Giáo án Lớp ghép 2 và 3 - Tuần 1

Tuần 1
 Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011
 Tiết 1 
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc
Có công mài sắt 
có ngày nên kim
Toán
Đọc, viết, so sánh các số
 có 3 chữ số
I. Mục tiêu
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài 
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- HS yêu thích môn học
- Giúp học sinh ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số
- Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh
II. Đồ dùng dạy học
+ GV: Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn đọc ngắt nghỉ 
HS: SGK
- Giáo viên: Phiếu làm bài tập
- Học sinh: Đồ dùng học tập
III,các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số, hát
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Kiểm tra sĩ số, hát
HS: Tự kiểm tra sự chuẩn bị của nhau.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2.Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV giới thiệu chủ điểm
- HS quan sát tranh trong SGK
- GVđọc mẫu, tóm tắt nội dung bài, hướng dẫn HS đọc
HS: Làm bài 1: Đọc viết số
- 160 ; 161; 354; 307
GV: Nhận xét 
-HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc, tiếng từ khó
Hướng dẫn HS làm bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
310
311
312
314
315
316
- GVtreo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn kết hợp ngắt, nghỉ hơi và giải nghĩa từ
HS: Làm bài 3: >; < ; =
303 330
615 .516
- Học sinh làm vào phiếu
- HS đọc đoạn trong nhóm
- GV nhận xét tiết học
GV: Nhận xét - Hướng dẫn HS làm bài 4
số lớn nhất: 735
số nhỏ nhất: 142
- HS thể hiện giọng đọc trước lớp
- HS đọc đồng thanh
HS: Làm vào phiếu học tập bài tập số 5
- GV nhận xét tiết học
GV: Nhận xét - Tuyên dương.
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài 
- Chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 2
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc
Có công mài sắt có ngày nên kim
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ
I. Mục tiêu
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới.
- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
Biết phân biệt lời kể với lời của nhân vật
- HS yêu thích môn học
- Học sinh biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
- Học sinh hiểu ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ
HS: SGK
- GV: Các bài thơ, bài hát, Phiếu bài tập
- H: SGK- VBT
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài:
GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
GV: Gọi HS đọc từng đoạn của bài và Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài
HS: Thảo luận nhóm
- Học sinh chia nhóm quan sát các bức ảnh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho các từng ảnh.
- Cả lớp trao đổi.
HS: Thảo luận câu hỏi: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? 
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? 
- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành một cái kim nhỏ không ? 
- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ? 
Bà cụ giảng giải như thế nào?
- Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ không?
 GV: Gọi đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về 1 ảnh và trả lời câu hỏi: 
Em còn biết gì thêm về Bác Hồ? 
Bác Hồ còn có tên gọi nào khác?
- Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước?
- Giáo viên kết luận
GV: Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận. Rút ra nội dung bài Ghi bảng các ý SGK.
HS: Kể chuyện các cháu vào đây với Bác
- Học sinh thảo luận câu hỏi
Câu chuyện khuyên em điều gì?
( Hãy chọn những ý em cho là đúng)
HS: Chọn và Nhắc lại dung bài bài
- Câu truyện khuyên em chăm chỉ học tập.
- Câu truyện khuyên em chịu khó mài sắt thành kim.
GV: Gọi các nhóm báo cáo.
 Kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu.
Hướng dẫn tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
GV: Hướng dẫn HS luyện đọc lại bài theo vai (người dẫn chuyện cậu bé và bà cụ).
HS: Đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ.
HS: Thi đọc phân vai trước lớp
 Em thích nhân vật nào trong câu truyện? Vì sao?
VD: Em thích bà cụ vì bà cụ đã dạy cậu bé tính nhẫn lại và kiên trì.
GV: Nhận xét - Tuyên dương.
3. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 3
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán
Ôn tập các số đến 100
Tập đọc - kể chuyện
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu
 Giúp HS củng cố về: Viết các số từ o đến 100 thứ tự các số.
 Số có 1, 2 chữ số liền trước, liền sau của một số
 Luyện cho hoc sinh cách đọc và viết số 
- HS yêu thích môn học
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, sợ
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện, ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV: 1 bảng ô vuông
HS: SGK
GV:Tranh minh họa bài tập đọc SGK.
HS: Sgk.
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
GV: Hướng dẫn HS làm Bài 1: Củng cố về số có một chữ số
- Hướng dẫn HS nêu các số có 1 chữ số.
HS: Mở SGK đọc trước bài. Tìm ra cách đọc.
HS: Làm bài 1a) viết số có 1 chữ số. HS
GV: Đọc mẫu toàn bài
đọc các số có một chữ số từ bé -> lớn và từ lớn -> bé.
b) Viết số bé nhất có một chữ số. 
c) viết số lớn nhất có 1 chữ số.
- Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ số đó là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là số bé nhất có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số.
GV: Nhận xét - hướng dẫn bài 2
HS:- Học sinh luyện đọc
- Đọc tiếp nối từng câu, đoạn
HS: Làm bài 2 Nêu tiếp các số có hai chữ số.
Nêu miệng các số có hai chữ số.
- Lần lượt HS viết tiếp các số thích hợp vào từng dòng.
- Đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
GV: Cho hs đọc đoạn trước lớp
- Học sinh nối tiếp nhau đọc
- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ: trọng 
thưởng, kinh độ, om xòm.
- Hướng dẫn chú giải bằng tranh vẽ, đọc đoạn trong nhóm.
GV: Nhận xét - Hướng dẫn bài 3
VD: Viết số liền sau số 34 là 35...
HS: Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm khác nhận xét.
- Cả lớp đọc đối thoại đoạn 3
- Giáo viên nhận xét cường độ và tốc độ đọc.
HS: Chơi trò chơi "Nêu nhanh số liền sau, số liền trước"
Cách chơi: VD: Viết số 72 rồi chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó phải nêu ngay số liền trước của số đó là 71, que tính chỉ vào HS ở tổ 2 HS đó phải nêu ngay số liền sau số đó là số 73
Tương tự nếu ai sai sẽ bị phạt
GV: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm từng đoạn,và trả lời câu hỏi SGK .
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm 
người tài giỏi?
- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
Nhận xét chốt lại nội dung bài.
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 4
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Đạo đức
H ọc tập sinh hoạt đúng giờ (Tiết 1)
Tập đọc - kể chuyện
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu
HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.
HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý và thực hiện đúng thời gian biểu.
HS có thái độ đồng tình với các bạn học tập sinh hoạt đúng giờ.
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, sợ
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện, ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV: Phiếu giao bài tập
HS: SGK
GV:Tranh minh họa bài tập độc SGK,phiếu bài tập.
HS: Sgk.
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài:
GV: Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng viết, bạn Tùng vẽ máy bay  em có nhận xét gì về việc làm của các bạn.
* Cả nhà đang ăn cơm riêng bạn Dương vừa ăn vừa xem phim như thế có được không? Vì sao?
HS: Luyện đọc lại bài theo vai
Bài có mấy nhân vật?
Khi đọc phân vai cần mấy người?
HS: báo cáo kết quả- Kết luận: Làm 2 việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ.
GV: Hướng dẫn HS Luyện đọc lại
- Giáo viên hướng dẫn đọc mẫu 1 đoạn
- Chia nhóm cho học sinh đọc theo nhóm.
- Thi đọc theo vai
- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay.
GV: Đưa tình huống HS thảo luận Ngọc đang ngồi xem 1 chương trình ti vi rất hay. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em bạn Ngọc có ứng xử như thế nào?
- Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai đihọc muộn. Tịnh rủ bạn đằng nào cũng bị muộn rồi chúng mình đi mua bi đi. Em hãy chọn giúp Lai cách ứng xử trong tình huống đó ? 
HS: Quan sát tranh và kể lại từng đoạn của câu chuyện. Kể lại 3 đoạn của câu chuyện theo nhóm.
HS: Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp theo nhóm.
- Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ không làm mẹ lo lắng.
- Bạn Lai từ chối đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học đi làm việc khác
GV: Gọi Các nhóm kể trước lớp. Khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV: Hướng dẫn HS thảo luận nhóm giờ nào việc ấy. Theo câu hỏi 
HS: Kể lại tòan bộ câu chuyện . Thảo luận: Trong câu chuyện em thích ai? vì sao?
HS: Báo cáo kết quả thảo luận 
GV: Nhận xét - Kết luận: Cần sắp xếp
HS: Kể lại câu chuyện : Nhắc lại nội dung câu chuyện.
thời gian biểu hợp lý để dễ học tập, vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi.
GV: Nhận xét - Tuyên dương
 3 . Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau. 
 Thứ ba ngày 23 tháng 08 năm 2011
Tiết 1 
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập Viết
Chữ hoa A
Toán
Cộng trừ các số có 3 chữ số.(không nhớ)
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết chữ.
 Biết viết chữ cái viết hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)
Biết viết ứng dụng câu anh em thuận hoà theo cỡ chữ viết đúng mẫu đều nét nối chữ đúng quy định 
Luyện cho các em có ý thức giữ vở sạch và viết chữ đẹp.
- HS yêu thích môn học
- Giúp học sinh ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số.
- Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn.
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV: Mẫu chữa A hoa
HS: SGK
- Giáo viên: Phiếu bài tập
- HS: VBT- SGK
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài c ... 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 
500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 
500 đồng = 0 đồng + 400 đồng 
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau.
 Thứ sáu ngày 26 tháng 08 năm 2011
 Tiết 1:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập làm văn
Tự giới thiệu câu và bài
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng nghe và nói.
Biết nghe và trả lời đúng 1 số câu hỏi về bản thân . Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp 
2. Rèn kỹ năng viết
Bước đầu biết kể một chuyện theo 4 tranh. Giáo dục các em biết bảo vệ của công. 
- HS yêu thích môn học
- Củng cố cách tính giá trị của
 biểu thức , liên quan đến phép
 nhân, nhận biết số phần bằng
 nhau của đơn vị 
- Rèn kĩ năng giải toán có lời
 văn và xếp hình 
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ BT3
HS: SGK
GV: Phiếu bài tập 
HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
HS: Tự KT sự chuẩn bị bài của nhau
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài:
GV: Cho HS đọc bảng nhân,chia 5 
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn HS làm bài.
- GV hướng dẫn HS làm BT 1.
Bài tập 1
VD: Tên bạn là gì?
- Quê bạn ở đâu? 
- Bạn học lớp nào ? trường nào?
- Bạn thích môn học nào nhất?
HS: Đọc bảng chia 2,3,4,5,
- Bạn thích làm những việc gì ?	
HS: Làm theo nhóm cặp đôi.
GV: Nhận xét - HD bài 1
GV: Qua bài tập 1 gọi 1 số em nói lại những điều em biết về một bạn.
Hs: Làm bài 1 vào phiếu, đổi phiếu chữa bài : 
+367 +108 + 85 
 120 75 72 
 478 183 157 
HS: QS tranh Kể lại ND mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu để tạo thành 1 câu chuyện 
- Nhìn tranh 3 kể tiếp câu 3
- Nhìn tranh kể câu 4 
- Nhìn 4 tranh kể lại toàn bộ câu chuyện
GV: Nhận xét - Hướng dẫn bài 2.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Gọi HS nêu cách giải?
GV: Gọi HS kể liên kết câu 1,2 
- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp Huệ thích lắm.
- Huệ giơ tay định ngắt bông hồng. Tuấn thấy thế vội ngăn lại.
- Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn. Hoa ở vườn phải để cho tất cả mọi người cùng ngắm
HS: làm bài 2
Giải
Cả hai thùng có số lít dầu là:
125 + 145 = 260 (lít)
 Đáp số: 260 lít dầu
HS: Kể lại toàn bộ câu chuyện
GV: Nhận xét - Hướng dẫn bài 3
310 + 40 = 350; 400 + 50 = 450 
150 + 250 = 400;515 – 415 = 100 
GV: Nhận xét - Tuyên dương
HS: Làm bài 4:
 Dùng bút chì vẽ theo mẫu sau đó tô màu. 
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 2:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán
Đề xi mét
Tập làm văn
Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong HCM.
I. Mục tiêu
Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm= 10 cm
-Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề- xi- mét
-HS tự giác tích cực trong học tập
Rèn kĩ năng nói trình bày 
được những hiểu biết về tổ
 chức đội thiếu niên tìên 
phong HCM. Rèn kĩ năng 
biết điền đúng nội dung
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV: băng giấy dài 10 cm
HS: Thước thẳng 2 dm, 3 dm
GV: Mẫu đơn
HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS làm bài 3 tiết trước.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của
2. Bài mới
HS:Quan sát băng giấy, đo độ dài băng giấy
GV: Hướng dẫn HS làm bài 1: Giới thiệu
Tổ chức đội TN TP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng, thiếu niên – sinh hoạt trong các chi đội TNTP.
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
GV: Dưa băng giấy và hỏi
 Băng giấy dài mấy cm ?
- 10 xăng ti mét còn gọi là gì ?
- 1 đề xi mét được viết tắt là:dm
10 cm = 1 dm 
1 dm = 10 cm 
- Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng 
Hs: Đại diện các nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP.
có độ dài 1cm,2cm,3cm trên thước thẳng
HS: Làm bài tập 1
 Quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi SGK
Gv: Hướng dẫn HS làm bài 2; HD về
Hình thức câu mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm:
Độ dài AB dài hơn đoạn thẳng 1dm . Độ dài CD ngắn hơn đoạn thẳng dài 1dm
Vậy đoạn thẳng ABdài hơn doạn thẳng CD. Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB
GV: Nhận xét – HD bài 2
8dm + 2 dm = 10 dm
8dm - 2 dm = 6 dm 
10 dm - 9 dm = 1 dm
3 dm + 2 dm = 5 dm
9 dm + 10 dm = 19 dm
16 dm - 2 dm = 14 dm
35 dm - 3 dm = 32 dm
HS: Viết bài theo mẫu
 Quốc hiệu và tiêu ngữ 
Địa điểm, ngày, tháng năm....
Tên đơn 
Địa chỉ gửi đơn
Họ tên, ngày sinh, địa chỉ lớp....
Nguyện vọng và lời hứa.
Tên và chữ kí của người làm đơn.
HS: Làm bài 3: Thực hành ước lượng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm 
Đoạn AB khoảng 9cm
Đoạn MN khoảng 12cm
GV: Gọi HS đọc bài viết của mình.
GV: Nhận xét - Tuyên dương
HS: Ghi bài.
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau.
 Tiết 3: 
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Chính tả: Nghe viết
Ngày hôm qua đâu rồi ?
Tập viết
Ôn chữ hoa A
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng viết chính tả 
Nghe viết một khổ thơ trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? Qua bài chính tả hiểu cách trình bày bài thơ 5 chữ, chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 (tính từ lề). Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n
2. Tiếp tục học bảng chữ cái 
Điền đúng các chữ cái vào ô trống. Học thuộc lòng tên mười chữ cái tiếp theo.
- HS yêu thích môn học
- Củng cố về cách viết chữ A
- Viết được tên rêng bằng cỡ 
chữ nhỏ 
- Viết được câu ứng dụng 
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV: ND các bài 2,3
HS: SGK
- GV: Chữ mẫu
HS: Vở tập viết 
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
KT sự chuẩn bị bài của HS
2. Bài mới:
KT đồ dùng học tập của HS
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài:
HS: Đọc bài viết.
GV: Cho Hs: QS chữ hoa A
Nhận xét độ cao và khoảng cách cấu tạo các nét.
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu dung bài đoạn viết. Khổ thơ là lời của ai nói với ai 
Bố nới với con điều gì?
Khổ thơ có mấy dòng ?
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
HS: Viết bảng con A
HS: Tìm và viết bảng con chữ dễ viết sai chính tả.
GV: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa
Nêu cấu tạo, độ cao các con chữ và khoảng cách giữa các chữ. 
GV: Đọc cho HS chép bài vào vở. Đọc soát lỗi
Thu vở chấm sửa lỗi
Hướng dẫn HS làm bài tập
HS: Viết bài vào vở tập viết.
HS: Làm bài tập
2 a/ Quyển lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng xóm.
3a/ HS đọc và điền vào chỗ trống ở cột 2 tương ứng 
G, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ .
GV: Thu vở chấm - Nhận xét
GV: Gọi HS đọc thuộc 10 chữ cái kế tiếp.
HS: Nhận xét - sửa chữa chữ viết sai.
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 4:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tự nhiên xã hội
Cơ quan vận động
 Chính tả: (Nghe viết)
 Chơi thuyền
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh có thể: Biết xương với cơ là hai cơ quan vận động của cơ thể
Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà có thể cử động được.
Năng vận động sẽ giúp xương và cơ phát triển tốt.
- Nghe viết chính xác đoạn 3 
của bài, viết đúng các tên 
người nước ngoài .
- Tìm đúng các vần có trong
 từ , viết đúng các chữ khó .
- Có tính cẩn thận . 
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh vẽ cơ quan vận động
HS: SGK
- GV: Chép lại đoạn viết , bài tập 
HS: Vở viết
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài:
HS: Viết bảng con những chữ đã viết sai
HS: Quan sát các 1,2,3,4 (SGK)
Làm 1 số động tác như bạn nhỏ trong sách
GV: Đọc bài viết - Gọi HS đọc Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào. Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?
GV: Gọi 1nhóm lên thực hiện theo SGK hỏi. Trong các động tác các em vừa tập bộ phận nào của các em vận động .
- Hs: Đọc lại bài và viết tiếng
 khó vào bảng con 
HS thực hành: Tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình.
Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ?
- GV: Đọc bài cho h/s viết bài, cho h/s đổi vở soát lỗi. 
GV: Gọi các nhóm báo cáo kết quả.
HS: Nộp bài cho GV chấm.
KL: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
Hướng dẫn HS chơi trò chơi vật tay. Nêu cách chơi, luật chơi.
HS: Chơi trò chơi: Vật tay
GV: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 
Lời giải: ngào, ngoao ngoao, ngao.
GV: Nhận xét - Tuyên dương.
HS: Làm bài 3.
Lời giải: Lành, nối, liềm.
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- HS về nhà học bài và làm bài ,chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 4
	Sinh hoạt
 Nhận xét tuần 5
I.Mục tiờu
- HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 5
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc.
II. Lên lớp: 
- Cách tiển hành.
* Lớp trưởng nhận xét chung các mặt hoạt động trong tuần.
a. Nề nếp:
b. Học tập:
c. Các hoạt động khác:
d. ý kiến đóng góp:
đ. Đề ra phương hướng tuần sau:
a. Nề nếp:
- Không có bạn nào nghỉ học tự do.
b. Học tập:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, xây dựng bài như: Yến, Linh, Vũ, Hằng.
c. Các hoạt động khác:
d. ý kiến đóng góp:
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của
nhà trường. Cũng như của đội đề ra.
đ. Đề ra phương hướn tuần sau:
- Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm.
Tiết 5:
 Sinh hoạt học chung:
 Nhận xét các hoạt động trong tuần
1. Chuyên cần:
- Nhìn chung các em đã đi học đúng giờ, xong vẫn chữa đầy đủ.
2. Học tập: 
- Đa số các em đã chuẩn bị đầy đủ SGK và các đồ dùng học tập khác.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, xây dựng bài.
- Về nhà đã viết bài, đọc bài cũ.
- Bên cạnh đó còn một số em chưa thực sự chú ý, khả năng nhận thức chậm, cần cố gắng nhiều hơn.
3. Đạo đức: 
- Các em đều ngoan ngoãn, lễ phép với Thầy, Cô giáo.
- Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè.
4. Ngoại khoá:
- Tham gia đầy đủ, ra xếp hàng đúng giờ.
- Thực hiện tập thể dục và múa tập thể chưa đều.
5. Lao động – Vệ sinh:
- Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ, chưa đúng giờ.
II. Phương hướng tuần 2:
- Duy trì nền nếp chuyên cần. - Duy trì giờ giấc ra vào lớp.
- Chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.