Giáo án môn học Tuần 20 Lớp 3

Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
Chào cờ
*************************
Thể dục
(GV chuyên soạn dạy )
***************************
Tập đọc - Kể chuyện( 2 tiết)
 ở lại với chiến khu
I. mục tiêu 
A. Tập đọc:
	1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- -- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng,...
- Ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi.
 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (Trung đoàn trưởng, lán Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn).
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp trước đây.
 3. Giáo dục: Học sinh có tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ 
B/. Kể chuyện:
	1. Rèn kĩ năng nói:
	- Dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện
	- Kể tự nhiên, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
	2. Rèn kĩ năng nghe:
	- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
	- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GVnhận xét.
HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua "noi gương chú bộ đội" 
2 . Bài mới ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: Sử dụng tranh minh hoạ
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
GV hướng dẫn đọc 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng đoạn
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
GV lưu ý cho HS đọc câu giọng cảm động,nhấn giọng.... kết hợp cho HS giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS giải nghĩa
HS đọc theo nhóm 4
+ đọc từng đoạn trong nhóm 
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
 HS đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 8 phút )
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn : cho các chiến sĩ nhỏ tuổi trở về sống với gia đình
Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi
Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ” ?
Các chiến sĩ nhỏ tuổi rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu .
Thái độ của các bạn nhỏ sau đó thế nào?
Lượm , Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại .
Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu đói
Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
Mừng rất ngây thơ , chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
Đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van .
Đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi
Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?
Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối .
Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?
Yêu nước,không quản ngại khó khăn
GV cho học sinh liên hệ
4. Luyện đọc lại ( 6 phút )
GV đọc đoạn 2.Treo bảng phụ chép sẵn đoạn 2.
 HS đọc đoạn 2
Thi trong nhóm 
2 HS thi đọc 
Lớp nhận xét, bình chọn
1 HS đọc cả bài 
 Kể chuyện (18 phút )
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
* Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý 
HS đọc câu hỏi gợi ý 
1 HS kể mẫu đoạn 2
Kể theo cặp 
4 HS nối tiếp thi kể 4 đoạn 
1 HS kể cả chuyện 
Thi kể trước lớp theo cặp 
Nhận xét về nội dung,về diễn đạt,về cách thể hiện.
GV khen những học sinh có lời kể sáng tạo 
5. củng cố : ( 2 phút )
Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
6 . dặn dò : ( 1 phút )
Giáo viên nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.
*************************
Thể dục
(GV chuyên soạn dạy )
=================================================================== 
 Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011
Toán luyện tập
I.Mục tiêu
 	1. Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng
 	2. Biết xác định trung điểm cho trước.
3. Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ , giấy, thước 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GVvẽ đoạn thẳng gọi hS tìm điểm ở giữa,trung điểm 
HS tìm và ghi lên hình vẽ ,trình bày cách tìm
2 .Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 Bài 1:
Rèn luyện nhận dạng điểm ở giữa
GV nhận xét KL hình thành các bước xác định trung điểm cho HS
HS đọc yêu cầu bài toán
HS xác định và nêu cách làm
HS nhắc lại 
Bài 2: 
GV cho học sinh gấp giấy để tạo trung điểm của đoạn thẳng 
GV cho HS giải thích 
Củng cố trung điểm của đoạn thẳng 
HS làm cá nhân
 HS nêu cách làm 
- Đo độ dài cả đoạn thẳng 
- Chia độ dài đoạn thẳng ra làm hai phần bằng nhau 
- Xác định điểm trên đoạn thẳng sao cho đúng
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi HS cách tìm trung điểm của một đoạn dây .
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
*****************************
Chính tả ( nghe viết ) ở lại với chiến khu
I. mục tiêu 
1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện ở lại với chiến khu.
2. Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt/uôc).
3. Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
GV đọc cho HS viết : liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình, ném lựu đạn, 
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho HS
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn chính tả 
2- 3 HS đọc 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?
Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.
Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ? Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao viết hoa ?
đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng, trong dấu ngoặc kép.chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề 2 ô li .
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV đọc cho HS viết 
HS nghe viết 
* GV chấm chữa bài
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
HS soát lỗi và chữa lỗi
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : a) Giải các câu đố 
HS nêu yêu cầu của bài
GV đọc câu đố 
HS ghi lời giải ra bảng 
Sấm và sét; sông
b) Điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV giải nghĩa nội dung các câu 
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt uôc/ uôt
HS làm tiếp sức 
ăn không rau như đau không thuốc 
cơm tẻ là mẹ ruột
cả gió thì tắt đuốc
thẳng như ruột ngựa 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
2 HS đọc lại đoạn viết chính tả 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
****************************
Tự nhiên và xã hội ôn tập : xã hội 
I. mục tiêu
Kể tên các kiến thức đã học về xã hội 
Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình .
Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng .
Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh môi trường.
II. đồ dùng dạy học
 	SGK , tranh SGK
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
 Giải thích tại sao cần phải xử lí nước thải 
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
* Ôn tập 
 HS bốc câu hỏi và trả lời sau đó chỉ định một bạn , bạn đó lên bốc câu hỏi trả lời và lại chỉ định cứ thế cho đến hết giờ .
Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ?
HS trình bày
Những người họ nội gồm những ai ?
Những người họ ngoại gồm những ai ?
Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện , truyền thông , truyền hình, phát thanh trong đời sống.
Gia đình em gồm có mấy thế hệ ?
Kể tên1 số hoạt động nông nghiệp mà em biết ?
Nêu ích lợi của các hoạt động nông nghiệp?
Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại ?.
Kể tên một số hoạt động công nghiệp,thương mại của tỉnh nơi các em đang sống? 
Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp , thương mại?
Nêu nghề nghiệp của người dân ở quê em ?
Nêu tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người?
Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi?
Giải thích tại sao cần phải xử lí nước thải .
3.Tổng kết : ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
**********************************
đạo đức
đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2 ) 
I . mục tiêu
 Học sinh hiểu : 
1.Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
thiếu nhi thế giới đều là anh em ,bè bạn,do đó cần đoàn kết ,giúp đỡ lẫn nhau.
2. HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
3. Giáo dục HS có thái độ tôn trọng , thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
II. đồ dùng dạy học
 	Vở bài tập , tranh minh họa ...
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động ( 4phút)
HS hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 
Mục tiêu:Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến,được thu nhận thông tin,được tự do kết giao bạn bè .
GV nhận xét
HS trưng bày tư liệu sưu tầm
Các nhóm khác đi xem nhận xét chất vấn.
* Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
Mục tiêu:HS thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư ..
 ... 08; 4082
Bài 3: 
GV nhận xét KL
HS làm theo nhóm đôi 
100 999
1000 9999
Bài 4 :
- Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số ) và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng . 
HS làm miệng và giải thích
3.Tổng kết ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
HS tóm tắt nội dung bài
==================================================================
 Tập viết 
Tiết 20: ôn chữ viết hoa N (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T
	1. Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ.
	2. Viết câu tục ngữ "Nhiễu điều phủ lấy giá gương/Người trong một nước thì thương nhau cùng" bằng chữ cỡ nhỏ.	
II. Đồ dùng dạy học:
	- Mẫu chữ viết hoa N.
	- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
	- Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC:	- Nhắc lại từ và câu ứng dụng T19 (2HS)
	-> HS + GV nhận xét. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD HS viết bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV yêu cầu HS mở vở quan sát.
- HS mở vở quan sát.
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
-> N, V, T.
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết .
- HS quan sát.
- HS tập viết bảng con.
GV quan sát sửa sai.
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc
- 2 SH đọc từ ứng dụng.
- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi
- HS nghe.
- GV đọc Nguyễn Văn Trỗi.
- HS viết bảng con.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
c)Luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc.
- 2 HS đọc.
- GV giúp HS hểu câu tục ngữ.
- HS nghe.
- GV đọc Nhiễu, Nguyễn
- HS luyện viết bảng con.
-> GV nhận xét.
3. HD HS viết vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu,
- GV theo dõi uốn lắn cho HS.
- HS viết bài vào vở.
4. Chấm chữa bài.
- GV chấm nhanh bài.
- Nhận xét bài viết.
5. Củng cố dặn dò.
	- Nhận xét tiết học, hướng dẫn bài về nhà.
.......................................................................
 **************************************
***************************************
ôn toán Luyện giải toán 
I-mục tiêu 
Củng cố thực hiện phép cộng các số có đến 4chữ số và giải toán có lời văn bằng hai phép tính. 
 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
GV: bảng phụ 
HS : vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GV cho HS làm bảng con 
4385 + 2179 2587 + 3412 
HS làm bảng con 
2. Bài mới ( 30 phút )
 Bài 1:
GV nêu bài toán 
Gọi HS đọc đề bài và nêu cách giải
Chữa bài làm của HS ở bảng phụ 
Củng cố dạng toán gấp lên 1 số lần 
Bài 2:
GV nêu bài toán 
Gọi HS đọc đề bài và nêu cách giải
Chữa bài làm của HS ở bảng phụ 
Củng cố dạng toán giảm đi 1 số lần 
Bài 3:
GV nêu bài toán 
Gọi HS đọc đề bài và nêu cách giải
Chữa bài làm của HS ở bảng phụ 
Củng cố dạng toán nhiều hơn –ít hơn 
Thu chấm một số vở .
Bài 4:
GV nêu bài toán 
Chữa bài làm của HS 
Củng cố về tìm thừa số,số bị trừ ,số trừ chưa biết
3. Tổng kết : 2’
GV chốt các nội dung vừa luyện tập 
Nhận xét giờ học 
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán:
Đội hai đổ được số mét đường là :
1140 x 4 = 4560 ( m )
Cả hai đội đổ được số m đường là :
1140 + 4560 = 5700 ( m )
 Đáp số :5700m
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán:
Bể nhỏ đựng được số lít nước là :
4236 : 4 = 1059 (l )
 Bể to đựng được nhiều hơn bể nhỏ số lít nước là :
 4236-1059= 3177 ( l )
 Đáp số :3177 lít nước 
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán:
Buổi sáng bán được số gạo là :
 3140 + 139 = 3279 ( kg )
Cả hai buổi sáng bán được số gạo là :
 3140 + 3279 = 6419 ( kg )
 Đáp số :6419 kg
HS làm bảng con 
===================================================================
từ và câu
Từ ngữ về tổ quốc . dấu phẩy
I. mục tiêu 
1. Mở rộng vốn từ về Tổ quốc.
	2. Luyện tập về dấu phẩy.
3. Giáo dục học sinh yêu môn học 
II. đồ dùng dạy học
Bảng phụ 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV nêu câu hỏi 
Nhân hoá là gì ? nêu ví dụ về nhân hoá?
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: GV treo bảng phụ.
2 HS đọc yêu cầu của bài 
HS trao đổi nhóm 
GV và HS nhận xét 
 HS nêu kết quả trước lớp 
a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc
đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn
b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ 
giữ gìn, gìn giữ
c) Những từ cùng nghĩa với xâydựng 
dựng xây, kiến thiết 
GV mở rộng vốn từ về Tổ quốc cho HS 
Bài 2: chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống .
HS đọc yêu cầu của bài, 
HS kể miệng tự do , thoải mái và ngắn gọn theo nhóm đôi 
HS thi kể 
GV nhận xét bình chọn người hiểu biết nhiều về các vị anh hùng 
GV cho HS biết về một số anh hùg dân tộc có công lao lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước 
Bài 3 :
1HS đọc yêu cầu 
GV nói thêm cho HS hiểu về anh hùng Lê Lai
HS làm vào vở , chữa bài
Cả lớp và GV nhận xét 
GV củng cố cho HS luyện tập về dấu phẩy.
3.Củng cố ( 2 phút ) 
 HS nhắc lại tên một số anh hùng dân tộc mà em biết 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Toán
luyện tập 
I.Mục tiêu
 	1. Củng cố so sánh các số trong phạm vi 10 000 , viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 
 	2. Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số ) và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng . 
3. Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Phấn màu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
cho HS làm 
5432 ...6543 125 ...1250 6754...5754
HS làm bảng con 
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài 1:
GV gọi HS giải thích lí do điền dấu 
Rèn luyện so sánh các số có bốn chữ số 
HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 2:
GV củng cố về viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 
HS làm, chữa bài và giải thích cách làm
4082; 4208; 4280; 4802
4802; 4280; 4208; 4082
Bài 3: 
GV nhận xét KL
HS làm theo nhóm đôi 
100
1000
999
9999
Bài 4 :
- Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số ) và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng . 
HS làm miệng và giải thích
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2008 
 ôn Toán
luyện tập
I.Mục tiêu
 	1. Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng
 	2. Biết xác định trung điểm cho trước.
3. Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ , giấy, thước 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GV vẽ ví dụ gọi hS tìm điểm ở giữa, trung điểm 
HS trình bày 
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 Bài 1:
Rèn luyện nhận dạng điểm ở giữa
GV nhận xét KL hình thành các bước xác định trung điểm cho HS
HS đọc yêu cầu bài toán
HS xác định và nêu cách làm
HS nắc lại 
Bài 2: 
GV cho học sinh gấp giấy để tạo trung điểm của đoạn thẳng 
GV cho HS giải thích 
Củng cố trung điểm của đoạn thẳng 
HS làm cá nhân
 HS nêu cách làm 
- Đo độ dài cả đoạn thẳng 
- Chia độ dài đoạn thẳng ra làm hai phần bằng nhau 
- Xác định điểm trên đoạn thẳng sao cho đúng
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi HS cách tìm trung điểm của một đoạn dây .
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2008 
Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2008 
ôn tiếng việt 
Tập làm văn: Báo cáo hoạt động 
I. mục tiêu 
1. Rèn kĩ năng nói: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua -lời lẽ rõ ràng, ràng mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
2. Rèn kĩ năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo (thầy giáo) theo mẫu đã cho.
3.Giáo dục học sinh lời lẽ rõ ràng, ràng mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
II. đồ dùng dạy học
Mẫu báo cáo 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
HS nêu lại cách trình bày báo cáo 
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
HS nêu yêu cầu 
HS đọc thầm bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua"noi gương chú bộ đội"
GV nhắc nhở học sinh báo cáo hoạt động của tổ theo hai mục 
Học tập
Lao động 
HS thảo luận nhóm . Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng báo cáo một lần 
Thi trình bày báo cáo trước lớp
HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước lớp 
GV và HS bình chọn 
Rèn kĩ năng nói: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua -lời lẽ rõ ràng, ràng mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
Bài 2:
HS đọc yêu cầu và mẫu báo cáo 
1 HS dựa vào mẫu điền nội dung thật ngắn gọn rõ ràng, có giải thích và nhận xét cách trình bầy 
HS đọc bài trước lớp 
+ Có phần quốc hiệu : viết lùi vào 3 ô
+ Có địa điểm thời gian viết : viết 1 dòng sau đó để trống một dòng
+ Tên báo cáo : viết lùi vào 2 ô...
+ Người nhận báo cáo : viết lùi vào 2 ô sau đó để trống một dòng ....
GV nhận xét cho HS bình chọn 
 GV rèn kĩ năng viết cho học sinh : Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo (thầy giáo) theo mẫu đã cho.
3.Củng cố ( 2 phút ) 
1 HS giỏi đóng vai tổ trưởng báo cáo trước lớp
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Sinh hoạt
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I.Mục tiêu
 -Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần 
 - Có phương hướng phát huy và sửa chữa 
 - Giáo dục học sinh biết phê và tự phê 
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Lớp trưởng nhận xét lớp về mọi mặt 
2.Giáo viên nhận xét bổ sung 
a) Nền nếp 
 - Ra vào lớp tốt, xếp hàng nhanh nhẹn truy bài trật tự 
b) Học tập 
 - Đồ dùng sách vở đầy đủ sách kì II
 - ý thức học tập tốt 
 -Em Thắng, còn mất trật tự trong lớp 
c) Thể dục 
 - Nhanh nhẹn có ý thức 
d) Vệ sinh 
 - Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
3. Phương hướng tuần 21
 Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm duy trì tốt nền nếp học tập tốt 
 Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 26 – 3 
 nghỉ tết an toàn không vi phạm đốt pháo và ôn bài cho tốt 
4. Múa hát tập thể 
 HS hát cá nhân tập thể các bài hát đã học