Giáo án môn Đạo đức Lớp 3 - Tuần 29 - Bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (Tiết 2) - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Đạo đức
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( t2)
Tuần : 29
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu
- Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
2. HS biết sử dụng tiết kiệm nước; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.
3. HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước.
II. Đồ dùng dạy học:
 + Tư liệu về tình trạng sử dụng nước ở các địa phương,...
+ Vở bài tập Đạo đức 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
 4’
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể những việc em làm thể hiện sự tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
*PP kiểm tra, đánh giá
- HS kể.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
34’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
- như mục I
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp
* Mục tiêu: HS biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt.
* PP báo cáo 
- Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả điêu tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.
- Các nhóm khác nhận xét, thảo luận thêm.
- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất.
- GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay, khuyến khích, động viên,...
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: HS biết đưa ra các ý kiến đúng, sai. 
* Nội dung: 
Bài tập 4 : Hãy đánh dấu + vào ô tương ứng với ý kiến đánh giá của em và giải thích lí do.
Các ý kiến
Đồng ý
Lưỡng lự
Không đồng ý
Lí do
Nước sạch không bao giờ cạn
+
Nước sạch chỉ có hạn
Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm
+
Nguồn nước ngầm có hạn
Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho cuộc sống hôm nay và mai sau
+
Nếu không làm như vậy thì ngay bây giờ chúng ta cũng không có nước dùng
Nước thải của nhà máy, bệnh viện cần được xử lí
+
Vì nếu không sẽlam ô nhiễm nguồn nước
Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường
+
Nước bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng xấu đến sinh vật
Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khoẻ
+
Sử dụng nước ô nhiễm dễ bị mắc bệnh,..
* PP thảo luận nhóm
- 1 HS đọc yêu cầu và các trường hợp .
- HS làm bài tập vào vở BT.
- 6 HS nêu ý kiến nối tiếp, giải thích lí do.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
4. Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh ai đúng ?
* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
* Cách chơi : Liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bào vệ nguồn nước ra giấy, nhóm nào ghi được nhiều nhất và đúng nhất sẽ thắng cuộc.
* PP trò chơi
- GV nêu cách chơi và luật chơi.
- HS chơi theo nhóm
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tổng kết trò chơi.
1’
C. Củng cố – dặn dò
* Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước được sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm
- GV kết luận chung, nhận xét giờ học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................