Giáo án môn Tiếng Việt 2 Tuần 12

LỊCH GIẢNG TUẦN 12
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài giảng
Hai
1/11 
Tập đọc 
34+35
Sự tích cây vú sữa
Ba
2/11 
Kể chuyện 
Chính tả 
12
23
Sự tích cây vú sữa 
Nghe – viết :Sự tích cây vú sữa
Tư 
3/11 
Tập đọc
Luyện từ và câu 
36
12
Mẹ 
Từ ngữ về tình cảm . Dấu phẩy 
Năm 
4/11 
Tập viết 
Chính tả
12
24
Chữ hoa K 
Mẹ 
Sáu 
5/11 
Tập làm văn 
12
Gọi điện 
Ngày dạy :1/11 
Tập đọc Tiết 34 - 35
Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu :
-Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy .
-Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con (trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK).HSKG TL câu hỏi 5
Hỗ trợ : HS đọc rõ ràng, rành mạch.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV: Tranh minh họa . Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
 HS đọc lại bài Cây xoài của ông em và trả lời câu hỏi về nội dung .
3. Bài mới (28-30 )’
 Tiết 1
Hoạt động 1 (1-2 )’ GTB Sự tích cây vú sữa 
Hoạt động 2 (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc 
GV đọc mẩu
Hướng dẫn luyện đọc
Hướng dẫn cách nghỉ hơi một số câu.
 (HT: HS đọc rõ ràng, rành mạch ) 
Giải nghĩa từ
( Quan tâm HS: TB, Y )
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
 Nhận xét 
- Cả lớp nghe và theo dõi trong SGK
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
 ( sự tích, trẻ, run rẫy, nở trắng, tán lá, gieo trồng khắp nơi, cây vú sữa,  )
HS đọc đoạn trước lớp.
 Một hôm, / vừa đói/vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà .//
 Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.//
 Lá một mặt xanh bóng,/ mặt kia đỏ hoe / như mắt mẹ khóc chờ con //
 Họ đem hạt gieo trồng khắp nơi và gọi đây là cây vú sữa //
- HS đọc các từ chú giải.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
Tiết 2
Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài .
* GV nêu các câu hỏi gợi ý.
1/Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
Vì - Sao cậu bé quay trở về ?
2/Khi trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ?
3/Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào ?
4/ Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ?
- Theo em tại sao mọi người lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa ?
5/ Theo em nếu được gặp lại mẹ , cậu bé sẽ nói gì ? (HSKG)
Câu chuyện đã cho ta thấy được tình yêu thương của mẹ dành cho con. Để người mẹ được động viên an ủi, em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với mẹ ?
* Hoạt động 2 (8-10 )’ luyện đọc lại.
GV hướng dẫn 
 ( Quan tâm HS yếu )
Nhận xét 
GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ 
 * HS đọc thầm và trả lời ( HS : Y )
1/ Cậu bé bỏ nhà ra đi vì cậu bị mẹ mắng do cậu ham chơi.
- Vì cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh.
2/Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc.
3/ Từ những cành lá những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây ngọt thơm như sữa mẹ.
4/Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoè cành ôm cậu như tay mẹ âu yếm vỗ về.
- Vì trái cây chín, có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ.
- Mẹ ơi con đã biết lỗi rồi. Mẹ hãy tha lỗi cho con. Từ nay con sẽ chăm ngoan để mẹ vui lòng 
HS đọc diễn cảm đoạn 3.
- Các nhóm thi đọc - nhận xét
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Câu chuyện nói lên điều gì ?
Giáo dục : HS có ý thức vâng lời cha mẹ.
Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài : Mẹ
RKN : .
Ngày dạy :2/11 Kể chuyện Tiết 12
 Sự tích cây vú sữa.
I. Mục tiêu :
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện :Sự tích cây vú sữa.
- Hs KG nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng ( BT3)
- Hỗ trợ : HS kể chuyện tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
GV : Bảng ghi các gợi ý nội dung đoạn 2.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
Gọi 4 hs lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện Bà cháu, sau đó cho biết nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Sự tích cây vú sữa.
Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn kể câu chuyện.
* Kể lại đoạn 1 bằng lời của em
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Kể bằng lời của mình nghĩa là thế nào ?
Yêu cầu 1 hs kể mẫu ( có thể đặt câu hỏi gợi ý : Cậu bé là người như thế nào ? Cậu ở với ai? Tại sao cậu bỏ nhà ra đi ? Khi cậu bé đi, người mẹ làm gì?) ( Quan tâm HS: TB, Y )
* Kể lại phần chính của câu chuyện theo tóm tắt từng ý .
Gọi hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt nội dung của chuyện.
Yêu cầu hs thực hành kể theo cặp và theo dõi hs hoạt động.
Nhận xét.
* Kể đoạn 3 theo tưởng tượng.
Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào ?
GV gợi ý cho mỗi mong muốn kết thúc của các em được kể thành một đoạn.
 GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ 
- Đọc yêu cầu bài tập 1
- Nghĩa là không thể kể nguyên văn như sách giáo khoa.
- HS khá, giỏi kể mẫu
- Thực hành kể đoạn 1 bằng lời của mình. 
 ( Hỗ trợ : HS kể chuyện tự nhiên )
- Nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu và các câu gợi ý.
- 2 hs ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe, nhận xét, bổ sung cho nhau.
- Trình bày đoạn 2 trước lớp.
- HS nối tiếp nhau trả lời : VD : Mẹ cậu bé vẫn biến thành cây./ Mẹ câu bé hiện ra từ cây và hai mẹ con vui sống với nhau./ Mẹ cậu bé hiện ra từ biệt cậu rồi biến mất./ 
- HS thi nhau kể
- Cả lớp nhận xét.
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Bông hoa niềm vui.
RKN : .
-----------------------------------
Chính tả Tiết 23
Nghe-viết : Sự tích cây vú sữa.
I. Mục tiêu :
 Nghe – viết chính xác bài CT,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . (không mắc quá 5 lỗi trong bài)
Làm được BT2, BT3 a.
Hỗ trợ : HS viết đúng, chính xác, sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ chép BT2, BT3a
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
Nghe GV đọc và viết lại các từ : cây xoài, ghềnh, gạo trắng, ghi lòng, nhà sạch, cây xanh ?
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Sự tích cây vú sữa.
Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn viết chính tả .
* GV đọc đoạn viết trên bảng.
 --HD hs nắm nội dung bài 
Đoạn văn nói về cái gì ?
Cây lạ được kể như thế nào ?
Yêu cầu hs tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy trong bài ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
Yêu cầu hs đọc các từ khó, dễ viết sai trong bài viết ?
GV đọc mẫu lần 2
* Hướng dẫn viết vào vở
Gv theo dõi uốn nắn hs
*Chấm chữa bài.
GV đọc hs tự chữa bài .
 GV chấm 5-7 bài 
Nhận xét Chấm chữa bài nhận xét .
- HS đọc lại. Cả lớp theo dõi.
- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn.
- Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra 
- HS tìm và đọc trước lớp.
- 2 hs lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con.
- HS nghe GV đọc và viết vào vở.
HS soát bài kiểm lỗi 
 Hoạt động3: ( 7-8)’Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
* Bài tập 2
GV gọi một HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu HS tự làm bài.
 ( Quan tâm HS: TB, Y )
Chữa bài và rút ra qui tắc chính tả.
* Bài tập 3 a 
Yêu cầu HS làm bài vào SGK
Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào bảng con
 người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng.
 [ ng + a, o, ơ, 
 ngh + i, e, ê
- HS đọc yêu cầu và làm bài.
con trai,cái chai,trồng cây, chồng bát
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Giáo dục : HS biết vâng lời cha mẹ.
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Tập chép : Mẹ
RKN: ..
Ngày dạy :3/11 
Tập đọc Tiết 36
Mẹ
I. Mục tiêu :
-Đọc đúng rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) 
- Cảm nhận được nổi vất vã và tình thương bao la của mẹ dành cho con. 
(trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 6 dòng thơ cuối ).
II. Đồ dùng dạy học :tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
HS đọc bài Sự tích cây vú sữa và trả lời câu hỏi về nội dung 
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Mẹ 
Hoạt động 2 : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc 
GV đọc mẫu.
Hướng dẫn luyện đọc.
GV chia đoạn
- GV hướng dẫn đọc theo nhịp thơ lục bát.
Giải nghĩa từ.
Thi đọc – nhận xét 
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ
- HS đọc từng đoạn trước lớp ( HS: TB, Y )
 + Đoạn 1 : 2 dòng thơ đầu
 + Đoạn 2 : 2 dòng tiếp theo
 + Đoạn 3 : Phần còn lại.
 Lặng rồi / cả tiếng con ve /
 Con ve cũng mệt / vì hè nắng oi //
 Những ngôi sao / thức ngoài kia /
 Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con //
- HS đọc chú giải.
- Đọc trong nhóm.
 Hoạt động 3 : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài .
* GV nêu các câu hỏi gợi ý.
1/Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất oi bức ?
2/Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ? ( HS: TB, Y )
3/Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ?
Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi sao thức ngoài kia. Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con như thế nào ? ( Quan tâm HS : TB, Y )
* Hướng dẫn học thuộc lòng.
GV xoá bảng dần giúp HS học thuộc bài thơ.
* HS đọc thầm và trả lời
1/ Những con ve củng im lặng vì quá` mệt mỏi dưới trời nắng oi.
2/ Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho con.
3/ Mẹ được so sánh với những ngôi sao “thức” trên bầu trời, với ngọn gió mát lành.
Mẹ đã phải thức rất nhiều, nhiều hơn cả những ngôi sao vẫn thức hàng đêm./
- HS đọc theo tổ, nhóm và đọc đồng thanh.
- Thi đọc thuộc lòng, nhận xét.
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Giáo dục : HS thêm yêu mến, vâng lời ông bà, cha mẹ. 
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Bông hoa niềm vui.
RKN: ..
Luyện từ và câu Tiết 12
Từ ngữ về tình cảm . Dấu phẩy.
I. Mục tiêu :
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình , biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1,2); nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh ( BT3).
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu ) 
Hỗ trợ : Đặt câu đầy đủ ý.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ viết BT1, BT4 , tranh minh BT3.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
HS lên bảng nêu tên một số đồ dùng trong gia đình và tác dụng của chúng.
Nêu các việc mà bạn nhỏ đã làm giúp ông ?
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ về tình cảm . Dấu phẩy.
Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT
* Bài tập 1:
Gọi 1 HS đọc mẫu. 
( Quan tâm HS: TB, Y )
Nhận xét.
* Bài tập 2 : 
Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề .
Tổ chức cho HS làm từng câu, mỗi câu cho nhiều HS phát biểu.
* Bài tập 3 :
Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc đề bài .
Hướng dẫn : Quan sát kĩ tranh, xem mẹ đang làm những việc gì, em bé đang làm gì, bé gái làm gì và nói lên hoạt động của từng người.
Nhận xét.
* Bài tập 4:c HSKG
Các từ chăn màn, quần áo là bộ phận giống nhau trong câu. Giữa các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy.
Nhận xét.
1/ HS đọc yêu cầu 
- HS lên làm bảng phụ – Cả lớp làm vào nháp.
( yêu thương, thương yêu, yêu mến, mến yêu, kính yêu, kính mến, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, quý mến)
2/ Đọc đề bài.
- Cháu kính yêu ( yêu quý, quý mến,  ) ông bà. Con yêu quý ( yêu thương, thương yêu,  )bố mẹ . Em yêu mến (mến yêu, thương yêu ,  ) anh chị.
3/ HS đọc yêu cầu.
- Nhiều HS nói . VD : Mẹ đang bế em bé.
Em bé ngủ trong lòng mẹ. Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra của con gái. Con gái khoe với mẹ bài kiểm tra được điểm 10. Mẹ rất vui mẹ khen con gái giỏi quá.
4/ HS làm vào SGK.
a/ Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng.
b/ Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn.
c/ Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ.
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Thi tìm từ nói lên tình cảm gia đình ?
Giáo dục : HS yêu quý mọi người trong gia đình.
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì ?
RKN: ..
Ngày dạy :4/11 Tập viết Tiết 12
Chữ hoa K
I. Mục tiêu : 
 - Viết đúng chữ hoa K( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Kể 
 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Kề vai sát cánh ( 3 lần ). 
 - HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết ở lớp ).
 - Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét thẳng hàng
Hỗ trợ : HS nắm vững các nét chữ .
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Chữ mẫu K. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
HS viết vào bảng con : I – Ích ?
Kiểm tra bài viết ở nhà.
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa K 
Hoạt động 2 : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa K
* Gắn mẫu chữ K 
Chữ K cao mấy ô li? 
Gồm mấy đường kẻ ngang ?
Viết bởi mấy nét?
* GV chỉ vào chữ K và miêu tả: 
 + Gồm 3 nét: 2 nét đầu giống nét 1 và 2 của chữ I, nét 3 là kết hợp của 2 nét cơ bản móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. 
* GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết:
 + Nét 1 và 2 giống chữ I
 + Nét 3: Đặt bút trên đường kẽ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn rồi viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở đường kẻ 2.
- Hướng dẫn viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
- HS quan sát
- 5 ô li
- 6 đường kẻ ngang.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
Hoạt động 3: (8-10 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
- Giới thiệu câu: Kề vai sát cánh
Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào
* Hướng dẫn viết bảng con
Viết: : Kề 
GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 4: (12-13 )’ Hướng dẫn viết vào vở
 ( Hỗ trợ : Bài viết sạch đẹp )
Chấm bài.
- HS đọc câu ứng dụng
 Kề vai sát cánh
- K, h : 2,5 ô li
- t :1,5 ô li
- s :1,25 ô li
- e, a, i, n : 1 ô li
- Dấu huyền(\) trên ê.
- Dấu sắc (/) trên a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- HS viết phần ở lớp.
- Viết đúng chữ hoa K( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Kể 
 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Kề vai sát cánh ( 3 lần ). 
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Tuyên dương vở viết đúng đẹp 
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Chữ hoa : L
RKN: ..
Chính tả Tiết 24
 Tập chép : Mẹ
I. Mục tiêu :
 Chép lại chính xác bài CT,trình bày đúng các dòng thơ lục bát . (không mắc quá 5 lỗi trong bài)
Làm được BT2, BT3 a.
Hỗ trợ : HS viết đúng thể thơ lục bát.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ chép BT2, bảng lớp ghi đoạn chép.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
HS viết lại vào bảng con các từ : con nghé, người cha, suy nghĩ, con trai, cái chai ?
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Mẹ
Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn chép chính tả.
* GV đọc đoạn chép trên bảng.
 --HD hs nắm nội dung bài 
Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ?
Yêu cầu HS đếm số chữ trong các câu thơ.
* Hướng dẫn viết từ khó .
Cho HS đọc rồi viết bảng các từ khó .
GV đọc mẫu lần 2 
* Hướng dẫn chép vào vở
(HT : HS chép đúng thể thơ lục bát)
Gv theo dõi uốn nắn hs
*Chấm chữa bài.
GV đọc hs tự chữa bài .
 GV chấm 5-7 bài 
Nhận xét
- HS đọc lại. Cả lớp theo dõi.
- Mẹ được so sánh với những ngôi sao, ngọn gió mát lành.
- Có câu 6 chữ ( đọc các câu thơ 6 chữ ) có câu 8 chữ ( đọc các câu thơ 8 chữ ). Viết xen kẽ một câu 6 chữ rồi đến một câu 8 chữ.
- Đọc và viết các từ : Lời ru, gió, quạt, thức, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời,
-HS nhìn bảng chép vào vở.
-Hs soát lỗi – chữa lỗi 
 Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
* Bài tập 2
GV gọi một HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu HS làm bài. 
Chữa bài 
* Bài tập 3a 
Hướng dẫn làm bài.
Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm vào SGK.
 Đêm đã khuya bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru con. 
- HS đọc yêu cầu và thảo luận theo nhóm đôi
- Trình bày, nhận xét.
 r : rồi, ru, rừng,
 gi : gió, giấc, gian,
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Tuyên dương bài chép đúng đẹp 
Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Tập chép : Bông hoa niềm vui.
RKN: ..
Ngày dạy :5/11 
Tập làm văn Tiết 12
Gọi điện
I. Mục tiêu :
-Đọc hiểu bài gọi điện, biết một số thao tác khi gọi điện thoại ;trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cach giao tiếp qua điện thoại( BT1) 
- Viết được 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở (BT2) HSKG làm được cả 2 nội dung ở BT( 2)
Hỗ trợ : Đặt câu đủ ý . 
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Mô hình điện thoại 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
HS làm lại bài tập 1 ( TLV tuần 11 )
Đọc lại bức thư ngắn thăm hỏi ông bà ?
3. Bài mới : ( 28-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Gọi điện
Hoạt động 2 : (26-28)’ : Hướng dẫn làm BT 
BT1/ GV nêu từng câu hỏi
 a/ Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm khi gọi điện ?
 b / Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì ?
 + “ Tút” ngắn liên tục 
 + “ Tút “ dài ngắt quãng
 c / Nếu bố mẹ của mình cầm máy, xin nói chuyện với bạn như thế nào ?
BT2/ GV gợi ý :(HSKG làm cả 2a,b)
a/ Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì ?
 + Bạn sẽ nói với em như thế nào ?
 + Em đồng ý và hẹn bạn như thế nào ?
b/ Bạn gọi điện cho em lúc em đang làm gì
 + Em hình dung bạn sẽ nói với em những câu như thế nào ?
 + Em từ chối vì bận học bài em sẽ nói ra sao ?
* GV nhắc HS cách trình bày đúng các câu đối thoại .
( Hỗ trợ : Đặt câu đủ ý )
GV chấm một số bài .
1/ HS đọc bài “ Gọi điện”
- Nêu ý kiến 
 1. Tìm số máy
 2. Nhấc ống nghe lên
 3. Nhấn số 
- Máy đang bận
- Chưa có ai nhấc máy 
- Chào hỏi và giới thiệu, xin phép được nói chuyện , cám ơn . 
2/- HS nêu ý kiến 
- Rủ em đến thăm một bạn bị ốm .
- Nhiều HS nêu ý kiến – Nhận xét 
- HS trả lời 
- Em đang học bài .
- HS nêu ý kiến 
- HS trả lời
- HS chọn 1 trong 2 tình huống viết vào vở.
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
HS đọc lại đoạn đối thoại .
Giáo dục : Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại .
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Kể về gia đình
RKN :