tuần trước viết được một đoạn văn ngắn kể lại một trận thi đấu thể thao .
- Rèn tính sáng tạo,tưởng tượng và tự tin cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS kể về một trận thi đấu thể thao.
- NX đánh giá.
2/ Bài mới :
a.Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b. Hướng dẫn làm bài : (28’)
Viết đoạn văn kể lại trận thi đấu mà em đã có dịp xem.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc gợi ý tiết trước.
- GV nhắc nhở : 
Có thể dựa vào gợi ý để viết, có thể không dựa vào gợi ý mà kể linh hoạt theo hiểu biết của mình.
Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, viết câu đúng. . . 
Nên làm bài ra nháp, sửa chữa lỗi . . . sau đó mới làm bài vào vở.
- Cho HS làm bài.
- GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
- NX bài làm ở bảng và sửa sai cho HS
- Gọi HS đọc bài viết trước lớp.
- GV lắng nghe,NX ,đánh giá.
c.Củng cố – dặn dò : (2’)
- Dặn HS hoàn thành bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- NX tiết học.
- 3 em.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và nhắc lại đề.
- 1 em.
- 1 em.
- HS lắng nghe.
- 1 em làm bảng,lớp VBT/53.
- Lắng nghe.
- HS đọc bài viết của mình.
- HS lắng nghe và thực hiện.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 29.
 I/MỤC TIÊU :
 - Nhận xét các mặt trong tuần.
 - Nêu kế hoạch tuần tới .
 II/LÊN LỚP :
 1. Nhận xét cuối tuần :
 - Tuần này không có em nào vắng học. 
 - Học tập có nhiều cố gắng ,có ý thức học và ôn thi.
 - Khắc phục được hiện tượng quên vở và dụng cụ học tập .
 - Vệ sinh lớp sạch,nhưng còn chậm.
 2.Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện chương trình tuần 30.
 - Ổn định nề nếp sau khi thi.
 - Tiếp tục thi đua học tốt
 - Thực hiện tốt nội quy của lớp ,của trường.
 - Đi học đúng giờ ,vắng học phải có phép.
 - Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
 - Tổ ba trực nhật,tổ bốn trực tưới hoa.