Giáo án Lớp ghép 3+ 4 Tuần 31

Tuần 31
Soạn ngày: 2/4/2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 4/4/2011
Hoạt động tập thể
Tiết 61: Chào cờ - hoạt động toàn trường
Lớp trực tuần nhận xét.
========*****======
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Tập đọc
Tiết 91: Bác sĩ Y-éc-xanh
Toán
Tiết 151: Thực hành (tiếp)
I. Mục tiêu
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 
- Hiểu nội dung câu chuyện:Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung
Bieỏt ủửụùc moọt soỏ ửựng duùng cuỷa tổ leọ baỷn ủoà vaứo veừ hỡnh.
- Làm bài tập 1.
II. Chuẩn bị:
Aỷnh baực sú Y-eực-xanh, tranh minh hoùa baứi hoùc.
- Hs: Sgk
- Thửụực daõy cuoọn (hoaởc ủoaùn daõy coự ghi meựt)
- Phieỏu thửùc haứnh (trong VBT)
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Goùi 2HS ủoùc baứi “Moọt maựi nhaứ chung” vaứ TLCH – SGK.
+ Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc.
- GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, đoạn: 
 - Giúp Hs đọc đúng, hiểu các từ ngữ trong bài: nghiên cứu, là, ủi.
+ HS: Đọc câu, Đoạn nối tiếp, thi đọc đoạn trước lớp, lớp nhận xét ; tìm hiểu từ : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, toa hạng ba, bí ẩn, công dân.
- GV: Nhận xét giúp học sinh đọc đúng:
 c. Tìm hiểu bài.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận câu hỏi tìm hiểu bài câu hỏi SGK trang 107
+ HS :thảo luận, báo cáo. Rút ra 
- Bà khách ao ước được gặp Y ec xanh Y ec xanh trong rí tưởng tượng của bà.
- Y éc xanh thực tế khác xa với trí tưởng tượng của bà khách.
Sự gắn bó của Y ec xanh với Nha Trang.
- GV: giúp học sinh hiểu đúng các câu hỏi, nêu được nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Đọc phân vai.
HD luyện đọc phân vai đoạn 3.
+ HS: Luyện đọc phân vai trong nhóm, thi đọc trước nhóm.
- GV: nhận xét đánh giá, tuyên dương HS có ý thức học bài tốt.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
+ Hs làm bài 1 tiết trước.
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
Ví dụ.
- GV: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ .
Các bước thực hiện - Tìm độ dài thu nhỏ.
- Đổi 20 m = 2 000 cm 
 độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm).
Vẽ đoạn thẳng 5cm.
+ HS : Theo dõi các bước thực hiện.
Bài 1.
Thực hành bài tập 1.
+ Hs làm bài
- Đổi 3m = 300 cm.
- Tính độ dài thu nhỏ : 30 : 50 = 6 cm.
- Vẽ đoạn thẳng 6cm.
- GV : Chữa bài . 
Củng cố các bước thực hiện.
- HD bài tập 2.
+ HS đọc nêu các bước thực hiện 
Tính độ dài thu nhỏ của chiều dài, chiều rộng của HCN.Vẽ HCN.
- GV : Chữa bài kiểm tra độ dài thu nhỏ chiều dài, chiều rộng của HCN..
+ HS : Thực hành vẽ vào vở.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Tập đọc-kể chuyện
Tiết 92: Bác sĩ Y-éc-xanh
Tập đọc
Tiết 61: Ăng-co Vát
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ 
- Bieỏt ủoùc dieõn caỷm moọt ủoaùn trong baứi vụựi gioùng chaọm raừi, bieồu loọ tỡnh caỷm kớnh phuùc.
- Hieồu ND: Ca ngụùi Aấng-co Vaựt, moọt coõng trỡnh kieỏn truực vaứ ủieõu khaộc tuyeọt dieọu cuỷa nhaõn daõn Cam-pu-chia. (traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)
II. Chuẩn bị:
- Gv: Tranh minh hoạ, ND truyện
- Hs: Sgk
- ảnh khu đền ăng - co Vát.
- Hs: Sgk
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
+ Hs đọc lại bài
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc lại.
- Biết đọc phân biệt lời kể xen lời nhân vật trong câu chuyện.
+ HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm. Đại diện thi đọc.
c. Kể chuyện.
- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật. 
Tập chung theo dõi các bạn kể chuyện đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
+ HS: Nêu yêu cầu, kể từng đoạn theo tranh.
- GV: HD kể theo tranh, Gv kể mẫu.
+ HS: Nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- GV: Uấn nắn, giúp đỡ HS hoàn thiện.
+ HS: Thi kể trước lớp.
- GV; nhận xét, đánh giá bình chọn bạn kể hay nhất.
- Nhận xét tuyên dương hs.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Gọi Hs đọc thuộc lòng 8 dòng đầu bài 
“Dòng sông mặc áo” và trả lời câu hỏi SGK.
+ Hs thực hiện yêu cầu
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc.
- GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu
- HD chia đoạn bài văn chia 3 đoạn .
- HD đọc đoạn. 
+ HS: đọc đoạn nối tiếp 2 - 3 lần .
đọc đúng: ( ăng co vát, Cam pu chia, chữ số la mã XII). 
c.Tìm hiểu bài.
- GV: Tổ chức thảo luận câu hỏi tìm hiểu bài. câu hỏi SGK trang 124.
+ HS: Thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết quả.
 Rút ra các ý; 
- ăng co vát được xây dựng ở Cam pu chia, từ thế kỉ XII.
- Ăng co vát được xây dựng đồ sộ, kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
- ăng co vát thật huy hoàng lúc hoàng hôn.
- GV: giúp HS trả lời đúng, hiểu ý nghĩa của chuyện.
 Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm .
d. Luyện đọc lại.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng , kính phục ngưỡng mộ ăng -co -vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
+ HS: Luyện đọc HTL đoạn 2, 3
 Một số em đọc trước lớp.
- Nội dung ý nghĩa bài ? ăng co vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam pu chia.
+ Hs đọc lại nội dung bài.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Toán
Tiết 151: Nhân các số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
Luyện từ và câu
Tiết 61: Thêm trạng ngữ cho câu
I. Mục tiêu
- Bieỏt caựch nhaõn soỏ coự naờm chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ .
- Aựp duùng pheựp nhaõn soỏ coự naờm chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan.
- Làm bài tập 1, 2, 3.
- Hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ traùng ngửừ (ND Ghi nhụự).
- Nhaọn dieọn ủửụùc traùng ngửừ trong caõu (BT1, muùc III), bửụực ủaàu vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn ngaộn trong ủoự coự ớt nhaỏt 1 caõu coự sửỷ duùng traùng ngửừ (BT2).
II. Chuẩn bị:
- GV: ND bài
+ HS: SGK
- GV: ND bài
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
+ 2HS leõn baỷng laứm baứi 1 tiết trước, lụựp laứm vaứo vụỷ nhaựp.
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
Ví dụ.
- GV:Giới thiệu bài, HD thực hiện phép tính 14 273 x 3 = ?
+ HS: Nêu đặt tính rồi tính . Làm nháp, 1 số em lên bảng chữa bài.
- GV:Nhận xét giúp HS biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 1,2.
- Tổ chức thực hành bài tập 1. Số ?
+ HS: Xác định tìm tích , thực hiện phép nhân.
- GV:Chữa bài. HD bài tập 2. Tính .
+ HS: Làm nháp, một số em lên bảng chữa bài.
Bài 3.
- GV: nhận xét:HD làm bài tập 3.
 giải bài toán theo tóm tắt.
+ HS: Làm bài nháp,1 em lên bảng chữa bài.
 Củng cố nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Nhận xét tuyên dương hs.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Gọi Hs đặt một số câu cảm.
- Câu cảm dùng để làm gì?
+ Hs trả lời
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Nhận xét và ghi nhớ.
- GV: GT bài HD bài tập 1 đọc hai câu văn nêu điểm khác nhau trong hai câu.
+ HS: Nêu trong nhóm, báo cáo .
Câu b, có thêm phần đứng trước chỉ rõ nguyên nhân, thời điểm I ren trở thành người nổi tiếng.
- GV: Chữa bài, bổ sung ý nghĩa thành phần trạng ngữ.
- HD bài tập 2 đặt câu với bộ phận in nghiêng trong câu.
+ HS: Đặt câu, nêu miệng .
Rút ra ghi nhớ SGK, đọc và ghi nhớ.
- Bài 1 mục III.
- GV: HD thực hành, Tìm thành phần trạng ngữ trong các câu bài tập .
+ HS: Làm bài nháp, một số em đọc trước lớp.
Bài 2.
- Bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ (BT2).
+ Hs. Thực hành viết một đoạn văn ngắn có sử dụng trạng ngữ vừa học.
- GV: Nhận xét, chấm một số bài.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Đạo đức (Học chung 2 nhóm trình độ)
Tiết 31: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi 
I. Mục tiêu: 
- Kể được một số lợi ích của cây trồng ,vật nuôi đối với cuộc sống con người.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
 - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng ,vật nuôi ở gia đình ,nhà trường .
II. ẹoà duứng daùy hoùc 
 - Vụỷ BT ẹaùo ẹửực.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc 
1. ổn định tổ chức.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2. Baứi cuừ
- Yeõu caàu HS baứy toỷ yự kieỏn baống caựch giụ theỷ maứu.
- GV ủoùc laàn lửụùt tửứng caõu hoỷi.
3. Baứi mụựi
a) Giụựi thieọu baứi: Ghi teõn baứi.
- Kieồm tra nhieọm vuù ủaừ giao veà nhaứ: “ẹieàu tra veà chaờm soực caõy troàng vaứ vaọt nuoõi ụỷ gia ủỡnh, nhaứ trửụứng”.
- Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm baứn veà keỏt quaỷ ủieàu tra.
N1: Khi nuoõi lụùn ta phaỷi laứm gỡ?
N2: Neõu caựch chaờm soực caõy troàng vaứ hoa?
N3: Chaờm soực caõy vaứ hoa ụỷ nhaứ?
N4: Chaờm soực hoa vaứ caõy ụỷ trửụứng?
GV keỏt luaọn
- Goùi HS ủoùc laùi 4 tỡnh huoỏng trong SGK.
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm baứn veà 4 tỡnh huoỏng.
Hoaùt ủoọng 3: Sửu taàm baứi haựt, thụ, keồ chuyeọn, vaứ vieọc chaờm soự caõy troàng vaứ vaọt nuoõi.
- VD: Baứi thụ: Chaờm vửụứn hoa
Baứi haựt: Em ủi giửừa bieồn vaứng.
Hoaùt ủoọng 4: Troứ chụi: “Ai nhanh, ai ủuựng”
- GV phaựt 4 phieỏu lụựn cho 4 nhoựm.
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ghi keỏt quaỷ vaứo phieỏu, sau khoự daựn leõn baỷng lụựp.
- Neõu caựch chụi, luaọt chụi.
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủaựnh giaự, nhaọn xeựt keỏt quaỷ cuỷa caực nhoựm.
4. Giaựo vieõn toồng keỏt khen caực nhoựm khaự nhaỏt.
Keỏt luaọn chung: 
 - Nhaọn xeựt giụự hoùc.
- Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn.
Hoaùt ủoọng 1: Baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra.
- Nhoựm trửụỷng kieồm tra vaứ baựo caựo cho giaựo vieõn.
- HS thaỷo luaọn (5’)
- ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 2: ẹoựng vai
- HS thaỷo luaọn vaứ chuaồn bũ ủoựng vai.
- Tửứng nhoựm leõn ủoựng vai, caỷ lụựp theo doừi, boồ sung yự kieỏn.
- HS tỡm caực baứi thụ, baứi haựt thi ủua 4 nhoựm.
- HS nhaọn phieỏu vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu..
- HS chụi theo yeõu caàu.
Soạn ngày: 3/4/2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 5/4/2011
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
 ...  mới
a. Giới thiệu bài.
b. Quan sát, nhận xét.
- Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
+ HS: QS tranh , nêu cách làm thí nghiệm động vật cần gì để sống.
- GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ QS hình 1,2 trang 124,125 để trả lời câu hỏi.
-Chia thành hai nhóm, 4 cây làm thí nghiệm, 1 cây làm đối chứng.
+ HS: Nêu điều kiện cần của động vật là ; nước, thức ăn, không khí, ánh sáng.
c. Dự đoán kết quả thí nghiệm.
- GV: HD dự đoán kết quả thí nghiệm xem con chuột nào chết trước.
+ HS : Dự đoán đưa thông tin vào phiếu bài tập, nêu trước lớp.Con chuột thiếu không khí chết trước.
- GV: Kl trường hợp cụ thể ; chuột thiếu không khí chết trước, thiếu nước chết tiếp theo, thiếu thức ăn , thiếu ánh sáng sống không khoẻ mạnh.
+ HS: Đọc mục bạn cần biết SGK.
Củng cố Những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Thủ công
Tiết 31: Làm quạt giấy tròn
Toán
Tiết 155: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
I. Mục tiêu
- HS bieỏt laứm quaùt giaỏy troứn.
 - Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn ủuựng quy trỡnh kú thuaọt.
- Bieỏt ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn coọng, trửứ caực soỏ tửù nhieõn.
- Vaọn duùng caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng ủeồ ớnh thuaọn tieọn.
- Giaỷi caực baứi toaựn lieõn quan ủeỏn pheựp coọng vaứ pheựp trửứ . 
- Làn bài tập. 1, (dòng 1,2) 2, 4, 5.
II. Chuẩn bị:
- Maóu quaùt giaỏy troứn lụựn cho HS quan saựt.
- Caực boọ phaọn ủeồ laứm quaùt giaỏy troứn: tụứ giaỏy, caựn quaùt vaứ chổ buoọc.
- Gv: Nội dung bài tập.
- Hs: Sgk
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kieồm tra duùng cuù: giaỏy maứu, keựo, chổ buoọc, hoà daựn.
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Quan sát, nhận xét.
+ HS: Quan sát, nhận xét mẫu 
 Quạt giấy tròn gốm 2 bộ phận chính 
 - Nếp gấp phần quạt giấy tròn .
 - Cán .
- Cách làm quạt giấy tròn.
- GV: HD mẫu B1. Gấp giấy. B2. Gấp dán quạt. B3. Làm cán quạt, hoàn chỉnh quạt.
+ HS: Nhắc lại quy trình .
- GV: Giúp học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.
+ HS: Thực hành
- GV: Quan sát giúp đỡ.
+ HS: hoàn thiện sản phẩm, trưng bày, chọn SP đẹp, đúng kích thước.
- GV: Nhận xét, củng cố các bước làm quạt giấy tròn, nhắc HS chuẩn bị giờ học sau.
+ Hs thu dọn đồ dùng
- Nhận xét tuyên dương hs.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Gọi HS làm các bài tập 1,/161
+ HS làm các bài tập 1,/161
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
Bài 1,2,3.
- GV: HD bài tập 1. cách đặt tính cộng , trừ.
+ HS: Thực hiện bài 1: nháp, 2 em lên bảng chữa bài.
- GV: HD bài tập 2. củng cố cách tìm x tìm số hạng , số bị trừ chưa biết.
+ HS: Làm nháp 2 em lên bảng chữa bài. 
- GV Chữa bài, 
- HD làm bài tập 3. Củng cố tính chất của phép cộng trừ; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ.- YC HS nêu miệng, lớp nhận xét. 
+ HS: Làm bài 4 Vận dụng tính chất giao hoán, tính bằng cách nhanh nhất. Làm bài vào vở, 2 em lên bảng chữa bài
Bài 5.
- GV: Chữa bài HD bài 5. Tìm hiểu bài toán giải theo các bước.
- Tìm số vở trường Thắng Lợi quyên góp được.
- Tìm số vở của cả hai trường quyên góp được.
+ Hs làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Tập làm văn
Tiết 31: Thảo luận về bảo vệ môi trường
Kĩ thuật
Tiết 31: Lắp ô tô tải
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- Có ý thức tích cực tham gia bảo vệ môi trường
- Choùn ủuựng, ủuỷ số lượng caực chi tieỏt ủeồ laộp oõ toõ tải
- Lấp được oõ toõ tải theo mẫu. OÂ toõ chuyển ủoọng được.
II. Chuẩn bị:
- Tranh aỷnh veà caõy hoa, caỷnh quan thieõn nhieõn, veà moõi trửụứng bũ oõ nhieóm, huỷy hoaùi.
- Hs: Sgk
- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
+ 4HS ủoùc laự thử gửỷi baùn nửụực ngoaứi.
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
Bài 1.
- (THMT) Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
+ HS: Nêu yêu cầu đề bài tổ chực cuộc hpọ với chủ đề ; Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- GV: HD tổ chức cuộc họp, nêu nhiệm vụ khu vực cần dọn vệ sinh, phân công cụ thể các việc cần làm. 
+ HS: Thực hiện tổ chức cuộc họp theo nhóm. 
Bài 2.
- (THMT)viết được một đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu) , thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về các việc cần làm để bảo vệ môi trường. 
- GV: Giúp HS nêu được vấn đề cần bàn, thảo luận đúng về chủ đề .
YC học sinh viết nội dung họp vào vở theo nội dung cuộc họp ngắn gọn, đủ thông tin.
+ HS : Viết bài vào vở, một số em đọc trước lớp.
- GV: Nhận xét, đánh giá.dặn HS cần bảo vệ môi trường.
 (THMT) Củng cố : Biết cùng các bạn trong nhóm, thảo luận tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề; Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
+ Hs viết bài.
- Nhận xét tuyên dương hs.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Gọi HS nối tiếp nêu lại các bước lắp xe nôi.
+ HS nối tiếp nêu lại các bước lắp xe nôi.
- Gv nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Quan sát, nhận xét.
- GV: Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học hướng dẫn QS và nhận xét.
+ HS : Nêu các bước thao tác Chọn các chi tiết.Lắp từng bộ phận.Lắp ráp xe ô tô tải.
c. Thao tác kĩ thuật.
- GV: HD Thao tác kĩ thuật.
+ HS : Thực hành cá nhân.
- GV:Quan sát và giúp đỡ.
- HD tháo các chi tiết và thu xếp vào hộp.
+ HS: Thực hành tháo theo nhóm.
- GV: Tổ chức thực hành lắp xe ô tô tỉa hoàn chỉnh, trưng bày đánh giá.
+ HS: Trưng bày, nhận xét sản phẩm đúng kĩ thuật.Củng cố ,nêu các chi tiết, các bước thực hiện lắp ráp xe ô tô tải.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Chính tả (Nhớ-viết)
Tiết 62: Bài hát trồng cây
Tập làm văn
Tiết 62: Luyện tập xây dựng
I. Mục tiêu
- Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; vieỏt ủuựng caực chửừ soỏ, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi, khoõng maộc quaự 5 loói/baứi.
- Laứm ủuựng baứi taọp (2) a/b
- Nhận biết được đoạn văn và ý chớnh của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1).
- Biết sắp xếp cỏc cõu cho trước thành 1 đoạn văn (BT2).
- Bước đầu viết được một đoạn văn cú cõu mở đầu cho sẵn (BT3).
II. Chuẩn bị:
- Gv: Nội dung bài
- Hs: Sgk
- Bảng phụ viết đoạn văn hoàn chỉnh của BT2.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Nhớ – viết.
- Nhớ - viết chính xác trình bày đúng , đẹp 3 khổ thơ đầu của bài Ai trồng cây.
- GV: Giới thiệu bài.Đọc mẫu, HD tìm hiểu bài.
+ HS: Đọc , Tìm hiểu ND, cách trình bày.
Luyện viết những chữ khó viết, chữ viết hoa : trồng cây, rung cành cây , lay lay, mê say, ...
- GV: Hướng dẫn viết.
+ HS: Nhớ viết bài.
GV:Chấm và chữa những lỗi viết sai.
c. Bài tập chính tả.
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm vần dễ lẫn r/d/gi hay dấu hỏi, dấu ngã. 
+ HS: Làm bài tập. Nêu yêu cầu: điền vào chỗ trống rong, dong, hay giong, ... 
- GV: Chữa bài : rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
Củng cố bài nhớ viết , cách sử dụng r/d/gi 
- Nhận xét tuyên dương hs.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
+ Một em đọc các câu văn miêu tả các bộ phận của con vật em thích. Cả lớp theo dõi và đoán xem đó là con gì? vì sao em biết?
- Gv nhận xét 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
Bài 1.
- GV: giới thiệu bài, Hd HS đọc bài con chuồn chuồn nước trong SGK, xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn. 
+ HS : HS Đọc và xác định nội dung ý chính của từng đoạn.
Đ1. Tả ngoại hình chú chuồn chuồn lúc đậu.
Đ2. Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của đất nước.
Bài 2.
- GV: HD bài tập 2 Xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí.
+ HS: Làm việc cá nhân nháp.
Tiếp nối nhau đọc rõ ràng .
- GV: Chữa bài .
Bài 3.
- HD bài tập 3. 
+ HS: Viết đoạn văn tả các bộ phận của con vật, có đoạn mở bài cho trước.
Một số em đọc trước lớp.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
Tiết 62: Sinh hoạt lớp - Đội
I. Mục tiêu:
	- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 31.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc.
- Sinh hoạt theo chủ điểm : “Hoà bình và hữu nghị”
II. Lên lớp:
1. Sinh hoạt lớp
	a. Nhận xét chung
Ưu điểm : - Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao.
	 - Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ.
 	- Một số học sinh có nhiều cố gắng. Li, Được, (Lớp 3). Thao, (lớp 4)
Tồn tại: 
- 1 số em ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu: Nhất, Toàn, Định(L3). Chắn, (lớp 4)
	 - Còn hay nói chuyện trong giờ học: Khiết, Ninh (lớp 4). Nhất, (lớp 3)
* đạo đức:
	- nhìn chung các em ngoan, lễ phép.
* Học tập: 
	- một số em đạt nhiều điểm giỏi: Ngọ, Li, Xuân, Được, (Lớp 3). Hoà, Thao, (lớp 4)
	- một số em còn lười hoc: Định, Trương Xuân, Toàn, Nhất, Luận (lớp 3). Khiết, Chắn, Thương, Chính (lớp 4)
	- Hay quên đồ dùng: Luận (lớp 3)
	- một số em còn hay nghỉ học không lý do: 
- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ. 
	b. Phương hướng tuần 32:
 - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 31.
- Tiếp tục rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh.
 - Phụ đạo học sinh yếu kém.
2. Sinh hoạt Đội ( Tổng phụ trách triển khai)
3. Sinh hoạt theo chủ điểm
- Chủ điểm: “Hoà bình và hữu nghị”
- Tổ chức cho học sinh sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về cuộc sống, học tập và hoạt động của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên thế giới.
4. Tổng kết: Nhận xét giờ học. Dặn dò HS.
=========================================================