Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Hứa Khánh Loan

TUẦN 1 
Thường thức mĩ thuật
 XEM TRANH THIẾU NHI
I/ MỤC TIÊU:
 - HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ.
 - Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.
 - Có ý thức bảo vệ môi trường.
 - HS khá, giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi và của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
 - HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Xem tranh:
 - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Tranh vẽ hoạt động gì?
 + Tìm những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
 + Hoạt động của hình ảnh chính, phụ như thế nào? Diễn ra ở đâu?
 + Trên tranh có những màu sắc nào?
 + Em thích những hình ảnh nào?
 -Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
 - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
 - Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
 - Liên hệ, giáo dục. 
4/ Dặn dò:
 - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 2 Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 02
 Tên bài dạy: Vẽ trang trí
 VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/ MỤC TIÊU:
 - Tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
 - Biết cách vẽ tiếp được hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm và hoàn thành các bài tập ở lớp.
 - Giúp HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật.
 - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV:Đồ vật có trang trí đường diềm. Bài vẽ đường diềm.
 - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu đồ vật có trang trí và bài vẽ trang trí đường diềm trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Đường diềm được trang trí ở vị trí nào của đồ vật?
 + Có những hoạ tiết nào được trang trí ở đường diềm?
 + Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
 + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì?
 + Màu sắc của hoạ tiết và nền được vẽ như thế nào?
 - Kết luận hoạt động 1.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu bài vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác từng bước vẽ lên bảng.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành. 
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 3 Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 03
 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu 
 VẼ QUẢ
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ, màu sắc của một vài loại quả.
 - Biết cách vẽ quả theo mẫu, vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.
 - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Một vài loại quả thật như: chuối, cam, đu đủ, bưởi, ổi,
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Kể tên các loại quả?
 + Nêu đặc điểm, hình dáng của từng quả?
 + Tỉ lệ giữa các bộ phận như thế nào?
 + Màu sắc của các loại quả?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ (HS so sánh bố cục).
 - Thao tác từng bước vẽ. Kết hợp tranh qui trình. 
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý (bố cục, hình vẽ, màu sắc). 
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu các bước vẽ quả.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 4 Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 04
 Tên bài dạy: Vẽ tranh 
 	 ĐỀ TÀI TRƯỜNG CỦA EM
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu nội dung đề tài Trường em.
 - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em và vẽ được tranh đề tài Trường em. 
 - Thêm yêu mến trường em.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh về nhà trường.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
 - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Kể tên một số hoạt động ở trường?
 + Em thích hoạt động nào?
 + Em chọn hoạt động nào để vẽ?
 + Tả lại hình ảnh và màu sắc của hoạt động.
 + Em sẽ chọn hình ảnh nào cho bức tranh?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại các bước vẽ tranh.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 5 Thứ năm, ngày 1 tháng 10 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 05
 Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng 
 	 NẶN QUẢ
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết hình, khối của một số quả.
 - Biết cách nặn quả và nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
 - Biết quý trọng những thành quả lao động.
 - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh một số loại quả cĩ hình dáng, màu sắc đẹp.
 - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Kể tên các loại quả?
 + Nêu đặc điểm, hình dáng của từng quả?
 + Tỉ lệ giữa các bộ phận như thế nào?
 + Màu sắc của các loại quả?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
 - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài nặn tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại các bước nặn.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 e ...  đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ theo mẫu.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 31 Thứ năm, ngày 22 tháng 4 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 31
 Tên bài dạy: Vẽ tranh
 	 ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc.
 - Biết cách vẽ các con vật, vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh các con vật như: Con thỏ, trâu, gà, vịt,...
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Tên con vật?
 + Các bộ phận chính của con vật?
 + Hình dáng, đặc điểm nổi bật của con vật?
 + Màu sắc của con vật?
 + Tư thế đẹp của con vật khi họat động.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 32 Thứ năm, ngày 29 tháng 4 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 32
 Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng 
 	 NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động.
 - Giúp HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
 - Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người đang họat động.
 - Giúp HS nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động.
 - HS khá, giỏi: Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh một số hình dáng khác nhau của con người. Bài nặn của HS năm 
trước.
 - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh một số dáng người đang hoạt động trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Khi đứng đầu, thân, tay chân như thế nào?
 + Khi ngồi tay, chân như thế nào?
 + Khi đi tay, chân như thế nào?
 + Khi chạy tay, chân thân đầu ra sao?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
 - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài nặn tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại các bước nặn dáng người.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 33 Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 33
 Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật
 XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu nội dung các bức tranh.
 - Có cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
 - Biết quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
 - HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh trong vở tật vẻ, một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và trế giới có cùng đề tài.
 - HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Xem tranh:
 - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:
 + Trong tranh có những hình ảnh nào?
 + Các hình ảnh được sắp xếp như thế nào?
 + Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất?
 + Màu sắc của bức tranh như thế nào?
 + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
 + Em có cảm nhận về nội dung bức tranh?
 -Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
 - Cho HS quan sát tranh còn lại đặt câu hỏi tương tự giống tranh trên.
c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
 - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
 - Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
 - Liên hệ, giáo dục. 
4/ Dặn dò:
 - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 34 Thứ năm, ngày 13 tháng 5 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 34
 Tên bài dạy: Vẽ tranh
 	 ĐỀ TÀI MÙA HÈ
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu được nội dung đề tài mùa hè.
 - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè.
 - Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh về đề tài mùa hè.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
 - Giới thiệu tranh, ảnh về mùa hè đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu hỏi:
 + Em có được đi chơi, đi tham quan trong mùa hè không?
 + Em đã tham gia hoạt động nào của mùa hè?
 + Hoạt động nào, cảnh vật nào của mùa hè làm em thích nhất?
 + Màu sắc ở mùa hè như thế nào?
 + Em sẽ chọn nội dung, họat động nào để vẽ tranh?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 35 Thứ năm , ngày 18 tháng 5 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 35
 Tên bài dạy: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I/ MỤC TIÊU: 
 - GV, HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
 - HS yêu thích môn Mĩ thuật.
II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
 - Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.
 - Trưng bày thuận tiện cho nhiều người xem.
 - Dán vào giấy rô ki theo từng loại bài học: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài,
 - Trình bày đẹp, có đầu đề: 
 + Kết quả học tập của lớp.
 + Vẽ tranh 
 + Tên đề tài, tên học sinh.
III/ ĐÁNH GIÁ:
 - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ.
 - GV hướng dẫn học sinh xem và tổng kết.
 - Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT