Giáo án Mĩ thuật lớp 3 cả năm

 Tuần: 1 
 Ngày  tháng  năm 200
Bài 1 : THỪƠNG THỨC MIÕ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
(ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG)
 I.Mục tiêu:
HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường
Biềt cách mô tả nhận xét hình ảnh
Có ý thức bảo vệ môi trường
II.Chuẩn bị:
Một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường
PP: giảng giải, vấn đáp, quan sát
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:
 2.Phát triển bài: 
 *Hoạt động 1:
 Xem tranh
*Hoạt động 2:
Trưng bày tranh sưu tầm
IV.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
 Treo tranh vẽ về môi trường à giới thiệu bài
 à Ghi tên bài
 Gv chia nhóm + yêu cầu quan sát tranh
 —Tranh 1: Chăm sóc cây
 —Tranh 2: Chúng em và cây xanh
 —Tranh 3: Quét dọn sân trường
 —Tranh 4: Trồng cây
 Gv nêu câu hỏi gợi ý cho HS quan sát tìm hiểu nội dung tranh
 —Tranh vẽ gì?
 —Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
 —Trong tranh có những màu sắc nào? Màu nào được vẽ nhiều trong tranh?
 —Người trong tranh có những hoạt động gì?
 —Những hoạt động ấy nhằm mục đích gì? 
à Gv nhận xét + nhấn mạnh:
 + Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp, để yêu thích cái đẹp
 + Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình
 - Gv cho HS lên bảng trình bày tranh ảnh về môi trường
 à khen ngợi, động viên HS có ý thức nhận xét phù hợp với nội dung của tranh .
 - Gv đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường xung quanh
 à giáo dục tư tưởng
 —Nhận xét tiết học
 —Chuẩn bị Vẽ trang trí “Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
 - Về tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm.
 Hát
+ Nhắc lại (2 HS)
+ 4 nhóm học sinh thảo luận
 Quan sát:
 àbáo cáo kết quả
 ànhận xét + bổ sung
+ HS lên trình bày tranh sưu tầm được
 à Nêu nhận xét + bổ sung
Tuần 2
 Ngày  tháng  năm 200
Bài 2: VẼ TRANG TRÍ “VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM”
I.Mục tiêu:
 - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
 - Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm
 - HS thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm
II.Chuẩn bị:
 - Đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp), bài mẫu đường diễm chưa 
 hoàn chỉnh (phóng to), bài vẽ của HS lớp trước, VTV, bút
 - PP: giảng bài, vấn đáp, quan sát, thực hành
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
*Hoạt động 2:
 Cách vẽ họa tiết
*Hoạt động 3:
 Thực hành
IV.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 Đưa các đồ vật có trang trí đường diềm
 à Giới thiệu bài
 à Ghi tên bài
 + Gv giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng (về họạ tiết, cách sắp xếp họa tiết, tác dụng để trang trí cho đồ vật đẹp hơn)
 + Gv treo 2 mẫu đường diềm (đã và chưa hoàn chỉnh) và đặt câu hỏi gợi ý:
 —Em có nhận xét gì về 2 đường diềm này?
 —Họa tiết nào chính, họa tiết nào phụ?
 —Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
 —Đường diềm chưa hoàn chỉnh thiếu họa tiết gì?
 —Những màu sắc nào được sử dụng? 
 Hướng dẫn cách vẽ:
 —Phác trục trong khung có sẵn, vẽ họa tiết chính trước đến vẽ các họa tiết phụ
 —Chọn màu vẽ thích hợp (3 à 4 màu)
 —Lưu ý: vẽ phác họa nét nhẹ đẻà dễ tẩy rửa, vẽ màu cần làm nổi họa tiết chínhï
 Cho HS quan sát bài vẽ của HS lớp trước
 Yêu cầu HS quan sát hình đường diềm ở VTV và nêu:
 Hãy vẽ tiếp 2 hoạ tiết vào đường diềm còn phần còn lại về nhà vẽ tiếp.
à Gv quan sát + hướng dẫn thêm
 Chấm một vài bài à Cho cả lớp quan sát
 à Nhận xét + tuyên dương
 —Nhận xét về tiết học
 —Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu “Vẽ quả”
 - Về nhà: Quan sát hình dáng, màu sắc một số quả. 
 Hát
+ Nhắc lại (2 HS)
+ HS quan sát + nhận xét
+ Quan sát + TLCH
+ Quan sát
+ Nhận xét
+ Mở VTV
 HS vẽ vào vở
+ Nhận xét
Tuần: 3 
 Ngày  tháng  năm 200
Bài 3: VẼ THEO MẪU “VẼ QUẢ”
I.Mục tiêu:
 - HS biết phân biệt màu sắc
 - Biết cách vẽ và vẽ được hình 1 vài loại quả và vẽ màu theo ý thích
 - Cảm nhận được vẽ đẹp của các loại quả
II.Chuẩn bị:
 - Vài loại quả có ở địa phương, hình gợi ý cách vẽ quả
 - PP: quan sát, vấn đáp, giảng giải, thực hành
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
*Hoạt động 2:
Cách vẽ quả
*Hoạt động 3:
Thực hành
I
V.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 Đưa vật thật à giới thiệu bài
 à Ghi tên bài
 Gv giới thiệu 1 vài loại quả + nêu câu hỏi:
 —Tên của các loại quả?
 —Đặc điểm, hình dáng quả?
 —Tỉ lệ từng bộ phận?
 —Màu sắc của quả?
 Gv chốt + nêu mục đích bài vẽ
 Gv hướng dẫn vẽ quả xoài theo trình tự sau:
 + Phác họa khung hình chữ nhật
 + Phác họa nét thẳng
 + Sửa các nét thẳng thành nét cong theo hình dáng quả xoài (sao cho giống mẫu) 
 + Hoàn chỉnh nét vẽ 
 Lưu ý HS: phác họa hình quả cân xứng khổ giấy 
 —Các bước vẽ quả:
 +Phác họa nét vẽ theo trình tự như đã hướng dẫn
 + Gơm bỏ nét thừa
 +Vẽ màu quả theo ý thích (đều, có đậm nhạt)
 Cho HS xem bài vẽ của lớp trước
 Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu quả trước khi vẽ
Chấm một vài bài à Cho cả lớp xem
 àNhận xét + tuyên dương bài vẽ tốt
 —Nhận xét về tiết học
 —Chuẩn bị: Vẽ tranh “Đề tài trường em”
 (Quan sát quang cảnh trường học)
 Hát
+ Nhắc lại (2 HS)
 Quan sát + TLCH
+ Mận, xoài, bưởi, 
+ Tròn, dài, 
+ To, nhỏ, 
+ Đỏ, vàng, 
+ Quan sát
+ Quan sát + Nhận xét 
+ Mở VTV
+ Vẽ vào VTV loại quả mình thích
+ Nhận xét
Tuần: 4 
 Ngày  tháng  năm 200
Bài 4 : VẼ TRANH “ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM”
I.Mục tiêu:
 - HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp 
 - Vẽ được tranh về đề tài trường em
 - HS thêm yêu mến trường lớp
II.Chuẩn bị:
 - Tranh, ảnh về đề tài nhà trường, bài vẽ của HS lớp trước, VTV
 - PP: quan sát, giảng giải, vấn đáp, thực hành
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Chọn nội dung đề tài
*Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
*Hoạt động 3:
Thực hành
IV.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 Treo tranh à giới thiệu bài
 à Ghi tên bài
 + Gv tiếp tục dùng tranh của HS và đặt câu hỏi:
 —Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì?
 —Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh?
 —Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung?
 - Gv gợi ý cho HS chọn nội dung
 —Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung bức tranh
 —Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối trang vẽ, không quá nhiều hình
ảnh chi tiết phức tạp
 —Vẽ màu theo ý thích (không quá nhiều màu)
 — Cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước
 Dặn dò:
 Quan sát + hướng dẫn thêm
 Chấm vở + cho cả lớp quan sát
à tuyên dương bài vẽ đẹp
 —Nhận xét về tiết học
 —Chuẩn bị: Tập nặn tạo dáng tự do “Nặn hình quả”
 (Về quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn)
 Hát
+ Nhắc lại (2 HS)
+ Giờ học lớp trên, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi, các hoạt động ngoại khoá
+ Sân trường, lớp học, vườn hoa, các bạn học sinh
+ Cân đối, hài hòa, màu sắc tươi sáng, 
+ Ra chơi, lễ hội, 
+ nhận xét (sắp xếp hình ảnh, màu sắc)
+Mở VTV và vẽ bài
+ Nhận xét
Tuần: 5 Ngày  tháng  năm 200
Bài 5 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
“NẶN HÌNH QUẢ”
I.Mục tiêu:
 - HS nhận biết hình khối của một số quả
 - Nặn được một vài quả gần giống với mẫu
II.Chuẩn bị:
 - Tranh, ảnh một vài loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp, một vài quả thật, bài
 làm tốt của HS lớp trước, đất nặn 
 - PP: quan sát, giảng giải, vấn đáp, thực hành
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
*Hoạt động 2:
Cách nặn quả
*Hoạt động 3:
 Thực hành
IV.Củng cố:
V.Tổng kết: dặn dò:
 Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 Treo tranh à giới thiệu bài
 à Ghi tên bài
 Gv giới thiệu vài loại quả + đặt câu hỏi giúp HS nhận biết:
 —Tên của quả
 —Hình ảnh các, các bộ phận của quả
 —Màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả 
 à Gợi ý cho HS chọn quả để nặn
 Gv hướng dẫn HS:
 —Nhào, bóp đất nặn cho dẻo mềm
 —Nặn thành khối có dáng của quả trước
 —Nặn, gọt dần cho giống với quả mẫu
 —Sửa hoàn chỉnh và gắn, đính các chi tiết
 Cho HS xem bài làm của HS sinh lớp trước 
 Dặn dò:
 —Chọïn đất màu thích hợp để nặn quả
 —Giữ vệ sinh, quan sát kĩ mẫu + nặn quả yêu thích
 à Gv quan sát + hướng dẫn thêm 
 Chấm 1 vài quả sản phẩm à cho cả lớp xem
à tuyên dương 
 —Nhận xét về tiết học
 —Chuẩn bị: Vẽ trang trí “Vẽ tiếp họa tiết và màu vào hình vuông”
 Hát
+Nhắc lại (2 HS)
 Quan sát + TLCH
+ Cam, quýt, xoài, 
+ To, nhỏ,
+Cam, vàng, cuống, lá, 
Mở VTV à quan sát gợi ý trong sách khi nặn các loại quả
+ Nhận xét
 Tuần: 6 
 Ngày  tháng  năm 200
Bài 6 : VẼ T ... än biết vẽ đẹp sinh động về hình dáng của con người đang hoạt động
II.Chuẩn bị
Tranh ảnh về các hình dáng khác nhau của con người, bài xé dán của HS lớp trước, giấy màu, hồ
 - PP: quan sát, giảng giải, vấn đáp, thực hành 
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
*Hoạt động 2:
Cách xé dán hình dáng người
*Hoạt động 3 :
Thực hành
IV.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
 Treo tranh ảnhà giới thiệu bài
 àGhi tên bài
 Gv hướng dẫn quan sát và gợi ý cho HS nhận xét :
 —Các nhân vật trong tranh đang làm gì?
 —Động tác của từng người như thế nào về đầu, thân thân, tay chân ?
 à cho HS làm mẫu 1 vài họat động như dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng,
 Gv làm mẫu + hướng dẫn cách làm:
 —Chọn màu giấy cho các bộ phận đầu, mình, chân tay và các hình ảnh khác (cây, nhà, )
 —Xé hình các bộ phận ( tỉ lệ vừa với phần giấy nền)
 —Xé các hình ảnh khác
 —Sắp xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh dáng cho phù hợp với các hoạt động
 —Dán hình, không để xê dịch
 *Gợi ý trang trí :
 - Sau khi đã sắp xếp dán các hình lên giấy có thể xé các hình ảnh khác và dán trang trí, có thể vẽ thêm các hình ảnh khác và vẽ màu cho bài xé dán thêm sinh động
 - Cho xem bài làm của HS lớp trước
 Dặn dò :
à Quan sát + hướng dẫn thêm
 Chấm điểm à cho cả lớp xem
 à tuyên dương
 —Hoàn thành tiếp bài
 —Chuẩn bị “ Xem tranh thiếu nhi Thế giới “
 - Về sưu tầm tranh của thiếu nhi .
 —Nhận xét tiết học
- Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè.
-Chuẩn bị đất nặn ,bảng nặn và giấy màu.
 Hát
+ Nhắc lại (2 HS) 
Quan sát + nhận xét
+ Chạy, nhảy, 
 HS tự chọn 2 dáng người đang hoạt động để xé dán
 + Lấy giấy màu à thực hiện theo hướng dẫn
 + Nhận xét: cách xé dán, trang trí
Tuần: 33 
 Ngày  tháng  năm 
 Bài 33: 	THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
 “XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI”
 - Bức “Mẹ tôi” của Xvét-ta Ba-la-nô-va, 8 tuổi (Ca-dắc-xtan)
 - Bức “Cùng giã gạo” của Xa-rau-giu Thê-Pxông-Krao, 9 tuổi ( TháiLan) 
I.Mục tiêu:
HS tìm hiểu nội dung các bức tranh
Nhận biết được vẽ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc
Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè
II.Chuẩn bị
 - Tranh ở VTV, tranh của HS lớp trước
 - PP : quan sát, giảng giải, vấn đáp
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Xem tranh
*Hoạt động 2:
Nhận xét, đánh giá
IV.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
 Treo tranh à giới thiệu bài
 à Ghi tựa bài
 a) Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba- la- nô-va:
 —Trong tranh vẽ gì?
 —Hình ảnh nào được vẽ nỗi bật nhất ?
 —Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào ?
 —Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?
 *Gv gợi ý cho HS tả lại màu sắc trong tranh
+ Tranh được vẽ với các hình ảnh và màu sắc như thế nào?
- Gv nói thêm về bài thơ , bài hát ca ngợi tình mẹ con à Gv nói thêm về đất nước Ca-dắc-xtan
 Gv kết luận: Đây là 1 bức tranh đẹp thể hiện tình cảm yêu thương nồng ấm của mẹ dành cho con
 b) Tranh “Cùng giã gạo” của bạn Xa-rau-giu Thê Pxông-Krao
 —Tranh vẽ cảnh gì?
 —Hình dáng của những người giã gạo ra sao?
 —Hình ảnh nào là chính trong tranh ?
 —Thái độ của người làm việc như thế nào?
 —Trong tranh còn vẽ hình ảnh nào khác?
 —Trong tranh có những màu sắc gì?
 - Gv kết luận: Bức tranh thể hiện cuộc sống sinh hoạt vui tươi, nhộn nhịp của vùng nông thôn Thái Lan thật đẹp và ấm áp tình người
 (Gv có thể nói thêm về đất nước Thái Lan và hoạt động giã gạo)
- Nhận xét chung giờ học + khen ngợi những HS tích cực phát biểu
 - Giáo dục tư tưởng : phải biết quý trọng tình cảm mẹ con, bạn bè và yêu thích lao động
 —Sưu tầm tranh thiếu nhi và tập nhận xét
 —Chuẩn bị “ Đề tài mùa hè “
 (Về quan sát cây cối, trời mây, về mùa hè + sưu tầm tranh về đề tài đó)
 Hát
+ Nhắc lại (2 HS)
+ Quan sát + nhận xét
+ Mẹ và em bé, bóng, bàn lọ hoa 
+ Mẹ và em bé
+ Mẹ ôm béváo lòng thể hiện sự chăm sóc, yêu thương triều mến
+ Trong phòng, mẹ ngồi trên chiếc ghế sa lông, .
+ Mẹ nét mặt vui tươi, hồng hào, môi đỏ, tóc nâu đậm, có đính 1 chiếc nơ xanh . mẹ mặc chiếc váy xanh có những chấm vàng . Em bé được ủ ấm trong chiếc khăn màu xanh nhạt,
+ Hình vẽ ngộ nghĩnh, màu sắc tươi đẹp khỏe khoắn
 Quan sát + TLCH
+ cảnh giã gạo gồm 4 người trước sân nhà, bên cạnh là con sông
+ Người giơ chày lên cao, người ngã chày ra phía sau, người người nện chày vào cối tạo cảnh giả gạo liên tục, dồn dập, khẩn trương
+ Những người giã gạo là hình ảnh chính được vẽ to, rõ ràng
+ Vui tươi,đầy nhiệt tình
+ Bên kia sông với những ngôi nhà, hàng cây, dòng sông đang chảy, xa xa có những bạn nhỏ đang nô đùa, 
+ Màu xanh của sông, tán cây, thảm xa, màu vàng, nâu của những ngôi nhà, quần áo, .
*HS nêu cảm nhận về bức tranh
Tuần: KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN MĨ THUẬT
 Ngày  tháng  năm 
 Bài 34: 	VẼ TRANH “ĐỀ TÀI MÙA HÈ”
 I.Mục tiêu:
HS hiểu nội dung đề tài 
Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích
II.Chuẩn bị:
 - Tranh ảnh về đề tài mùa hè tranh vẽ của HS lớp trươc, VTV, bút
 - PP : quan sát, giảng giải, vấn đáp, thực hành
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội dung đề tài
*Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
*Hoạt động 3:
Thực hành
IV.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
 Treo tranh à giới thiệu bài
 à Ghi tên bài
 Gv đặt câu hỏi gợi ý :
 — Tiết trời mùa hè như thế nào?
 — Cảnh vật vào mùa hè có những màu sắc nào?
 — Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến?
 —Cây nào chỉ nở hoa vào mùa hè? 
 —Các bạn HS thường tham gia các hoạt động nào vào mùa hè?
 —Thế ở lớp ta các bạn thường làm gì?
 *Gv kết luận:
 + Chủ đề về mùa hè rất phong phú. Những hoạt động trong dịp hè cũng như cảnh sắc tươi đẹp của mùa hè đều có thể vẽ thành tranh
 + Các em hãy chọn 1 chủ đề, 1 hoạt động cụ thể để vẽ
 Gv gợi ý HS dựa vào tranh vẽ:
 —Trước tiên hãy hình dung lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè (có nhiều người tham gia không? Diễn ra ở nơi nào? Hoạt động đó là gì?)
 —Hình ảnh chính vẽ trước, to, rõ ràng để nêu bật nội dung
 —Vẽ thêm các chi tiết, hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động
 —Vẽ màu theo ý thích làm nổi bật cảnh sắc mùa hè
 Cho HS xem bài của HS lớp trước
 Dặn dò
 à Quan sát + hướng dẫn thêm
 Chấm vỡ à HS quan sát
à tuyên dương
 —Hoàn thành bài vẽ
 —Chuẩn bị vẽ tranh đề tài tự do chuẩn bị cho tiết sau trưng bày Kết quả năm học vào giấy A4 
 —Nhận xét tiết học
 Hát
+ HS nhắc lại
 HS tiếp tục quan sát tranh + nhận xét
+ Thời tiết oi bức, nóng, 
+ Cây cối xanh tốt, trới trong xanh, ánh nắng vàng rực, 
+ Con ve 
+ Cây phượng
+ Tắm biển, đi tham quan, thả diều, về quê, sinh hoạt lửa trại, ôn bài tập, 
 à HS kể
+VD: thả diều thì hình ảnh chính là các bạn đang thả diều
+ Bãi cát, cánh đồng, hoa, lá, cây,
+ Màu sắc tươi sáng, rực rỡ
+ Nhận xét
 Tuần: KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN MĨ THUẬT
Ngày  tháng  năm 
Bài 35 : 	TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I.Mục tiêu:
 - Gv và HS thấy được kết quả học tập, giảng dạy trong năm 
HS yêu thích môn Mĩ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm
 mĩ
Nhà trường thấy được kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lí dạy- học mĩ thuật
II.Chuẩn bị:	
 - Bảng lớp, các bài vẽ đã chuẩn bị ở nhà 
 - PP: quan sát, giảng bài, vấn đáp
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 I.Ổn định:
 II.Bài cũ:
 III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
Trưng bày sản phẩm
*Hoạt động 2:
Nhận xét, đánh giá
IV.Củng cố:
V.Tổng kết, dặn dò:
 Kiểm tra phần chuẩn bị của HS
 Để thấy được kết quả học tập môn Mĩ thuật trong năm. Tiết Mĩ thuật hôm nay các em sẽ lên trưng bày kết quả bài Vẽ tranh đề tài tự chọn đã chuẩn bị vào giấy A4
 à Ghi tên bài
 Chia 4 nhóm 
Gv hướng dẫn HS đánh giá, nhận xét lần lượt từng nhóm
 à nhận xét + xếp loại bài vẽ
 à tuyên dương HS có bài vẽ đẹp 
 Giáo dục tư tưởng:
 Mĩ thuật là môn nghệ thuật nhằm giáo dục thẩm mĩ, củng cố, nâng cao kiến thức về mĩ thuật và kĩ năng thực hành. Đồng thời tạo điều kiện cho các em cảm nhận được cái đẹp và vận dụng những kiến thức đó vào học tập, sinh hoạt hằng ngày. Để đạt được điều đó các em phải tự tin vào khả năng suy nghĩ, tìm tòi, sáng tạo, bộc lộ những hiểu biết của mình vào mỗi tiết học. Từ đó giúp các em yêu thích môn Mĩ thuật và học tốt hơn
 —Nhận xét tiết học
 —Về thực hành lại những gì đã học 
 Hát
+ Nhắc lại (2HS)
 HS trình bày theo nhóm vào khổ giấy A0 và trình bày trên bảng lớp 
 Quan sát + nhận xét bài bạn: về nội dung tranh, cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ, màu sắc thể hiện