Giáo án luyện Lớp 2 Tuần 8 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 8
Thø hai ngµy19 th¸ng 10 n¨m 2009
LuyƯn to¸n
¤n phÐp céng d¹ng 26 + 5
 I/Mơc tiªu:
- Cđng cè cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 26 + 5 . Aùp dụng để giải các bài tập liên quan . Củng cố cách giải toán cã liªn quan .
II/ chuÈn bÞ:
- Bảng gài, Que tính – Vë luyƯn to¸n .
 III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1.¤n ®Þnh tỉ chøc:
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 6 cộng với 1 số .
-HS2 : - Tính nhẩm : 6 + 5 + 3 ; 6 + 9 + 2 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ «n tËp phép cộng dạng 26 +5 .
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính tính 
16 + 5 và 26 + 6 ; 46 + 7 ;76 + 8; 36+ 9 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Hướng dẫn học sinh trong bài này chúng ta phải thực hiện liên tiếp các phép cộng .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em đọc chữa bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài làm .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
Tãm t¾t:
 Mua :26kg b¸nh.
 Mua :9kg kĐo.
 Mua tÊt c¶: .kg ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
C¶ líp lµm vµo b¶ng con.
16<18<19
16<17<19
 4) Củng cố 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
5)Dặn dò: 
- Dặn về nhà học và làm bài tập 
Líp h¸t
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu .
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
-Môït em lên bảng giải bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Ta cộng các số hạng với nhau 
- Lớp thực hiện vào vở .
* Một em đọc : 12 cộng 4 bằng 16 , 16 cộng 5 bằng 21
*14 cộng 2 bằng16 ,16 cộng 5 bằng 21.
*NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶.
- Đọc đồng thanh kết quả .
- Đọc đề .
Bài giải
Cã tÊt c¶ sè kg b¸nh kĐo lµ :
26 + 9 = 35 (kg)
Đ/S: 35 kg .
- Một em đọc đề bài 
- Quan sát .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
2p
5p
1p
8p
5p
7p
6p
2p
1p
..................................................................................................................
Thø ba ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009
NghƯ thuËt
Bài 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
(Tranh sơndầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I- MỤC TIÊU.
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.
- HS học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.
- HS yêu mến anh bộ đội.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
1. GV chuẩn bị :
 - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,
 - Tranh thiếu nhi.
2. HS chuẩn bị :
 - Vở vẽ 2, 
 - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
1-¤n ®Þnh tỉ chøc:
2-KiĨm tra bµi cị:
Nªu c¸c b­íc vÏ tranh ®Ị tµi ?
3- Bµi míi:
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhĩm.
- HS y/c các nhĩm quan sát tranh và phát phiếu học tập cho các nhĩm.
+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?
+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?
+ Màu sắc trong tranh ?
+ Em cĩ thích bức tranh Tiếng đàn bầu khơng? 
Vì sao ?
+ Kể 1 số bức tranh tiêu biểu của hoạ sĩ
Sỹ Tốt ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhĩm.
- GV tĩm tắt:
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,
4-Cđng cè:
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
5- Dặn dị:
- Sưu tầm trên sách, báo. Tập nhận xét tranh.
- Quan sát các loại mũ.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,/.
-H¸t, bá ® d lªn bµn chuÈn bÞ giê vÏ.
- HS nªu
- HS chia nhĩm.
- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời.
N1: Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt.
N2: Chú bộ đội, 2 em bé, cơ thơn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,
N3: Chú bộ đội đang đánh đàn và 2 em bé đang ngồi nghe tiếng đàn, 
N4: Màu sắc tươi vui, cĩ đậm, cĩ nhat,...
N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng.
N6: Em nào cũng được học cả.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe nhận xét.
-Nªu l¹i néi dung bµi häc.
- HS lắng nghe dặn dị.
2p
5p
18p
5p
2p
2p
..
LuyƯn ch÷
Ng­êi mĐ hiỊn
i/ mơc tiªu:
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Vừa đau vừa xấu hổ ... chúng em xin lỗi cô “ trong chuyện “Người mẹ hiền “Biết cách trình bày một đoạn văn . -Làm đúng các bài tập phân biệt : r/ d / gi .Củng cố qui tắc chính tả với ao và au . 
ii/ ®å dïng d¹y häc :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
Iii/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1)¤n ®Þnh tỉ chøc:
2) Bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ cần phân biệt ở tiết trước 
- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp .
3)Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người mẹ hiền“, và các tiếng có âm đầu r/ d/ gi vần ao / au 
 b) Hướng dẫn luyƯn ch÷ :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo 
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Vì sao Nam khóc ?
- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ?
- Hai bạn trả lời cô ra sao ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Trong bài có những dấu câu nào ?
- Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?
- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?
 * Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
* Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng 
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
 4) Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
5) - Dặn dò:
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- H¸t bµi: C« vµ mĐ.
- Ba em lên bảng viết các từ : vui vẻ , tàu thủy , đồi núi , lũy tre , che chở , trăng sáng , trắng trẻo , con kiến , tiếng đàn .
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Bài : Người mẹ hiền 
- Vì Nam thấy đau và xấu hổ .
- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không 
- Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi cô .
- Dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm. Gạch ngang và dấu chấm hỏi .
- Đặt trước lời nói cô giáo , Nam và Minh .
- Ở cuối câu hỏi của giáo viên .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con nghiêm giọng , cửa lớp , nữa , xin lỗi , về chỗ , giảng bài ... 
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng : 
a/- C©y cao bãng c¶.
- M¸u ch¶y ruét mỊm.
- Rau nµo s©u Êy.
-¡n cç ®i tr­íc,léi n­íc ®i sau. 
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng :
Con gi¸n
C¸ d¸n
 Gç r¸n
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
3p
5p
2p
4p
5p
5p
10p
4p
5p
6p
3p
2p
..
LuyƯn ®äc
Ng­êi mĐ hiỊn
 i/mơc tiªu : 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu : -Hiểu nghĩa các từ mới như :gánh xiếc , tò mò , lấm lét , thập thò . 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cô giáo như người mẹ hiền của các em học sinh . Cô vừa yêu thương các em hết mực , vừa nghiêm khác dạy bảo các em nên người .
 II/ §å dïng d¹y häc:
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc 
 2. Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . 
3.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền .
-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người mẹ hiền ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước 
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp ... .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
Gäi 2 HS lªn tãm t¾t vµ gi¶i.
Tóm tắt : 
Hép thø nhÊt cã :5kg
Hép thø nhÊt nhĐ h¬n 3kg
Hép thø hai :...kg s¬n?
- Nhận xét bài làm học sinh .
 4) Củng cố :
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
5) DỈn dß:
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Nhẩm và ghi kết quả .
- Đọc đồng thanh .
- Trả lời theo yêu cầu .
- Một em đọc bài chữa .
-Thảo luận làm bài 
- Đọc bài chữa . Em khác nhận xét 
- Nêu yêu cầu đề
- Thïng b¸nh nỈng 25 kg .Thïng kĐo cân nặng hơn 7 kg 
- Hỏi Thïng kĐo cân nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Dạng nhiều hơn vì “ nặmg hơn “ có nghĩa là nhiều hơn .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em giải bài .
§äc ®Ị vµ x¸c ®Þnh d¹ng to¸n nhiỊu h¬n.
Bài giải
Thïng thø hai nỈng là :
 5+ 3 = 8 ( kg)
 Đ/S : 8 kg 
- Lớp nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
1p
3p
3p
5p
5p
6p
7p
3p
3p
.................................................
NghƯ thuËt
 ¤n gÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y kh«ng mui
I/ Mơc tiªu:	
- Cđng cè cho học sinh biết gÊp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công .
-Làm được thuyền phẳng đáy không mui đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
II/ §å dïng d¹y häc.:
GiÊy thđ c«ng, kÐo, keo, tranh quy tr×nh, mÉu gÊp.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1/ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2/ Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3/.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy không mui “
 b) Khai thác:
Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Gọi một em nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Lưu ý học sinh trang trí thuyền bằng cách dùng mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên khe ở 2 bên mạn thuyền để làm mui thuyền .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi thả thuyền .
 4) Củng cố -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
5/ Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy có mui ” 
Líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè.
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Bước 1 :Gấp các nếp gấp cách đều .
- Bước 2 Gấp tạo thân và mũi thuyền .
- Bước 3 Tạo thành thuyền phẳng đáy không mui và sử dụng .
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc thuyền phẳng đáy không mui theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thả xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui . 
- Chuẩn bị đầy đủ để tiết sau học gấp “ Thuyền phẳng đáy có mui “ .
1p
3p
2p
7p
7p
10p
5p
3p
3p
Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2009
LuyƯn ch÷ 
Ch÷ hoa: G
I/ Mơc tiªu : 
- Nắm về cách viết chữ G hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng Gãp søc chung tay, cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét .
II/ ®å dïng d¹y häc : 
Mẫu chữ hoa G đặt trong khung chữ . Vở Thùc hµnh viết
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ E, Ê và cụm từ Em yêu m¸i tr­êng.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa G và một số từ ứng dụng có chữ hoa G .
 b) Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ G:
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa G gồm mấy nét ? Có những nét nào ?
-Cao mấy li , rộng mấy li ?
-Che phần nét khuyết hỏi học sinh : Phần chữ còn lại giống chữ gì ? 
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ G cho học sinh như sách giáo khoa .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa G vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
* Quan sát , nhận xét :
 Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Nêu cách viết nét nối từ G sang ¨ ?
* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Góp vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 d) Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 4) Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
 5/ Dặn dò:
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở .
Líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè.
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .- 2 em viết chữ E, Ê .
- Hai em viết cụm từ “Em yêu m¸i tr­êng “
-Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát .
- Chữ G gồm 3 nét : 2 nét cong trái nối liền nhau và một nét khuyết dưới .
- Giống chữ C . 
- Quan sát theo giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc :G¾ng c«ng häc hµnh .
- Gồm 4 tiếng : G¾ng, c«ng, häc, hµnh 
-Chữ g, h , cao 2,5 li .
- Chữ cái G cao 2,5 li , các chữ còn lại cao 1 li .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
-Tìm điểm đặt bút của chữ ¨ sao cho nét cong trái của chữ ¨ chạm vào điểm dùng của chữ G 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ G hoa cỡ nhỏ.
1 dòng chữ G hoa cỡ vừa.
1 dòng chữ G¾ng cỡ nhỏ.
1 dòng chữ G¾ng cỡ vừa.
- 3 dòng câu ứng dụng“G¾ng c«ng häc hµnh . 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa G”
1p
5p
1p
5p
5p
15p
3p
2p
3p
..
LuyƯn tiÕng viƯt
¤n: mêi, nhê,yªu cÇu, ®Ị nghÞ-
KĨ ng¾n theo c©u hái
I/Mơc tiªu: 
- Biết nói những câu mời , nhờ , đề nghị , yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp . Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi .Dựa vào câu hỏi trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4-5 câu nói về thày giáo cũ ( lớp 1 ) .
II/§å dïng d¹y häc :
- Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.¤n ®Þnh tỉ chøc: 
 2. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập đọc về thời khóa biểu hôm sau .
- Ngày mai có mấy tiết đó là những tiết gì ?Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
 3)Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em đọc tình huống a .
- Yêu cầu suy nghĩ và nói lời mời với bạn .
- Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình .
- Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà 
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
- Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Lời đề nghị .
- Lời yêu cầu .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 4) Củng cố -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
5/ Dặn dò:
 -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
Líp h¸t.
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Trả lời các câu hỏi của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Bạn đến thăm nhà em . Em mở cửa mời bạn vào chơi .
-Chào bạn ! Mời bạn vào nhà tớ chơi !
- A , Ngọc à , mời cậu vào nhà chơi ...
- Từng cặp đóng vai với bạn bên cạnh sau đó một số cặp lên trình bày :
-HS1 : Chào bạn ! Tớ đến nhà bạn chơi đây .
-HS2 : Ôi! Chào cậu ! Cậu vào nhà đi !
-Hà ơi ! tớ rất thích bài hát “ Hạt mưa “ Cậu có thể chép giùm tớ không ?
-Đề nghị các bạn hãy giữ trật tự trong lớp học 
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi (miệng)
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết, lớp nghe và nhận xét.
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
1p
5p
1p
8p
7p
5p
2p
2p
........................................................................................................................................