Giáo án lớp 3 Tuần số 22 - Trường Tiểu học Đa Kao - Đam Rông

LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 22
(Baét ñaàu daïy töø ngaøy 28/1/2013_1/2/2013)
Thöù ngaøy
Phaân moân
Tieát
Teân baøi daïy
Thöù 2
28/1
TN-XH
Taäp ñoïc
KC
Toaùn
Chaøo côø
43
43
23
106
Rễ cây
Nhà bác học và bà cụ
Nhà bác học và bà cụ
Luyện tập
Thöù 3
29/1
Mó thuaät
Toaùn
Chính taû
LT Toaùn
Taäp vieát
22
107
43
43
22
G V chuyeân
Hình tròn, tâm, bán kính, đường kính
Nghe- viết: Ê- đi - xơn
OÂn phaàn HS coøn yeáu
OÂn chöõ hoa P
Thöù 4
30/1
Taäp ñoïc
Toaùn
Aâm nhaïc
LTVC
Theå duïc 
44
108
22
22
43
Cái cầu
Trang trí hình tròn
GV chuyeân.
MRVT: Sáng tạo- Dấu chấm, dấu phẩy
 Baøi 43
Thöù 5
31/1
Theå duïc
Taäp ñoïc
Toaùn
LT Toaùn
Ñaïo ñöùc
44
22
109
44
22
Baøi 44
Chiếc máy bơm (Thêm)
Nhân số có bốn chữ số số có một chữ số.
OÂn phaàn HS coøn yeáu
Tôn trọng khách nước ngoài (t2)
Thöù 6
1/2
TNXH
Taäp laøm vaên
Toaùn
Chính taû
HÑTT
44
22
110
44
22
Rễ cây( tt)
Nói, viết về người lao động trí óc.
Luyện tập
Nghe- viết: Một nhà thông thái 
Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013
Tiết 1 Tự nhiên xã hội
§43: Rễ cây
 (Gv dạy chuyên)
Tiết 2 Tập đọc
§ 43: Nhà bác học và bà cụ 
I.Mục tiêu: Giúp hs
-Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai:Ê-đi –xơn, thùm thụp, móm mém Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – đi – xơn, ông là người giàu sáng kiến và luôn quan tâm đến con người, mong muốn khoa học phục vụ con người.
-GD HS lòng biết ơn, quý trọng các nhà bác học.
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học 
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên đọc bài và TLCH bài: Người tri thức yêu nước.
-Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
 Luyện đọc 
Hoạt động 2:
 HD tìm hiểu bài
Hoạt động 3:
Luyện đọc lại.
-Đọc toàn bài.
-Gọi hs đọc nối tiếp câu.
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm.
-Luyện đọc từ khó: Ê-đi –xơn, thùm thụp, móm mém
-Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.
-Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ.
-Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm.
-Gọi các nhóm thi đọc.
-GV – HS cùng nhận xét.
-Gọi HS đọc câu hỏi.
(?) Hãy nói những điều em biết về Ê- đi- xơn?
-YC 1HS ñoïc ñoaïn 1, lôùp ñoïc thaàm, traû lôøi:
(?)Câu chuyện giữa Ê- đi- xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
(?)Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
-YC 1HS ñoïc ñoaïn 3, lôùp ñoïc thaàm, traû lôøi:
(?)Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện?
(?)Theo em, khoa học đem lại ích lợi gì cho con người?
*HD HS đọc phân vai
-Yêu cầu HS đọc theo vai
-Nhận xét, khen ngợi
-Theo dõi.
-Đọc nối tiếp từng câu.
-HS yếu đánh vần từng tiếng.
-HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân
-Đọc đoạn nối tiếp. (2 lượt)
-Lắng nghe
-Đọc đoạn trong nhóm.
- 4 nhóm thi đọc.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS tự trả lời..
-1HS ñoïc ñoaïn 1, lôùp ñoïc thaàm, 
3-4 HS traû lôøi:
+ Bà cụ ngồi bên vệ đường để bóp chân và đấm lưng thùm thụp.
+Vì đi chiếc xe ấy rất êm.
-1HS ñoïc ñoaïn 3, lôùp ñoïc thaàm, 
3-4 HS traû lôøi:
+Ê-đi-xơn đã sáng chế ra chiếc xe chạy bằng dòng điện.
-HS tảo luận cặp đôi, trả lời:
+Giúp con người làm được nhiều việc mà không mất nhiều sức lao động
- Nghe HD của GV.
- HS thi đọc phân vai
IV. Củng cố:
(?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-HS nêu ý kiến: Sự thông minh, sáng tạo giúp chúng ta thành công.
-GD HS lòng biết ơn, quý trọng các nhà bác học.
V.Dặn dò: 
-Nhaän xeùt tiết học 
- Daën doøhs luyeän ñoïc theâm
Tiết 3 Kể chuyện
§ 22: Nhà bác học và bà cụ
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
-HS yêu thích kể chuyện.
II.Chuẩn bị
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy-học
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên kể 1 đoạn truyện: Ông tổ nghề thêu.
-Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
Nêu yêu cầu:
Hoạt động 2:
HdHs tập kể:
-Gọi hs nêu yêu cầu.
-Nêu nhiệm vụ của phần kể chuyện.
-GV nêu yêu cầu, hỏi:
(?)Bài có những nhân vật nào?
-Yêu cầu HS tập kể trong nhóm.
-Yêu cầu HS kể trước lớp.
-Nhận xét, tuyên dương.
(?)Qua câu chuyện, em biết được những gì về nhà bác học?
-HS đọc yêu cầu- quan sát tranh.
-2 em nêu nhiệm vụ, lớp ĐT.
+Bà cụ, người dẫn chuyện và Ê-đi-xơn
- Tập kể trong nhóm.
- Kể trước lớp.
-HS nêu .
IV. Củng cố:
 (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
+HS trả lời: Sự thông minh, sáng tạo giúp chúng ta thành công.
-GD HS lòng biết ơn, quý trọng các nhà bác học.
V.Dặn dò: 
-Nhaän xeùt tiết học .
-Chuẩn bị bài sau,về nhà tập kể.
Tiết 4 Toán
	§ 106:	Tháng năm ( tiếp theo)
I.Mục tiêu: Giúp hs
1. Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng.
2. Biết xem lịch (Tờ lịch tháng, năm).
*GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II.Hoạt động sư phạm:
1.Kiểm tra bài cũ:
 (?) 1 năm có bao nhiêu tháng? Nêu số ngày trong từng tháng? 
(?)Yêu cầu HS nhìn lịch, trả lời các câu hỏi của GV về số, ngày, thứ trong tờ lịch tháng.
+2 em trả lời.Lớp làm bài vào nháp.
-Nhận xét và ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
- Giới thiệu bài trực tiếp
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
III.Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số1
-HĐLC: Truyền điện
-HTTC: Hỏi đáp theo cặp.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số2
-HĐLC: Thực hành.
-HTTC:Đố bạn theo cặp
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số2
-HĐLC: Học theo nhóm
-HTTC: Nhóm tổ.
Hoạt động 4:
-Nhằm đạt MT số2
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cá nhân.
Bài 1: Trả lời câu hỏi
-Yêu cầu HS làm miệng
- GV theo dõi, nhận xét.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm trước lớp.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Tổ chức thi đua, nêu yêu cầu thi đua.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Khoanh vào câu trả lời đúng.
- Yêu cầu HS viết câu đúng vào bảng con
-Gọi 1 em lên bảng làm bài.
- Theo dõi, nhận xét.
-1 HS nêu yêu cầu
- Lớp làm miệng dưới hình thức đố bạn.
-2 HS nêu yêu cầu:
 Trả lời câu hỏi
- Lớp làm bài vào vở.
-3-4 HS đọc bài làm.
-HS yếu làm câu a.
-2 HS nêu yêu cầu
-Thi đua theo nhóm tổ, viết tiếp sức.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm bài vào bảng con.
- 1 em làm bảng lớp.
IV.Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố:
(?) Một năm có bao nhiêu tháng? Những tháng nào có 30 ngày?
 + HS trả lời miệng.
2.Dặn dò- nhận xét:
-Dặn HS về nhà làm lại bài tập3, chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:
-Các tờ lịch năm 2013
 Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013
Tiết 1: Mĩ thuật
GV dạy chuyên
Tiết 2: Toán
§ 106: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
I.Mục tiêu.Giúp HS:
1.Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn.
2.Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
*GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II.Hoạt động sư phạm:
 1.Kiểm tra bài cũ:
(?)Yêu cầu HS nhìn lịch, trả lời các câu hỏi của GV về số, ngày, thứ trong tờ lịch tháng?
+2 em làm bảng lớp.Lớp làm bài vào nháp.
-Nhận xét và ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
- Giới thiệu bài trực tiếp
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số1
-HĐLC: Quan sát, hỏi đáp
-HTTC: Cả lớp, cá nhân
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số1
-HĐLC: Truyền điện
-HTTC: Đố bạn theo cặp
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 2
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cả lớp, cá nhân
Hoạt động 4
-Nhằm đạt MT số2
-HĐLC: Học theo nhóm
-HTTC: Nhóm cặp
-Đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn, giới thiệu. 
-Mô tả trên hình vẽ và giải thích, nêu nhận xét như SGK.
-Cho quan sát cái com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa. Com pa dùng để vẽ hình tròn.
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm miệng trước lớp.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2:Vẽ hình tròn
- Gọi HS nhắc lại các vẽ hình tròn.
- Yêu cầu HS vẽ vào vở.
- Theo dõi, chấm một số bài.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS vẽ vào bảng con.
- Câu b yêu cầu HS nêu miệng theo cặp.
- Theo dõi, nhận xét.
- Quan sát, nghe GV giới thiệu.
- Nhắc lại tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Nhắc lại cách sử dụng các com pa.
-Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
- Quan sát, hỏi đáp theo cặp.
-2 HS nêu yêu cầu
- 1 em nhắc lại.
- Lớp tự vẽ vào vở.
- 1 em nêu yêu cầu, lớp ĐT.
- Lớp vẽ vào bảng con.
+b.HS nêu miệng: S, S, Đ
IV.Hoạt động nối tiếp :
1.Củng cố:
(?) Yêu cầu HS nêu tên tâm, bán kính, đường kính của hình tròn cho trước?
2.Dặn dò- nhận xét:
-Dặn HS về nhà làm lại BT2, chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:
 -Một số mô hình hình tròn đồng hồ, chiếc đĩa hình.
 -Com pa cho GV và com pa cho HS.
Tiết 3: Chính tả
	§ 43 : Nghe- viết : Ê – đi - xơn
I.Mục tiêu: Giúp hs	
-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập: phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã.(BT2b)
-HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp.
II.Chuẩn bị.
-Bảng phụ viết nội dung BT2b.
III.Các hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Đọc cho HS viết : thủy chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa.
+ 2 em viết bảng lớp. Lớp viết bảng con.
-Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
HD hs chuẩn bị:
Hoạt động 2:
HD viết chính tả 
Hoạt động 3:
HD làm bài tập 
- Đọc mẫu đoạn viết, hỏi: 
(?)Những phát minh sáng chế của Ê – đi –xơn có ý nghĩa như thế nào?
(?)Em biết gì về Ê – đi – xơn?
(?) Đoạn viết có mấy câu ? 
(?) Trong đoạn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
(?) Tên riêng Ê – đi – xơn được viết như thế nào?
- HD HS viết các từ khó vào bảng con: Ê-đi-xơn, sáng kiến, kì diệu
- Đọc mẫu lần 2, HD viết bài.
- Đọc bài cho HS viết, dò, soát lỗi.
- Chấm bài, nhận xét.
Bài 2b: Đặt dấu hỏi hay dấu ngã. 
-HD, Yêu cầu HS viết các từ cần điền vào bảng con.
-Gọi 1 em lên bảng làm bài.
- Chấm, chữa bài.
- Nhận xét chốt lời giải đúng.
- 1 Hs đọc lại đoạn viết, lớp ĐT.
+3-4 HS trả lời: Nó góp phần làm thay đổi cuộc s ... nh. 
- Tự đặt tính và tính
- HS thực hiện tương tự, 1 em làm bảng lớp.
- Lắng nghe, nhắc lại.
-1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm bài vào bảng con
theo dãy
- 3em làm bảng lớp.
-HS yếu làm bảng con:
1234 x 2 =
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 2 em nêu.
- Lớp làm vào vở
- 4 HS lên bảng.
-HS yếu làm vở:
1212 x 4 =
- 1 HS đọc đề bài, lớp ĐT.
- Phân tích đề bài, tìm cách giải.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
-HS yếu thực hiện phép tính
-1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm miệng dưới hình thức đố bạn.
IV.Hoạt động tiếp nối:
1.Củng cố:
(?)Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số?
+HS trả lời miệng.
2.Dặn dò- nhận xét:
-Dặn HS làm lại BT2, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học
V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng con 
 Tiết 4: Luyện tập Toán
§ 44: Khảo sát chất lượng tháng 1
Tiết 5: Đạo đức
	§22:	 Tôn trọng khách nước ngoài. ( tiết2)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.
-HS biết cư xử lịch sự khi gặp khách nước ngoài.
-Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản.
*GDKNS:Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết tình huống HĐ2 
III.Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bài cũ:
(?)Khi gặp khách nước ngoài em sẽ làm gì?
+2HS trả lời.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Giới thiệu bài trực tiếp
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Liên hệ thực tế
- HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài.
HĐ 2: Đánh giá hành vi.
- HS biết nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài.
HĐ 3: Xử lí tình huống và đóng vai.
- Biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể.
- Tổ chức cho HS thảo luận: kể cho nhau nghe về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà bạn đã biết hay chứng kiến.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày.
- Nhận xét, kết luận hoạt động.
- Chia nhóm, yêu cầu HS nhận xét các hành vi trong các tình huống sau
a) Khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ , lúng túng không biết trả lời và chạy đi?
c) Một tốp các bạn nhỏ chạy theo người khách nước ngoài yêu cầu học mua đồ lưu niêm, đánh giày
- Nhận xét kết luận: Chúng ta nên làm các hành vi đúng ...
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Theo dõi các nhóm thảo luận và đóng vai để giúp đỡ.
- Nhận xét, kết luận chung.
- Thảo luận cặp đôi - Bạn có nhận xét gì về hành vi đó?
- Một số cặp trình bày trước lớp.
- Nhóm (4 HS) thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét các hành vi.
+ Chúng ta không nên xấu hổ khi tiếp xúc với khách nước ngoài ....
+ Không nên lôi kéo, bắt ép người khách nước ngoài vì thế không lịch sự.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Các nhóm nhận tình huống, thảo luận, đóng vai.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. 
IV. Củng cố:
(?)Em cần làm gì khi gặp khách nước ngoài?
+HS tự nêu cách ứng xử.
*GDKNS:Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.
V.Dặn dò: 
-Nhaän xeùt tiết học 
- Daën do ø HS: Ôn lại nội dung bài.
Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013.
Tiết 1: Tự nhiên xã hội
§ 44 : Rễ cây. (tiếp theo)
 (Gv dạy chuyên)
Tiết 2: Tập làm văn
§ 22: Nói, viết về người lao động trí óc
I.Mục tiêu: Giúp HS
-Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1).
-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 7 –10 câu, diễn đạt thành câu .(BT2)
-HS có ý thức viết câu đúng ngữ pháp, diễn đạt trọn ý.
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1
III.Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bài cũ:
(?) Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
+ 2- 3 HS kể.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Giới thiệu bài trực tiếp
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Thực hành
Bài 1:Hãy kể về một người lao động trí óc mà em biết?
- Gọi HS đọc gợi ý.
- Yêu cầu HS kể cho nhau nghe theo cặp. 
- Gọi HS kể trước lớp.
- Nhận xét, sửa cho HS về cách diễn đạt.
Bài 2: Viết
- HD HS cách trình bày.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Chữa bài- Nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm SGK.
- Tập kể theo cặp
- 5 – 7 HS trình bày
-HS yếu nhắc lại điều bạn vừa kể
-Lắng nghe.
- 1 HS đọc đề, lớp ĐT
- Nghe HD
-Viết bài theo yêu cầu.
- 4-5 HS đọc bài làm.
IV. Củng cố:
(?)Người trí thức là những người như thế nào?
+2-3 em trả lời.
V.Dặn dò: 
-Nhaän xeùt tiết học. 
- Daën doøhs: Hoàn thành BT2.
Tiết 3: Toán
 §110: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
1. Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. ( có nhớ một lần)
*GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II.Hoạt động sư phạm:
1.Kiểm tra bài cũ:
(?)Đặt tính rồi tính:
 2343 x 2 3023 x 3 1204 x 2 
+3 em làm bảng lớp. Lớp làm bài vào bảng con theo dãy.
-Nhận xét và ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
- Giới thiệu bài trực tiếp
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
III.Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số1
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cả lớp, cá nhân
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số1
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Nhóm tổ.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số1
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cả lớp, cá nhân
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số1
-HĐLC: Học theo nhóm
-HTTC: Nhóm bàn.
Bài 1: Viết thành phép nhân..
- HD làm bài mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.Gọi 3 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2( cột 1, 2, 3): Số?
- Yêu cầu HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết.
- Cho HS làm bài vào bảng nhóm
- Gọi đại diện nhóm đọc kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- HD phân tích đề, tìm cách giải.
- Yêu cầu HS giải bài vào vở.
-Gọi 1 em lên bảng giải.
- Chấm, chữa bài,nhận xét.
Bài 4 ( cột 1, 2): Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài theo nhóm.
- Nhận xét, khen ngợi.
-2 HS nêu yêu cầu của bài.
- Nghe HD.
-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con theo dãy.
-HS yếu làm bảng con câu a.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 em nêu.
- Lớp làm bài vào bảng nhóm
- Đọc kết quả.
- 2 em đọc, lớp ĐT.
- Nghe HD, phân tích đề.
- Lớp giải vào vở, 1 em lên bảng giải.
-HS yếu thực hiện phép tính: 
1025 x 2 = 
2050 – 1350 =
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm bài theo nhóm, trình bày.
IV.Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố:
(?) Thi làm tính nhanh: 2252 x 3
+ HS làm vào bảng con.
2.Dặn dò- nhận xét:
-Dặn HS làm bài ở nhà (BT2), chuẩn bị bài sau. 
-Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:
- Bảng nhóm viết nội dung BT2.
Tiết 4: Chính tả
§44: Nghe- viết: Một nhà thông thái
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Nghe- viết đúng bài chính tả: Một nhà thông thái. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ươc/ươt.(BT2b, BT3b)
-HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ cho HS hoạt động nhóm.(BT3b)
III. Các hoạt động dạy – học: 
1.Kiểm tra bài cũ:
-Đọc cho HS viết : vĩ đại, thay đổi, sáng kiến, mong muốn.
+ 2 em viết bảng lớp. Lớp viết bảng con.
-Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
HD hs chuẩn bị:
Hoạt động 2:
HD viết chính tả 
Hoạt động 3:
HD làm bài tập.
-GV đọc mẫu bài viết, yêu cầu HS quan sát ảnh ở SGK, đọc chú giải.
-Gọi HS đọc lại bài, hỏi:
(?)Bài chính tả có mấy câu?
(?)Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
- Đọc cho HS viết bảng con: thành thạo, nghiên cứu, quốc tế, thế giới.
- Yêu cầu HS đọc lại từ khó.
- Đọc mẫu lần 2, HS viết bài.
- Đọc cho HS viết bài vào vở- Dò, soát lõi.
- Chấm 5-7 vở, chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- HD HS làm vào bảng con.
-Gọi 3 em lên bảng làm bài.
- Chốt lời giải đúng và ghi điểm.
Bài 3b: Thi tìm từ có vần ươt/ ươc?
- Cho HS làm bài theo nhóm, trình bày.
- Nhận xét, khen ngợi
- Quan sát, lắng nghe.
-Thực hiện.
-1 HS đọc bài trước lớp, lớp ĐT
+2-3 HS trả lời:Đoạn viết có 4 câu.
+2-3 HS trả lời: Những chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa.
- 2 HS lên viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- 3 em đọc lại, lớp đọc ĐT.
- Chuẩn bị viét bài.
- Viết bài- Dò, soát lỗi.
-2 HS nêu yêu cầu, lớp ĐT:
 Tìm từ chứa tiếng có vần ươt/ ươc?
- Lớp làm bảng con:
+Dụng cụ để đo, vẽ: thước.
+Thi không đỗ: thi trượt
+Người chuyên nghiên cứu, bào chế thuốc chữa bệnh: dược sĩ
-2 HS nêu yêu cầu, lớp ĐT.
- Làm bài theo nhóm(4 HS), trình bày.
IV. Củng cố:
(?) Thi tìm từ chứa tiếng có vần ươt/ ươc?
-2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
V.Dặn dò: 
-Nhaän xeùt tiết học 
-Dặn dò: Làm lại các bài tập.
Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ
 §22: Tìm hiểu về cảnh đẹp địa phương.
 Góp sức làm trường xanh- sạch- đẹp.
I.Mục tiêu :
-Tổng kết hoạt động tuần 22; thông qua phương hướng tuần 23; Sinh hoạt tập thể: Tìm hiểu về cảnh đẹp địa phương. Góp sức làm trường xanh- sạch- đẹp.
-Rèn kĩ năng tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt.
-Giáo dục hs ý thức nhận lỗi và sửa lỗi nếu có.
II.Chuẩn bị :
 -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 22, phương hướng hoạt động tuần 23.
III.Các hoạt động dạy- học :
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Tìm hiểu về cảnh đẹp địa phương. Góp sức làm trường xanh- sạch- đẹp.
2.Sinh hoạt tuần 22
3.Phương hướng tuần 23
-Gv nêu chủ điểm, chia nhóm, YC HS tìm hiểu về: Tìm hiểu về cảnh đẹp địa phương. 
+Giúp học sinh tìm hiểu về ngày Cảnh đẹp địa phương 
-HD HS một số hoạt động làm cho trường xanh- sạch- đẹp phù hợp với khả năng
-Nhận xét
-Yêu cầu hs báo cáo hoạt động trong tuần
-GVCN đánh giá:
*Ưu điểm: Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản.
-Biết đoàn kết, giúp đỡ bạn.
- Thực hiện nội quy khá tốt.
-Tích cực phát biểu xây dựng bài:Khíp, D râm, Đoan
*Tồn tại:-Một số em còn trình bày bài chưa sạch sẽ. Nghỉ học chưa có lí do.
-Nhắc nhở HS thời gian nghỉ lễ, tết cổ truyền:( 4/1 – 18/1)
-Nhắc nhở , vận động hs đi học chuyên cần sau thời gian nghỉ tết.
-Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10.
-Kiểm tra, bao bọc lại sách vở cho học sinh
-Các tổ thi đua tìm hiểu về: Tìm hiểu về cảnh đẹp địa phương. 
+Đại diện từng nhóm nêu ý kiến.
-Lắng nghe.
-Các tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình.
-Lớp trưởng nhận xét chung về các mặt.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.