Giáo án Mĩ thuật 1 - GV Nguyễn Thị Dung

TUẦN 1:
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: 
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I. Mục tiêu
- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
 - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV; Một số tranh vẽ của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi
- HS: Đồ dùng học tập
III. Các bước tiến hành dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- GV kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV ghi bảng tên bài học.
3. Bài mới :
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi.
GV Treo tranh các đề tài khác nhau
Gv giới thiệu đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và các nơi khác. Người vẽ có thể chọn trong rất nhiều các hoạt động vui chơi khác nhau để vẽ tranh. VD: cảnh vui chơi sân trường với hoạt động kéo co, nhảy dây, học bàiCó bạn vẽ cảnh biển, du lịch, thả diều. Chúng ta sẽ cùng xem tranh của các bạn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xem tranh
GV treo tranh chủ đề vui chơi:
- Bức tranh vẽ những cảnh gì?
- Em thích bức tranh nào nhất?
- Vì sao em thích bức tranh đó?
- Trên tranh có những hình ảnh nào?
- Hình ảnh nào là chính?
- Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu?
- Trong tranh có những màu nào?
- Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?
GV tóm tắt: Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh.
Còn thời gian gv cho hs tập quan sát tranh treo trên bảng
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét chung cả tiết học khen ngợi những bạn hay phát biểu ý kiến, động viên những bạn chưa mạnh dạn phát biểu.
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:Vẽ nét thẳng
Lớp trưởng báo cáo
HS quan sát tranh
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi cho từng bức tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
TUẦN 2:
 Thứ sáu, ngày 26 tháng 8 năm 2011
Tiết 2: 
VẼ NÉT THẲNG
I: Mục tiêu;
- Học sinh nhận biết được một số loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản.
II: Đồ dùng dạy- học
- GV: Một số hình có các nét thẳng
- Bài vẽ minh họa
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình day- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.ổn định tổ chức.
II. Kiển tra bài cũ:
GV kiểm tra ĐD HT của hs
III. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng
- GV yêu cầu hs xem hình ở VTV và nêu tên của chúng
GV chỉ vào cạnh bàn, bảng cho hs thấy rõ hơn các nét “ thẳng ngang”, “thẳng đứng” và đồng thời GV vẽ lên bảng các nét đó để tạo thành cái bảng
GV yêu cầu hs tìm thêm ví dụ
GV tóm tắt : có 4 nét thẳng; thẳng ngang, thẳng nghiêng, thẳng đứng, nét gấp khúc.
 Hoạt động 2: Cách vẽ nét thẳng
GV vẽ nét thẳng lên bảng
Vẽ nét thẳng như thế nào?
GV tóm tắt: muốn vẽ nét thẳng “ ngang”: Nên vẽ từ trái sang phải
Nét thẳng nghiêng: Từ trên xuống
Nét gấp khúc: có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên.
GV yêu cầu hs xem VTV để thấy rõ hơn cách vẽ nét thẳng
GV vẽ núi, cây, nhà, thước kẻvà đặt câu hỏi các hình trên được vẽ bằng nét nào?
Hoạt động 3: Thực hành
- Trước khi TH GV cho hs xem bài của hs khóa trước
GV yêu cầu hs làm bài trong VTV
GV hướng dẫn hs cách vẽ nhà, vẽ thuyền, vẽ núi. GV vẽ mẫu lên bảng
GV y/c hs vẽ 3- 4 màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ kín hình
YC hs không dùng thước kẻ để vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét chung các bài. đánh giá và xếp loại bài
IV.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
- HS để ĐD lên bàn
Hs quan sát và TL
HS cho thêm ví dụ
HS quan sát
HS suy nghĩ TL
HS quan sát và ghi nhớ
HS quan sát và học tập
Hs thực hành
HS quan sát và nhận xét
Hình vẽ
Cách vẽ
Vẽ màu
TUẦN 3:
 Thứ sáu, ngày 02 tháng 9 năm 2011
Tiết 3: 
MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu
- Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, xanh lam.
 - Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hình.
 - Thích vẽ đẹp của bưc tranh khi được tô màu.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: Tranh có màu đỏ, vàng, lam
- Đồ vật đỏ, vàng, lam
- Bài vẽ của hs
- HS: Đồ dùng học tập
III. Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.ổn định tổ chức.
II. Kiển tra bài cũ:
GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs
Tiết trước các em vẽ bài gì?
Có những nét thẳng nào?
Lên bảng vẽ những kiểu nét thẳng em đã học
III. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc
GV yêu cầu HS quan sát H1
Em gọi tên các màu có trong H1?
Kể tên đồ vật có những màu nào?
GV y/c Hs kể thêm 1 số đồ vật khác ở trong lớp có màu đỏ, vàng, lam ?
Ngoài màu đỏ, vàng, lam ra còn có màu nào khác nữa?
GV kết luận: Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. Có rất nhiều màu như da cam, tím, hồng, xanh lá cây, nâu nhưng chỉ có 3 màu chính( màu cơ bản) là đỏ, vàng, lam
Hoạt động 2: Thực hành
GV đồng thời treo bảng màu giới thiệu cho HS 3 màu cơ bản ở trong bài là những hình vẽ gì?
Các hình vẽ này chúng ta chọn màu nào để vẽ?
Khi quả xanh thì màu gì? khi quả chín thì màu gì?
 Dãy núi chúng ta có nhất thiết phải dùng màu cơ bản không?
GV cho Hs quan sát bài vẽ của hs khóa trước.
GV hướng dẫn hs cách vẽ màu:
+Vẽ màu theo ý thích của các em
+ Không vẽ chồng màu
+Tránh vẽ ra ngoài
+Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau
GV xuống lớp hướng dẫn hs cách vẽ
Nhắc hs chọn màu phù hợp với hình vẽ.
Vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài.
 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt cho hs nhận xét
Bạn vẽ đã đúng màu chưa?
Bài nào màu đẹp? Bài nào màu chưa đẹp ? Vì sao?
GV nhận xét bài của hs. Đánh giá và xếp loại bài.
IV.Củng cố- dặn dò:
- Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau
Hs để đồ dùng học tập lên bàn
HSTL
HSTL
Hs lên bảng
HS quan sát
HSTL
HSTL
3 HSTL
hs lắng nghe
Hs quan sát
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL 
HS quan sát và học tập
HS thực hành 
HS quan sát bài và nhận xét
HSTL
HS suy nghĩ trả lời
TUẦN 4:
Thứ sáu, ngày 9 tháng 9 năm 2011
Tiết 4 
VẼ HÌNH TAM GIÁC
I: Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được hình tam giác.
 - Biết cách vẽ hình tam giác.
 - Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
II: Đồ dùng dạy- học
GV: - Một số đồ vật dạng hình tam giác
 - Tranh, ảnh hình tam giác
 - Bài vẽ của hs
HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. ổn định tổ chức.
II. Kiển tra bài cũ:
GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 III. Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác
GV treo tranh
Trong tranh được vẽ những hình gì?
Các hình trên có dạng hình gì?
GV vẽ 1 số hình vẽ dạng hình tam giác cho hs nhận xét
Trên bảng cô vẽ gì?
Hình đồ vật cô vẽ dạng hình gì?
GV yêu cầu HS quan sát lớp tìm ra các đồ vật dạng hình tam giác
GV tóm tắt: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật dạng hình tam giác. Vậy vẽ như thế nào thì chúng ta vào bước thứ 2: Cách vẽ tam giác
Hoạt động 2: Cách vẽ
Vẽ hình tam giác như thế nào?
GV vừa nói vừa vẽ lên bảng cách vẽ hình tam giác
GV vẽ thêm 1 số hình tam giác khác nhau cho HS nhận ra có rất nhiều hình tam giác
Trước khi thực hành GV giới thiệu bài của hs khóa trước vẽ cảnh biển bằng hình tam giác
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs vẽ bài
GV xuống lớp hướng dẫn hs làm bài
GV có thể vẽ mẫu lên bảng cho hs yếu quan sát
Hướng dẫn hs khá vẽ thêm mây, cá, nhiều thuyền khác nhau cho bài thêm sinh động
Vẽ màu theo ý thích
Vẽ màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ cẩn thận
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho Hs xem 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét lại bài. Đánh giá và xếp loại bài
IV. Củng cố- Dặn dò: 
Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau
HS để đồ dùng học tập lên bàn
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HS quan sát và nhận xét
HSTL
HS lắng nghe
HSTL
HS quan sát
HS quan sát và học tập
HS vẽ bài
HS yếu quan sát và học tập
HS nhận xét
Hình vẽ
Màu sắc
Cách thể hiện
TUẦN 5:
Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011
Tiết 5: 
VẼ NÉT CONG
I: Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và tô màu theo ý thích.
 II: Đồ dùng dạy- học
GV: Một số đồ vật dạng hình tròn
- Bộ đồ dùng dạy học
- Bài vẽ của hs
HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Gv ktra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ
 Tiết trước các em học bài gì?
Em lên bảng vẽ lại cách vẽ hình tam giác?
GV nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong
 - GV treo tranh
Trong tranh vẽ những hình gì?
Các hình trên sử dụng nét gì để vẽ?
GV vẽ lên bảng 1 số loại nét cong khác nhau và giới thiệu cho học sinh
+ Nét cong
+ Nét lượn sóng
+ Nét cong khép kín
GV vẽ lên bảng 1 số hình vẽ được tạo thành các nét cong khác nhau
Các hình vẽ trên được tạo bằng những nét cong nào?
Em hãy kể tên 1 số đồ vật được tạo từ nét cong khác nhau?
GV tóm tắt: ngoài nét thẳng chúng ta còn biết có nét cong. Có nét cong , nét cong khép kín, nét lượn sóng. Để vẽ đựợc các nét cong chúng ta vào phần 2: Cách vẽ nét cong
Hoạt động 2: Cách vẽ nét cong
GV vẽ lên bảng: Nét cong, bông hoa, quả táo
Em hãy nêu cách vẽ nét cong?
GV nhận xét và vẽ chiều mũi tên các bước vẽ nét cong
Trước khi vẽ gv cho hs quan sát 1 số bài vẽ của hs khóa trước 
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài
GV xuống lớp hướng dẫn hs làm bài
GV nhắc hs có thể vẽ sông nước, vẽ vườn hoa, vẽ cây cối, hoa quả được tạo từ nét cong
GV nhắc hs chọn hình vẽ cho phù hợp 
Vẽ cân đối ttrong tờ giấy
Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét chung ý kiến của các bạn. Đánh giá và xếp loại bài
IV. Củng cố- Dặn dò:
Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau.
Lớp trưởng báo cáo
1 hs lên bảng vẽ
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HS quan sát và ghi nhớ
HSTL
2 HSTL
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát 
HSTL
HS quan sát và ghi nhớ
Hs quan sát và học tập
HS vẽ bài ở VTV
HS nhận xét
Hình vẽ
Màu sắc
Cách thể hiện
TUẦN 6:
Thứ sáu, ngày 23 tháng 9 năm 2011
Tiết 6 
VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
I: Mục tiêu 
- Học sinh nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số quả dạng tròn.
 - Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn.
II: Chuẩn bị
GV: Tranh ảnh một số quả khác nhau
- 1 số mẫu thật quả ... ọc tập:
3. Bài mới:
Hoạt động 1.Giới thiệu tranh:
- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận ra:
+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình 
+ Cảnh sinh hoạt ở phố phường, làng xóm 
+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội 
+Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi 
Hoạt động 2.Hướng dẫn HS xem tranh:
- GV giới thiệu tranh và gợi ý để HS nhận ra:
+ Đề tài của tranh 
+ Các hình ảnh trong tranh.
+ Sắp xếp các hình vẽ (bố cục).
+ Màu sắc trong tranh.
- Dành thời gian ít phút để HS quan sát tranh trước khi trả lời.
- GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kĩ hơn về bức tranh:
+Hình dáng động tác của các hình vẽ.
+Hình ảnh chính (thể hiện rõ nội dung của bức tranh) và các hình ảnh phụ (hỗ trợ làm rõ nội dung tranh).
+Em có thể cho biết hoạt động trên tranh đang diễn ra ở đâu? (địa điểm).
+Những màu chính được vẽ trong tranh?
+Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?
- Sau khi HS trả lời, GV bổ sung. 
Hoạt động 3.Tóm tắt và kết luận:
- GV hệ thống lại các câu hỏi và nhấn mạnh: 
 Những bức tranh các em vừa xem là tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các em cần quan sát để đưa ra những nhận xét về bức tranh đó.
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét chung tiết học.
- Động viên, khuyến khích những HS có ý kiến nhận xét tranh.
4. Dặn dò: 
- Về nhà chuẩn bị quan sát và nhận xét tranh.
- Chuẩn bị cho bài học sau: “Vẽ cảnh thiên nhiên” 
+ Bữa cơm, học bài, xem ti vi,  
+Dọn vệ sinh, làm đường, 
+Đấu vật, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu, 
+Kéo co, nhảy dây, chơi bi,  
- HS trả lời câu hỏi
+HS tự đặt tên cho bức tranh
- HS trả lời các câu hỏi.
TUÇN 31:
Thứ ba, ngày 03 tháng 4 năm 2012
Mü thuËt:
VÏ c¶nh thiªn nhiªn 
I.MỤC TIÊU:
- Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh.
- Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên.
- Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bị:
- Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển
- Một số tranh phong cảnh của HS năm trước
2.HS chuẩn bị:
- Vở Tập vẽ 1
- Màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:
3. Bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu cảnh thiên nhiên:
- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết được sự phong phú của cảnh thiên nhiên 
- GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các cảnh trên:
+ Ở cảnh sông biển
+ Cảnh đồi núi
+ Cảnh nông thôn
+ Cảnh phố phường
+ Cảnh công viên
+ Cảnh nhà em
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách vẽ:
- Em hãy nêu các bước vẽ tranh?:
- GV gợi ý để HS tìm màu vẽ theo ý thích:
+ Tìm màu thích hợp vẽ vào các hình.
+ Vẽ màu để làm rõ phần chính của tranh.
+Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt.
Hoạt động 3.Thực hành:
- Dựa vào ý thích của HS, GV gợi ý để HS làm bài:
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể hiện được đặc điểm của thiên nhiên (miền núi, đồng bằng, )
+ Sắp xếp vị trí của các hình trong tranh.
+ Vẽ mạnh dạn thoải mái
- Dựa vào cách vẽ của HS (cái đã có), GV gợi ý để các em bổ sung hình ảnh và tìm màu vẽ cho thích hợp với đề tài và ý thích, khả năng của HS, không gò ép theo ý mình. 
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá:
- GV hướng dẫn HS nhận xét về:
+Hình vẽ và cách sắp xếp.
+Màu sắc và cách vẽ màu.
4. Dặn dò:
- Làm tiếp bài ở nhà (nếu chưa xong).
- Quan sát quang cảnh nơi ở của mình.
- HS quan sát và trả lời
+ Biển, thuyền, mây, trời
+ Núi, đồi, cây, suối, nhà 
+ Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu 
+ Nhà, đường phố, rặng cây, xe cộ
+ Vườn cây, căn nhà, con đường
+ Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà
+ Các hình ảnh chính 
+ Vẽ hình chính trước 
+ Vẽ thêm những hình ảnh cho tranh thêm sinh động hơn
+ Vẽ màu theo ý thích
- Thực hành
- HS quan sát tranh và nhận xét
TUÇN 32:
Thứ ba, ngày 10 tháng 4 năm 2012
Bài 32:
VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm.
- Biết cách vẽ đường diềm đơn giản vào áo, váy.
- Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy và tô màu theo ý thích.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bị:
- Một số đồ vật, ảnh chụp hoặc sách in: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm
- Một số hình minh hoạ các bước vẽ đường diềm
2.HS chuẩn bị:
- Vở Tập vẽ 1
- Màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:
3. Bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu đường diềm:
- GV cho HS xem một số đồ vật đã chuẩn bị (áo, váy, vải dệt hoa, túi có trang trí đường diềm) để hướng các em vào bài học. Có thể dùng câu hỏi như:
+ Đường diềm được trang trí ở đâu? 
+ Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp hơn không?
+ Trong lớp ta, áo, váy của bạn nào có trang trí đường diềm?
- Thông qua đó, giúp HS nhận ra đường diềm được sử dụng nhiều trong việc trang trí quần, áo, váy và trang phục của các dân tôïc miền núi.
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách vẽ đường diềm:
 GV giới thiệu cách vẽ đường diềm:
- Vẽ hình:
+ Chia khoảng (cố gắng chia đều)
+ Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau:
- Vẽ màu
+ Vẽ màu đường diềm theo ý thích.
+ Vẽ màu vào áo, váy theo ý thích.
*Chú ý:
- Màu áo, váy: Tự chọn và khác với màu đường diềm.
- Chọn màu sao cho hài hoà và nổi bật. Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ.
Hoạt động 3.Thực hành: 
- GV nêu yêu cầu của bài: Vẽ đường diềm trên áo, váy theo ý thích.
- GV theo dõi HS chia khoảng, vẽ hình và chọn màu. Chú ý gợi ý để mỗi HS có cách vẽ hình, vẽ màu khác nhau (dù là đường diềm đơn giản).
Hoạt động 4.Nhận xét, đánh giá:
- GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về:
- GV cho HS tự chọn những bài vẽ đẹp theo ý mình. 
4. Dặn dò: 
- Quan sát các loại hoa (về hình dáng và màu sắc).
+ Ở cổ áo, gấu áo
Quan sát và thực hiện
+Vẽ màu vào hình.
+Vẽ màu nền của đường diềm (khác với màu hình vẽ) 
+Vẽ màu tuỳ ý
+Có thể không vẽ màu (để trắng)
- HS thực hành theo đề tài
+ Hình vẽ (các hình giống nhau có đều không? ).
+ Vẽ màu (không ra ngoài hình vẽ).
+ Màu nổi, rõ và tươi sáng.
TUÇN 33:
Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012
Bài 33: VẼ TRANH BÉ VÀ HOA
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết nội dung đề tài Bé và hoa.
- Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé và hoa.
- Vẽ được bức tranh về đề tài Bé và hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bị:
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài Bé và hoa
- Tranh minh hoạ trong Vở Tập vẽ 1
2.HS chuẩn bị:
- Vở Tập vẽ 1
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:
3. Bài mới:
Hoạt động 1.Giới thiệu đề tài:
- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS thấy:
+ Bé và hoa là bài vẽ mà các em sẽ rất hứng thú. Đề tài này gần gũi với sinh hoạt, vui chơi của các em. Tranh vẽ thể hiện được vẻ đẹp hồn nhiên, thơ ngây của các em qua hình vẽ và màu sắc.
+ Trong tranh chỉ cần vẽ hình em bé với một bông hoa hoặc có thể vẽ nhiều em bé với nhiều hoa ở trong vườn, vườn hoa ở công viên hay ở của hàng bách hoá, chợ hoa 
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV gợi ý cho HS nhớ lại hình dáng, trang phục của các em bé và đặc điểm màu sắc, các bộ phận của một số loại hoa mà HS sẽ chọn để vẽ vào tranh của mình. Ví dụ:
+ Màu sắc và kiểu quần áo của em bé.
+ Em bé đang làm gì ?
+ Hình dáng các loại hoa.
+ Màu sắc của hoa.
+ Tự chọn loại hoa mà em thích.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ tranh. Bài này có thể vẽ:
+ Em bé là hình ảnh chính của tranh, xung quanh là hoa và cảnh vật khác.
+ Bé trai và bé gái mặc quần áo đẹp ở trong vườn hoa.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác như cây, lối đi, chim, bướm, 
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3. Thực hành:
- GV theo dõi, gợi ý HS vẽ hình và vẽ màu như đã hướng dẫn. 
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá:
- GV giới thiệu một số bài vẽ của HS và hướng dẫn các em nhận xét về:
+ Cách thể hiện đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài).
+ Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh (bố cục hợp lí hay rời rạc).
+ Hình dáng (ngộ nghĩnh, vui,).
+ Màu sắc của tranh (rực rỡ, tươi sáng).
- GV yêu cầu HS tìm các bài vẽ mình thích.
5. Dặn dò HS: 
- Chuẩn bị cho bài sau: “Vẽ tự do” (xem các bài vẽ ở Vở Tập 1). 
- HS quan sát
- HS thực hành vẽ hình với khổ giấy ở Vở Tập vẽ 1, màu sắc tươi sáng.
- HS quan sát tranh vẽ của bạn và nhận xét
TUÇN 34:
Thứ ba, ngày 24 tháng 4 năm 2012
Bài 34: VẼ TỰ DO
I.MỤC TIÊU:
- Biết chọn đề tài phù hợp.
- Bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách sắp xếp hình ảnh.
- Vẽ được tranh đơn giản, có nội dung và vẽ màu theo ý thích.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bị:
- Một số tranh của hoạ sĩ, của HS về phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt,  với các vật liệu như chì màu, bút dạ, màu bột, màu nước.
2.HS chuẩn bị:
- Vở Tập vẽ 1
- Bút chì, màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:
3. Bài mới:
Hoạt động 1.Giới thiệu đề tài:
 Đây là bài kiểm tra cuối năm, vì thế cần dành thời gian cho HS làm bài. Cố gắng vẽ xong bài ở lớp. Bài này nên tiến hành như sau:
1.Giáo viên:
- Giới thiệu một số tranh cho HS xem để các em biết các loại hình phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung.
- Nêu lên yêu cầu của bài vẽ để HS chọn đề tài theo ý thíchcủa mình.
- Gợi ý một số đề tài. Ví dụ:
+ Gia đình
- Chân dung: ông bà, cha mẹ, anh chị em hay chân dung mình.
- Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm gia đình; Đi chơi ở công viên; Cho gà ăn
+Trường học
- Cảnh đến trường; Học bài; lao động trồng cây; Nhảy dây
- Mừng ngày 20/11; ngày khai trường
+ Phong cảnh: Phong cảnh biển, nông thôn, miền núi
+ Các con vật: Con gà, con chó, con trâu, 
- Giúp đỡ HS làm bài. 
3. Nhận xét:
Chọn các bài vẽ đẹp trong năm học, chuẩn bị trưng bày kết quả học tập cuối năm.
2.Học sinh:
 Tự do lựa chọn đề tài và vẽ theo ý thích.
TUÇN 35:
Thứ ba, ngày 01 tháng 5 năm 2012
TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I.MỤC ĐÍCH:
- HS thấy được kết quả học tập trong năm
- Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy – học Mĩ thuật
II.HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Chọn bài vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài)
- Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem
- Chú ý:
+Dán theo loại bài học
+Có đầu đề. Ví dụ: ( Vẽ trang trí) – Lớp, năm học
III.ĐÁNH GIÁ:
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét các bài vẽ
- Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp.