Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - Tiết 137: Bảo vệ như thế là rất tốt

Tiết: 137 Tập đọc Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2005
 Bảo vệ như thế là rất tốt 
I Mục tiêu:
1.Rèn KN đọc thành tiếng :
 -Đọc trôi chảy và lưu loát toàn bài . 
 -Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu và cụm từ dài .
 -Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi . Biết đọc phân biệt lơì người kể , lời các nhân vật (Bác Hồ , Lí Phúc Nha , đại đội trưởng).
2.Rèn KN đọc –hiểu:
 -Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới trong bài .
 -Hiểu thêm một phẩm chất đáng quý của Bác Hồ : Bác nhân hậu và rất tôn trọng nội quy chung .
II.Đồ dùng dạy học :
 -Sách giáo khoa.
III.Hoạt động trên lớp:
1.Bài cũ: 
-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : Cây và hoa bên lăng Bác.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
 Giới thiệu bài: Bảo vệ như thế là rất tốt .
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
2
 3
Luyện đọc 
a.Đọc mẫu toàn bài .
 Giọng người kể : vui , chậm rãi .
 Giọng Bác : vui , hiền hậu . 
 Giọng anh Nha : lễ phép , thật thà nhưng nguyên tắc .
 Giọng đại đội trưởng : hốt hoảng .
b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu 
Theo dõi HS đọc bài
*Đọc từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn hs chia đoạn và ngắt giọng trong câu :
Giúp hs hiểu nghĩa các từ:
+Giấy tờ : ở đây chỉ thẻ ra vào cơ quan , thường phải dán ảnh người được cấp .
c.Đọc trong nhóm
d.Thi đọc bài giữa các nhóm.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu hs:
 Câu 1:Anh Nha được giao nhiệm vụ gì?
Câu 2 :Vì sao anh Nha hỏi giấy tờ của Bác Hồ ? 
Câu 3: Bác Hồ khen anh Nha như thế nào ?
Câu 4: Em thích chi tiết nào nhất ? Vì sao ?
Luyện đọc lại
Theo dõi hs đọc bài
Theo dõi bài trang 113 .
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
-Đọc đúng các từ : Lí Phúc Nha , vọng gác , rảo bước , hoảng hốt , ôn tồn .
 -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
 +Đoạn 1 : Từ đầu  người dân tộc Sán chỉ . 
 +Đoạn 2 : tiếp theo  rảo bước về phía mình .
 +Đoạn 3 : phần còn lại .
 Đang quan sát , / bỗng anh thấy từ xa / một cụ già cao gầy , / chân đi dép cao su / rảo bước về phía mình .//
-Đọc các từ có trong phần chú thích trong sgk .
-Lần lượt từng hs trong nhóm đọc từng đoạn .
-Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm .
-Các nhóm nêu câu hỏi trong bài .
Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm nêu câu hỏi, mời bạn trả lời, các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến.
 -Anh Nha được giao nhiệm vụ gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác .
 -Vì anh Nha làm nhiệm vụ bảo vệ Bác nhưng chưa biết mặt Bác nên thực hiện đúng nguyên tắc : ai muốn vào nơi Bác ở phải trình giấy tờ .
 -Chú ấy làm nhiệm vụ bảo vệ như thế là rất tốt .
 -Tự trả lời .
 +Em thích chi tiết buồn cười : anh Nha là chiến sĩ bảo vệ Bác lại hỏi giấy tờ của Bác .
 +Anh Nha là chiến sĩ bảo vệ lãnh tụ , không biết Bác là lãnh tụ lại hỏi giấy tờ Bác .
 +Anh Nha bảo vệ Bác lại không cho Bác vào nhà . 
 +Anh Nha nghe Bác nói “Bác đây mà” , mà vẫn khăng khăng không cho Bác vào nhà , còn giải thích “Bác cũng phải có giấy mà ” 
-2 3 nhóm đọc lại truyện .
-Chú ý đọc thể hiện đúng giọng các nhân vật .
 Giọng người kể : vui , chậm rãi .
 Giọng Bác : vui , hiền hậu . 
 Giọng anh Nha : lễ phép , thật thà nhưng nguyên tắc .
 Giọng đại đội trưởng : hốt hoảng .
 4
Củng cố , dặn dò:
- Qua bài văn , em biết thêm phẩm chất đáng quý nào của Bác ?
-Về nhà đọc lại bài , kể mẫu chuyện vui cho cả nhà cùng nghe .
-Nhận xét tiết học