Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 1-3 - Năm học 2010-2011

Tuần 1:	 Thường thức mĩ thuật Ngày dạy: / /2010
Xem tranh Thiếu nhi
I. MỤC TIÊU
 - HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ
 - Hiểu ND, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh, đề tài Môi trường
 - Có ý thức BVMT
II. CHUẨN BỊ 
Giáo viên :-SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác, tranh của họa sĩ cùng đề tài
Học sinh :-Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
*.KT 
KT đồ dùngHS
* II. Dạy bài mới
? Để góp phần làm cho bầu không khí trong lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1
*1. Hoạt động 1: Xem tranh
Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của bài học hôm nay?
 Nhận xét câu trả lời của các bạn
GVTK: Đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng do có y thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng xem.
Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận những câu hỏi sau:
Tranh vẽ hoạt động gì?
 Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
Hình dáng và động tác của hình ảnh chính như thế nào? diễn ra ở đâu?
Những mà sắc nào có nhiều trong tranh
Kết thúc
Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ sung
GVKL: 
Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong tranh, những mảng màu sáng trong tranh?
 Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa?
 Những hoạt động trong tranh có đúng với tên của bức tranh không?
 Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ?
Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh”
 Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau:
Treo y/c thảo luận của từng nhóm lên bảng
 Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ như thế nào? Tranh còn có h/ả nào khác?:Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh
 Từng nhóm đọc y/c thảo luận của nhóm mình
Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao
GVKL:Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận xét riêng của mình về bức tranh đã xem
*2. Hoạt động 2
Nhận xét, đánh giá dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi đọng viên học sinh và các nhóm tích cực phát biểu y kiến xây dựng bài
Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm
Thực hiện lệnh
HS nghe
Quan sát và trả lời
T.hiện lệnh
HS nghe
HS thảo luận nhóm theo tổ
T.hiện lệnh
 Nghe
Trả lời câu hỏi
Quan sát tranh
Đại diện các nhóm đọc y/c
 HS thảo luận nhóm 
ĐD trả lời, nhóm khác bổ sung
Nghe
Nghe
Tuần 2: 	Vẽ trang trí Ngày dạy: / 2010
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm 
I. MỤC TIÊU
 - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm 
 - HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
 - Hoàn thành các BT ở lóp
 - HS khá, giỏi vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên :-SGV, một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy, một số bài trang trí đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh.
Học sinh : - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
* I.KTra
KT đồ dùng
* II. Dạy bài mới
 Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi: 
 Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? Vì sao em biết? 
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
*1. Hoạt động 1 Quan sát và nhậnxét
Quan sát nhận xét3 đường diềm và trả lời câu hỏi
 Đường diềm sử dụng những họa tiết gì?
 Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
 Em hãy kể tên các màu có trong mỗi đường diềm?
 Những họa tiết như thế nào được tô cùng một màu?
Sau mỗi ‏ýy đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của bạn, gv bổ sung
 Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm?
Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả lời câu hỏi
 Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ vật nào nhất? Vì sao? 
 GVKL và chuyển phần 2
*2. Hoạt động 2 Cách vẽ 
 Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
 Có những họa tiết nào trong đường diềm? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
 Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông hoa nào?( Tương tự với ô 4)
GVtổng kết: Đây là cách vẽ xen kẽ
Minh họa bảng
Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng
Sửa cho đều và cân đối
Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim, cánh hoa nhọn và nền)
*3. Hoạt động Thực hành
Nhắc lại các bước
* Lưu y: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa tiết giống nhau tô màu giống nhau, nền nhạt thì họa tiết đậm hoặc ngược lại. Không nên dùng nhiều màu.
 Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
 Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên?
GVtổng kết
4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá
Thu 3-5 bài của HS 
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp
- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp
- Quan sát về trường lớp của em
T.hiện lệnh
Quan sát
1-2 HS Nhận xét
Trả lời 
T. hiện lệnh
HS trả lời theo các câu hỏi
 Nghe
 T.hiện lệnh
 Nghe
Theo dõi
2-3 HS
T. hiện lệnh
Nhận xét
Quan sát bài và nhận xét
Nghe
Tuần 3: 	 Vẽ theo mẫu Ngày dạy: / /2010
Vẽ quả
I. MỤC TIÊU
 - HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả.
 - HS biết cách vẽ quả theo mẫu
 - HS vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích
 - HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
(*)GDBVMT- mức độ bộ phận: GDHS yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức BVMT, phê phán nhừng hành động phá hoại thiên nhiên.Biết giữ gìn cảnh quan môi trường
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên :-SGV, chuẩn bị mẫu một vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài của hs
Học sinh :-Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
* I.KT đồ dùng
KT đồ dùng
* II. Dạy bài mới
 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
 Kể tên các loại quả có trên tranh? Em có thích vẽ được các loại quả đó không? 
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
*1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét
Đặt mẫu một số quả lên bàn
Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau:
- Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng của các loại qủa đó?
Nhận xét câu trả lời của bạn.
GVtổng kết
 Kể tên màu sắc của các loại quả trên? Theo thời gian màu sắc của một số quả có thay đổi không? 
Cho ví dụ?
 Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tên những loại quả khác mà em biết?
GVtổng kết: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. Mỗi loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng ..
**HSyêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức BVMT.
GVKL và chuyển phần 2
2. Hoạt động 2: Cách vẽ 
 Quan sát GV minh họa bảng
Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước sau:
*Đặt mẫu vào vị trí thích hợp
B1: Phác khung hình chung của quả
B2: Vẽ phác quả bằng nét thẳng
B3: Sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu
B4: Vẽ màu
 Nhắc lại các bước nối tiếp
Nhận xét câu trả lời của bạn?
 Treo giáo cụ
 Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu?
 GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Màu sắc tô đẹp, gọn gàng. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. 
3. Hoạt động 3 Thực hành
 Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả trong trang vở ? 
 GVtổng kết ( Mẫu bày theo nhóm)
 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá
 Thu 3-5 bài của HS các nhóm
 Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ hình quả
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
 Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
 Quả có ích lợi gì?
*GVTK nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
(*)GV yêu cầu HS nêu những việc nên làm để góp phần BVMT 
*Củng cố, dặn dò: 
-GV hệ thống nội dung bài học
-Quan sát quang cảnh trường học
T.hiện lệnh
1-3 HS Trả lời 
Nghe
Thực hiện lệnh
HS trả lời 
Nhận xét 
Nghe
Nghe
 Nghe
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh
Nhận xét
T.hiện lệnh
T. hiện lệnh
 HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
HS trả lời
Nghe