Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 19 - Bài 2: Con vật ngộ nghĩnh (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 19
 CHỦ ĐỀ 4: GÓC HỌC TẬP CỦA EM
 BÀI 2: CON VẬT NGỘ NGHĨNH (tiết 1 )
 Thời gian thực hiện: từ 11/01/2023
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nêu được cách gấp, cắt và trang trí giấy bìa tạo hình 3D của con vật.
 - Tạo được hình 3D của con vật và trang trí bằng giấy thủ công, giấy bìa màu. 
 - Chỉ ra được đặc điểm của con vật từ cách trang trí với chấm, nét, màu có trên 
 sản phẩm. 
 - Chia sẻ được một số hình thức ứng dụng sản phẩm trong học tập và vui chơi.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh vẽ, ảnh về hình ảnh các con vật quen thuộc ( hoặc Video ) để 
trình chiếu. Sản phẩm các con vật mẫu.
 - HS: Giấy thủ công, giấy bìa màu, bìa cát tông, kéo, hồ dán, bút chì, màu vẽ... 
 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 * Khởi động: Đố vui!!!
 Hoạt động 1: - Câu 1: Con gì ăn cỏ. Đầu có 2 - HS quan sát.
 Khám phá sừng. Lỗ mũi buộc thừng. Kéo cày 
 rất giỏi? - HS giải đáp: Con trâu.
 * Khám phá - Câu 2: Con gì hai mắt trong veo. 
 mô hình các Thích nằm sưởi nắng, thích trèo cây - HS giải đáp: Con mèo.
 con vật: ( 5p) cau?
 - Câu 3: Con gì bốn vó. Ngực nở 
 bụng thon. Rung rinh chiếc bờm. - HS giải đáp: Con ngựa.
 Phi nhanh như gió?
 - Câu 4: Con gì cổ dài. Ăn lá trên 
 cao. Da lốm đốm sao. Sống trên - HS giải đáp: Con hươu cao cổ.
 đồng cỏ?
 - GV khen HS trả lời đúng.
 - GV giới thiệu bài.
 - Yêu cầu HS lấy ĐD học tập theo - HS nhắc lại tên bài.
 bài. - HS lấy ĐD học tập.
 Nhiệm vụ của GV: 
 - Tạo cơ hội cho HS quan sát mô 
 hình các con vật được làm bằng 
 cách cắt, ghép giấy bìa và thảo luận 
 để nhận biết hình thức tạo mô hình 
 3D đơn giản của con vật. - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 - Yêu cầu HS quan sát hình trong cầu, gợi ý của GV:
 SGK trang 42 hoặc sản phẩm 3D về 
 con vật. (Có thể cho các em cầm và 
 tháo lắp sản phẩm khi phân tích). - HS quan sát hình ảnh hoặc sản 
 và thảo luận theo các câu hỏi sau: phẩm 3D về con vật.
 1. Con ấn tượng với mô hình con - HS thảo luận nhóm đôi về:
 vật nào? Vì sao? + Tên con vật.
 2. Chất liệu và hình thức tạo mô + Chất liệu tạo mô hình con vật.
 hình con vật đó là gì? + Hình thức tạo mô hình con vật.
 3. Cách vẽ màu và trang trí tạo đặc 
 điểm riêng cho mô hình con vật như - Đại diện nhóm trả lời.
 thế nào? - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV khen ngợi, động viên HS.
 - Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong 
 VBT trang 22: Nối các bộ phận 
 tương ứng với mô hình con vật. - HS làm bài thực hành: Nối các 
 bộ phận tương ứng với mô hình 
 con vật. 
 Nhiệm vụ của GV: - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
Hoạt động 2: - Tổ chức cho HS quan sát hình, đọc cầu, gợi ý của GV:
Kiến tạo các bước hướng dẫn trong SGK 
kiến thức – trang 43 và thảo luận để nhận biết 
kĩ năng. cách tạo hình 3D và trang trí con vật 
 bằng giấy bìa. 
* Cách tạo - Yêu cầu HS quan sát trên màn 
hình 3D và hình ( hoặc hình trong SGK trang - HS quan sát 
trang trí con 43), thảo luận để nhận biết cách tạo - HS thảo luận nhóm đôi.
vật bằng giấy hình 3D và trang trí con vật bằng - Đại diện nhóm trả lời.
bìa: (10p) giấy bìa. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 Câu hỏi thảo luận: - Các bước tạo hình 3D và 
 1. Mô hình con vật được làm bằng trang trí con vật bằng giấy bìa.
 cách nào? Bước 1: Vẽ hình các bộ phận 
 2. Có mấy bước để làm mô hình con của con vật lên giấy bìa và cắt 
 vật? rời.
 3. Làm thế nào để phần chân và Bước 2: Cắt khe ghép trên các 
 thân trong mô hình con vật kết nối bộ phận và thân con vật.
 với nhau? Bước 3: Vẽ màu và trang trí thể 
 4. Có thể trang trí tạo đặc điểm hiện đặc điểm riêng của con vật.
 riêng của con vật bằng cách nào? - Gọi HS nêu lại các bước thực hiện Bước 4: Lắp ghép các bộ phận 
 để ghi nhớ: tạo hình 3D của con vật.
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: - HS nhắc lại các bước vẽ.
 - GV thao tác mẫu để HS quan sát, - Ghi nhớ: Hình cắt, ghép và 
 ghi nhớ các bước tạo chậu hoa. trang trí từ giấy bìa có thể tạo 
 được hình 3D của con vật.
 - HS quan sát.
 Nhiệm vụ của GV:
 Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS xác định và ghi 
 Luyện tập – nhớ hình dáng con vật mình sẽ thể 
 sáng tạo hiện.
 - Tổ chức cho HS thực hiện bài tập 
 * Tạo hình - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 theo gợi ý trong SGK. cầu, gợi ý của GV:
 con vật em - Yêu cầu HS quan sát trên màn 
 yêu thích 
 hình (Hình trong SGK trang 40), trả - Hs quan sát. 
 bằng giấy lời các câu hỏi sau:
 bìa: ( 15p) 1. Con thích hình dáng, đặc điểm 
 của con vật nào?
 2. Con vật đó có những đặc điểm gì - HS trả lời theo quan sát; theo ý 
 nổi bật? thích.
 3. Các bộ phận của con vật có tỉ lệ 
 như thế nào với nhau? Lưu ý: có thể tận dụng vỏ hộp 
 4. Mô hình con vật được trang trí giấy hoặc bìa cattong để tạo 
 với những nét, màu nào? hình.
 - Cho Hs xem sản phẩm con vật để 
 HS tham khảo, có ý tưởng sáng tạo - Hs quan sát. 
 riêng cho mình.
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong 
 VBT trang 23: Tạo hình 3D của con - HS làm bài thực hành.
 vật mà con thích.
* Dặn dò: Quan sát các loại chậu trồng hoa, cắm hoa để học chủ đề “Góc học 
tập của em”. Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán, màu vẽ...
 * Đi￿u ch￿nh sau bài d￿y (n￿u có):
 Ngày 12 tháng 01 năm 2023 Ngày 13 tháng 01 năm 2023
 Tổ trưởng Ban giám hiệu