Giáo án lớp 3 Tuần thứ 17 năm học 2012

TUầN 17
Thứ hai ngày31 tháng 12 năm 2012
Tập đọc
Mồ CÔI Xử KIệN ( 2 tiết )
I- Mục tiêu: 
- Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, ...
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa 
- Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài: Tư duy sáng tạo,ra quyết định, giải quyết vấn đề,lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy - học: 
Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. 
 III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
45’
20’
5’
A.Ổn đinh tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về quê ngoại và TLCH.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
C.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới
Tập đọc
HĐ1: Luyện đọc
* Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? 
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử?
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? 
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
HĐ3: Luyện đọc lại 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. 
- Mời một em đọc cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện
- Treo các tranh đã chuẩn bị sẵn trước gợi ý HS nhìn tranh để kể từng đoạn. 
- 1HS kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp.
- 1HS kể lại cả câu chuyện. 
- GV cùng lớp bình chọn em kể hay nhất .
3. Củng cố - dặn dò 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV.
- HS nghe
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài.
- 1 em đọc cả bài.
- Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô.
- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán 
- HS trả lời.
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử.
- Bác giãy nảy lên 
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng.
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. 
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1HS nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện
- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
..
Toán:
TíNH GIá TRị CủA BIểU THứC
 I.Mục tiêu:
 Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này và làm được bài 1, 2, 3 	
II.Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng , SGK, vở BT
III.Hoạt động dạy - học:	 
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
30’
3’
A.Ổn định tổ chức
B.Bài cũ : 
- KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau:
 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xét ghi điểm.
C.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
a. Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : 13-14,
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức : 
 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 
+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên?
- Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất.
- Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì  ".
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai.
- Nhận xét chữa bài.
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên và thực hành tính vào nháp
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS học thuộc QT.
b.Luyện tập:	
Bài 1: - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
- Lớp theo dõi 
- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính.
+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc.
- Ta phải thực hiện phép chia trước
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung:
- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 
 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
 = 30
- Nhẩm HTL quy tắc.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- 1 em nhắc lại cách thực hiện.
- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. Kq:
 a/ 15 b/ 402
- Một em yêu cầu BT.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2HS lên bảng tính, lớp bổ sung .
 a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 
 = 160
 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 
 = 9
- 1HS đọc bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Mỗi chiếc tủ cú số sỏch là:
240 : 2 = 120 ( quyển )
Mỗi ngăn cú số sỏch là:
120 : 4 = 30 ( quyển )
 ĐS: 30 quyển
- HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
..
Thủ cụng:
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ
I. Mục tiờu : Giỳp HS :
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ VUI VẺ .
- Kẻ, cắt, dỏn được chữ VUI VẺ. Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Cỏc chữ dỏn tương đối phẳng, cõn đối. 
- Đối với HS khộo tay : Kẻ, cắt, dỏn được chữ VUI VẺ. Cỏc nột chữ thẳng và đều nhau. Cỏc chữ dỏn phẳng, cõn đối. 
II. Thiết bị - đồ dựng dạy học
- Mẫu chữ VUI VẺ đó dỏn và chưa dỏn
- Giấy thủ cụng, thước kẻ, bỳt chỡ, kộo, hồ dỏn, 
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
30’
3’
A.Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
* Nhận xột chuẩn bị của học sinh 
C. Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới 
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột.
- GV đưa mẫu chữ VUI VẺ đó cắt dỏn trờn giấy, treo trờn bảng.
- GV hướng dẫn HS quan sỏt nhận xột.
- Cho HS nhắc lại chiều cao, độ rộng của từng con chữ.
- GV thao tỏc mẫu HS quan sỏt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- GV cho HS nhắc lại cỏch thực hiện cỏc dỏn cỏc hữ trờn.
- GV thao tỏc mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS thực hành trờn giấy nhỏp trước.
- GV quan sỏt giỳp đỡ những HS cũn lỳng tỳng.
- GV – HS nhận xột.
3. Củng cố - dặn dũ:
 Nhận xột tiết học
- HS để dụng cụ: Thước, chỡ, kộo, hồ, giấy thủ cụng trước mắt.
- HS nghe
- HS quan sỏt và nhận xột
- HS nhắc lại.
- HS q/s
- HS nhắc đủ 3 bước cắt, dỏn cỏc chữ trờn.
- Học sinh quan sỏt
- HS thực hành theo nhúm 4.
- HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
..
Hướng dẫn học Toán:
ễN TOÁN
I . Mục tiờu
Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này
- Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức cho HS
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ
II.Thiết bị – ĐDDH:
- Bảng , SGK, vở BT
III . Cỏc hoạt động dạy học 
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
30’
3’
A.Ổn định tổ chức
B.Kiểm tra 
-GV kiểm tra một số vở BTT của HS 
- GV nhận xét 
C.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
* Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
90-(30 – 20)= 100 - 60 +10=
(370+12) :2 = 231 – 100 x2=
14 x ( 6 :2 ) = 48 : 8 : 2 =
- Hướng dẫn HS làm bảng con
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 2: Điền dấu : >, < ,= 
 ( 87 +3) :3 ....... 30
25 + (42 – 10)........ 55
100.....888:( 4 + 4)
- Hướng dẫn HS làm bài vào giấy nháp
Bài 3 : Làm vào vở luyện chung: 
Có 88 bạn được chia đều thành 2 đội, mỗi đội xếp đều thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn ?
GV hướng dẫn HS tóm tắt:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện chung.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu
- GV chấm mười bài làm nhanh nhất.
3. Củng cố - Dặn dò 
 - GV nhận xột giờ học
3 HS nhắc lại 
HS đọc yêu cầu .
HS làm bảng con
HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài vào giấy nháp.
- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau
- HS đọc yêu cầu của bài toán.
- HS trả lời.
- HS làm bài vào vở luyện chung.
Bài giải
 Hai đội cú số hang là:
 4 x 2 = 8 ( hàng )
 Mỗi hàngcú số bạn là :
 88 : 8 = 11 ( bạn )
 Đỏp số: 11 bạn 
- HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
..
Mỹ thuật : Luyện tập
ễN LUYỆN MỸ THUẬT
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó.
- Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt.
- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc. 
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
+ Một số bài tập vẽ màu của học sinh các lớp trước. 
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài – Ghi bảng: 
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- Giáo viên giới thiệu một số tranh và tóm tắt để học sinh nhận biết:
+ Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết.
+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền thống từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh.
+ Tranh dan gian thường vẽ về đề tài gì?
- Yêu cầu học sinh nêu một số tranh dân gian mà các em biết. 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu
- GV cho HS xem tranh Đấu vật 
- Gợi ý học sinh tìm màu theo ý  ... h giá trị biểu thức.
	- Rèn kĩ năng tính và giải toán cho HS.
	- Giáo dục HS ý thức chăm học.
II. Đồ dùng dạy học. 
GV : Nội dung, phiếu BT
HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: 3-4, 
GV kiểm tra một số vở BTT của HS 
GV nhận xét 
2 . Bài mới: 33-34,
1. Ôn các quy tắc tính giá tri BT
2. Hướng dẫn luyện
* Bài tập 1 : Tính giá trị biểu thức
72 : ( 3 x 3 ) 67 - ( 27 + 10 )
64 : ( 2 x 4 ) 67 - 27 + 10 
* Bài tập 2:Điền dấu >, <, = vào chỗ trống
 223 + 10 x 4 ...... 293 
 70 + 20 x 4 ....... 148 
 ( 72 + 18 ) x 3......270 
- GV chấm bài, nhận xét
* Bài tập 3
Bài toán : Nhà bà nuôi 54 con gà, bà bán đi 1/6 số gà đó. Hỏi trong chuồng còn lại bao nhiêu con gà ?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán giải bằng mấy phép tính.
- Nhận xét bài làm của HS
3 . Củng cố - Dặn dò: 2-3,
 - Hỏi lại bài 
Nhận xét giờ hoc, ra bài về nhà.
Biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ
Biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia
Biểu thức gồm các phép tính cộng, trừ, nhân chia
Biểu thức có dấu ngoặc đơn
+ 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu.
72 : ( 3 x 3 ) = 72 : 9
 = 8 
67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37
 = 30
64 : ( 2 x 4 ) = 64 : 8
 = 8 
67 - 27 + 10 = 40 + 10
 = 50
- Đổi phiếu nhận xét
+ HS làm bài vào vở, 3 em lên bảng.
 223 + 10 x 4 < 293 
 70 + 20 x 4 > 148 
 ( 72 + 18 ) x 3 = 270 
- 2,3 HS đọc bài toán
+ Có 54 con gà, bán đi 1/6 số gà đó
+Trong chuồng còn lại bao nhiêu con gà 
+ Bài toán giải bảng 2 phép tính.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
Bài giải
 Bán đi số con gà là :
 54 : 6 = 9 ( con gà )
 Trong chuồng còn lại số con gà là :
 54 - 9 = 45( con gà )
 Đáp số : 45 con gà.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
..
Thứ sáu, ngày16 tháng 12 năm 2011
Toán : HìNH VUÔNG
i- Mục tiêu : -Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông.
Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giầy kẻ ô vuông ).
GDHS yêu thích học toán. 
ii- Đồ dùng dạy học: Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài .
iii- Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : 3-4,
- KT 2HS bài Hình chữ nhật.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 1-2,
HĐ1: 
* Giới thiệu hình vuông . 13-14, 
 A B
 D C
- Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD. 
- Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được.
+ Em có nhận xét gì về các cạnh của hình vuông?
- KL 
HĐ2: Luyện tập: 19-20,
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu trả lời .
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông .
- Gọi hai học sinh lên bảng kẻ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ 
- Gọi hai học sinh lên bảng vẽ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3- Củng cố - Dặn dò: 2-3,
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Cả lớp quan sát mô hình.
- 1HS lên đo rồi nêu kết quả.
- Lớp rút ra nhận xét:
+ Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.
+ Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. 
- Học sinh nhắc lại KL.
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài. .
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hình vuông : EGHI .
+ Các hình ABCD và MNPQ không phải là hình vuông.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết luận :
- Ta có : 4 cạnh của hình vuông ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. 
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông.
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung.
Vẽ theo mẩu:
Lớp vẽ vào vở.
Hai học sinh lên bảng vẽ.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
Tập làm văn : VIếT Về THàNH THị , NÔNG THÔN
 i- Mục tiêu: - Viết được một bức thư ngắn cho bạn để kể những đều đã biết về thành thị, nông thôn 
GDHS yêu thích học tiếng việt.
 ii- Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư .
 iii- Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3-4,
- Gọi 1HS kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên".
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài : 1-2,
b) Hướng dẫn HS làm BT: 33-34,
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá thư trên bảng. 1HS đọc to.
- Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của mình 
- Nhắc nhở HS trước khi làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của mình trước lớp. 
- Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt. 
3- Củng cố - Dặn dò: 2-3,
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT.
- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của GV. 
- Lắng nghe.
- 1 em đọc yêu cầu BT.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư .
- 1 em giỏi nói mẫu phần lí do viết thư trước lớp. 
- Cả lớp viết bài vào VBT.
- Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ (5- 6 em )
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
Sinh hoạt: SINH HOạT lớp tuần 17
i-.Mục tiêu:
 - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,
ii-.Chuẩn bị:	- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
iii-. Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
 + Thửùc hieọn toỏt 5 ủieàu Baực Hoà daùy
 + Ngoan ngoaừn ,leó pheựp vụựi ngửụứi lụựn tuoồi vaứ vụựi caực thaày coõ giaựo
 + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi.
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng: Quang, Tuấn Anh. 
 	- Công tác tuần tới:
+ Đẩy mạnh công tác thu nộp.
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần. Neõu bieọn phaựp khaộc phuùc: Xeỏp laùi choó ngoài cho caực hoùc sinh yeỏu ủeồ hoùc sinh keứm laón nhau, Nhaộc nhụỷ thửụứng xuyeõn veà vieọc reứn chửừ vieỏt cho caỷ lụựp.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật.
3. Bình bầu gương học tập tốt, Tổ xuất sắc.
- HS tự bình chọn.
- GV lưu danh sách vào sổ chủ nhiệm.
4. Kế hoạch tuần tới:
- Cần khắc phục những tồn tại trong tuần qua.
- Chuẩn bị tốt các giờ học để đón đoàn thanh tra của nhà trường.
- Luyện chơi các trò chơi dân gian: kéo co, chuyền cầu, ô ăn quan....
- Trồng mới bồn hoa, chăm sóc cây cảnh đã được phân công.
 -Thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng, an ninh hoùc ủửụứng. 
3- Tổng kết: - Hát tập thể.
Buổi chiều :
 Luyện Tiếng Việt:	Ôn : Mồ Côi xử kiện
I. Mục tiêu :
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng,đọc , bước đầu biết đọc diễn cảm
 -Rèn kĩ năng kể chuyện, biết kể lại 1 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện 
II-Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- ổn định tổ chức : 2-3,
2- Hướng dẫn luyện đọc : 
Hoạt động 1: Luyện đọc 19-20,
- Luyện đọc từng câu.
- GV theo dõi giúp đỡ những em đọc yếu.
- Luyện đọc đoạn trước lớp
- Luyện đọc đoạn trong nhóm
- Tuyên dương những em đọc tốt.
- Luyện đọc diễn cảm toàn bài
- GV nhận xét-bổ sung
Hoạt động 2: Luyện kể chuyện theo nhóm. 17,
- Luyện kể chuyện
-Thi kể đoạn 
- Nhận xét-ghi điểm.từng bạn .Kể có đúng với cốt truyện không?Diễn đạt đã thành câu chưa? Đã biết kể bằng lời của người dẫn chuyện chưa ? Kể có tự nhiên không?
 - Phát hiện HS có năng khiếu kể chuyện để bồi dưỡng trong các giờ học
Củng cố bài: 2- 3,
 Nhận xét giờ học 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Những HS yếu đọc trước
- Lớp theo dõi,nxét.
- 3 HS đọc nối tiếp trước lớp
- 3 HS / nhóm luyện đọc- bạn cùng nhóm nxét,bổ sung.
- 2,3 nhóm thể hiện- nhóm khác nxét
- Dành cho HS khá giỏi
- HS đọc trước lớp
- 3 HS / nhóm luyện kể
- 3 nhóm kể trước lớp
- Nhận xét bạn
TN-XH : ễN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC Kè I
I. Mục tiờu:	Giỳp HS:
- Nờu tờn và chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cỏch giữ vệ sinh cỏc cơ quan đú.
II. Đồ dựng dạy học: tranh ảnh liờn quan đến bài học
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
- Người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đỳng luật giao thụng ?
- Khi đi trờn đường vỡ sao em luụn chỳ ý đến biển bỏo giao thụng ?
- GV nhận xột, đỏnh giỏ
B. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn ụn tập
* Hoạt động 1: Ai nhanh - Ai giỏi
MT: Củng cố về cỏc bộ phận và nhiệm vụ của cỏc cơ quan trong cơ thể
CTH: Chia lớp thành 4 nhúm
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận và ghi vào phiếu
Cơ quan
Tờn cỏc bộ phận
Chức năng
Cỏc bệnh thường gặp
Cỏch đề phũng
.....
- Cho đại diện nhúm trỡnh bày
* GV kết luận: Mỗi cơ quan bộ phận cú chức năng nhiệm vụ khỏc nhau. Chỳng ta phải biết giữ gỡn cỏc cơ quan, phũng trỏnh cỏc bệnh tật để khoẻ mạnh.
* Hoạt động 2: Gia đỡnh yờu quý của em
MT: Củng cố những kiến thức, hiểu biết về gia đỡnh
CTH
- Phỏt cho mỗi HS một phiếu bài tập, yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi trong phiếu, vẽ sơ đồ về cỏc thành viờn trong gia đỡnh và giới thiệu về cụng việc của mỗi người.
Gia đỡnh yờu quý của em
Họ và tờn:
Gia đỡnh em sống ở:
Cỏc thành viờn trong gia đỡnh em:
Cụng việc của mọi người:
Cỏc thành viờn
Làm việc gỡ?
Làm ở đõu?
Bố
Mẹ
Anh
......
- Yờu cầu HS bỏo cỏo kết quả của mỡnh.
- GV chốt ý, tuyờn dương
C.Củng cố - dặn dũ.
- Trũ chơi : Hộp thư chạy
- Nhận xột, tuyờn dương
- Bài sau: ễn tập và kiểm tra( tiết 2)
- HS trả lời
- HS nhận phiếu và thảo luận
- N1: Cơ quan hụ hấp
- N2: Cơ quan tiờu hoỏ
- N3: Cơ quan tuần hoàn
- N4: Cơ quan thần kinh
- HS trỡnh bày
- HS nhận phiếu và thực hiện
- HS bỏo cỏo kết quả
- HS tham gia trũ chơi