Giáo án Lớp ghép 2 và 3 - Tuần 3

Tuần 3
 Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
 Toán
 Ôn tập về hình học
I. Mục tiêu
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Đọc diễn cảm được toàn bài.
-HS tự giác, tích cực trong học tập
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác.
- tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học
GV:Bảng phụ viết nội dung bài
HS: SGK
GV: Bảng phụ bài tập 2.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
 1.ổn định tổ chức:
- Hát, Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ
HS: Làm việc thật là vui.
HS: Tự kiểm tra sự chuẩn bị của nhau.
3. Bài mới: 
1 Giới thiệu bài. 
GV: Treo tranh GT bài
2. Hướng dẫn HS làm bài
Đọc mẫu – Hướng dẫn HS luyện đọc
HS: Làm bài 1
 Giải
Độ dài đường gấp khúcABCD là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
 Đáp số: 86 cm
- HS đọc nối tiếp câu kết hợp đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới.
Gv: Chữa bài 1
Hướng dẫn làm bài 2
- GV gắn bảng phụ, hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ.
HS: Làm bài 2
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật là:
4 + 2 + 4 + 2 = 12(cm)
Đáp số: 12(cm)
HS: Đọc đoạn trong nhóm.
Gv: Chữa bài 2
Hướng dẫn giải bài 3
GV: Gọi HS thi đọc giữa các nhóm
HS: Làm bài 3
Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Có 5 hình vuông
- Có 6 hình tam giác.
HS: Đọc đồng thanh.
Cá nhân đọc lại cả bài.
GV: Nhận xét – hướng dẫn bài 4
HS dùng thước vẽ thêm đoạn thẳng để được: Hai hình tứ giác.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học 
– HS về nhà học bài và làm bài ,Chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 3 
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
 Đạo đức
 Giữ lời hứa
I. Mục tiêu
- Hiểu nghĩa của các từ đã chú giải SGK: Ngăn cản, hích vai, thông minh,hung ác,gạc. . 
- Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.
- HS có hứng thú trong học tập.
- Giúp hs biết giữ lời hứa để tăng độ tin cậy với mọi người.
- Có thái độ luôn giữ lời hứa với mọi người.
II.Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ
HS: SGK
GV: Phiếu bài tập
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
2.Kiểm tra bài cũ
 HS: Đọc lại bài tiết 1
GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của Học sinh 
3. Bài mới: 
1 Giới thiệu bài. 
2. Hướng dẫn HS làm bài
GV: Gọi HS đọc từng đoạn của bài và Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài
Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Cha Nai Nhỏ nói gì ?
- Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?
Mỗi hoạt động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào ?
Câu hỏi 4: Theo em người bạn tốt nhất là người như thế nào?
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ 
giác.
HS: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc. Bác hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm ?
Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
Việc làm của Bác thể hiện điều gì 
Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì?
- Thế nào giữ lời hứa ?
- Người giữ lời hứa được mọi người đánh giá như thế nào?
HS: Đọc bài và Thảo luận 
GV: Gọi Các nhóm báo cáo kết quả Kết
Nội dung bài nói lên điều gì?
luận: Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời gian dài. Việc làm Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục.
- Qua câu chuyện trên chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa – giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình nói...
GV: Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận. 
Rút nội dung bài 
HS: Thảo luận xử lý tình huống. Theo em Tiến sẽ nghĩ khi không thấy Tân sáng nhà mình học như đã hứa ?
+ Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dám trả lại rách truyện ?
+ Cần phải làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác?
HS: Luyện đọc lại bài theo vai.
GV: Gọi các nhóm nêu cách xử lý
KL:Tình huống1: Tân sang nha học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn là xem phim xong sẽ sang học cùng bạn, để bạn khỏi chờ.
- Tình huống2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn.
- Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui, không hài lòng , không thích; có thể mất lòng tin khi ựan không giữ lời hứa với mình.
- Cần phải giữ lời hứa vì giữa lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác....
GV: Gọi HS thi đọc theo vai trước lớp. 
HS: Tự liên hệ bản thân theo câu hỏi gợi ý. Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không?
+ Em có thực hiện được điều đã hứa ?
+ Em cảm thấy thế nào, khi thực hiện được điều đã hứa?
HS: Nhắc lại nội dung bài
Ghi bài.
Gv: Nhận xét, khen những HS đã biết giữ lời hứa. 
- Nhắc nhở các em nhớ thực hiện hàng ngày.
3. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét chung giờ học
 – HS về nhà học bài và làm bài , Chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 4
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán
Kiểm tra
 Tập đọc-Kể chuyện
 Chiếc áo len(tiết1)
I. Mục tiêu
- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh.
- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
- Khái niệm thức hiện phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100.
- Giải bài tập toán bằng 1 phép tính. Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
- Biết đọc nghỉ hơi sau dấu chấm, dáu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- đọc diễn cảm được toàn bài.
- HS có hứng thú học tập.
II.Đồ dùng dạy học 
GV: Đề KT
HS: Giấy, bút.
GV:Bảng phụ viết nội dung bài
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy 
2.Kiểm tra bài cũ
HS: Tự KT sự chuẩn bị của nhau.
Gọi HS đọc bài Cô giáo tí hon
3. Bài mới: 
1 Giới thiệu bài. 
2. Hướng dẫn HS làm bài
GV: Chép đề lên bảng
1. Viết các số: - Từ 70 – 80
 - Từ 89 – 95
2. - Số liền trước của 61 là:
 - Số liền sau của 99 là:
3. Đặt tính rồi tính:
42 + 54; 84 – 31; 60 + 25; 
66- 16; 5 + 23
4. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
- HS đọc nối tiếp câu kết hợp đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới.
HS: đọc kỹ đề làm bài vào giấy.
- GV gắn bảng phụ, hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ.
GV: Theo dõi Hướng dẫn HS làm bài
- HS thi đọc trong nhóm.
HS: Tiếp tục làm bài
- Thi đọc giữa các nhóm
GV: Nhắc nhở HS xem kỹ bài trước khi nộp.
HS: Xem lại bài – Nộp bài.
 - Các nhóm khác nhận xét.
- Cả lớp đọc đối thoại đoạn 3
- Giáo viên nhận xét cường độ và tốc độ đọc.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học 
– HS về nhà học bài và làm bài , Chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 5: 
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết1)
 Tập đọc-Kể chuyện
 Chiếc áo len(tiết2)
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.
- Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi.
- Học sinh biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
- HS hứng thú học bài.
II.Đồ dùng dạy học 
GV: Phiếu giao bài tập
HS: SGK
GV:Tranh minh họa. 
HS: Sgk.
III. Các hoạt động dạy học
2.Kiểm tra bài cũ
GV: HS nêu ND tiết 1
3. Bài mới: 
1 Giới thiệu bài. 
HS: Quan sát tranh, Đọc chuyện cái bình hoa
2. Hướng dẫn HS làm bài
GV: Kể chuyện cái bình hoa với kết cục để mở. GV kể từ đầu không ai còn nhớ đến cái bình vỡ thì dừng lại.
HS: Đọc bài tiết 1
*Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, gọi HS đọc và trả lời câu hỏi:
 Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
- Vì sao Lan dỗi mẹ 
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
- Vì sao Lan ân hận?
- Tìm một tên khác cho truyện?
- Các em có bao giờ đòi mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
- 1 HS nêu nội dung bài:
HS: Thảo luận
* Luyện đọc lại
Nếu Vô - Va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?
- Các em thử đoán xem Vô-Va đã nghĩ và làm gì sau đó?
 - Giáo viên hướng dẫn đọc mẫu 1 đoạn
- Chia nhóm cho học sinh đọc theo nhóm.
- Thi đọc . Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay.
GV: Kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là với các em lứa tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
HS: Dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện theo Lời nhân vật Lan.
HS: Bày tỏ thái độ của mình. Theo các tình huống.
a. Người nhận lỗi là người dũng cảm.
b. Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗi không cần nhận lỗi 
c. Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi không cần sửa lỗi.
d. Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé.
e. Chỉ cần xin lỗi người quen biết.
GV: Gọi HS nối tiếp kể từng đoạn trước lớp . Khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày . 
Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
HS: Kể lại tòan bộ câu chuyện Bằng lời 1 nhân vật.
 HS: Nhắc lại nội dung bài
HS: Kể lại câu chuyện theo nhân vật. Nhắc lại nội dung câu chuyện.
GV: Nhận xét – Tuyên dương.
GV: Nhận xét – Tuyên dương
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học, 
- HS về nhà học bài và làm bài , Chuẩn bị bài giờ sau.
 Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
Tiết 1:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc
 Gọi bạn
 Tự nhiên xã hội
 Bệnh lao phổi
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. * *Hiểu nội dung : Tình bạn cảm 
động giữa Bê Vàng và Dê Trắng
- Học thuộc lòng được cả bài thơ.
- HS có hứng thú trong học tập
- HS biết những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Giúp HS biết giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
II.Đồ dùng dạy học
GV:Bảng phụ viết nội dung bài
HS: SGK
GV: Các hình trong SGK
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức:
- Hát, Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ
HS: Bạn của Nai Nhỏ.
GV: Gọi HS nêu: Nêu ND bài giờ trước.
3. Bài mới: 
1 Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài 
HS: Mở sách đọc thầm trước bài
Nhận xét – Tìm ra cách đọc.
- GV hướng dẫn HS thảo luận.
GV: Đọc mẫu. Hướng dẫn đọc
Gọi HS đọc nối tiếp câu, đoạn và đọc chú giải, 
Hướng dẫn HS đọc đoạn trong nhóm,
đọc đồng thanh.
HS: Thảo luận:
 Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?
+ Bệnh lao phổi có thể lây qua đường nào?
+ Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản t ...  Làm trong sách, nêu kết quả để GV ghi bảng , nhận xét.
 8 8 8 4
+ + + +
 3 7 9 8
 11 15 17 12
GV: Cho HS đọc bài 4, gơi ý HS nêu tóm tắt giải bài vào vở, một em làm trên phiếu.
Bài giải:
Số tem của hai bạn có là:
 8 + 7 = 15 (tem)
 Đáp số: 15 con tem
4, Củng cố dặn dò:
GV: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học
- Hướng dẫn HS nghe viết
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn
- Nhận xét chính tả
* Đoạn văn gồm mấy câu?
* Những chữ nào trong bài viết hoa?
HS: Đọc lại đoạn văn tìm viết ra nháp những chữ khó, đổi nháp nhận xét.
GV: Đọc cho HS viết bài
- Viết xong HS trao đổi vở soát lỗi
- Chấm, chữa bài
HS : Nêu yêu cầu bài rồi làm bài vào phiếu, lớp cùng GV nhận xét
a, Giúp – dữ - ra
 4, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
 Chính tả
 Trên chiếc bè
 Toán
 Luyện tập	 
I. Mục tiêu
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT.
- Làm được BT2, BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.Đồ dùng dạy học 
GV: Phiếu BT 3a
HS: VBT
GV: Phiếu BT 2, 4
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài. 
2.2. Hướng dẫn HS làm bài
GV: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
- Hướng dẫn nghe viết
- Đọc bài chính tả, gọi 2 HS đọc lại
a, Nắm nội dung bài chính tả
+ Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?
+ Hai bạn đi chơi xa bằng cách nào?
+ Bài có những chữ nào cần viết hoa?
b, Viết chữ khó
HS: Đọc bài tìm chữ khó viết ra nháp, đổi nháp nhận xét.
GV: Nhận xét sửa lỗi
- Đọc bài cho Hs viết vào vở
- Viết xong cho HS đổi vở soát lỗi
- Chấm, chữa bàicho HS
HS: Nêu yêu cầu bài 2: Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê: HS tìm viết ra nháp.
- Lớp cùng GV chữa bài.
GV: Cho HS nêu yêu cầu bài 3a:
Phân biệt cách viết các chữ in đậm trong câu rồi làm ra nháp, 1 em làm phiếu.
- Nhận xét chữa bài: dỗ dành, giỗ tổ, ròng rã.
 4, Củng cố đặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau
HS: Thực hành làm BT1: Tính nhẩm làm bài trong sách nêu kết quả.
a, 6 x 5 = 30 b, 6 x 2 = 12
 6 x 7 = 42 2 x 6 = 12
GV: Cho HS nêu yêu cầu bài 2: Tính
- Cho lớp làm nháp, một em làm phiếu.
- Lớp cùng GV chữa bài
a, 6 x 9 + 6 = 54 + 6
 = 60
b, 6 x 5 + 29 = 30 + 29
 = 59
HS: Nêu yêu cầu bài 3, giải bài vào vở, một em làm trên bảng.
 Bài giải:
Cả 4 học sinh mua số quyển vở là:
 6 x 4 = 24 (quyển)
 Đáp số: 24 quyển vở.
GV: Nêu yêu cầu bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm, một em làm phiếu, lớp làm trong sách.
a, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48.
b, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36
 4, Củng cố dặn dò: 
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bào sau
Tiết 5:
Thể dục
 Động tác lườn – trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ”
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức:
 Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân học động tác lườn của bài thể dục phát triển chung.
2, Kĩ năng: 
Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
3, Thái độ:
 Nhanh nhẹn, trật tự trong giờ học
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: 1 còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1, Phần mở đầu:
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2, Phần cơ bản:
+ Ôn 3 động tác: Vươn thở, tay, chân
+ Học động tác lườn
+ Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
3, Phần kết thúc:
- Cúi người thả lưng
- Nhảy thả lưng
- GV: Hệ thống bài, dặn ôn bài ở nhà.
6’
24’
5’
HS: Tập hợp hàng dọc nghe GV phổ biến ND yêu cầu.
 x x x x
X
 x x x x
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn hít thở sâu.
GV: Hướng dẫn HS thực hiện mỗi động tác 2 lần 2 x 8 nhịp
GV: Nêu tên động tác, hướng dẫn tập.
HS: Tập theo hướng dẫn của GV
- Thi thực hiện 4 động tác: Vươn thở, tay. chân, lườn (Từng tổ lên thực hiện)
- Cho HS chơi trò chơi kết hợp vần điệu nói.
 Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011.
Tiết 1: 
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
 Thủ công
 Gấp máy bay phản lực
 Toán
 Nhân số có hai chữ số số có một chữ số
 ( không nhớ)	 
I. Mục tiêu
Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
II.Đồ dùng dạy học 
GV: Mẫu gấp máy bay phản lực
HS: Giấy thủ công
- GV: Phiếu BT3
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài. 
2.2. Hướng dẫn HS làm bài
HS: Kiểm tra đồ dùng cho tiết học, báo cáo kết quả
GV: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực.
HS: Thực hành theo các bước sau:
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
GV:Quan sát và giúp HS trong khi thực hành.
- Cho HS trưng bày sản phẩm của mình
- Nhận xét đánh giá sản phẩm. 
4, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
GV: Giới thiệu bài, nêu và viết phép nhân lên bảng.
- Gọi HS nêu cách thưch hiện
12 x 3 = ? 12 
12 +12 +12 = 36 x 
 12 x 3 = 36 3
 36
Cho HS nhắc lại phép nhân trên.
HS: Nêu yêu cầu bài 1: Tính rồi làm trong sách.
 24 11 20
x x x
 2 5 4
 48 55 80
GV: Chữa bài , gọi HS nêu yêu cầi bài 2: Đặt tính rồi tính
- Cho mộy HS lên làm bài, lớp làm vào nháp
- Lớp cùng GV chữa bài
a, 32 x 3 11 x 6
 32 11
 x x 
 3 6
 96 66
HS: Đọc bài 3 phân tích bài rồi giải vào vở, một em làm trên phiếu GV chữa bài.
Bài giải:
Cả 4 hộp có số bút chì màu là:
 12 x 4 = 48 (bút chì)
 Đáp số: 48 bút chì màu
4, Củng cố dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
 Toán
 28 + 5
 Tập làm văn
 Nghe kể: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn	 
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
 Nghe – kể lại được câu chuyện “ Dại gì mà đổi” (BT1)
- Điền đúng nội dung vào
II.Đồ dùng dạy học 
GV: BĐD học toán
HS: Que tính, thước có chia cạnh
GV: Phiếu ghi 3 câu gơi ý kể chuyện, mẫu điện báo
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài. 
2.2. Hướng dẫn HS làm bài
HS: Kiểm tra bài tập làm ở nhà, báo cáo kết quả.
GV: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn phép cộng 28 + 5
- Nêu đề bài, cho HS sử dụng que tính tìm kết quả.
HS: Thao tác trên que tính nêu kết quả.
28 + 5 = ? 28
 +
 5
 33
GV: Cho HS nêu yêu cầu BT1: Tính, rôi làm trong sách.
 18 38 58 38
+ + + +
 3 4 5 9
 21 42 63 47
HS: Đọc bài 3, làm bài vào vở, một em lên bảng làm bài, GV chữa bài.
Bài giải:
Số gà vịt có tất cả là:
18 + 5 = 23 (con)
Đáp số: 23 con
GV: Cho HS nêu yêu cầu bài 4.
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm
- Cho HS sử dụng thước có vạch cm để vẽ đoạn thẳng dà 5cm vào nháp.
- Kiểm tra nhận xét.
 4, Củng cố dặn dò:
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học
GV: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
- Hướng dẫn HS làm BT1
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài và gợi ý.
HS quan sát tranh trong SGK đọc thầm các gợi ý.
GV: Kể chuyện, đặt câu hỏi
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
+ Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
HS: Nhìn các gợi ý trên phiếu tập kể lại nội dung câu chuyện .
- Một HS khá kể
- Thi kể
- Lớp cùng GV nhận xét
GV: Gọi HS nêu yêu cầu bài và mẫu điện báo (BT2)
- Cho HS nắm tình huống cần viết điện báo và yêu cầu của bài.
+Tình huống cần viết điện báo là gì?
+ Yêu cầu của bài là gì?
+ Họ tên địa chỉ người nhận
+ Họ tên địa chỉ người gửi.
HS: Nhìn mẫu đơn điện báo (làm miệng)
VD: Họ tên địa chỉ người gửi
Nguyễn Văn Hoà số 10 ngõ 30 Hoàng Cầu- Đống Đa- Hà Nội.
Nội dung: Con đã đến nơi, con khoẻ mọi việc tốt đẹp.
- Họ tên địa chỉ người gửi
Nguyễn Trần Hiếu: 60 Lê Thánh Tôn, Quận 1 TP Hồ Chí Minh.
 4,Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ hoch
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
 Tập làm văn
 Cảm ơn xin lỗi
 Thủ công
 Gấp con ếch 
I. Mục tiêu
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp dơn giản (BT1, BT2)
- Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.Đồ dùng dạy học 
- GV: Sử dụng tranh (SGK)
- HS: VBT
GV: Mẫu gấp con ếch
HS:Giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài. 
GV: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học. Cho HS nêu yêu cầu bài 1
Nói lời cảm ơn của em trong những trường hợp sau.
HS: Trao đổi trong nhóm với các tình huống và nói lời cảm ơn trong 3 tình huống.
- Đại diện nhóm lên nói trước lớp
- Lớp cùng GV nhận xét chốt lại.
GV: Cho HS nêu yêu cầu bài 2: Nói lời xin lỗi trong các trường hợp.
Cho HS làm việc theo nhóm mỗi nhóm thảo luận thực hành 1 ý nói lời xin lỗi.
- Yêu cầu các nhóm lên thực hành, lớp cùng GV chốt lại.
HS: Làm miệng bài 3: Nói 3,4 câu về nội dung bức tranh, trong đó dùng lời cảm ơn hay xin lỗi.
- Quan sát tranh nói từng nội dung tranh, lớp nhận xét.
GV: Nêu yêu cầu bài 4 (viết) cho HS làm bài cá nhân vào vở BT
- Viết lại những câu em nói về 1 trong 2 bức tranh ở BT3
Cho HS tiếp nối đọc bài viết, lớp cùng GV nhận xét cho điểm.
 4, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
HS: Quan sát và nhận xét con ếch gấp mẫu.
- Tự trao đổi và nhận xét nhóm đôi.
GV: Gấp mẫu và nêu qui trình gấp.
HS: Thực hành
Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
Bước 2: Gấp tạo hình 2 chân trước con ếch.
Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
GV: Quan sát giúp HS hoàn thành
- Cho HS trình bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm, tuyên dương học sinh gấp đúng, đẹp.
 4, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 5
Sinh hoạt lớp
* Nội dung sinh hoạt tuần 4:
GV: Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần.
a, Học tập:
- Đi học đều, đúng giờ, trong học tập chưa có cố gắng, phần bài bài tập vè nhà làm chưa đều. Trong lớp chưa hăng hái phát biểu ý kiến chưa sôi nổi trong giờ học.
- Phần đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.
b, Hạnh kiểm:
- Ngoan, lễ phép, hoà nhã với bạn bè, bảo vệ của công
c, Lao động:
- Tham gia đầy đủ ý thức tốt
d, Các hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ, ý thức
* Phương hướng.
+ Phát huy ưu điểm đạt được
+ Khắc phục nhược điểm
+ Tự giác trong học tập , rèn chữ.