Giáo án Lớp 5 Tuần 12 - Trường Tiểu học Thanh Tường

TUẦN 12 Thø 2 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1: H§TT: Chµo cê
TiÕt 2: TËp ®äc: Mïa th¶o qu¶
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
-Biết đọc diễn cảm bài văn , nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. 
-Hiểu ND : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời được c.hỏi trong SGK). HSKG nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động.
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
3’
1. Baøi cuõ: Ñoïc thuoäc baøi “Tieáng voïng”
Trả lời câu hỏi về nội dung bài .
Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm.
Hoïc sinh ñoïc theo yeâu caàu vaø traû lôøi caâu hoûi
2’
2. Giôùi thieäu baøi môùi: Thảo quả là một trong những loại cây ăn quả quý của Việt Nam. Rừng thảo quả đẹp như thế nào, hương thơm của thảo quả đặc biệt ra sao, đọc bài Mùa thảo quả của nhà văn Ma Văn Kháng, các em sẽ cảm nhận được điều đó.
12’
3. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
v	Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc.
Bài có thể chia thành 3 phần :
-Phần 1 gồm các đ 1,2 : từ đầu đến nếp khăn 
-Phần 2 gồm Đ3,4: từ thảo quả đến không gian 
-Phần 3 các đoạn còn lại .
-Gv chú ý giới thiệu quả thảo quả, ảnh minh họa rừng thảo quả (nếu có); sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho từng em; giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải sau bài.
Gi¶ng tõ: Ñaûn Khao, löôùt thöôùt, Chin San, sinh soâi, chon choùt.
Giaùo vieân ñoïc dieãn caûm toaøn baøi.
Hoïc sinh khaù gioûi ñoïc caû baøi.
3 hoïc sinh noái tieáp ñoïc töøng ñoaïn.
(2 tèp)
- HS nªu vµ ®äc tõ khã
Hoïc sinh ñoïc thaàm phaàn chuù giaûi.
- HS luyÖn ®äc theo nhãm 3
- 3 HS ®äc bµi
12’
v	Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi.
+ Caâu hoûi 1: Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch naøo? Caùch duøng töø ñaët caâu ôû ñoaïn ñaàu coù gì ñaùng chuù yù?
GV keát hôïp ghi baûng töø ngöõ gôïi taû.
-Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì chú ý ?
• Giaùo vieân choát laïi.
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc ñoaïn 2.
+ Caâu hoûi 2: Tìm nhöõng chi tieát cho thaáy caây thaûo quaû phaùt trieån raát nhanh?
• Giaùo vieân choát laïi.
+ Caâu hoûi 3: (T¸ch thµnh 2 ý)
Hoa thaûo quaû naûy ra ôû ñaâu? 
Khi thaûo quaû chín, röøng coù neùt gì ñeïp?
- Y/c Hoïc sinh neâu ñaïi yù.
- • GV choát laïi.
- Hoïc sinh ñoïc ñoaïn 1.
-Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi thơm quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, từng nếp áo, nếp khăn người đi rừng cũng thơm.
-Các từ hương và thơm lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt của thảo quả. Câu 2 khá dài, lại có những từ như lướt thướ, quyến rũ, rải, ngọt lựng, thơm nồng, gợi cảm giác hương thơm lan tỏa kéo dài. Các câu Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. rất ngắnm, lặp lại từ thơm, như tả một người đang hít vào để cảm nhận mùi thơm của thảo quả lan trong không gian .
Hoïc sinh ñoïc ñoaïn 2.
Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người. Một năm nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm hai nhánh mới . Thoáng cái, thảo quả đã thành từng khóm lan tỏa, vươn ngọn, xoè là, lấn chiếm không gian.
-Nảy dưới gốc cây.
-Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng. Rừng say ngây và ấm nóng. Thảo quả như những đốm lửa hồng, thắp lên nhiều ngọn mới, nhấp nháy.
Thaáy ñöôïc caûnh röøng thaûo quaû ñaày höông thôm vaø saéc ñeïp thaät quyeán ruõ.
10’
v	Hoaït ñoäng 3: Ñoïc dieãn caûm. 
- Y/c 3 em đọc nối lại bài.
- Neâu caùch ñoïc dieãn caûm toaøn baøi.
-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs 
-Thi đọc trước lớp.
-Gv theo dõi, uốn nắn .
Giaùo vieân nhaän xeùt.
- 3 em đọc nối lại bài.
- Hoïc sinh neâu caùch ngaét nhaán gioïng.
- Luyện đọc nhóm đôi.
Hoïc sinh ñoïc noái tieáp nhau.
Hoïc sinh thi ñoïc dieãn caûm.
Lôùp nhaän xeùt.
1 hoïc sinh ñoïc toaøn baøi.
2’
4. Toång keát - daën doø: 
Chuaån bò: “Haønh trình cuûa baày ong”
- Nhaän xeùt tieát hoïc
TiÕt 3: To¸n: Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... 
I-MỤC TIÊU:Giuùp HS bieát:
-Nhaân nhaåm moät soá thaäp phaân vôùi 10,100,1000,
-Chuyeån ñoåi ñôn vò ño cuûa moät soá ño ñoä daøi döôùi daïng soá thaäp phaân. Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
3’
1’
34’
16'
17'
2'
1. Baøi cuõ: 
Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
2. Giôùi thieäu baøi môùi: Chúng ta sẽ học cách nhân một số thập phân với 10,100,1000 . . .
3. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
v	Hoaït ñoäng 1: Hướng dẫn nhân một số thập phân với 10,100,1000, . . . 
a)Ví dụ 1: 27,867 x 10 = 
-Gv đưa VD1, Y/c HS thực hiện phép tính.
-Em có nhận xét gì về phép tính trên ?
b)Ví dụ 2 : 53,286 x 100
-Yêu cầu HS thực hiện phép tính VD2.
-Em có nhận xét gì về phép tính trên ?	
- Y/c HS nhaän xeùt giaûi thích caùch laøm ® (so saùnh
 c)Quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10,100,1000
-Khi nhân nhẩm 1 số thập phân với10,100,1000 . . . ta làm thế nào ?
Yeâu caàu hoïc sinh neâu quy taéc 
 Giaùo vieân nhaán maïnh thao taùc: chuyeån daáu phaåy sang beân phaûi.
Giaùo vieân choát laïi vaø daùn ghi nhôù leân baûng.
vHoaït ñoäng 2: Luyện tập, thực hành 
Baøi 1:GV giuùp HS nhaän daïng BT :
+Coät a : goàm caùc pheùp nhaân maø caùc STP chæ coù moät chöõ soá 
+Coät b vaø c :goàm caùc pheùp nhaân maø caùc STP coù 2 hoaëc 3 chöõ soá ôû phaàn thaäp phaân 
- Goïi 1 hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc nhaåm moät soá thaäp phaân vôùi 10, 100, 1000.
Baøi 2:
- Yeâu caàu HS nhaéc laïi quan heä giöõa dm vaø cm; giöõa m vaø cm
- Vaän duïng moái quan heä giöõa caùc ñôn vò ño ®Ó lµm.
Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông.
Baøi 3*:Baøi taäp naøy cuûng coá cho chuùng ta ñieàu gì?
- GV höôùng daãn :
+Tính xem 10 l daàu hoûa caân naëng...? kg
+Bieát can roãng naëng 1,3 kg, töø ñoù suy ra caû can ñaày daàu hoûa caân naëng...? kg
Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông.
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi quy taéc.
4. Toång keát - daën doø: 
- Chuaån bò: “Luyeän taäp”.
Nhaän xeùt tieát hoïc 
- 2 hs lên bảng làm bài tập 3/56
Cả lớp nhận xét, ch÷a bài.
- 27,867 x 10 = 278,67
-Chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang phải 1 chữ số thành 278,67 
53,286 x 100 = 5328,6
-Chuyển dấu phẩy của số 53,286 sang phải 2 chữ số thành 5328,6 
HS nhaän xeùt giaûi thích caùch laøm (coù theå HS giaûi thích baèng pheùp tính ñoïc®(so saùnh) keát luaän chuyeån daáu phaåy sang phaûi moät chöõ soá).
Chuyển dấu phẩy của số ®ã sang ph¶i 1, 2, 3, ...ch÷ sè.
HS nêu quy tắc theo SGK/57
Laàn löôït hoïc sinh laëp laïi.
Hoïc sinh ñoïc ñeà.
Hoïc sinh laøm baøi, ch÷a bài.
a)1,4 x 10 = 14 b)9,63 x 10 = 96,3
 2,1 x 100 = 210 25,08 x 100 = 2508
7,2 x 1000 = 7200 0,894 x 1000 = 894
- Lôùp nhaän xeùt.
Hoïc sinh ñoïc ñeà.
HS coù theå giaûi baèng caùch döïa vaøo baûng ñôn vò ño ñoä daøi, roài dòch chuyeån daáu phaåy 
10,4dm = 104cm 12,6m = 1260cm
0,856m = 85,6cm 5,75dm = 57,5cm
- Lôùp nhaän xeùt.
- Hoïc sinh ñoïc ñeà, phaân tích ñeà.
Neâu toùm taét.
Hoïc sinh giaûi, ch÷a bài.
10 l dầu hỏa cân nặng : 10 x 0,8 = 8(kg)
Can dầu hỏa cân nặng : 8 + 1,3 = 9,3(kg)
 Đáp số : 9,3 kg
- Lôùp nhaän xeùt.
Hoïc sinh neâu laïi quy taéc.
TiÕt 4: §¹o ®øc: KÝnh giµ yªu trÎ (T1) 
I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
- Cần phải tôn trọng người già vì người có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quân tâm chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, trẻ em.
- Có thái độ và thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ. 
 - Các KNS cơ bản được giáo dục: + Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em.
 + Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ em.
 + Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, người xã hội.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- Đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
3’
2’
25’
15’
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
 1-Giới thiệu bài :
 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa
- Kiểm tra bài học của tiết trước.
- HS nhắc lại mục bài
- GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK.
-Cho HS đống vai thể hiện lại chuyện.
- Y/c HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi:
+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
+ Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
- HS theo dõi chuyện
-HS đóng vai minh họa theo nội dung truyện.
- HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi.
-Dắt bà cụ và em nhỏ đi qua đường trơn.
-Bà cảm động trước việc làm của các bạn nhỏ.
-Việc làm của các bạn thể hiện biết yêu quý trẻ em và tôn trọng giúp đỡ người già.
Kết luận: Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh lịch sự.
- GV mời 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ- SGK.
- 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
10’
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK
HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
- GV mời một số HS trình bày ý kiến. Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài tập 1.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày ý kiến. Các HS khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Các hành vi (a), (b), (c) là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ.
2’
3.Củng cố dặn dò:
Gv củng cố khắc sâu nội dung bài học.
Dặn HS chuẩn bị cho bài sau.
- 2 em nhắc lại ghi nhớ
- Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phương ta.
Buæi chiÒu:
TiÕt 1,2: BDHSG To¸n: ¤n tËp
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:	 
- Ôn tập về giải toán khi biết hai hiệu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài 1. Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng. Nếu chiều dài được kéo thêm 15m, chiều rộng được kéo thêm 20m thì được hình chữ nhật mới có chiều dài gấp rưỡi chiều rộng. Tính chu vi hình chữ nh ... u thể hiện quan hệ nguyên nhân -kết quả.
Bài 2:Đặt câu với mỗi quan hệ từ sau: của ; để; do; bằng ;với; hoặc.
Gợi ý: Quyển sách này của em. Để đạt học sinh giỏi, chúng ta phải cố gắng học tập.
Bồn hoa này do lớp 5A trồng và chăm sóc. Chiếc cặp của em làm bằng giả da.
Em với Lan đang làm bài tập. Tổ 1 hoặc tổ hai ngày mai phải đi sớm để làm trực nhật.
Bài 3. Viết tiếp vào chỗ chấm cho thành câu.
-Lan nói rồi ........( Lan đi) -Lan nói và ..........( Lan làm)
- Lan nói nhưng.......( Mai không nghe.) -Lan nói còn............( Mai đứng im lặng.)
Bài 4. Viết đoạn văn ngắn tả hình dáng một người thân trong gia đình em
2. Cñng cè, dÆn dß
TiÕt 4: LuyÖn TiÕng ViÖt(LuyÖn viÕt): Bµi 12 
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ. 
- Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo.
II. CHUẨN BỊ: Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5'
2'
8'
15'
8'
2'
1. Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- GV nhận xét chung
2. Giới thiệu nội dung bài học
3. Hướng dẫn luyện viết
+ Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài
- Trong bài có những chữ hoa nào?
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết.
+ Viết bảng các chữ hoa và một số tiếng khó trong bài 
- Yêu cầu HS viết vào vở nháp
- GV nhận xét chung
4. Hướng dẫn HS viết bài
- Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách trình bày
5. Chấm bài, chữa lỗi
- Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản
- Nhận xét chung, HD chữa lỗi
6. Củng cố, dặn dò
- HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét
- 1 HS đọc bài viết
- HS nêu
- HS nhắc lại quy trình viết
- HS viết vào vở nháp
- Lớp nhận xét 
- HS trả lời
- HS trả lời
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc lại bài viết
- HS viết bài
- HS chữa lỗi
 Thø 6 ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n: LuyÖn tËp
I-MỤC TIÊU: Giuùp HS bieát :
- Nhaân moät soá thaäp phaân vôùi moät soá thaäp phaân. Söû duïng tính chaát keát hôïp cuûa pheùp nhaân caùc soá thaäp phaân trong thöïc haønh tính.Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng số trong BT1a kẻ vào bảng phụ .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
3’
1. Baøi cuõ: 
 Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
-2 hs lên bảng làm bài tập 3/60
-Cả lớp nhận xét, ch÷a bài .
2’
2. Giôùi thieäu baøi môùi Chúng ta sẽ luyện tập về nhân một số thập phân với một số thập phân và biết sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân .
33’
3. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
Baøi 1a:
-GV treo bảng phụ . Yêu cầu HS thực hiện .
-Cả lớp nhận xét kết quả .
-So sánh giá trị của 2 biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) ?
-Đó là tính chất kết hợp của phép nhân.
-Hãy phát biểu tính chất kết hợp của phép nhân ?
-HS thực hiện bài 1b .
Hoïc sinh ñoïc ñeà.
Hoïc sinh laøm baøi, ch÷a bài
-Bằng nhau .
- Tính chất kết hợp của phép nhân 
-HS phát biểu theo SGK .
Hoïc sinh laøm baøi, ch÷a bài
- Lôùp nhaän xeùt.
 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x 1 = 9,65
0,25 x 40 x 9,84 =(0,25 x 40 ) x 9,84 = 10 x 9,84 = 98,4
7,38 x 1,25 x 80 = 7,38 x (1,25 x 80) = 7,38 x 100 = 738
34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x (5 x 0,4) = 34,3 x 2 = 68,6
Baøi 2:- GV neân cho HS nhaän xeùt phaàn a vaø phaàn b ñeàu coù 3 soá laø 28,7 ; 34,5; 2, 4 nhöng thöù töï thöïc hieän caùc pheùp tính khaùc nhau neân keát quaû tính khaùc nhau 
- Gv choát laïi thöù töï thöïc hieän trong bieåu thöùc
Hoïc sinh ñoïc ñeà.
- Hoïc sinh laøm baøi, ch÷a bài
a)(28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4= 151,68
b)28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5
- Lôùp nhaän xeùt.
Baøi 3*: GV yeâu caàu hoïc sinh ñoïc ñeà.
• GV gôïi môû ñeå HS phaân tích ñeà, 
Toùm taét. 1 giôø : 12,5 km
 2,5 giôø: ? km 
- HDHS Giaûi toaùn lieân quan ñeán caùc pheùp tính soá thaäp phaân.
- Giaùo vieân nhaän xeùt
- Hoïc sinh ñoïc ñeà.Hoïc sinh toùm taét
Hoïc sinh giaûi, ch÷a bài
Người đó đi được quãng đường là :
 12,5 x 2,5 = 31,25(km)
 Đáp số : 31,25km
- Lôùp nhaän xeùt.
2’
4. Toång keát - daën doø: 
Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông.
Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”.
TiÕt 2: TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ ng­êi
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
-Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, và đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua 2 bài văn mẫu trong SGK 
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà (BT1) , những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc (BT2 )
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Gv kiểm tra hs về việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của bài văn tả một người trong gia đình .
- 1 hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước 
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài: Các em đã nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người và luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả một người trong gia đình. Tiết học hôm nay giúp các em hiểu: phải biết chộn lọc chi tiết quan sát, khi viết một bài văn miêu tả người.
2-Hướng dẫn hs luyện tập 
Bài tập 1 : - Hs đọc bài Bà tôi, trao đổi cùng bạn bên cạnh, ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà trong đoạn văn (mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt) .
- Hs trình bày kết quả , cả lớp nhận xét , bổ sung .
- Gv mở bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của người bà. Một hs nhín bảng đọc :
Mái tóc
Đen, dày kì lạ, phủ kín hai vai, xõa xuống ngực, xuống đầu gối; mớ tóc dày khiến bà đưa chiếc lược thua bằng gỗ một cách khó khăn .
Đôi mắt
(khi bà mỉm cười) hai con ngươi đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiền khó tả; ánh lên những tia sáng ấm áp, tươi vui.
Khuôn mặt
Đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn nhưng khuôn mặt hình như vẫn tươi trẻ .
Giọng nói
Trầm bổng, ngân nga như tiếng chuông, kh¾c sâu vào trí nhớ của cậu bé; dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống như những đoá hoa .
- Gv : Tác giả đã ngắm bà rất kĩ, đã chon lọc những tiết tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả. bài văn vì thế ngắn gọn mà sống động, khắc họa rất rõ hình ảnh của người bà trong tâm trí bạn đọc, đồng thời bộc lộ tình yêu của đứa cháu nhỏ qua từng lời tả.
Bài tập 2 : (- Cách tổ chức tương tự BT1) - Những chi tiết miêu tả người thợ rèn đang làm việc:
+Bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống.
+Quai những nhát búa hăm hở (khiến con cá lửa vùng vẫy, quằn quại, giãy đành đạch, vảy bắn tung toé thành những tia sáng rực, nghiến răng ken két, cưỡng lại, không chịu khắc phục)
+Quặp thỏi thép trong đôi kìm sắt dài, dúi đầu nó vào giữa đống than hồng; lệnh cho thợ phụ thổi bễ.
+Lôi con cá lửa ra, quật nó lên hòn đe, vừa hằm hằm quai búa choang choang vừa nói rõ to “ Này... Này... Này...” (khiến con cá lửa chịu thua, nằm ưỡn dài ngửa bụng ra trên đe mà chịu những nhát búa như trời giáng)
+Trở tay đánh thỏi sắt đánh xéo một tiếng vào chậu nước đục ngầu (làm chậu nước bùng sôi lên sùng sục; con cá sắt chìm nghỉm, biến thành chiếc lưỡi rực vạm vỡ, duyên dáng.
+Liếc nhìn lưỡi rựa như một kẻ chiến thắng, lại bắt đầu một cuộc chinh phục mới.
GV chèt : Tác giả đã quan sát rất kĩ hoạt động của ngưoi thợ rèn; miêu tả quá trình thỏi thép hồng qua bàn tay anh đã biến thành một lưỡi rựa vạm vỡ, duyên dáng. Thỏi thép hồng được ví như mộtt con cá sống bướng bỉnh, hung dữ; anh thợ rèn như một người chinh phục mạnh mẽ, quyết liệt. người đọc bị cuốn hút vì cách tả, tò mò về một hoạt động mà mình chưa biết , say mê theo dõi quá trình người thợ khuất phục con cá lửa . bài văn hấp dẫn, sinh động, mới lạ cả với người đã biết nghề rèn.
3-Củng cố , dặn dò 
- Gv mời 1 hs nói tác dụng của việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả; chốt lại: chọn lọc chi tiết tiêu biểu khi miêu tả sẽ làm cho đối tuợng này không giống đối tượng khác; bài viết sẽ hấp dẫn, không lan man, dài dòng.
- Yêu cầu hs về nhà quan sát và ghi lại có chọn lọc kết quả quan sát một người em thường gặp (cô giáo, thầy giáo, người hàng xóm...) để lập ®­îc dàn ý cho bài văn tả người trong tiết TLV tuần 13.
TiÕt 3:ThÓ dôc ¤n tËp – Trß ch¬i “KÕt b¹n”
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập hoặc kiểm tra 5 động tác. Yêu cầu tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài.
- Chơi trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu chơi sôi nổi, phản xạ nhanh.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện: Chuẩn bị một còi, bàn, ghế (để kiểm tra).
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
8’
25’
7’
1/ Phần mở đầu:- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
2/ Phần cơ bản:
a/ Hoạt động 1: Ôn tập
- Ôn tập hoặc kiểm tra 5 động tác của bài TD phát triển chung.
- GV động viên HS thực hiện cho đúng để còn tham gia kiểm tra.
- Kiểm tra:+ Nội dung kiểm tra: Mỗi HS sẽ thực hiện 5 động tác của bài TD đã học.
+ Phương pháp kiểm tra: GV gọi mỗi đợt 4 – 5 HS lên thực hiện 1 lần cả 5 động tác, dưới sự điều khiển của GV.
+ Đánh giá: Hoàn thành tốt (thực hiện đúng cả 5 động tác); Hoàn thành (thực hiện cơ bản tối thiểu 3 động tác); Chưa hoàn thành (thực hiện cơ bản dưới 3 động tác).
b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Kết bạn”
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi 
3/ Phần kết thúc:
- Nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra 
- Về nhà: Ôn tập 5 động tác TD đã học
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
- Tập hợp đồng loạt cả lớp do GV hô nhịp, cán sự làm mẫu.
- HS thực hiện kiểm tra theo yêu cầu các động tác đã học.
- HS tham gia chơi.
TiÕt 4: Sinh ho¹t líp: 
1.Nhận xét tuần học thứ 12
+ Cho lớp trưởng nhận xét tình hình học tập,sinh hoạt tuần qua.
+ Giáo viên nhận xét đánh giá: -Đi học đúng giờ xếp hàng ra vào lớp nhanh gọn.
- Một số em đã có tiến bộ trong học tập,đã chuẩn bị bài mới và học bài cũ trước khi đến lớp đầy đủ bên cạnh đó còn một số ít học sinh vẫn chưa thuộc bài và chuẩn bị bài trước khi tới lớp 
- Có ý thức vệ sinh trường lớp sạch sẽ, sinh hoạt đội nghiêm túc.
-Có ý thức tự quản tốt. Duy trì tốt mọi nề nếp. Dạy học hoàn thành chương trình tuần 12
 2.Triển khai kế hoạch tuần 13
- Duy trì tốt các hoạt động của đội và nhà trường. 
- Về học tập:. Học chương trình tuần 13. - Tập trung bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu kém.
- Về vệ sinh : Có ý thức cao trong việc giữ gìn vệ sinh trường lớp .-Sinh hoạt đội nghiêm túc.