Giáo án Lớp 5 Tuần 10 Chuẩn KTKN

TUẦN 10 
Thứ hai ngày 30 thỏng10 năm 2010
TOÁN
Tiết 46: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. 
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. 
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ Tỡm tỉ số”. 
- HS yờu thớch mụn toỏn
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5’
2.Bài mới : 
HĐ 1:Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2: Thực hành: 28-30’
- 2HS lên làm BT 2
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi HS đã viết đúng số thập phân, GV cho HS đọc số thập phân đó. 
- Bài 1:Cho HS tự làm rồi chữa bài.
Kết qủa là : 
a) = 12,7; b) = 0,65;
c) = 2,005; d) = 0,008;
Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. 
- Bài 2:HS tự làm rồi chữa bài.
11,020km = 11,02km.
11km 20m = 11,02km.
11020m = 11,02km.
Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi HS chữa bài nên cho HS giải thích cách làm.
- Bài 3:HS tự làm bài rồi chữa bài.
a) 4m85cm = 4m = 4,85m.
Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn, HS có thể giải bài toán bằng một trong hai cách. 
- Bài 4:
Cách 1: 
 Bài giải
Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là : 
180000 : 12 = 15000 (đồng)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là :
15000 x 36 = 540000 (đồng)
Đáp số: 540 000 đồng.
Cách 2: 
36 hộp gấp 12 hộp số lần là : 
36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 
180000 x 3 = 540000 (đồng)
Đáp số: 540 000 đồng
3. Củng cố dặn dò : 1’
Về nhà xem lại các bài luyện tập chung.
---------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
TèNH BẠN (2tiết)
I. Mục tiờu : 
- Biết được bạn bố cần phải đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ lẫn nhau, nhất là khú khăn, hoạn nạn.
- Cư xử tốt với bạn bố trong cuộc sống hằng ngày.
- LCC	NX
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu : 
TIẾT 1
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :4-5’
+ Em đó làm những việc gỡ để tỏ lũng nhớ ơn tổ tiờn ? 
2. Bài mới: 
HĐ 1: Giới thiệu bài :1’
-2-3 HS trả lời
 Hoạt động 2: Thảo luận lớp: 6-7’
+ Bài hỏt nếu lờn điều gỡ ? 
- HS hỏt bài “Lớp chỳng ta đoàn kết”
- HS trả lời 
+ Điều gỡ sẽ xảy ra nếu xung quanh ta khụng cú bạn bố ? 
+ Trẻ em cú quyền tự do kết bạn khụng ? 
- Kết luận : Ai cũng cần cú bạn bố. Trẻ em cú quyền được kết giao bạn bố.
- Cả lớp trao đổi, nhận xột: cụ đơn, buồn bó, khụng người giỳp đỡ. 
HĐ 3: Tỡm hiểu cõu chuyện “Đụi bạn”: 8-10’ 
- GV yờu cầu cỏc nhúm thảo luận chuẩn bị đúng vai 
- 1 HS đọc cõu chuyện ở SGK
- HS thảo luận nhúm 
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn đúng vai 
+ Em cú nhận xột gỡ về hành động bỏ bạn để chạy thoỏt thõn của nhõn vật trong truyện ? 
+ Qua cõu chuyện, em rỳt ra điều gỡ về cỏch đối xử với bạn bố ? 
- Kết luận : Bạn bố cần phải thương yờu, đoàn kết, giỳp đỡ nhau nhất là những lỳc khú khăn, hoạn nạn. 
- ... Thương yờu, đựm bọc, đoàn kết, giỳp đỡ nhau ... 
- HS đọc phần ghi nhớ 
HĐ 4: Em sẽ làm gỡ ?7-8’ 
- GV yờu cầu mỗi nhúm trỡnh bày cỏch ứng xứ một trường hợp. 
- GV khen cỏc nhúm cú nhúm cú cỏch ứng xử phự hợp trong mỗi tỡnh huồng. 
* Đọc BT2, thảo luận theo nhúm 4. 
- HS thảo luận theo nhúm để tỡm cỏch ứng xử thớch hợp trong mỗi tỡnh huống
- Cỏc nhúm nờu ý kiến 
- Cả lớp trao đổi, nhận xột 
3. Củng cố,dặn dũ : 2-3’ 
- GV yờu cầu học sinh nờu những việc làm biểu hiện của tỡnh bạn đẹp 
- Sưu tầm cỏc cõu chuyện, bài hỏt núi về chủ đề “Tỡnh bạn”. 
- Đối xử tốt với bạn bố.
- HS liờn hệ đến những tỡnh bạn đẹp mà em biết.
- HS đọc phần ghi nhớ 
- HS lắng nghe 
---------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 1)
I. Mục tiờu:
Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc đọc khoảng 100 tiếng / phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
Lập được bản thống kờ cỏc bài thơ đó học trong cỏc giờ tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu trong SGK
- Thỏi độ bỡnh tĩnh, tự tin khi đọc và TLCH.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bỳt dạ, 5 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của BT 2.
- Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu mục đớch yờu cầu của tiết1
2. Hướng dẫn ụn tập: 28-30’ 
a)Kiểm tra tập đọc và học thuộc lũng
( Khoảng ẳ số HS trong lớp)
- Nhắc lại tờn 1 số bài đọc đó học.
 - Từng HS lờn bốc thăm chọn bài.(sau khi bốc thăm được xem được xem lại bài khoảng 1-2’)
- HS đọc trong Sgk (or đọc thuộc lũng) 1 đoạn hay cả bài theo yờu cầu của phiếu).
 - HSKG đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện phỏp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
b, Lập bảng thống kờ cỏc bài bài thơ đó học trong cỏc giờ tập đọc từ tuần 1- tuần 9.
- Phỏt giấy, bỳt xạ cho cỏc nhúm. 
- HS làm bài theo nhúm 4.
- HS làm bài, trỡnh bày kết quả.
- Chốt lại ý đỳng.
- 2HS nhỡn bảng đọc lại kết quả.
Chủ điểm
Tờn bài
Tờn tỏc giả
Nội dung
VN - Tổ quốc em.
Sắc màu em yờu
Phạm Đỡnh Ân
 Tỡnh yờu quờ hương, đất nước với những sắc màu , những con người và sự vật đỏng yờu của bạn nhỏ.
Cỏnh chim hoà bỡnh.
Bài ca về trỏi đất.
Định Hải
 Mọi người hóy sống vỡ hũa bỡnh, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bỡnh đẳng của cỏc dõn tộc.
ấ-mi-li.con...
Tố Hữu
 Chỳ Mo-ri-xơn đó tự thiờu trước Bộ Quốc phũng Mỹ để phản đối cuộc chiến tranh xõm lược của Mỹ ở VN.
Con người với thiờn nhiờn.
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trờn sụng Đà
Quang Huy
 Cảnh đẹp kỡ vĩ của cụng trường thủy điện sụng Đà cựng với tiếng đàn ba-la- lai-ca trong ỏnh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi cụng trỡnh hoàn thành.
Trước cổng trời..
Nguyễn Đỡnh Ảnh.
 Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiờn nhiờn vựng nỳi cao và cuộc sống thanh bỡnh của đồng bào cỏc dõn tộc.
3. Củng cố, dặn dũ: 1-2’
 GV nhận xột tiết học.
 Những HS kiểm tra chưa đạt về nhà xem lại bài để tiếp tục kiểm tra.
------------------------------------------------------
KHOA HỌC
PHềNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ
 I. Mục tiờu: 
- Nờu được một số việc nờn làm và khụng nờn làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thụng đường bộ.
- Luụn cú ý thức chấp hành đỳng luật GT, cẩn thận khi tham gia GT và tuyờn truyền, vận động, nhắc nhở mọi người cựng thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học:
 -HS và GV sưu tầm tranh ảnh, thụng tin về cỏc vụ TNGT.
 - Giấy khổ to, bỳt dạ.
 III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ: 4-5’ 
- Khi cú nguy cơ bị xõm hại, em sẽ làm gỡ?
- Tại sao khi bị xõm hại, chỳng ta cần tỡm người tin cậy để chia sẻ, tõm sự?
- 2 HS trả lời
- Lớp theo dừi - Nhận xột
2.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài:1’
HĐ 2: Nguyờn nhõn gõy TNGT: 6-7’
GV kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, thụng tin về TNGT đường bộ của HS.
- Tổ trưởng bỏo cỏo việc chuẩn bị của cỏc thành viờn.
Cỏc em hóy kể cho mọi người cựng nghe về TNGT mà em đó từng chứng kiến hoặc sưu tầm được. Theo em, nguyờn nhõn nào dẫn đến TNGT đú?
- GV ghi nhanh cỏc nguyờn nhõn.
- 5-7 HS kể về tai nạn giao thụng đường bộ mà mỡnh biết trước lớp
HS nờu nguyờn nhõn
HĐ 3: Những vi phạm luật giao thụng của người tham gia và hậu quả của nú: 9-10’
- HS quan sỏt hỡnh minh họa trang 40 SGK, trao đổi nhúm 4, thảo luận để:
- Hóy chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thụng
- Điều gỡ cú thể xảy ra với người vi phạm GT đú?
- Hậu quả của vi phạm đú là gỡ?
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
GV kết luận:
- Một trong những nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng là do lỗi tại người tham gia giao thụng khụng chấp hành đỳng Luật Giao thụng đường bộ.
Vớ dụ:
- Vỉa hố bị lấn chiếm.
- Người đi bộ hay đi xe khụng đỳng phần đường quy định.
- Đi xe đạp hàng ngang.
- Cỏc xe chở hàng cụng kềnh...
HĐ 4: Những việc làm để thực hiện an toàn giao thụng: 8-10’
Phỏt giấy và bỳt cho cỏc nhúm.
- HS quan sỏt tranh minh họa trang 41 SGK và núi rừ lợi ớch của việc làm được một tả trong tranh, sau đú tỡm hiểu thờm những việc nờn làm để thực hiện an toàn giao thụng.
GV nhận xột, khen ngợi HS cú hiểu biết để thực hiện an toàn giao thụng.
- Đại diện một nhúm trỡnh bày. 
- Cỏc nhúm khỏc bổ sung để đi đến thống nhất ý kiến.
3. Củng cố, dặn dũ: 2-3’
- Dặn HS học bài - Áp dụng luật giao thụng đường bộ vào cuộc sống.
- GV nhận xột tiết học.
- HS xử lý một số tỡnh huống, thực hành an toàn giao thụng.
---------------------------------------------------
Thứ ba ngày 01 thỏng 11 năm 2010
CHÍNH TẢ( Nghe – Viết)
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 2)
I. Mục tiờu:
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1
- Nghe- viết đỳng chớnh tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phỳt, khụng mắc quỏ 5 lỗi.
- Thỏi độ cẩn thận, chăm chỳ khi viết bài.
II. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
HĐ 1:Giới thiệu bài. : 1’
 Nờu MĐYC của tiết học
2.HĐ 2: ễn luyện Tập đọc và học thuộc lũng: 13-15’ 
( Thực hiện TT tiết 1.)
- HS tiếp tục ụn luyện cỏc bài TĐ- HTL từ tuần 1 đến tuần 9.
- Cho HS đọc lại cỏc bài TĐ.
3.HĐ 3: Nghe- viết: 15-17’
- GV đọc to, rừ những tiếng HS dễ viết lẫn.
- HS lắng nghe.
- 2HS đọc lại bài viết, lớp đọc thầm.
 Nội dung bài chớnh tả?
- HDHS viết từ khú.
- HS đọc chỳ giải để hiểu nghĩa cỏc từ: cầm trịch, canh cỏnh, cơ man,
 *Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trỏch nhiệm của con người đ/v việc bảo vể rừng và giữ gỡn nguồn nước.
- Luyện viết chữ khú: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ,...
- GV đọc bài viết.
- HS viết chớnh tả.
- Chấm, chữa bài.
- Đổi vở cho nhau soỏt bài.
- GV nhận xột chung.
4. Củng cố, dặn dũ: 2’
- GV nhận xột tiết học.
- Cho HS đọc lại bài chớnh tả và sữa lỗi viết sai.
TOÁN
Tiết 47: KIỂM TRA ĐỊNH Kè LẦN I
Tập trung vào kiểm tra
-Viết số thập phõn, giỏ trị theo vị trớ của chữ số trong số thập phõn
- So sỏnh số thập phõn. Đổi đơn vị đo diện tớch
Giải bài toỏn bằng cỏch “Tỡm tỉ số” hoặc “Rỳt về đơn vị”
--------------------------------------------------------
LỊCH SỬ
BÁC HỒ ĐỌC TUYấN NGễN ĐỘC LẬP
I. Mục tiờu:
- Tường thuật lại cuộc mớt tinh ngày 2 – 9 – 1945 tại Quảng trường Ba Đỡnh ( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chớ Minh đọc Tuyờn ngụn Độc lập : 
+ Ngày 2 – 9 nhõn dõn Hà Nội tập trung taị Quảng trường Ba Đỡnh, tại buổi lễ Bỏc Hồ đọc Tuyờn ngụn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dõn chủ Cộng hũa. Tiếp đú là lễ ra mắt và tuyờn thệ của cỏc thành viờn Chớnh phủ lõm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thỳc.
 - Ghi nhớ : đõy là sự kiện lịch sử trọng ... sống cũng sẽ bị di chứng như bại liệt, mất trớ nhớ.
- VIấM NÃO
13. 5 chữ cỏi: Điều mà phỏp luật quy định, cụng nhận cho tất cả mọi người.
14. 11 chữ cỏi: Đõy là con vật trung gian truyền bệnh sốt rột.
- QUYỀN
- MUỖI ANễPHEN
15. 10 chữ cỏi: Giai đoạn đầu của tuổi vị thành niờn
- TUỔI DẬY THè
HĐ 5: Nhà tuyờn truyền giỏi: 13-14’
GV cho HS vẽ tranh cổ động, tuyờn truyền theo một trong cỏc đề tài sau:
1. Vận động phũng trỏnh sử dụng cỏc chất gõy nghiện
2. Vận động phũng trỏnh xõm hại trẻ em
3. Vận động núi “khụng” với ma tỳy, rượu, bia, thuốc lỏ.
4. Vận động phũng trỏnh HIV/AIDS
5. Vận động thực hiện an toàn giao thụng 
- GV theo dừi và nhận xột tranh vẽ của HS và cỏch trỡnh bày ý tưởng.
3. Củng cố, dặn dũ: (3phỳt):
- Gọi một số HS nhắc lại nội dung bài ụn tập.
- Nhận xột tiết học.
- HS vẽ - lờn trỡnh bày ý tưởng của mỡnh.
- Vài HS nhắc lại.
--------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
I. Mục tiờu:
1/ KT, KN :
- Tỡm được từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa, để thay thế theo yờu cầu của BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,,e)
- Đặt được cõu để phõn biệt được từ đồng õm, từ trỏi nghĩa (BT3 BT4).
 2/ TĐ : Yờu thớch sự phong phỳ của TV.
II. Chuẩn bị :
- Bỳt dạ, một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phõn loại nghĩa của từ để HS làm việc theo nhúm.
- Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập BT 2.
- Một vài trang từ điển phụ tụ.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’ 
Nờu MĐYC của tiết học 
HĐ 2: Hướng dẫn ụn tập.: 28-29’
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
* HS đọc yờu cầu đề 
Vỡ sao cần thay những từ in đậm đú bằng từ đồng nghĩa khỏc?
-Vỡ cỏc từ đú được dựng chưa chớnh xỏc.
- Phỏt phiếu cho 2 nhúm HS
- HS làm bài theo nhúm2..
-Trỡnh bày kết quả.
Cõu
Từ dựng khụng chớnh xỏc
Lớ do (giải thớch miệng)
Thay bằng từ đồng nghĩa.
Hoàng bờ chộn nước bảo ụng uống.
bờ (chộn nước)
bảo (ụng)
Chộn nước nhẹ, khụng cần bờ
Chỏu bảo ụng là thiếu lễ độ
Bưng
mời
ễng vũ đầu Hoàng. 
"Chỏu vừa thực hành xong BT rồi ụng ạ!”
vũ (đầu)
thực hành
 ( xong BT)
Vũ là chà đi xỏt lại, làm cho rối hoặc cho sạch.( khụng thể hiện được tỡnh cảm ụng dành cho chỏu)
Thực hành là chỉ chung việc ỏp dụng lớ thuyết vào thực tế; khụng phự hợp với việc giaỉ quyết một nhiệm vụ cụ thể như giải BT.
xoa
làm
- GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
* Đọc yờu cầu của BT.
HS trung bỡnh, yếu làm 3 từ, HSKG làm cả bài tập 2
( Cỏch tiến hành như BT 1)
Lời giải: no,chết,bại,đậu,bẹp.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3:
-* Nờu yờu cầu của đề.
 Lưu ý HS: Mỗi em cú thể đặt 2 cõu, mỗi cõu cú thể chứa 1 từ đồng õm hoặc 1 cõu cú thể chứa 2 từ đồng õm.
- HS làm việc độc lập.
- Nối tiếp đọc cõu của mỡnh.
+ Giỏ:Giỏ tiền
+Giỏ:Giỏ để đồ vật.
d) Hướng dẫn HS làm BT 4
- HS đọc yờu cầu đề .
 Nhắc HS đặt cõu đỳng với những nghĩa đó cho của từ đỏnh.
HS đặt cõu.
Cho HS trỡnh bày.
- Lớp nhận xột.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: 1-2’
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà làm vào vở cỏc BT 4, 5, chuẩn bị cho 2 tiết kiểm tra viết giữa HKI.
THỂ DỤC
ẹOÄNG TAÙC VAậN MèNH – TROỉ CHễI: AI NHANH AI KHEÙO
I.Muùc tieõu:
-OÂn taọp 3 ủoọng taực vửụn thụỷ vaứ tay cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung. Yeõu caàu thửùc hieọn tửụng ủoỏi ủuựng ủoọng taực.
-Hoùc ủoọng taực chaõn cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung. Yeõu caàu thửùc hieọn tửụng ủoỏi ủuựng ủoọng taực.
-Troứ chụi: "Daón boựng” Yeõu caàu HS chụi nhieọt tỡnh , chuỷ ủoọng.
-Giaựo duùc hoùc sinh reứn luyeọn thaõn theồ 
- LCC	NX
II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.
-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng.
- Coứi vaứ keỷ saõn chụi.
III. Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp.
Noọi dung
Thụứi lửụùng
Caựch toồ chửực
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
-Troứ chụi: Tửù choùn.
-Chaùy nheù treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn, 100- 200m.
- Xoay caực khụựp.
-Goùi HS leõn thửùc hieọn 3 ủoọng taực ủaừ hoùc trong baứi .
B.Phaàn cụ baỷn.
1)OÂn taọp 3 ủoọng taực ủaừ hoùc.
-GV hoõ cho HS taọp laàn 1.
-Laàn 2 caựn sửù lụựp hoõ cho caực baùn taọp, GV ủi sửỷa sai cho tửứng em.
2) Hoùc ủoọng taực: Vaởn mỡnh
GV neõu teõn ủoọng taực, sau ủoự vửứa phaõn tớch kú thuaọt ủoọng taực vửứa laứm maóu vaứ cho HS taọp theo. Laàn ủaàu neõn thửùc hieọn chaọm tửứng nhũp ủeồ HS naộm ủửụùc phửụng hửụựng vaứ bieõn ủoọ ủoọng taực. Laàn tieỏp theo GV hoõ nhũp chaọm cho HS taọp, sau moói laàn taọp GV nhaõn xeựt, uoỏn naộn sửỷa ủoọng taực sau roài mụựi cho HS taọp tieỏp.
-Chia toồ taọp luyeọn – gv quan saựt sửỷa chửừa sai soựt cuỷa caực toồ vaứ caự nhaõn.
-Taọp laùi 4 ủoọng taực ủaừ hoùc.
3)Troứ chụi vaọn ủoọng:
Troứ chụi: Ai nhanh vaứ kheựo hụn.
 Neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi vaứ luaọt chụi.
-Yeõu caàu 1 nhoựm laứm maóu vaứ sau ủoự cho tửứng toồ chụi thửỷ.
Caỷ lụựp thi ủua chụi.
-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự bieồu dửụng nhửừng ủoọi thaộng cuoọc.
C.Phaàn keỏt thuực.
Haựt vaứ voó tay theo nhũp.
-Cuứng HS heọ thoỏng baứi.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc giao baứi taọp veà nhaứ.
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3laàn
1-2’
1-2’
1-2’
´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ 
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´
-------------------------------------------------------------------
Thứ sỏu ngày 4 thỏng 10 năm 2010
TOÁN
tổng nhiều số thập phân
I. mục tiờu:
- Tính tổng nhiều số thập phân 
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân 
- Vận dụng để tớnh tổng bằng cách thuận tiện nhất. 
- Yờu thớch mụn Toỏn
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : HD HS tự tính tổng nhiều số thập phân : 9-10’
- 1HS lên làm BT3.
a) - GV nêu ví dụ (như trong SGK) rồi viết ở trên bảng một tổng các số thập phân: 
27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)
Tự đặt tính
- Hướng dẫn HS: 
Tự đặt tính (viết lần lượt các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau). 
Tự tính (cộng từ phải sang trái như cộng các số tự nhiên, viết dấu phẩy của tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng). 
Tự tính, vài HS nêu cách tính tổng số thập phân.
b) GV hướng dẫn HS tự nêu bài toán rồi tự giải và chữa bài (như trong SGK). 
HS tự nêu bài toán rồi tự giải và chữa bài .
HĐ 3 : Thực hành : 18-20’ 
Bài 1: 
Bài 1: HS tự làm bài rỗi chữa bài.
 Bài 2: Sau khi chữa bài, GV gọi vài HS nêu lại tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và viết trên bảng: 
Bài 2: HS tự làm bài rỗi chữa bài.
(a + b) + c = a + (b + c)
Ghi vở (a + b) + c = a + (b + c)
Bài 3: Khi HS chữa bài, GV nên yêu cầu HS giải thích đã sử dụng tính chất nào của phép cộng các số thập phân trong quá trình tính. 
Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. 
HS yếu, TB làm bài a & c ; HAKG làm thờm bài b & d
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 14 + 5,89 = 19,89.
(Giải thích: Đã sử dụng tính chất giao hoán khi đổi chỗ 5,89 và 1,3). 
b) 38,6 + 2,09 + 7,91 
 = 38,6 + (2,09 + 7,91) 
 = 38,6 + 10 = 48,6.
(Giải thích: Đã sử dụng tính chất kết hợp của phép cộng để thay 2,09 + 7,91 bằng tổng của chúng). 
3. Củng cố dặn dò : 1-2’
- Xem trước bài Luyện tập.
---------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè II
 Mục tiờu: 
 - Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI.
Nghe - viết đỳng chớnh tả (Tốc độ viết khoảng 95 chữ / phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ (Văn xuụi).
 - Viết được bài văn tả cảnh theo nội dung, yờu cầu của đề bài. 
------------------------------------------------------------
KĨ THUẬT
BAỉY, DOẽN BệếA AấN TRONG GIA ẹèNH
I.Mục tiờu:
- Bieỏt caựch baứy, doùn bửừa aờn ụỷ gia ủỡnh.
- Bieỏt liờn hệ với việc bày , doùn bửừa aờn ụỷ gia ủỡnh.
-Coự yự thửực giuựp gia ủỡnh, doùn trửụực vaứ sau bửừa aờn.
II. Đồ dùng dạy học:
 ớ Giaựo vieõn : Tranh, aỷnh moọt soỏ kieồu baứy moựn aờn.
 ớ Hoùc sinh: ẹoùc trửụực baứi ụỷ nhaứ.
 III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
I.Kieồm tra baứi cuừ : 4-5’
Em haừy neõu caực bửụực luoọc rau?
2..Baứi mụựi:
HĐ 1: Giụựi thieọu baứi : 1’
- 2HS trả lời
HĐ 2: Laứm vieọc caỷ lụựp: 8-10’
Em haừy neõu muùc ủớch cuỷa vieọc baứy moựn aờn?
- ễÛ gia ủỡnh em thửụứng hay baứy thửực aờn vaứ duùng cuù aờn uoỏng cho bửừa aờn nhử theỏ naứo?
- Hoùc sinh quan saựt hỡnh 1 SGK.
- Laứm cho bửừa aờn phaỷi hụùp lyự, haỏp daón thuaọn tieọn, hụùp veọ sinh.
- Saộp ủuỷ duùng cuù aờn nhử baựt aờn cụm, ủuừa, thỡa.
- Duứng khaờn saùch lau khoõ.
- Saộp xeỏp moựn aờn ụỷ maõm baứn sao cho ủeùp tieọn cho moùi ngửụứi khi aờn.
HĐ 3: Laứm vieọc theo nhoựm: 12-14’
 Trỡnh baứy caựch thu doùn sau bửừa aờn cuỷa gia ủỡnh em?
Em haừy so saựnh caựch thu doùn sau bửừa aờn ụỷ gia ủỡnh em vụựi caựch thu doùn sau bửừa aờn ụỷ Sgk?
- Thaỷo luaọn nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Keỏt luaọn: Coõng vieọc thu doùn sau bửừa aờn ủửụùc thửùc hieọn ngay sau khi moùi ngửụứi trong gia ủỡnh ủaừ aờn xong. Khoõng thu doùn khi coự ngửụứi coứn ủang aờn hoaởc cuừng khoõng ủeồ qua bửừa aờn quaự laõu mụựi doùn.
 Neõu muùc ủớch cuỷa vieọc thu doùn sau bửừa aờn?
 Neõu caựch tieỏn haứnh doùn sau bửừa aờn?
+ Laứm cho nụi aờn uoỏng cuỷa gia ủỡnh saùch seừ, goùn gaứng sau bửừa aờn.
+ Doàn thửực aờn thửứa khoõng duứng ủửụùc nửừa ủeồ ủoồ boỷ vaứ caỏt nhửừng thửực aờn coứn coự theồ duứng tieỏp vaứo chaùn hoaởc tuỷ laùnh.
+ Xeỏp caực duùng cuù aờn uoỏng theo tửứng loaùi, ủaởt vaứo maõm ủeồ mang ủi rửỷa.
+ neỏu ngoài aờn cụm ụỷ baứn, caàn nhaởt saùch cụm vaứ thửực aờn vaừi treõn baứn aờn. sau ủoự lau baứn baống khaờn saùch vaứ aồm.
- Hoùc sinh ủoùc ghi nhụự.
HĐ 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp: 4-5’
GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho hoùc sinh.
 GV ghi baứi leõn baỷng, sau ủoự hoùc sinh laứm xong vaứ sửỷa baứi.
3.Củng cố, dặn dũ: 1-2’
- Goùi HS nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc.
 Chuaồn bũ: Rửỷa duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng.
 - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
ẹaựnh daỏu X vaứo oõ troỏng trửụực yự ủuựng
Thu doùn sau bửừa aờn ủửụùc thửùc hieọn:
- Moùi ngửụứi trong gia ủỡnh ủaừ aờn xong Ê
- Trong luực moùi ngửụứi ủang aờn Ê
- Khi bửừa aờn ủaừ keỏt thuực Ê