Giáo án môn học Tuần 33 Lớp 1

 Tuần 33
Thứ hai ,ba ngày 2/5, 3/5 nghỉ bự 30/4, 1/5
Soạn :29/4/2011
Giảng:Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
 ( Học bài sỏng thứ hai)
Tiết 1+ 2 : Tập đọc :
 cây bàng
A/ Mục tiêu :
Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lỏ, chi chit
Nghỉ hơi đúng dấu câu.
Tìm được tiếng , từ , câu có vần 
Hiểu được nội dung bài: Cay bàng than thiết với trường học, mỗi mựa cõy cú một đặc điểm riờng.
Trả lời được cõu hỏi 1SGK
Phát triển nội dung lời nói theo chủ đề
* GDMT: Thấy được vẻ đẹp của cõy từ đú cú ý thức bảo vệ và chăm súc cõy.
Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ chữ học vần
 - Tranh vẽ bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: 2 em đọc bài: Sau cơn mưa.
Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào?
 - Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?
Cô, trò nhận xét cho điểm
III/ Bài mới : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc và luyện đọc: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Hướng dẫn đọc:
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Cô , trò nhận xét
 - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ.
 - GV đọc mẫu
 - Sửa sai
b) Luyện đọc:
 * Luyện đọc đoạn:
 - Khẳng khiu nghĩ là gì?
 - Rụng hết lá trong bài tác giả dùng từ gì?
* Luyện đọc nhóm 
- HS đọc nhóm đôi (mỗi em đọc một đoạn sau đó đổi lại)
 - Cô quan sát giúp đỡ HS
 * Thi đọc cả bài
 - Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc sau đó cử một bạn thi đọc.
 - Quan sát giúp đỡ
 - Nhận xét
 3. Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ang ?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, oang?
 - Tìm câu có tiêng chứa vần oang, oang ?
 - Tuyên dương tổ, cá nhân tìm đúng, nhiều.
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - HS đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
 - Ghép tiếng : khẳng khiu, trụi lá.
 - 2 em đọc 
 - HS đọc nối tiếp đoạn
 - trụi lá.
 - Các nhóm đọc bài trong 5’
 - 1 một số nhóm đọc bài
 - Lớp nhận xét 
 - Các tổ đọc bài trong 3’ 
 - Mỗi tổ cử một bạn đọc
 - Lớp nhận xét
 - Đọc đồng thanh 
 - Thi tìm theo tổ.
 Tiết 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 a) Tìm hiểu bài:
 - Đọc mẫu
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 - Vào mùa đông, cây bàng thay đổi như thế nào?
 - Vào mùa xuân, cây bàng thay đổi như thế nào?
 - Mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì?
 - Em thích nhất cây bàng vào mùa nào? Vì sao?
 * Theo em cõy bàng đẹp nhất vào mựa nào?
 Để cú cõy bàng đẹp vào mựa thu thỡ em cần làm gỡ?
b) Luyện đọc và trả lời câu hỏi
 - GV nhận xét chung. 
 c) Luyện nói:
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc thầm
 - 4 em đọc đoạn 1.
 - khẳng khiu, trụi lá.
 - Nhận xét nhắc lại
 - cành trên, cành dưới chi chít những lộc non. 
 - Nhận xét nhắc lại
 - tán lá xanh um che mát cả một khoảng sân.
 - Nhận xét nhắc lại
 - 2 em đọc cả bài
 Vài HS nờu 
 . Cần chăm súc nuụi dưỡng, bảo vệ
 - 1 số HS đọc và trả lời câu hỏi cuối bài
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Đọc chủ đề ( 2 em)
 - Đọc mẫu
 - Thảo luận cặp 5’.
 - Trình bài 2 - 3 cặp.
 - Nhận xét, bổ xung.
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
 Cây bàng có gì đẹp?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau 
 ******************************************************
 Tiết 3 : Toán ( tiết 126) : 
 ôn tập các số đến 10
A/ Mục tiêu: Củng cố về:
 - Học bảng công và thực hành tính cộng với các số trong phạm vi 10.
 - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - BT cần làm: 1,2,3,4
 - Vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm.
 - Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - bài 1 và 4. 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: Viết từ 1 đến 10.
 - Đếm xuôi, đếm ngược.
 - Số nào là số lớn nhất? Số nào bé nhất?
	 - HS, GV nhận xét, đánh giá.
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 * Bài 1(171): Tính 
- Các em vừa ôn lại những bảng cộng nào?
 * Bài 2 (171): Tính
 - Chấm 1 số bài.
 - Em có nhận xét gì về phép tính ở cột 1?
 * Bài 3 (171): Số
 - Làm thế nào em điền được số vào chỗ chấm?
 - Chấm 1 số bài
 * Bài 4(171):
 - Treo bài tập 
IV/ Củng cố : 
 - Thi nêu nhanh kết quả: 5 + 3 = 8
 2 + 3 = 5
 7 + 2 = 9
V/ Dặn dò : Chuẩn bị bài sau
 - Nêu yêu cầu.
 - Tự làm bài vào sách. 
 - Chữa bài( miệng)
 - Nhận xét sửa sai ( nếu có)
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách
 - Chữa bài: Mỗi tổ cử 2 em thi chữa. 
 - Nhận xét, đánh giá
 - Nêu yêu cầu.
 - Tự làm bài vào sách.
 - Chữa bài: 3 em
 - Nhận xét, đánh gía. 
 - 2 HS nêu yêu cầu.
 - HS làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ.
 - Nhận xét, sửa sai(nếu có)
***********************************************************************
 Soạn: 30/4/2011
Giảng:Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011
 ( Học bài sỏng thứ ba)
Tiết 1 : Tập viết: 
	TÔ CHữ HOA : U, Ư, V.
Mục tiêu : Giúp HS
Biết tô các chữ hoa U, Ư, V.
Viết đúng và đẹp chữ ghi vần, từ trong bài.
Viết chữ thường đúng kiểu, đều nét
Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. Viết mỗi từ ớt nhất 1 lần.
* HSKG: Viết đều nột đủ số dũng quy định trong vở tập viết
Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
Chuẩn bị:
 - Chữ hoa U, Ư, V. 
Bài viết mẫu vào bảng phụ 
Các hoạt động dạy học: 
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con+ bảng lớp: tiếng chim, con yểng.
 - Cô nhận xét
III/ Bài mới :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn tô chữ hoa:
 a) Hướng dẫn tô chữ hoa U.
 - Cô gắn bảng chữ U
 - Chữ U gồm mấy nét ?
 - Chữ U cao mấy li ?
 - Tô chữ mẫu và nêu quy trình viết.
 - Cô quan sát giúp đỡ
* Hướng dẫn tô chữ hoa Ư, V (tương tự U ).
 - Cô tô và hướng dẫn HS tô
.
 - Cô quan sát giúp đỡ HS.
* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.
 - Cô treo bài viết mẫu.
 - Chữ cái nào cao 5 li?
 - Chữ cái nào cao 4 li?
 - Chữ cái nào cao 3 li?
 - Các chữ cái còn lại cao mấy li?
 - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng.
 - Cô giúp đỡ HS yếu.
b) Hướng dẫn viết vở:
 - Bài yêu cầu viết mấy dòng?
 - GV hướng dẫn tô và viết từng dòng
 - Nhắc nhở tư thê ngồi , để vở. 
- Quan sát giúp đỡ 
- Thu chấm 1 số bài
IV/ Củng cố: 
 Đọc lại bài.
- Chữa lỗi sai và hướng dẫn viết lại 
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Nhắc lại
 - Tô khan theo cô.
 - Tô trng vở.
 - HS tô khan theo cô + tô vở.
 - HS đọc
 - viết bảng con + bảng lớp
 - Lớp viết bài
*********************************************
Tiết 2 : Chính tả (Tập chép): 
 Cây bàng
A/ Mục tiêu : Giúp HS
Nhỡn sỏch chép lại đúng và đẹp đoạn cuối của bài Cây bàng trong 15- 17’.
Làm đúng bài tập và nhớ quy tắc chính tả.
Viết đúng cự li, tốc độ.
BT: 2,3( SGK)
Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
B/ Chuẩn bị:
 - Viết bảng phụ đoạn viết và bài tập. 
C /Các hoạt động dạy học: 
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ : - Chấm 1 số vở bài tập.
 - Viết bảng con + bảng lớp: cũ kĩ
 - Vì sao viết c, k?
 - Cô nhận xét
III/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn học sinh chép bài:
a)Luyện viết tiếng khó:
 GV treo bài viết
 - Đoạn văn cho em biết điều gì?
 - Tìm tiếng có phụ âm đầu n, ?
 - Tìm tiếng có vần ưng, ăng, iu? 
 - Gạch chân tiếng vừa tìm
 - Sửa sai ( nếu có )
 b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
- Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc lại bài
 - Chấm 1 số bài
Bài tập:
 - Treo bài tập đã chép vào bảng phụ
 - Hướng dẫn làm
 - Vì sao em điền g, gh?
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
 - Vài em đọc
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Viết bảng con +bảng lớp
 -  viết hoa
 - Lớp chép bài
 - HS soát lỗi
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
 - Khi nào viết là k?
 - Khi nào viết là c?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
 ***************************************
Tiết 3 : Mĩ thuật ( GV chuyên dạy)
 ****************************************
Tiết 4: Đạo đức ( tiết 33 ) : thực hành giữ gìn vệ sinh trường
 lớp sạch đẹp 
A/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
Biết cách giữ vệ sinh sạch sẽ lớp học, giữ vệ sinh chung.
Tự giác vệ sinh khi thấy có giấy rác.
Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
B/ Đồ dùng:
- Chổi, hót rác, sô nước, khẩu trang...
C/ Các hoạt động dạy - học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ:
Cả lớp vui hát bài bàn tay em
GV nhận xét.
III/ Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn thực hành:
* Hoạt động 1: Làm vệ sinh lớp và khu vực được phân công
- GV chia nhóm: 4 nhóm
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
+ Nhóm 1: VS khu vực lớp được phân công nhặt rác.
+ Nhóm 2: Vệ sinh lớp học.
+ Nhóm 3: Vệ sinh rác ở bồn cây.
+ Nhóm 4: Vệ sinh ca cốc.
- GV theo dõi giúp đỡ,nhắc nhở để HS hoàn thành tốt công việc.
 - Tuyên dương nhóm làm tốt. 
b. HĐ2: Đàm thoại
 - Em thấy sân trường và lớp học của chúng ta như thế nào?
 - Em cảm thấy thế nào khi lớp học và sân trường luôn sạch sẽ?
 - Muốn lớp học và sân trường luôn sạch đẹp các em thường xuyên phải làm gì?
* 
IV/ Củng cố: Lớp hát bài: Sợi rơm vàng.
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
 - Cử nhóm trưởng
 - Các nhóm thực hành (10’)
 - Các nhóm báo cáo kết quả.
 - Đại diện nhóm khác kiểm tra lại và báo cáo công việc đã đạt được của nhóm bạn.
 - Thu dọn vệ sinh, rửa chân tay.
 - không khí trong lành.
************************************************************************
Soạn : 2/5/2011
Giảng:Thứ sỏu ngày 6 tháng 5 năm 2011
 ( Học bài sỏng thứ 5 )
Tiết 1 : Chính tả ( Nghe viết):
 Đi học
A.Mục tiêu : Giúp HS
Nghe viết được 2 khổ thơ đầu bài đi học trong 15-20’.
Làm đúng bài tập 2,3 và nhớ quy tắc chính tả.
Viết đúng cự li, tốc độ.
Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho HS.
B.Chuẩn bị:
 - Viết bảng phụ đoạn viết và bài tập. 
C.Các hoạt động dạy học: 
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con + bảng lớp: xuân sang, lộc non 
 - Nhận xét 
III/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
H ... iết bảng con +bảng lớp
  viết hoa
 - Lớp viết bài
 - HS soát lỗi
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học
 ***************************************************
Tiết 3: Toán ( tiết 129) : 
 ôn tập các số đến 10
A/ Mục tiêu: Củng cố về:
 - Trừ các số trong phạm vi 10, trừ nhẩm
 - Mối quan hệ giữa phép cộng , trừ trong phạm vi 10
 - Giải toán có lời văn
 - BT cần làm: 1,2,3,4
 - Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - bài 1 và 2 chép bảng phụ. 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: - làm bảng con và bảng lớp: 2+6 7+1
 4+4 2+7
	 - HS, GV nhận xét, đánh giá.
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 * Bài 1(173): Tính
KQ: 10-1=9
 10-2=8....
* Bài 2 (173) : Tính 
 - Treo bài đã chép 
 - Chấm 1 số bài.
 - Em nêu cách làm?
 * Bài 3 (173): Tính
 - Chấm 1 số bài
 KQ: 9-3-2=4
 10-4-4=2
* Bài 4(173):
 Các em tự đọc đề , tóm tất và giải bài vào vở 
IV/ Củng cố : 
 - Thi nêu nhanh kết quả: 5 + 4 = 9
 2 + 5 = 7
 8 + 2 = 10
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học
 - Nêu yêu cầu.
 - Tự làm bài vào sách. 
 - Chữa bài( miệng)
 - Nhận xét sửa sai ( nếu có)
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách- 2 HS làm bảng phụ
 - Chữa bài
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc bài( 2 HS).
 - Tự làm bài vào vở
 - Chữa bài: 1em lên bảng
 - Nhận xét, đánh gía. 
 - HS làm bài vào sách +1 em bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ.
 - Nhận xét, sửa sai(nếu có)
 **************************************************
Tiết 4 : Kể chuyện : 
 cô chủ không biết quý tình bạn
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhớ và kể lại được từng đoạn và cả câu chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn người đó sẽ sống cô độc.
* HSKG: Kể lại được cả câu chuyện
- Giáo dục HS say mê học tập.
B. Đồ dùng :
- Tranh vẽ như SGK.
C. Các hoạt động dạy – học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ:
Kể lại đoạn chuyện mà em thích trong câu chuyện Con rồng cháu tiên?
Vì sao em thích đoạn chuyện ấy ?
III/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động của trò
 a) Giáo viên kể
 - Lần 1 chi tiết rõ ràng.
 - Lần 2 kể theo tranh.
 b) Hướng dẫn HS kể theo tranh:
 * Tranh 1:
 - Tranh vẽ cảnh gì?
 - Em nào đọc được câu hỏi dưới tranh ?
* Tranh 2,3,4 tương tự?
c) Kể chuyện theo nhóm.
 - GV chia nhóm ( 6 nhóm ).
 - Giao việc : Mỗi em kể nối tiếp một đoạn
- Nhận xét đánh giá.
* Thi kể : Mỗi tổ cử 1 bạn lên kể
- Cho HS bình chọn bạn kể hay 
- Tuyên dương
 3. Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
 - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
IV/ Củng cố: 
 - Kể lại đoạn chuyện mà em thích.
 - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
V/ Dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị giờ sau.
- Nghe cô kể
...cô bé đang ôm gà mái và vuốt ve bộ lông của nó. Gà trống đứng ngoài vẻ mặt ỉu xìu
2 HS nêu
- HS kể trong nhóm
- Kể trước lớp
- Kể cả chuyện ( 2HS)
...Phải biết quý trọng tình bạn. Ai không biết quý trọng tình bạn thì người ấy sẽ không có bạn. Khong nên có bạn mới lại quên bỏ bạn cũ 
 ***********************************************
Tiết 4:Thủ công( tiết 32) :
 Cắt, dán và trang trí ngôi nhà ( tiết 2 )
 A/ Mục tiêu:
- Cắt dán , trang trí được ngôi nhà . Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí
 - Đường cắt tương đối thẳng, dán hình tương đối phẳng.
* HSKTay:Đường cắt thẳng, dán hình phẳng, cân đối, trang trí đẹp
 - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
B / Đồ dùng:
- Tranh quy trình , giấy thủ công ,bút chì ,thước , kéo .
C/ Các hoạt động dạy – học
I / ổn định:
II/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. 
 - GV nhận xét đánh giá
 III/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
- GV treo bài mẫu
- Ngôi nhà gồm mấy bộ phận? Đó là bộ phận nào?
 - Thân nhà có hình gì?
 - Mái nhà có hình gì?
 - Cửa sổ và cửa ra vào có hình gì?
3.Hướng dẫn HS cắt, dán hình tam giác bằng 2 cách:
 - GV hướng dẫn trên quy trình
 - GV thực hành trên giấy.
 4. Thực hành : 
 - GV chia nhóm: 4 nhóm
 - Giao việc cho các nhóm
 - Phát giấy cho các nhóm
 - Quan sát giúp đỡ
IV/ Nhận xét , đánh giá :
- GV nêu tiêu chí
 - GV nhận xét chung
V/ Dặn dò: 
 - Cô nhận xét giờ học.
- Về nhà hoàn chỉnh nốt ( nếu chưa xong.
 - Lớp quan sát
 ngôi nhà gồm 4 bộ phận: Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ. 
  hình chữ nhật
  hình chữ nhật
  cửa sổ hình vuông, cửa ra vào hình chữ nhật.
 - Lớp quan sát 
 - Vài em nhắc lại các bước
 - Nhận xét bổ xung
 - Quan sát giúp đỡ 
 - 1 hs thực hành kẻ, cắt
 - Nhận xét ,bổ sung 
 - Cử nhóm trưởng
 - Các nhóm thực hành 5’
 - Các nhóm gắn bài lên bảng.
 - 2 HS nhắc lại
- Nhận xét đánh giá bài của bạn trong nhóm
***********************************************************************
Soạn 3/5/2010
Giảng:Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010
 Tiết 1+ 2: Tập đọc : 
 Nói dối hại thân
A/ Mục tiêu :
Đọc trơn cả bài. Nghỉ hơi đúng dấu câu.
Đọc được các từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hoảng hốt
Tìm được tiếng , từ , câu có vần 
Hiểu được nội dung bài: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác sẽ có lúc hại đến bản thân.
 - Phát triển nội dung lời nói theo chủ đề
Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ chữ học vần
 - Tranh vẽ bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: 2 em đọc bài: Đi học
Trường của bạn ở đâu? Đến trường có gì vui?
Cô, trò nhận xét cho điểm
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc và luyện đọc: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Hướng dẫn đọc:
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Cô , trò nhận xét
 - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dấu câu
 - GV đọc mẫu
 - Sửa sai
b) Luyện đọc:
 * Luyện đọc đoạn:
 - Chia đoạn
 - Đọc nối tiếp đoạn 
* Luyện đọc nhóm 
- HS đọc nhóm đôi (mỗi em đọc một đoạn sau đó đổi lại)
 - Cô quan sát giúp đỡ HS
 * Thi đọc cả bài
 - Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc sau đó cử một bạn thi đọc.
 - Quan sát giúp đỡ
 - Nhận xét
 3. Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ăng ?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần it?
 - Tìm câu có tiêng chứa vần ít, uyt?
 - Tuyên dương tổ, cá nhân tìm đúng, nhiều.
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - HS đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
 - 2 em đọc 
 - HS đọc nối tiếp đoạn
  2 tốp đọc nối tiếp
 - Các nhóm đọc bài trong 5’
 - 1 một số nhóm đọc bài
 - Lớp nhận xét 
 - Các tổ đọc bài trong 3’ 
 - Mỗi tổ cử một bạn đọc
 - Lớp nhận xét
 - Đọc đồng thanh 
- Thi tìm theo tổ
 TIết 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 a) Tìm hiểu bài:
 - Đọc mẫu
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 - Cậu bé kêu cứu ntn?
 - Khi đó ai đã chạy tới cứu?
 - Khi sói đến thật chú bé kêu cứu có ai đến giúp không? tại sao?
 - Câu chuyện khuyên ta điều gì?
b) Luyện đọc và trả lời câu hỏi
 - GV nhận xét chung. 
 c) Luyện nói:
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc thầm
 - 2 em đọc bài( đoạn 1)
 Sói! Sói! Cứu tôi với!
 các bác nông dân
Đọc đoạn 2( 2 HS)
 Không ai đến giúp vì họ nghĩ chú lại nói dối 
 Đọc toàn bài( 2 HS)
  không nên nói dối 
- Đọc ( nhiều em đọc)
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Đọc chủ đề ( 2 em)
 - Đọc mẫu
 - Thảo luận cặp 5’.
 - Trình bài 2 – 3 cặp.
 - Nhận xét, bổ xung.
 IV/ Củng cố: 
 Đọc lại bài.( 1 HS)
 V/ Dặn dò: 
 Nhận xét giờ học
 ***************************************************
Tiết 4 : Toán ( tiết 130) : 
 ôn tập các số đến 100
A/ Mục tiêu: Củng cố về:
Đếm, đọc , viết các số trong phạm vi 100
Cấu tạo của các số có 2 chữ số
Phép cộng trừ trong phạm vi 100 
BT cần làm: 1; 2; 3( cột 1,2,3); 4( cột 1,2,3,4)
B/ Đồ dùng dạy- học:
 Bài 2, bài 3 chép bảng phụ 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ:
 - Đếm xuôi, đếm ngược.từ 10 đến 20
 - Số nào là số lớn nhất? Số nào bé nhất trong các số đó?
	 - HS, GV nhận xét, đánh giá.
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 * Bài 1(174): Số?
KQ: 
a) 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
b) 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
c) 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 
 * Bài 2 (174) : Viêt số vào mỗi vạch của tia số 
 - Treo bài đã chép 
 - Chấm 1 số bài.
 * Bài 3 (174): Viết theo mẫu
 - Chấm 1 số bài
KQ: 35= 30 + 5 27= 20 + 7
 45= 40 + 5 47= 40 + 7
 95= 90 + 5 67= 60 + 7
* Bài 4(174):Tính
IV/ Củng cố : 
 - Thi nêu nhanh kết quả: 5 + 3 = 8
 2 + 3 = 5
 7 + 2 = 9
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học
 - Nêu yêu cầu.
 - Tự làm bài vào sách. 
 - Chữa bài( miệng)
 - Nhận xét sửa sai ( nếu có)
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách- 2 HS làm bảng phụ
 - Chữa bài, đọc lại bài làm
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc bài( 2 HS).
 - Tự làm bài vào vở
 - Chữa bài: 2em lên bảng
 - Nhận xét, đánh gía. 
 - 2 HS nêu yêu cầu.
 - HS làm bài vào vở + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ.
 - Nhận xét, sửa sai(nếu có)
Tiết 4: Sinh hoạt lớp tuần 33
A.Mục tiêu:
- Thấy được ưu khuyết điểm trong tuần
- Tự đánh giá được kết quả các mặt trong tuần
- Giáo dục ý thức cho HS
B. Tiến hành:
1. Hướng dẫn các tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của các bạn trong tuần ( Tổ trưởng điều khiển cô quan sát giúp đỡ)
2. Lớp trưởng báo cáo các hoạt động trong tuần
3. Cô nhận xét:
* Ưu điểm:
- Thực hiện tốt nề nếp, duy trì phong trào nuôi lợn nhựa
- Có nhiều em tiến bộ trong các hoạt động.1 em được dự thi viết đẹp cấp tỉnh: Bình
- 2 em thi viết đẹp cấp tỉnh : Mai Anh đạt giải nhất. Đức Duy đạt giải nhì tỉnh
- Ngoan , đi học đúng giờ
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ
- không có hiện tượng ăn quà vặt
- Nhiều em đạt điểm 9, 10
* Nhược điểm:
- Một số em vẫn nói tự do
- Chữ viết chưa cẩn thận
- Sách vở giữ gìn chưa cẩn thận
4. Phương hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục những nhược điểm còn tồn tại
- Thi đua dành nhiều điểm tốt 
- Duy trì việc nuôi lợn nhựa tiết kiệm 
5. Tuyên dương 1 số em : 
 Ngọc, Hằng,Đạt, Mai Anh, Đức Duy, Trang, 
 Một số em có cố gắng:Thuỷ, Kì, Hưng, Hiền,cần phát huy