Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2009-2010 - Lê Phạm Chiến

TuÇn häc thø: 20
--œ--
Thø
ngµy, th¸ng
TiÕt
M«n
(p.m«n)
TiÕt
PPCT
§Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc
Thø ..... 2 .....
Ngµy: 11-01
1
2
3
4
5
6
Chµo cê
TËp ®äc
KÓ chuyÖn
To¸n
§¹o ®øc
20
39
20
96
20
Sinh ho¹t d­íi cê.
ë l¹i víi chiÕn khu.
ë l¹i víi chiÕn khu.
§iÓm ë gi÷a. Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
§oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc tÕ (TiÕt 2).
Thø ..... 3 .....
Ngµy: 12-01
1
2
3
4
5
6
ThÓ dôc
To¸n
ChÝnh t¶
TN - XH
Thñ c«ng
39
97
39
39
20
¤n ®éi h×nh, ®éi ngò.
LuyÖn tËp.
Nghe-viÕt: ë l¹i víi chiÕn khu.
¤n tËp: X· héi.
¤n tËp ch­¬ng II: C¾t, d¸n ch÷ c¸i ®¬n gi¶n.
Thø ..... 4 .....
Ngµy: 13-01
1
2
3
4
5
6
TËp ®äc
To¸n
TËp viÕt
Mü thuËt
40
98
20
20
Chó ë bªn B¸c Hå.
So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000.
¤n ch÷ hoa: N (TiÕp theo).
VÏ tranh: §Ò tµi ngµy TÕt hoÆc LÔ héi.
Thø ..... 5 .....
Ngµy: 14-01
1
2
3
4
5
6
To¸n
LTVC
ChÝnh t¶
H¸t nh¹c
99
20
40
20
LuyÖn tËp.
Tõ ng÷ vÒ Tæ quèc. DÊu phÈy.
Nghe-viÕt: Trªn ®­êng mßn Hå ChÝ Minh.
Häc: Em yªu tr­êng em (Lêi 2). ¤n tËp tªn nèt nh¹c.
Thø ..... 6 .....
Ngµy: 15-01
1
2
3
4
5
6
ThÓ dôc
To¸n
T.lµm v¨n
TN - XH
Sinh ho¹t
40
100
20
40
20
Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc”
PhÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000.
B¸o c¸o ho¹t ®éng.
Thùc vËt.
Sinh ho¹t líp tuÇn 20.
Thùc hiÖn tõ ngµy: 11/01 ®Õn 15/01/2010.
Ng­êi thùc hiÖn
Lª Ph¹m ChiÕn.
Ngày soạn: 09/01/2010.	 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2010.
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN.
Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU.
I. Mục tiêu:
A. TẬP ĐỌC.
 1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng những từ ngữ khó: Một lần ánh lên trìu mến 
- Rèn cho em đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ.
 2. Kỹ năng:
- Hiểu nghĩa của một số từ trong bài: trung đoàn trưởng, lán tây 
- Học sinh hiểu nội dung: “Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp”.
- Đối với HSKT - HSKK đọc được bài và trả lời được câu hỏi 1 và nhắc lại được những câu trả lời của các bạn.
 3. Thái độ:
- Học tập tinh thần yêu nước, anh dũng đấu tranh chống giặc ngoại xâm, ...
B. KỂ CHUYỆN.
 1. Kiến thức:
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, học sinh kể được câu chuyện.
- Biết thay đổi dọng kể phù hợp với nội dung.
 2. Kỹ năng:
- Học sinh chăm chú nghe bạn kể biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
- Kể tiếp được lời kể của bạn.
- Đối với HSKT - HSKK kể được một đoạn trong câu chuyện.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ hành chính Việt Nam (hoặc vùng Bắc Bộ).
- Tranh, ảnh minh hoạ của bài Tập đọc và Kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. TẬP ĐỌC.
I. Kiểm tra bài cũ: (5’).
- Gọi HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua.
- Trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm
II. Bài mới: (30’).
 1. Giới thiệu bài:
- Ghi đâu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
 2. Luyện đọc:
a) Đọc diễn cảm toàn bài:
- Đọc mẫu toàn bài.
- Giọng đọc nhẹ nhàng, xúc động.
- Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với các đội viên; thái độ sẵn sàng chịu đưng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến sĩ nhỏ tuổi.
- Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- Nhận xét, bổ sung, chỉnh sửa.
b) Hướng dẫn luyện đọc:
- Yêu cầu học sinh đọc:
+ Từng đoạn trước lớp.
+ Học sinh tiếp nối nhau ở đoạn 4.
+ Học sinh tìm hiểu nghĩa các từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1.
(Câu hỏi 1 dành cho HSKT - HSKK đối tượng 1)
? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
? Vì sao trung đoàn lại thông báo cho các chiến sĩ về sống với gia đình?
*Gọi học sinh đọc đoạn 2.
? Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại” ?
? Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào ?
? Vì sao các bạn không muốn về nhà ?
? Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
*Gọi học sinh đọc đoạn 3:
? Trung đoàn trưởng có thái độ NTN khi nghe lời van xin của các bạn ?
*Gọi học sinh đọc đoạn 4:
? Em hãy tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?
? Qua câu chuyện, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Nhận xét bổ sung cho từng câu.
d. Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 2.
 - Gọi học sinh đọc theo đoạn.
 - Gọi 1 vôạnhcj sinh đọc toàn bài.
- Nhận xét ghi điểm.
B. KỂ CHUYỆN.
 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: (10’).
- Dựa theo các câu hỏi gợi ý.
- Tập kể câu chuyện “Ở lại với chiến khu”.
- Nhận xét, bổ sung.
2. Hướng dẫn kể chuyện: (15’).
- Gọi học sinh đọc câu hỏi.
- Gọi học sinh kể mẫu đoạn 2.
- Gọi học sinh kể nối tiếp theo đoạn.
- Với HSKT-KK kể được 1 đoạn bất kỳ trong bài.
- Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi học sinh bình chọn bạn kể hay nhất.
- Nhận xét, ghi điểm.
III. Củng cố, dặn dò: (5’).
? Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Về nhà kể lại câu chuyện nhiều lần cho người thân nghe.
A. TẬP ĐỌC.
- Đọc lại bài.
- Trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài
a) Đọc diễn cảm.
- Học sinh lắng nghe, theo dõi bài.
- HS đọc nối tiếp từng câu một
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho bạn.
b) Luyện đọc.
- Đọc từng đoạn trước lớp theo yêu cầu.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
c. Tìm hiểu bài.
*Đọc đoạn 1:
=> Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn là cho các chiến sĩ về sống với gia đình.
=> Vì cuộc sống ở chiến khu còn gian khổ, thiếu thốn nhiều, các em khó lòng chịu nổi.
*Đọc đoạn 2:
=> Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, khi nghĩ mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải chở về nhà, không được tham gia chiến đấu.
=> Lượm Mừng và các bạn đều tha thiết xin ở lại chiến khu.
=> Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
=> Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn đừng bắt trở về nhà.
*Đọc đoạn 3:
=> Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mẳt trước những lời van xin. Của các chiến sĩ nhỏ. Ông hứa sẽ bào cáo lại với Ban chỉ huy về nguyện vọng của các em.
*Đọc đoạn 4:
=> Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
=> Qua câu chuyện trên en thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- Nhận xét, bổ sung ý cho bạn.
d. Luyện đọc lại.
- Học sinh lắng nghe, theo dõi.
- Học sinh đọc bài theo đoạn.
- Đọc toàn bài.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn.
B. KỂ CHUYỆN.
- Nhận nhiện vụ.
- Dựa vào các gợi ý để tập kể lại câu chuyện.
- Lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung.
- Đọc câu hỏi.
- Kể đoạn 2 của câu chuyện.
- Kể nối tiêp theo từng đoạn
- Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
=> Các chiến sĩ nhỏ tuổi: “Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc”.
- Về kể lại cho người thân và các bạn cùng nghe.
*******************************************************************************
Tiết 4: TOÁN
Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG.
I. Mục tiêu:
 *Giúp học sinh:
- HS hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước.
- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
- Đối với HSKK& HS thuộc đối tượng 1 biết được điểm, đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị:
- Vẽ sẵn bài tập 3 lên bảng.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ: (2’).
- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
B. Bài mới: (30’).
 1. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
 2. Nội dung bài:
a. Giới thiệu điểm giữa:
- Vẽ hình trong SGK lên bảng.
- Giáo viên nhấn mạnh: A, O, B là 3 điểm thẳng hàng. Nêu thứ tự các điểm.
? Vị trí điểm O như thế nào ?
=> Điểm ở giữa là điểm O.
*Giảng: Điểm O nằm ở giữa, có điểm A ở bên trái, điểm B ở bên phải nhưng 3 điểm này phải thẳng hàng.
- Gọi học sinh cho vài ví dụ về điểm ở giữa.
b. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- Vẽ hình SGK lên bảng.
- Nhận xét MA và MB.
? Điểm M như thế nào với điểm A, B ?
*Kết luận: Vậy M là trung điểm của AB vì: Trung điểm là điểm chia đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau.
 3. Thực hành:
*Bài 1/98: Trong hình bên.
- Yêu cầu học sinh làm miệng.
- Giáo viên ghi bảng.
(Đối với HSKT-HSKK & đối tượng 1 trả lời được phần a còn đối tượng 2 làm hết bài).
? Nêu 3 điểm thẳng hàng ?
? M là điểm ở giữa 2 điểm nào ? 
? N là điểm ở giữa 2 điểm nào ?
? O là điểm ở giữa 2 điểm nào ?
- Giáo viên xét đánh giá 
*Bài 2/98: Câu nào đúng, câu nào sai ?
- Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm.
(Đối với HSKK & đối tượng 1 điền đúng được bài còn đối tượng 2 làm hết bài & giải thích vì sao)
? Chỉ câu đúng, sai và giải thích ?
- Giáo viên chốt lại: F Câu đúng a,e.
 F Câu sai b, c, d.
- Nhận xét, bổ sung.
*Bài 3/98: Nêu tên trung điểm của ...
- Yêu cầu học sinh nêu và làm bài vào vở.
(HS đối tượng 2 giải thích I là trung điểm, HS đối tượng 1 nhắc lại)
- Nhận xét, sửa sai.
C. Củng cố, dặn dò: (3’).
- Về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập
 - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
- Học sinh đọc chữa BT 2, 3 vở bài tập toán.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
a. Điểm giữa.
- Học sinh quan sát trên bảng
=> Nêu: Điểm A, điểm O, điểm B (hướng từ trái sang phải).
=> Điểm O là điểm giữa hai điểm A, B. Điểm ở giữa khi có bên trái, bên phải nó đều có điểm đứng trước và sau nó.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Học sinh nêu:
- Điểm C là ở giữa điểm D và E.
b. Trung điểm của đoạn thẳng.
- Học sinh quan sát hình vẽ.
MA = MB
=> M nằm giữa A và B và có MA = MB.
M là điểm nằm giữa hai điểm A, B.
MA = MB (Độ dài đoạn thẳng AM = MB)
*Bài 1/98: Trong hình bên.
- Học sinh nêu yêu cầu: Chỉ ra điểm thẳng hàng.
F Điểm: A, M, B; M, O, N; C, N, D.
F M là điểm giữa của đoạn thẳng AB.
F N là điểm giữa của C và D
F O là điểm giữa của M và N.
- Nhận xét, bổ sung.
*Bài 2/98: Câu nào đúng, câu nào sai ?
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Chỉ ra câu đúng, sai và giải thích.
=> O là trung  ... - Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
*Bài tập 1:
- Đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi.
- Đọc bài trước lớp.
- Lớp theo dõi bài trong SGK.
- Trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét bổ xung.
=> Theo 2 mục: Học tập và Lao động.
=> Báo cáo chỉ đưa ra những gì là hoạt động của tổ.
=> Vì để đảm bảo tính trân thực của báo cáo.
- Từng học sinh thực hành báo cáo trong tổ mình.
- Các bạn trong tổ theo dõi để nhận xét bổ xung cho nhau.
- Đại diện các tổ trình bày báo cáo. Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ xung.
*Bài tập 2:
- Đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Nhận mẫu báo cáo.
- Hs đọc: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
=> Viết địa điểm, thời gian làm báo cáo.
- Học sinh nói trước lớp.
*VD: Sông Mã; ngày 15 tháng 01 năm 2010.
=> Là tên báo cáo, báo cáo của tổ nào lớp nào, trường nào, ...
- Học sinh nói trước lớp.
*VD: Báo cáo hoạt động tháng 1 của tổ 2 lớp 3A trường PTCS Nà Nghịu.
=> Nội dung tiếp theo là người nhận báo cáo.
*VD: Kính gửi thầy giáo lớp 3A.
- Học sinh thi viết báo cáo.
- Đọc báo cáo, lớp theo dõi nhận xét.
- Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
*******************************************************************************
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.
Tiết 40: THỰC VẬT.
I. Môc tiªu:
 *Sau bµi häc, häc sinh biÕt:
- Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña c©y cèi xung quanh.
- NhËn ra sù ®a d¹ng cña thùc vËt trong tù nhiªn.
- VÏ vµ t« mµu 1 sè c©y.
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh trong SGK trang 76, 77.
- C¸c c©y cã ë s©n tr­êng, v­ên tr­êng.
III. Ph­¬ng ph¸p:
- Trùc quan, ®µm tho¹i, nªu vÊn ®Ò, thùc hµnh, luyÖn tËp ....
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cña häc sinh.
1. æn ®Þnh tæ chøc: (2’).
- Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt.
2. Bµi míi: (25’).
- Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Cho häc sinh häc ngoµi trêi.
 a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t.
- Cho häc sinh quan s¸t theo nhãm ngoµi thiªn nhiªn.
- Nªu nhiÖm vô, gäi häc sinh nh¾c l¹i.
B­íc 1: Tæ chøc h­íng dÉn.
- Chia nhãm, khu vùc quan s¸t cho tõng nhãm.
- HD c¸ch quan s¸t c©y cèi ë s©n tr­êng.
- Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm.
B­íc 2: Lµm viÖc theo nhãm ngoµi trêi.
- Giao cho nhãm tr­ëng ®iÒu hµnh.
B­íc 3: Lµm viÖc c¶ líp.
- Yªu cÇu c¶ líp tËp hîp vµ lÇn l­ît ®i ®Õn khu vùc cña tõng nhãm ®Ó nghe ®¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh.
=> KÕt luËn: Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu c©y. Chóng cã kÝch th­íc vµ h×nh d¹ng kh¸c nhau. Mçi c©y th­êng cã: rÔ, th©n, l¸, hoa vµ qu¶.
- Giíi thiÖu tªn cña 1 sè c©y trong SGK.
 b. Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc c¸ nh©n.
B­íc 1: VÏ mét sè lo¹ c©y mµ em biÕt.
- Yªu cÇu häc sinh lÊy giÊy bót ®Ó vÏ mét hoÆc vµi c©y mµ c¸c em quan s¸t ®­îc.
- Sau khi häc sinh vÏ song cho häc sinh d¸n bµi cña m×nh lªn b¶ng.
B­íc 2: Tr×nh bµy.
- Yªu cÇu 1 sè häc sinh lªn tù giíi thiÖu vÒ bøc tranh cña m×nh.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Cñng cè, dÆn dß: (3’).
- Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- H¸t chuyÓn tiÕt.
- L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµi vë.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Ra s©n tr­êng tËp chung.
 a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t.
- Häc sinh nh¾c l¹i nhiÖm vô tr­íc khi nhãm ra quan s¸t c©y cèi ë s©n tr­êng hay xung quanh tr­êng.
- Nhãm tr­ëng ®iÒu hµnh c¸c b¹n cïng lµm viÖc theo tr×nh tù.
 + ChØ vµo tõng c©y vµ nãi tªn c¸c c©y cã ë khu vùc nhãm ®­îc ph©n c«ng.
 + ChØ vµ nãi râ tªn tõng bé phËn cña mçi c©y.
 + Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau vÒ h×nh d¹ng vµ kÝch th­íc cña nh÷ng c©y ®ã.
- §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh.
- Häc sinh l¾ng nghe.
+ H×nh 1: C©y khÕ.
+ H×nh 2: C©y v¹n tuÕ, c©y tr¾c b¸ch diÖp
+ H×nh 3: C©y K¬-nia (c©y cã th©n to nhÊt), c©y cau.
 b. Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc c¸ nh©n.
- LÊy giÊy, bót ch×, .. ®Ó vÏ.
 Cã thÓ vÏ ph¸c ë ngoµi s©n råi vµo líp hoµn thiÖn tiÕp bµi vÏ cña m×nh.
 T« mµu, ghi chó tªn c©y vµ c¸c bé phËn cña c©y trªn h×nh vÏ.
- Tõng häc sinh d¸n bµi cña m×nh tr­íc líp.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c bøc tranh.
- VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.
*******************************************************************************
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 20.
I. Môc tiªu:
	- Häc sinh n¾m ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
	- Cã th¸i ®é söa ch÷a nh÷ng thiÕu sãt, vi ph¹m m¾c ph¶i.
	- Häc tËp vµ rÌn luyÖn theo “5 ®iÒu B¸c Hå d¹y”
	- Häc sinh chän trang phôc ®i häc sao cho phï hîp víi thêi tiÕt.
	- Mang ®Çy ®ñ s¸ch vë cña häc kú II.
I. NhËn xÐt chung:
 1. §¹o ®øc:
- §a sè c¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ.
- Kh«ng cã hiÖn t­îng g©y mÊt ®oµn kÕt.
- ¡n mÆc ®ång phôc ch­a ®óng qui ®Þnh cßn mét sè em trêi rÐt ¨n mÆc phong phanh ...
 2. Häc tËp:
- §i häc ®Çy ®ñ, ®óng giê kh«ng cã b¹n nµo nghØ häc hoÆc ®i häc muén.
- S¸ch vë ®å dïng mang ch­a ®Çy ®ñ cßn quªn s¸ch, vë, bót, ....
- Mét sè em cã tinh thÇn v­¬n lªn trong häc tËp, nh­: .............................................................
- Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em ch­a cã ý thøc trong häc tËp cßn nhiÒu ®iÓm yÕu...
- Tuyªn d­¬ng: ...........................................................................................................................
- Phª b×nh: ..................................................................................................................................
 3. C«ng t¸c thÓ dôc vÖ sinh:
- VÖ sinh ®Çu giê:
+ C¸c em tham gia ®Çy ®ñ.
+ VÖ sinh líp häc t­¬ng ®èi s¹ch sÏ.
II. Ph­¬ng h­íng:
 1. §¹o ®øc:
- Häc tËp theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
- Nãi lêi hay lµm viÖc tèt nhÆt ®­îc cña r¬i tr¶ l¹i ng­êi mÊt hoÆc tr¶ cho líp trùc tuÇn.
 2. Häc tËp:
- §i häc ®Çy ®ñ ®óng giê, häc bµi lµm bµi mang ®Çy ®ñ s¸ch vë.
- Häc bµi lµm bµi ë nhµ tr­íc khi ®Õn líp.
- ChuÈn bÞ s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho tuÇn sau.
--------------------—²–--------------------
NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................