Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 16 - Bài 3: Gia đình yêu thương (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 16
 CHỦ ĐỀ 3: MÁI ẤM GIA ĐÌNH
 BÀI 3: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG (tiết 2 )
 Thời gian thực hiện: từ 21/12/2022
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được cách sắp xếp, kết hợp hình dáng người và cảnh vật tạo bức tranh về 
hoạt động của con người.
- Tạo được bức tranh về một hoạt động trong gia đình.
- Chỉ ra được hình ảnh trọng tâm trong bài vẽ.
- Chia sẻ được nét đẹp văn hóa trong gia đình qua sản phẩm mỹ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ, ảnh chụp; video về các buổi sinh hoạt trong gia đình.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,... 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 Nhiệm vụ của GV:
 Hoạt động 3: - Gợi mở HS nhớ lại một số HĐ của 
 Luyện tập – gia đình em ấn tượng nhất để thực hiện 
 sáng tạo lại trong bài vẽ theo ý thích.
 - Khuyến khích HS:
 * Tạo sản + Nêu hoạt động định vẽ. 
 phẩm mĩ +Tìm ý tưởng để thể hiện cho bài vẽ. 
 thuật về hoạt + Tham khảo tranh minh họa để có 
 động gia thêm ý tưởng sáng tạo riêng.
 đình em: + Khuyến khích HS sử dụng màu thứ 
 (20p) cấp trong bài vẽ.
 Trình chiếu PowerPoint:
 - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 (hoặc H1,2,3,4 ở SGK trang 36), trả lời cầu, gợi ý của GV:
 các câu hỏi sau:
 1. Tranh vẽ các hoạt động gì ? Nhiều - Hs quan sát. 
 người hay ít người?
 2. Hình dáng của người cũng như màu - HS trả lời theo ý thích.
 sắc trong tranh được thể hiện ra sao? - HS nhận xét, bổ sung.
 3. Con sẽ vẽ hoạt động nào? Hình ảnh 
 nào là trọng tâm? Các hình dáng nhân 
 vật và đồ vật xung quanh được sắp sếp Lưu ý: đến độ đậm, nhạt để 
 như thế nào? làm nổi bật hình ảnh chính 
 trong bài vẽ. 4. Con chọn nhiều màu nóng hay màu 
 lạnh để vẽ tranh? Vì sao?
 - GV hỗ trợ HS cách pha màu thứ cấp 
 tạo độ đậm, nhạt, tương phản làm nổi - HS quan sát, tư duy.
 bật hình trọng tâm trong bài vẽ. - Hs quan sát có ý tưởng sáng 
 - Cần chú ý vẽ màu từ trên xuống để tạo riêng cho sản phẩm của 
 màu vẽ không dính vào tay khi vẽ tiếp mình.
 - Cho HS xem bài vẽ của HS năm trước - HS thực hành: làm bài tập 2 
 để HS tham khảo, có ý tưởng sáng tạo trong VBT trang 18: Thực 
 riêng cho bài vẽ của mình. hiện bài vẽ về một HĐ trong 
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT gia đình mà con yêu thích vào 
 trang 18: Thực hiện bài vẽ về một HĐ trang 19.
 trong gia đình mà con yêu thích vào 
 trang 19.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 4: - Tổ chức cho HS trưng bày và chia sẻ 
Phân tích- bài vẽ về hình, màu đậm, nhạt, hình - HS trưng bày bài vẽ.
đánh giá ảnh trọng tâm trong bài của mình, của - HS giới thiệu, chia sẻ: Nhận 
 bạn theo các câu hỏi sau: xét bài mình, bài bạn.
* Trưng bày 1. Con thích bài vẽ nào? Vì sao? - Tìm ra bài mình thích.
sản phẩm và 2. Hình ảnh trọng tâm bài vẽ thể hiện 
chia sẻ (5p) hoạt động gì? Có đúng chủ đề gia đình - Tham gia nhận xét, đánh giá 
 không? và tự đánh giá.
 3. Màu, độ đậm, nhạt và sự tương phản 
 được thể hiện rõ nét ở bài vẽ nào?
 4. Bài vẽ nào sử dụng nhiều màu thứ - Nêu ý tưởng điều chỉnh ở bài 
 cấp? Bài vẽ nào có cách vẽ sáng tạo? vẽ của mình để bài vẽ được 
 5. Con thích nhất chi tiết ở bài vẽ nào? sinh động hơn.
 6. Con còn muốn điều chỉnh gì ở bài vẽ 
 của mình hoặc của bạn? 
 - GV nhận xét, khen ngợi HS có bài vẽ - HS lắng nghe. 
 đẹp. Động viên HS cả lớp.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 5: Tổ chức cho HS lập nhóm, sắm vai và - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
Vận dụng - tạo dáng theo tư thế, động tác của các cầu, gợi ý của GV:
phát triển nhân vật trong bài vẽ.
 Trình chiếu PowerPoint:
* Diễn tả - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - HS quan sát.
hoạt động (hình trong SGK trang 37) và trả lời - HS lập nhóm theo bàn, chọn 
 câu hỏi: tranh thích nhất trong nhóm để của nhân vật 1. Nhóm con chọn bài vẽ nào để thể thảo luận, sắm vai các nhân 
 trong bài vẽ: hiện? vật trong bài vẽ.
 (5p) 2. Bài vẽ đó có bao nhiêu nhân vật? * Ghi nhớ: Những bài vẽ về 
 Nhân vật trong bài đang làm gì? đề tài gia đình giúp chúng ta 
 3. Sự quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ yêu nhận biết và trân trọng giá trị 
 thương giữa các nhân vật được thể hiện của tình thương yêu giữa các 
 trong bài vẽ như thế nào? thành viên trong gia đình. Lưu 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: lại những khoảnh khắc đáng 
 nhớ trong mỗi người.
* Dặn dò: Quan sát các loại chậu trồng hoa, cắm hoa để học chủ đề “Góc học 
tập của em”. Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán, màu vẽ...
 * Đi￿u ch￿nh sau bài d￿y (n￿u có):
 Ngày 15 tháng 12 năm 2022 Ngày 16 tháng 12 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu