Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 24 - Bài 1: Cây trong vườn (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 24
 CHỦ ĐỀ 5: KHU VƯỜN NHỎ
 BÀI 1: CÂY TRONG VƯỜN (tiết 2)
 Thời gian thực hiện: từ 01/03/2023
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Chỉ ra được cách cắt, ghép các hình khối khác nhau tạo sản phẩm mỹ thuật.
 - Tạo được mô hình cây 3D từ giấy, bìa và các vật liệu khác nhau.
 - Chia sẻ được cảm nhận về chất bề mặt vật liệu và sử dụng tương phản của khối 
trong sản phẩm mỹ thuật
- Nhận biết được vai trò của cây xanh trong cuộc sống. Có ý thức chăm sóc và bảo 
vệ cây.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Video hoặc tranh, ảnh chụp một số loại cây khác nhau. Sản phẩm mẫu.
 - HS: Giấy thủ công, giấy bìa màu, bìa cát tông, kéo, hồ dán, bút chì, màu vẽ... 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 Nhiệm vụ của GV:
 Hoạt động 3: - Yêu cầu HS quan sát hoặc nhớ lại 
 Luyện tập – hình, khối, màu sắc của loài cây mình 
 sáng tạo yêu thích để có ý tưởng sáng tạo mô 
 hình cây. Lựa chọn vật liệu phù hợp 
 * Tạo hình và tạo mô hình cây theo ý thích. - HS quan sát.
 và trang trí Trình chiếu PowerPoint: - HS chia sẻ về các loài cây đã 
 mô hình cây: - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình biết, thảo luận về hình, khối, 
 (hình trang 52 SGK ), trả lời các câu màu sắc của loài cây sẽ tạo hình 
 hỏi sau: (thân, tán lá, hoa, quả...).
 1. Loài cây nào con yêu thích và lựa - HS trả lời câu hỏi.
 chọn thể hiện? Cây đó có hình dáng - HS nhận xét, bổ sung..
 chung và các bộ phận như thế nào?
 2. Thân cây có thể tạo từ hình khối cơ - HS hình dung về loài cây yêu 
 bản nào? Con sử dụng vật liệu, màu thích trước khi tạo sản phẩm, 
 sắc nào để tạo hình thân cây? tham khảo một số cách tạo hình 
 3. Tán lá cây có hình khối, màu sắc cây để có thêm ý tưởng sáng 
 như thế nào? Lá cây được tạo hình và tạo.
 có màu sắc như thế nào? - Khuyến khích HS chủ động lựa chọn - HS chủ động lựa chọn vật liệu 
 vật liệu có màu sắc phù hợp để tạo có màu sắc phù hợp để tạo hình 
 hình và trang trí mô hình cây. và trang trí mô hình cây.
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ.- *Lưu ý: Có thể tạo mô hình cây 
 Quan sát, giúp đỡ HS làm bài. bằng các loại vật liệu khác 
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT nhau.
 trang 27: Tạo hình và trang trí mô 
 hình cây theo ý thích. - HS làm bài tập 2 trong VBT 
 - Hỗ trợ HS kĩ thuật và các thao tác trang 27: Tạo hình và trang trí 
 trong quá trình thực hiện. mô hình cây theo ý thích.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 4: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm.
Phân tích- và hướng dẫn các em chia sẻ cảm 
đánh giá nhận về mô hình cây yêu thích theo - Chia sẻ, nêu cảm nhận, đánh 
 các câu hỏi sau: giá, nhận xét bài mình, bài bạn 
* Trưng bày 1. Mô hình cây của con được thực về: Hình, khối, màu sắc trong 
sản phẩm và hiện như thế nào? mô hình cây. 
chia sẻ: 2. Con yêu thích mô hình cây nào của 
 các bạn? Hình, khối, màu sắc trong 
 mô hình cây đó như thế nào?
 3. Điểm nào tạo nên sự độc đáo và hấp 
 dẫn cho sản phẩm đó (cách thức tạo 
 hình sản phẩm, màu sắc, vật liệu, tỉ lệ, 
 sự cân đối...)?
 4. Sự tương phản thể hiện ở các khối 
 trong mô hình cây đó như thế nào? 
 Cách tạo bề mặt của các bộ phận cây 
 gợi cho em cảm giác gì?
 5. Con có ý tưởng gì về cách điều - HS nêu ý tưởng điều chỉnh sản 
 chỉnh cho sản phẩm đẹp và hoàn thiện phẩm.
 hơn? - Học sinh lắng nghe và rút kinh 
 - GV nhận xét, đánh giá chung. Chỉ ra nghiệm cho mình, nhận ra các 
 cho HS những sản phẩm có tính sáng sản phẩm có tính sáng tạo, hình 
 tạo, hình thức độc đáo, kĩ thuật thể thức độc đáo, kĩ thuật thể hiện 
 hiện khéo léo. Gợi ý cách điều chỉnh khéo léo. Biết cách điều chỉnh 
 để sản phẩm hoàn thiện hơn. để sản phẩm hoàn thiện hơn.
 Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp. Động 
 viên HS cả lớp. Nhiệm vụ của GV: - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 Hoạt động 5: - Tổ chức cho HS sắp xếp các mô hình cầu, gợi ý của GV:
 Vận dụng - cây của mỗi cá nhân tạo thành khu 
 phát triển vườn chung theo nhóm. Yêu cầu HS - HS sắp xếp các mô hình cây 
 liên tưởng tới vườn cây trong tự nhiên của mỗi cá nhân tạo thành khu 
 * Tạo mô để tạo thêm cảnh vật cho mô hình sinh vườn chung theo nhóm. Và liên 
 hình khu động hơn. tưởng tới vườn cây trong tự 
 vườn nhỏ: - Hướng dẫn HS sắp xếp các mô hình nhiên để tạo thêm cảnh vật cho 
 cây tạo nhịp điệu giữa các hình khối mô hình sinh động hơn. 
 tương phản trong tổng thể chung của - HS sắp xếp các mô hình cây 
 mô hình khu vườn. tạo nhịp điệu giữa các hình 
 Câu hỏi thảo luận: khối, tương phản trong tổng thể 
 1. Trong mô hình khu vườn của nhóm, chung của mô hình khu vườn.
 con biết những loài cây nào? Các bộ - HS lắng nghe, thảo luận, chia 
 phận của loài cây đó dược làm từ sẻ.
 những hình, khối, màu sắc và vật liệu 
 gì?
 2. Các mô hình cây được sắp xếp như * Ghi nhớ: Cây trong tự nhiên 
 thế nào? có nhiều hình, khối, màu sắc 
 3. Con có thể vận dụng cách thức tạo khác nhau và là nguồn cung cấp 
 mô hình cây để làm sản phẩm nào ô-xy cho cuộc sống của chúng 
 khác trong cuộc sống? ta nên cần chăm sóc, bảo vệ 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ. cây.
* Dặn dò: Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, kéo, hồ dán, màu oat, màu 
nước, vật liệu phù hợp để in... trong bài Những sinh vật nhỏ.
 * Đi￿u ch￿nh sau bài d￿y (n￿u có):
 Ngày 23 tháng 02 năm 2023 Ngày 24 tháng 02 năm 2023
 Tổ trưởng Ban giám hiệu