Giáo án Luyện Tiếng Việt 3 tuần 1 đến 24 - Trường tiểu học Vĩnh Hải 1

TUẦN : 1	 	 Ngày dạy:
 TIẾT 1 	 
THỰC HÀNH TIẾT 1
Bài dạy: TÀI THƠ CỦA CẬU BÉ ĐƠN
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
.- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Đơn (trả lời được các câu hỏi S/ 5).
II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa. Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. 
	* HS: Sách thực hành TV 3.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.(1’ )
Bài mới:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc đúng
+ Yêu cầu Hs đọc từng câu- Luyện đọc từ khó.
+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.
- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Lê Quý Đơn, Giải Nguyên, Chiếm bảng vàng, Thi Hội, thi Đình.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi hs thi đọc từng đoạn. - Lớp đọc ĐT cả bài.
GV nhận xét. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời đúng câu hỏi.
- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu váo ơ trống trước câu TL đúng.
- GV nhận xét chốt lại.
- Câu chuyện này nói lên điều gì? Nhận xét.
Gv đưa ra nội dung của bài –cho Hs nhắc lại
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, 
Nhận xét, sửa sai.
HS đọc đoạn nối tiếp.
Hs giải thích theo dõi, lắng nghe.
Hs đọc theo nhóm.
Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc cả bài.
Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu váo ơ trống trước câu TL đúng.
HS nêu Kết quả bài làm.
Lớp nhận xét.
HS trả lời: Câu chuyện này ca ngợi tài trí của cậu bé Đơn.
 (Tổng kết– dặn dò). (2-3’) GV gọi 2 HS đọc lại tồn bài.
Về luyện đọc bài .Chuẩn bị bài sau: .Nhận xét bài học.
IV/ Rút kinh nghiệm: 
TUẦN : 1	 Thứ tư: 31 /8/2011 
Tiết 2: Luyện đọc , luyện viết: 
CẬU BÉ THƠNG MINH
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc câu chuyện: Cậu bé thơng minh.
- Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ.
HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhĩm, thẻ từ.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs đọc từng đoạn trong bài.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu:- Giúp hs nâng cao kỹ năng đọc cho từng nhĩm đối tượng.
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhĩm đối tượng
- Gọi đọc các nhân. Gv nhận xét.
- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi thi đọc phân vai.
- Thi đọc diễn cảm tồn bài.
Hoạt động 2: Luyện viết
*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ năng nghe viết cho từng nhĩm đối tượng.
*Cách tiến hành:
- Gv đọc đoạn cần viết: Ngày xưa. lên đường
- GV đọc cho HS viết bài.
- Gv đọc lần 2 cho HS sốt lỗi.
- Gv thu vở chấm: 5-7 vở.
- Hồn thành bài tập
Các nhĩm hs luyện đọc theo nhĩm.
6 hs đọc .(chủ yếu hs TB-Y)
Gọi 2 nhĩm K-G thi dọc phân vai.
2 hs G thi đọc.
HS viết vào vở.
HS sốt lỗi
-Chủ yếu HS TB-Y
 4. Củng cố :
 - Chú ý các từ đọc sai, viết sai.
 - Nhận xét tiết học.
IV/ Rút kinh nghiệm: 
TUẦN : 1	 Ngày dạy: 
Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT 
TIẾT 2
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn l/n , an/ang( BT1) và ao / oao(BT2). Rèn cho hs xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT3). Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ
- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn. Bảng phu ïghi nd BT2,3.*HS: VBT. 
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. (1’ )
 2. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 (.3’ )Bài mới: (32-33’)
* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập 
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTH.
Cách tiến hành:
+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống :l/n hoặc an/ang.
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yc hs làm bt vào vở.
- Cho HS đọc đoạn thơ đã hồn thành
 Gv nhận xét , sửa sai.
+ Bài tập 2:Điền còn thiếu dấu chấm.
- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn.
- Gv chia nhóm và phát phiếu bt.
- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền vần còn thiếu trong bài.
- HS đọc đoạn văn đã hồn thành. GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
Gv gọi một Hs lên bảng làm mẫu. gạch chân hai sự vật được so sánh với nhau.Viết kết quả vào bảng
M. Cậu bé Đơn ứng khẩu như thần.
Sự vật
Đặc điểm
Từ so sánh
Sự vật
Cậu bé Đơn
ứng khẩu
như
thần.
GV nhận xét- chốt lại ý đúng
Gv mời 4 Hs lên bảng làm theo mẫu.
 Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hs làm vào vở. 
HS đọc đoạn thơ đã hồn thành
Nhxét, sửa sai
Hai em làm bài trên bảng.
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS thảo luận và làm bài theo nhóm.
HS lên bảng theo ycầu của GV.
HS sửa bài vào vở bt.
1hs đọc. Cả lớp đọc thầm.
Hs lên bảng làm mẫu
Hs thực hành vào vở.
4 hs lên bảng gạch chân và t/bày.
Hs quan sát và lắng nghe.
Hs nhận xét bài làm trên bảng.
Cả lớp chữa bài trong VBT.
Tổng kết – dặn dò. (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết 3 Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm: 
 TUẦN : 1	 Ngày dạy: 
 Tiết THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT 
TIẾT 3
 I/ Mục tiêu:
- Kể lại được một cách đơn giản về cậu bé Lê Quý Đơn hoặc một cậu bé tài năng khác.
- Rèn Hs kĩ năng nói trước lớp và kĩ năng viết đúng nội câu chuyện.
- Giáo dụcHS : Giáo dục HS noi gương những cậu bé tài giỏi.
HSG: Kể rõ ràng, rành mạch về cậu bé Lê Quý Đơn hoặc một cậu bé tài năng khác
.II/ Chuẩn bị:	* GV: Mẫu đơn xin nghỉ học pho to.
 * HS: VBT, bút.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. (1 ph )
Bài mới: (30-32 ph )
* Hoạt động 1: Thực hành kĩ năng nói. 
- Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng về về cậu bé Lê Quý Đơn hoặc một cậu bé tài năng khác
Cách tiến hành : 
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HSđọc gợi ý trong THTV/8
- GV hướng dẫn : Các em chỉ cần nói 5 – 7 câu giới thiệu về cậu bé Lê Quý Đơn hoặc một cậu bé tài năng khác .
 + Cậu bé đĩ là ai? 
 + Tài năng của cậu bé đĩ là gì?
 + Nêu suy nghĩ của em về cậu bé đĩ.
- Cho Hs tập nĩi trong nhĩm.
- GV mời đại diện nhĩm trình bày miệng
- GV nhận xét. (phân tích cách dùng từ..)
Chú ý: GV nhắc nhở hs cách xưng hô khi kể
* Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng viết 
- Mục tiêu: Giúp các em viết được đoạn văn từ 5 – 7câu.
Cách tiến hành : Bài tập 2:
 - Gv yêu cầu HS viết bài vào vở
- GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu
 - Gv chấm một số bài và nêu nhận xét.
 - Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng.
- GV đọc cho HS nghe những bài viết đúng, viết hay.
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Hs lắng nghe.
HS từng cặp kể cho nhau nghe 
5-6 hs kể .Hs nhận xét.
HS viết bài vào vở
HS nộp bài viết
Tổng kết – dặn dò. (2-3ph )
Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
Nhận xét tiết học.
IV. Rút kinh nghiệm: .
.
Tổ trưởng
Ngày :
Tổ trưởng
Ngày :
 TUẦN : 2	 Ngày dạy: 	 
 TIẾT 	 
THỰC HÀNH TIẾT 1
Bài dạy: ĐOM ĐĨM VÀ GIỌT SƯƠNG
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
.- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi đom đĩm chăm chỉ , tự tỏa sáng (trả lời được các câu hỏi 2/ 12).
II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa. Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. 
	* HS: Sách thực hành TV 3.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.(1’ )
Bài mới:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc đúng
+ Yêu cầu Hs đọc từng câu- Luyện đọc từ khó.
+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.
- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Trầm trồ, cây đèn, rầy nâu, gị đất, phản chiểu. 
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi hs thi đọc từng đoạn.
 - Lớp đọc ĐT cả bài.
GV nhận xét. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu, trả lời đúng câu hỏi.
- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu váo ơ trống trước câu TL đúng.
- GV nhận xét chốt lại.
- Câu chuyện này nói lên điều gì? Nhận xét.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, 
Nhận xét, sửa sai.
HS đọc đoạn nối tiếp.
Hs giải thích theo dõi, lắng nghe.
Hs đọc theo nhóm.
Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc cả bài.
Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu váo ơ trống trước câu TL đúng.
HS nêu Kết quả bài làm.
Lớp nhận xét.
HS trả lời: 
 (Tổng kết– dặn dò). (2-3’) GV gọi 2 HS đọc lại tồn bài.
Về luyện đọc bài .Chuẩn bị bài sau: .Nhận xét bài học.
IV/ Rút kinh nghiệm: 
TUẦN : 2	 Thứ tư: 7/9/2011 
Tiết 6: Luyện đọc , luyện viết: 
Bài dạy: AI CĨ LỖI
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc câu chuyện: Ai cĩ lỗi.
- Luyện viết đoạn 3 của bài. Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ.
HSK-G: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhĩm, thẻ từ.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs đọc từng đoạn trong bài.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu:- Giúp hs nâng cao kỹ năng đọc cho từng nhĩm đối tượng.
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhĩm đối tượng
- Gọi đọc các nhân. Gv nhận xét.
- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi thi đọc phân vai.
- Thi đọc diễn cảm tồn bài.
Hoạt động 2: Luyện viết
*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ năng nghe viết cho từng nhĩm đối tượng.
*Cách tiến hành:
- Gv đọc đoạn cần viết: Cơn giận. Can đảm.
- Gv đọc cho HS viết bài
- GV đọc cho HS sốt lỗi..
- Gv thu vở chấm: 5-7 quyển vở.
- Cho HS hồn thành bài tập trong VBT.
Các nhĩm hs luyện đọc theo nhĩm.
6 hs đọc .(chủ yếu hs TB-Y)
Gọi 2 nhĩm K-G thi đọc phân vai.
2 hs G thi đọc.
HS viết vào vở.
HS sốt lỗi
-Chủ yếu HS TB-Y
 Củng cố :
 - Về nhà luyện đọc. Chú ý các từ đọc sai, viết sai.
 - Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
 .
 .
 .
 .
TUẦN : 2	 Ngày dạy: 
Tiế ... ùt, sửa sai.
HS đọc đoạn nối tiếp.
Hs đọc theo nhóm.
Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc đờng thanh cả bài.
1 -2 HSKG đọc cả bài.
Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ trống trước câu TL đúng, sai.
HS nêu Kết quả bài làm.
Lớp nhận xét.HS trả lời: 
Hs nhắc lại
HS đọc yêu cầu
hs làm bt vào vở.
- 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. Lớp nhận xét.
3/ (Tổng kết– dặn dò). (2-3’) GV gọi 2 HS đọc lại tồn bài.
IV/ Rút kinh nghiệm: 
...............................................................................................................................
TUẦN : 23	 Ngày dạy: / 2 /2012 
Tiết : 86 
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 2
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS làm đúng bt: Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm (BT1). Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ (BT 2)
 - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.
 * HS: VBTTH. 
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
 2. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 (.3’ )Bài mới: 
* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập/32,33 
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH.
Cách tiến hành:
Bài tập 1: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dẫn HS Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm trong câu
a/ Âm thanh của nớt nhạc lan tỏa rất xa.
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.- Gv nhận xét , sửa sai.
+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc bài thơ Đám ma bác Giun và điền thơng tin cần thiết vào bảng ở dưới: 
Tên sự vật, con vật được nhân hóa
Cách nhân hóa
Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi người
Tả hoạt đợng, đặc điểm của sự vật, bằng từ ngữ dùng để tả người
Giun
bác
0
Kiến đất
0
Cầm hương, bạc đầu
Kiến cánh
Kiến lửa
Kiến kim
Kiến càng
- - Gv yc hs làm bt vào vở.
- Gv mời HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS bài tập
HS làm việc theo nhóm.
HS lên bảng theo ycầu của GV.
HS sửa bài vào vở bt.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm vào vở. 
HS làm bài trên bảng
Nhxét, sửa sai
4/Tổng kết – dặn dò. (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết 3 Nhận xét tiết học.
IV/Rút kinh nghiệm: 
TUẦN : 23	 Ngày dạy: / 2 /2012 
Tiết : 86 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT 
TIẾT 3
 I/ Mục tiêu:
	- Giúp HS ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết hoa lại những chữ cái đầu câu.
 - Giúp HS dựa vào hiểu biết đã viết mợt đoạn văn ngắn (3- 5 câu) về mợt âm thanh của thiên nhiên hoặc bản nhạc em yêu thích có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa.
	- GDhs: tình yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa. Bảng phụ viết đề bài
 * HS vở THTV.
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập ./34
Mục tiêu: Giúp HS ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết hoa lại những chữ cái đầu câu. Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có viết mợt đoạn văn ngắn (3- 5 câu) về mợt âm thanh của thiên nhiên hoặc bản nhạc em yêu thích có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa.
Cách tiến hành:
Bài 1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
GV hướng dẫn HS ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết hoa lại những chữ cái đầu câu.
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.- Gv nhận xét , sửa sai.
GV hướng dẫn HS Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm trong câu
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.- Gv nhận xét , sửa sai.
Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết đã cĩ, viết mợt đoạn văn ngắn (3- 5 câu) về mợt âm thanh của thiên nhiên hoặc bản nhạc em yêu thích có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa.
 - Gv yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu
 - Gv chấm một số bài và nêu nhận xét.
 - Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng, trình bày đẹp.
Hs đọc yêu cầu của bài
HS làm việc theo nhóm.
HS lên bảng theo ycầu của GV.
HS sửa bài vào vở bt.
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS viết bài vào vở
HS đọc bài viết
.Hs nhận xét.
3/ Tổng kết – dặn dò. (2-3ph )
Về nhàtập kể cho người thân nghe. 
Nhận xét tiết học.
IV. Rút kinh nghiệm: ..
TUẦN :24 	 	 Ngày dạy: / 2/2012 
 TIẾT 87 	 
THỰC HÀNH TIẾT 1
Bài dạy: TẤM THẺ ĐẶC BIỆT
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Trả lời được các câu hỏi /37. (BT2) . Biết đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm trả lời câu hỏi làm gì, Khi nào? (BT3)
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. 	 
 * HS: Sách thực hành TV 3.
III/ Các hoạt động:
1,Khởi động: Hát.(1’ )
2,Bài mới:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc đúng
- GV đọc mẫu tồn bài
+ Yêu cầu Hs đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó.
+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi hs thi đọc đoạn giữa các nhóm. 
- Lớp đọc ĐT cả bài.
- 1 -2 HSKG đọc cả bài. - GV nhận xét. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời câu hỏi.
Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ trống trước câu TL đúng
- GV nhận xét, chốt lại.
- Nội dung bài nói lên điều gì? 
-GV Nhận xét.
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm.
- Gv yc hs làm bt vào vở.
- Gv mời 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu,
 Luyện đọc từ khĩ.
Nhận xét, sửa sai.
HS đọc đoạn nối tiếp.
Hs đọc theo nhóm.
Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc đờng thanh cả bài.
1 -2 HSKG đọc cả bài.
Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ trống trước câu TL đúng, sai.
HS nêu Kết quả bài làm.
Lớp nhận xét.HS trả lời: 
Hs nhắc lại
HS đọc yêu cầu
hs làm bt vào vở.
- 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. Lớp nhận xét.
3/ (Tổng kết– dặn dò). (2-3’) GV gọi 2 HS đọc lại tồn bài.
IV/ Rút kinh nghiệm: 
...............................................................................................................................
TUẦN : 24	 Ngày dạy: / /2012 
Tiết : 88 
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 2
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS làm đúng bt: (BT1). Tìm được từ ngữ chỉ nghề nghiệp trong mỡi tấm ảnh và viết vào dưới những tấm ảnh. (bt1) Tìm và viết dưới mỡi tấm ảnh tên mợt hoạt đợng nghệ thuật (BT2. Đặt đúng dấu phẩy vào trong câu in nghiêng. (BT 3)
 - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.
 * HS: VBTTH. 
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
 2. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 (.3’ )Bài mới: 
* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập/40,41
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH.
Cách tiến hành:
Bài tập 1: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dần HS viết nghề nghiệp của người vào dưới những tấm ảnh.
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét , sửa sai.
+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát mỡi tấm ảnh và nêu tên mợt hoạt đợng nghệ thuật. 
- - Gv yc hs làm bt vào vở.
- Gv mời HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 3: - Gv yc hs làm bt vào vở.
GV hướng dẫn HS Đặt đúng dấu phẩy vào trong câu in nghiêng.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gv mời HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- Cho HS đọc mẩu chuyện Bác là ai? đã hoàn thành.
- GV nhận xét, sửa sai
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS làm bài tập
HS làm việc theo nhóm.
HS lên bảng theo ycầu của GV.
HS sửa bài vào vở bt.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm vào vở. 
HS làm bài trên bảng
Nhxét, sửa sai
Hs làm bt vào vở.
HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
HS đọc mẩu chuyện Bác là ai? đã hoàn thành.
- Lớp nhận xét, sửa sai
4/Tổng kết – dặn dò. (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết 3 Nhận xét tiết học.
IV/Rút kinh nghiệm: 
TUẦN : 24	 Ngày dạy: / /2012 
Tiết : 89 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT 
TIẾT 3
 I/ Mục tiêu:
- Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có chọn viết theo mợt trong 1 đoạn văn. Kể về “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng hoặc 1 vị khách đến ngân hàng. Viết 5 -7 câu về mợt người hoạt đợng nghệ thuật mà em yêu thích. 
- GDhs: tình yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa. Bảng phụ viết đề bài
 * HS vở THTV.
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập ./34
Mục tiêu: Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có chọn viết theo mợt trong 1 đoạn văn. Kể về “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng hoặc 1 vị khách đến ngân hàng. Viết 5 -7 câu về mợt người hoạt đợng nghệ thuật mà em yêu thích. Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có chọn viết theo mợt trong 1 đoạn văn. Kể về “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng hoặc 1 vị khách đến ngân hàng. Viết 5 -7 câu về mợt người hoạt đợng nghệ thuật mà em yêu thích.
Cách tiến hành:
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết đã cĩ chọn 1 trong 2 đề để viết. 
 - Gv yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu
 - Gv chấm một số bài và nêu nhận xét.
 - Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng, trình bày đẹp.
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS viết bài vào vở
HS đọc bài viết
.Hs nhận xét.
3/ Tổng kết – dặn dò. (2-3ph )
Về nhàtập kể cho người thân nghe. 
Nhận xét tiết học.
IV. Rút kinh nghiệm: ..