Giáo án Lớp 5 Tuần 1 - Trường tiểu học Hải An

 TUẦN 1 
 Thứ hai ngày 20 thỏng 8 năm 2012
Chào cờ ĐầU TUầN
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tập đọc:
Thư gửi các học sinh
I - Mục tiêu: 
- Biết đọc nhấn giọng cỏc từ ngữ: đầu tiờn, nhộn nhịp, tưng bừng, xõy dựng lại, sỏnh vai; ngắt nghỉ đỳng chỗ cỏc dấu cõu.
- Hiểu nội dung bài: Bỏc Hồ khuyờn cỏc em học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yờu bạn.
- Học thuộc lũng đoạn: “Sau 80 năm  đến cụng học tập của cỏc em”.
- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
- Giáo dục: Luôn thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng. 
* Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục: 
II – Đồ dựng dạy-học:
- GV: + Tranh minh họa chủ điểm và bài học trong SGK.
 + Bảng phụ viết đoạn: “Sau 80 năm  đến cụng học tập của cỏc em”.
- HS: SGK, Vở đầu bài.
III – Cỏc hoạt động dạy-học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút 
5 phút 
Mở đâù: - Giới thiệu nội dung, yờu cầu phõn mụn Tập đọc lớp 5.
Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 	
Trực quan – Tranh minh họa về chủ điểm: Tổ quốc em và tranh bài học.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:	
-GV : Chia bài làm 2 đoạn như sau:
* Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ sao?
*Đoạn 2: Phần còn lại. 
-GV uốn nắn cách đọc đúng, ngắt nghỉ đúng các dấu câu.
- GV giải thích: Giời (trời), giở đi (trở đi).
-GV đọc diễn cảm toàn bài
b, Tìm hiểu bài: 
Câu 1: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
-GV tổng kết nội dung trả lời cõu 1.
Câu 2: Sau cách mạng tháng8/1945 nhiệm vụ của toàn dân là gì? 
 -GV tổng kết nội dung trả lời cõu 2.
Câu 3: HS có trách nhiệm như thế nào
trong công cuộc kiến thiết đất nước? 
-GV tổng kết nội dung trả lời cõu 3.
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diẽn cảm đoạn 2. 
GV: Nội dung chớnh của bài núi điều gỡ?
GV: Ghi bảng:
*Bỏc Hồ khuyờn học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, cụ giỏo và yờu mến bạn bố. 
d. Hướng dẫn HS học thuộc lòng: 
GV treo bảng phụ đoạn thư học thuộc lũng
Nhận xét ghi điểm những em HS đọc tốt.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Qua bài tập đọc, giáo dục chúng ta điều gì ?
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng. 
- Dặn đọc trước bài: 
“Quang cảnh làng mạc ngày mùa” 
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sỏt tranh và nờu nội dung tranh.
+ Hỡnh ảnh Bỏc Hồ và HS cỏc dõn tộc trờn nền lỏ cờ Tổ Quốc bay thành hỡnh chữ S .
- 1HS đọc toàn bài. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- HS đọc từng đoạn lượt 2 kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải trong SGK
- HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc lại bài
-HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi
- HS trả lời
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe và ghi nhớ
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 và 3
- HS trả lời
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe và ghi nhớ
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 3
- HS trả lời. 
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS đọc diễn cảm đoạn 2.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS trả lời
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS đọc nhẩm học thuộc lũng đoạn thư
- HS thi đọc học thuộc lũng trước lớp
HS : Luôn thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng.
 HS lắng nghe và thực hiện. 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Toỏn:
ÔN TậP: KHáI NIệM Về PHÂN Số
I/ MụC TIÊU: yêu cầu cần đạt
- Biết đọc, viết phân số.
- Biết biểu diễn 1 phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, 4.
II/ Đồ DùNG DạY HọC:
- GV: + Các tấm bìa.
- HS: + SGK, Vở hoc.
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
30phút
5 phút 
 A. Bài mới: 
Giới thiệu bài:
Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số:
GV dán tấm bìa lên bảng 
- GV hướng dẫn HS tiến hành tương tự cỏc tấm bỡa cũn lại để cú: ; ; 
3. Ôn tập cách viết thương hai 
số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số: 
-GV lần lượt hướng dẫn HS viết 1: 3 ; 4: 10 ; 12: 5 dưới dạng phân số. 
- GV nhấn mạnh 1 chia cho 3 có thương là một phần ba.
-Tương tự đối với 4 : 10 ; 12 : 5
1
4. Thực hành: 
 a) Đọc cỏc phõn số:  ; 
 b) Nờu tử số và mẫu số của từng phõn số trờn
2
 Viết các thương dưới dạng phân số
3
 3 : 5; 75 : 100; 9 : 17
 Viết cỏc số tự nhiờn sau dưới dạng phõn số cú mẫu số là 1
32; 105; 1000
4
 Viết số thớch hợp vào ụ trống:
a) 1 = b) ) = 
5/ Củng cố, dặn dò:
- Nắm vững khái niệm về phân số. 
- Về nhà làm BT 1, 2,3,4 (trang 3) 
HS quan sỏt và nờu: Một băng giấy được chia làm 3 phần bằng nhau, tụ màu 2 phần bằng nhau (tức là tụ màu hai phần ba băng giấy). Ta cú phân số: , đọc là hai phần ba.
3 HS nhắc lại.
- HS thực hiện như phõn số 
1: 3 = ; 4: 10 = ; 12 : 5 = 
- HS đọc phân số
- HS nêu mẫu số và tử số của từng phân số.
- HS tự làm bài vào vở
- HS tự làm bài vào vở 
- HS tự làm bài vào vở
- HS ghi nhớ và thực hiện
Địa lý:
VIệT NAM - ĐấT NƯớC CHúNG TA
I - MụC TIÊU: Học xong bài này HS:
- Mô tả sơ lược vị trí địa lý và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ.
- Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330 000 km 2. 
- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ hoặc lược đồ.
- HS khá giỏi: Biết được những thuận lợi và khó khăn do địa lý của nước ta đem lại.
II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN:
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Quả địa cầu 
- 2 lược đồ trống như hình 1 SGK.
II CáC HOạT Động DạY HọC:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
30 phút
5 phút
A. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Vị trí địa lý và giới hạn:
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
- GV nờu câu hỏi:
+ Đất nước Việt Nam gồm những bộ phận nào?
+ Chỉ vị trớ của nước ta trờn bản đồ?
+ Biển bao bọc phúa nào phần đất liền của nước ta?
+ Kể tờn một số đảo và quần đảo của nước ta?
- GV kết luận HĐ1: Đất nước ta gồm cú: đất liền, biển, đảo và quần đảo; ngoài ra cũn cú vựng trời bao trựm lónh thổ nước ta.
3. Hình dạng và diện tích:
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát phiếu câu hỏi thảo luận 
( câu hỏi SGV ghi vào phiếu )
GV kết luận HĐ 2: 
Hoạt động 3: Trò chơi: “Tiếp sức”
- GV treo 2 lược đồ trống lên bảng.
- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi
B. Củng cố, dặn dò:
- Hóy cho biết diện tích phần đất liền Việt Nam?
- HS đọc phần Bạn cần biết SGK/68
- Chuẩn bị bài mới: Địa hỡnh và kh/sản
- 2HS cùng quan sát hình 1 ở SGK.
- HS trả lời. (đất liền, biển, đảo và quần đảo)
- HS lên bảng chỉ vị trí của nước ta
trên bản đồ và chỉ phần đất nước của nước ta giáp với cỏc nước: TQ, L, CPC.
- HS trả lời: Biển đụng
- HS trả lời: (đảo: Cụn Đảo, Phỳ Quốc, Cỏt Bà, Bạch Long Vĩ: quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa)
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát theo nhóm hình 2 và 
bảng số liệu
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trỡnh bày kết quả
- Nhóm khác bổ sung.
- HS tiến hành chơi
- 2HS trả lời
- HS ghi nhớ nội dung bài học
- HS lắng nghe và ghi nhú
Đạo đức:
 EM Là HọC SINH LớP 5 ( tiết 1 )
I - MụC TIÊU: yêu cầu cần đạt
Sau khi học bài này, HS biết:
- Học sinh lớp 5 lớn nhất trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Vui và tự hào khi học sinh lớp 5. Có ý thức học tập,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
* Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục: 
- Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mỡnh là HS lớp 5).
- Kĩ năng xỏc định giỏ trị (xỏc định được giỏ trị của HS lớp 5).
- Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cỏch ứng xử phự hợp trong một số tỡnh huống để xứng đỏng là HS lớp 5).
II - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Thảo luận nhúm.
- Động nóo.
- Xử lớ tỡnh huống.
IIi - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN:
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
Iv - CáC HOạT Động DạY HọC:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
30phút
5 phút
*Giới thiệu bài: 
A. Bài mới:
a, Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận.
* Cách tiến hành:
 - GV nờu cõu hỏi tương ứng với 4 tranh 1,2,3,4 
 - GV kết luận HĐ1
b, Hoạt động 2: Làm BT 1 trong SGK 
* Cách tiến hành:
- GV nờu cõu hỏi tương ứng với 4 tranh 1,2,3,4 
 - GV kết luận HĐ 2
c, Hoạt động 3: Tự liên hệ ( Bài 2 )
 * Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ. 
- GV kết luận
* Hoạt động 4: Trò chơi phóng viên
* Cách tiến hành: 
- Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp 5?
B. Củng cố, dặn dũ: 
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.
- Vẽ tranh, sưu tầm bà thơ, ca dao, tục ngữ .. về chủ đề Trường em. 
Lớp hỏt bài Em yêu trưòng em.
- HS làm việc theo nhúm 2
- HS đại diện nhúm trỡnh bày kết quả
- Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung ý kiến
- HS làm việc theo nhúm 4
- HS đại diện nhúm trỡnh bày kết quả
- Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung ý kiến
Thảo luận nhóm đôi.
HS thay phiên nhau đóngvai phóng viên.
HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
HS lắng nghe và thực hiện
 Thứ ba ngày 21 thỏng 8 năm 2012
Chính tả ( Nghe viết ):
VIệT NAM THÂN YÊU
I. MụC TIÊU: yêu cầu cần đạt
- Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bt 2, thực hiện đúng bt 3.
II. đồ dùng dạy học:
- GV : + Bảng phụ 
- HS : + SGK
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
5 phút
A. Mở đầu:
-GV nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả 
B. Dạy bài mới:
1 / Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh nghe - viết: 
- GV đọc bài chính tả 
 - Yờu cầu HS đọc thầm bài chớnh tả và quan sát hình thức trình bày thơ lục bỏt (6/8) 
- Yờu cầu HS tập viết những chữ ghi tiếng khó vào vở nháp
- GV đọc từng dũng thơ 
- GVđọc toàn bài 
- GVchấm bài tổ 1 
- Nhận xét chung. 
1
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập
 Tỡm tiếng thớch hợp với mỗi ụ 
 trống để hoàn chỉnh bài văn(vở BT)
- Yờu cầu HS nhắc lại quy tắc chớnh tả
- Yờu cầu HS đọc lại bài văn hoàn chỉnh 
2
 Tỡm chữ thớch hợp với mỗi ụ trống
C/ Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại quy tắc chớnh tả viết bởi cỏc chữ: ng-ngh; g-gh; c-k
- Nhận xét giờ học. 
- Ghi nhớ quy tắc chính tả.
-HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm
+ Quan sát hình thức trình bày thơ lục bỏt (6/8) 
- HS viết: mờnh mụng; dập dờn
- HS viết bài vào vở
- HS tự soát lỗi và sửa lỗi. 
- HS đổi vở kiểm tra.
- HS làm bài tập vào vở Bài tập/2 và bỏo cỏo kết quả
+ 2HS nhắc lại quy tắc chính tả
+ HS học nhẩm thuộc quy tắc
+ 3 HS đọc lại bài văn
- HS làm bài tập vào ... HS lắng nghe và ghi nhớ
- 3 HS đọc bài học ở SGK/5
- HS lắng nghe và thực hiện.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜– 
 Thứ năm ngày 23 thỏng 8 năm 2012
Luyện từ và câu:
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. MụC TIÊU: 	
- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sấc (3 trong 4 màu nêu ở bt1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở bt1(bt2).
- Hiểu được nghĩa của các từ trong bài đã học.
- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn.
- HS khá, giỏi đặt câu được với 2, 3 từ tìm được ở bt1.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: + 6 phiờ́u học tọ̃p BT1.
- VBT Tiếng Việt 5.
+ Bảng phụ BT3.
- HS: + SGK, Vở BT.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt độngdạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
5 phút
A.Bài cũ:
Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? Nêu ví dụ?	 
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS làm bài tập:
1
2
 - Yờu cầu HS làm bài vào vở	
 - Yờu cầu HS làm bài vào vở
3
 - Yờu cầu HS làm theo cặp
C.Củng cố, dặn dò:
- Thu vở về nhà chấm
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng.
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
 	 - 2 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở
- HS thảo luận và bỏo cỏo kết quả
- HS ghi nhớ và thực hiện.
Toán:
ôn tập : SO SáNH HAI PHÂN Số ( Tiếp theo )
I. MụC TIÊU: Giúp HS ôn tập củng cố về: 
- So sánh phân số với đơn vị.
- So sánh hai phân số có cùng tử số.
II. đồ dùng dạy học:
- HS: + SGK 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút 
30phút
5 phút 
A.Bài cũ:
 GV viết bảng: và ; và 
B. Bài mới:
Bài tập:
1
 - Yờu cầu HS làm việc theo cặp
2
 - Yờu cầu HS làm miệng
3
1
 - Yờu cầu HS làm bài vào vở 
4
1
 - Yờu cầu HS làm bài vào vở
* Chấm bài tổ 1,2
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại đặc điờ̉m của phõn sụ́ lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1 và hai phõn sụ́ có cùng tử sụ́.
- Về nhà ôn lại cách cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số và khác mẫu số.
-Làm bài tập 1,2,3,4 (vở BT/6).
- Nhận xột tiết học.
- 2HS lờn bảng so sánh 
- HS làm bài và bỏo cỏo kết quả
a) 1 ; 1 > 
b) Đặc điểm:
- Phõn số nào cú tử số bộ hơn mẫu số thỡ phõn số đú bộ hơn 1
- Phõn số nào cú tử số lớn hơn mẫu số thỡ phõn số đú lớn hơn 1
- Phõn số nào cú tử số bằng mẫu số thỡ phõn số đú bằng 1
- HS đọc nhanh kết quả
 > ; 
- HS làm bài vào vở
- HS làm bài vào vở
- HS nối tiếp nhau lờn bảng chữa bài
- 3 HS nhắc lại đặc điờ̉m của phõn sụ́ lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1 và hai phõn sụ́ có cùng tử sụ́.
- HS ghi nhớ và thực hiện.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Kể chuyện
Lý Tự TRọNG
I. mục tiêu: yêu cầu cần đạt
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng 1 - 2 câu, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- HS K,G: kể được nội dung câu chuyện sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
II. đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh.
III. các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35phút
5 phút
Giới thiệu bài:
Giáo viên kể chuyện:
- GV kể lần 1. 
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh. 
 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
1
1
 - GV giúp HS hiểu yêu cầu. 
GV tổng kết: 
+ Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sỏng dạ, được cử ra nước ngoài học tập.
+ Tranh 2: Vờ nước, anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu.
+ Tranh 3: Trong cụng việc, anh Trọng rất bỡnh tĩnh và nhanh trớ.
+ Tranh 4: Trong một buổi mớt tinh, anh bắt chết một tờn mật thỏm và bị giặt bắt.
+ Tranh 5: Trước tũa ỏn của giwacj, anh hiờn ngang khẳng định lớ tưởng cỏch mạng của mỡnh.
+ Tranh 6: Ra phỏp trường, Lý Tự Trọng hỏt vang bài Quốc tế ca.
2
1
 - Yờu cầu HS kể chuyện theo 
 nhúm 4
3
1
 - Yờu cầu HS kể chuyện theo 
 nhúm 4
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà kể lại câu chuyện cho 
người thân nghe.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ.
- 1 HS đọc yêu cầu
 - HS tìm 1, 2 câu thuyết minh cho mỗi tranh. - HS trao đổi theo cặp.
- HS phát biểu lời thuyết minh
- HS lắng nghe và ghi nhú
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 và 3
- HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
- Thi kể từng đoạn và kể nối tiếp 
- Thi kể toàn bộ câu chuyện
- HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- HS ghi nhớ và thực hiện.
 Thứ ba ngày 28 thỏng 8 năm 2012
 Dạy bài thứ sỏu (Tuần 1)
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
I. MụC TIÊU: 	
- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồn(BT1)
- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày (bt2).
II. đồ dùng dạy học:
- GV : + Bảng phụ : - Lập dàn ý bài văn tả cảnh buổi sáng trong ngày trên con đường đi em học.
- HS : + SGK
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hpạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ:
- Bài văn tả cảnh gồm có mấy phần?
Đó là những phần nào?
- Nêu rõ yêu cầu từng phần?	
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS làm bài tập:
1
1
 - Yờu cầu HS làm bài tập
 - GV nhận xét, chốt lại nội dung
2
1
 - Yờu cầu HS làm bài tập	
 - GV giới thiệu tranh ảnh 
minh hoạ vườn cây, công viên,
đường phố và cảnh buổi sáng trong ngày trên con đường đi em học
- GV chốt lại nội dung
Mở bài: Giới thiệu bao quỏt cảnh yờn tĩnh của bói biển buổi sỏng
Thõn bài: (tả cỏc bộ phận của cảnh vật):
+ con đường, chim chúc, mặt trời
+ nước biển, đoàn thuyền đỏnh cỏ
+ người dõn tập thể dục, bỏn cỏ,...
Kết bài: Em rất thớch cảnh bói biển buổi sỏng ở quờ hương em.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nờu cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- Luyện viết văn hay ở nhà.
- Nhận xột tiết học	
- 2 HS lên bảng trình bày.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS bài tập vào vở
- HS trình bày trước lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS tự lập dàn ý vào bài tập
- HS nối tiếp nhau trình bày
- HS tự sửa lại dàn ý của mình
- 2HS nờu.
- HS ghi nhớ và thực hiện.
Toán:
PHÂN Số THậP PHÂN
I. MụC TIÊU: 
- Biết đọc viết phân số thập phân. Biết rằng có 1 số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
- Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, 4a,c.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: + 25 phiếu bài tập 4a,c.
- HS: + SGK.
II. các hoạt động DạY: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2
1
3
1
5 phút
A. Bài cũ:
So sánh các phân số:
 và ; và ; và 
Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu phân số thập phân:
- GV ghi lên bảng: ; ; 
- GV kết luận: Các phân số có mẫu số là: 10, 100, 1000,...gọi là các phân số thập phân	
- GV ghi: 	 
- Làm tương tự với: ; 
GV tổng kết : Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân.
3. Thực hành:
1
1
 - Yờu cầu HS làm bài tập cỏ nhõn
 - Yờu cầu HS làm bài tập cỏ nhõn
 - Yờu cầu HS làm bài tập cỏ nhõn
4
1
 - Yờu cầu HS làm bài tập cỏ nhõn
 * GV chấm bài
C. Củng cố, dặn dò:
- Yờu cầu HS nhắc lại đặc điểm STP
- Nhận xét giờ học - BTVN: Bài 4c,d
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS nêu đặc điểm của mẫu số các 
phân số.
- 5 HS nhắc lại.
- HS tìm phân số thập phân bằng 
 = = 
- 8 HS đọc các phân số thập phân
- HS làm bài vào vở nhỏp
- 4 HS lờn bảng chữa bài
- HS đọc nhanh kết quả
- HS làm bài vào vở
- 4 HS lờn bảng chữa bài
- 2 HS nhắc lại đặc điểm STP
- HS lắng nghe và thục hiện
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Khoa học:
Nam hay nữ
I. MụC TIÊU: 	
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam và nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ.
* Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục:
- Kĩ năng phõn tớch, đối chiếu cỏc đặc điểm đặc trưng cảu nam và nữ.
- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ cảu mỡnh về cỏc quan niệm nam, nữ trong xó hội.
- Kĩ năng tự nhận thức và xỏc định giỏ trị của bản thõn.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Làm việc nhúm.
- Hỏi – đỏp với chuyờn gia.
III. đồ dùng dạy học:
- Hình ảnh trang 6 - 7 ở SGK.
- Các tấm phiếu có ghi nội dung như trang 8.
IV. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
5phút
A. Bài cũ:
- Gia đình em gồm những ai?
- Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản của mỗi gia đình, dòng họ?
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận 
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV kết luận:
+ Lớp 5B cú 15 bạn trai và 9 bạn gỏi
+ Đặc điểm giống nhau: đi học mặc ỏo quần đồng phục; dịu dàng, kiờn nhẫn
+ Đặc điểm khỏc nhau: Bạn trai: cú rõu, cơ quan sinh dục tạo ra tinh trựng
Bạn gỏi: mang thai, cho con bỳ, cơ quan sinh dục tạo ra trứng
Hoạt động 2: Trò chơi học tập SGK/8
“Ai nhanh, Ai đúng“
- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
-- Bước 2: Công bố nhóm thắng cuộc
 C. Củng cố, dặn dò:
 - Yờu cầu HS đọc mục Bạn cần biết
-- Liờn hệ thực tế về ý thức tụn trọng cỏc bạn cựng giới và khỏc giới
-- Nhận xột tiết học
-2 HS lên bảng
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
- Thảo luận câu hỏi 1,2 trong SGK /6.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
- Các nhóm khác bổ sung
- HS tiến hành chơi
- Đại diện của nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét
- 4 HS đọc mục Bạn cần biết SGK/7
- HS liện hệ
- HS lắng nghe va thực hiện
Hoạt động tập thể
SINH HOạT LớP
I-Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động trong tuần 1.
- Nêu phương hướng tuần 2.
II-Hoạt động trên lớp :
 1.Đánh giá hoạt động:
 *Ưu điểm : 
 + Đó ổn định nề nếp, lao động vệ sinh
 + Chia tổ bầu cán sự lớp
 + Kiểm tra sách vở đồ dựng học tập
 + Học chương trình tuần 1
 *Nhược điểm:
 + Sỏch vở cũn thiếu: Lợi, Khiờm, Hiền
 + Còn mất trật tự: Lóm, Soỏn
2. Kế hoạch tuần 2:
1. Học tập:
- Duy trì và ổn định nền nếp
- Tiếp tục học chương trình tuần 2
- Nộp tiền: 30.000/1 học sinh (trang trớ lớp học, mua sắm đồ dựng vệ sinh lớp học và bỡa nhón vở).
- Bao bọc sỏch, vở - ghi nhón đẹp
2/ Lao động:
- Tổ 2 trực nhật
- Lớp trực nhật khu vực phõn cụng
3/ Các hoạt động khác:
- Tham gia tập huấn chuẩn bị khai giảng.
- Tham gia tốt các hoạt động khác như: Đọc 5 điều Bác Hồ dạy, hoạt động giữa giờ, xây dựng giờ học tốt
- Cú tinh thần đoàn kết, hợp tỏc trong học tập, lao động.
- Nhận xột của Tổ trưởng - Chuyờn mụn -
................................................................................................