Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 10 - Tiết 46, Bài: Thực hành đo độ dài

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Tiết : 46 	 Tuần: 10 
Ngày dạy:	 Lớp : 3 
Toán
Thực hành đo độ dài
I/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đoc số đo đó.
- Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài.
- Thực hành bài làm đúng, chính xác.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Thước dài, phấn màu .
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của Trò
Hoạt động của Thầy
* MT: Giúp HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng. 
+ HT: cá nhân.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS trả lời.
-HS làm vào VBT.
-Ba HS lên bảng làm.
-HS nhận xét.
* MT: Giúp HS biết dùng thước để đo độ dài và sau đó đọc lại kết quả số đo đó.
+ HT: đôi bạn.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS nêu cách đo cây bút chì.
-HS thực hành phép đo và báo cáo kết quả trước lớp.
* MT: Giúp cho HS ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài.
+ HT: cá nhân.
-HS đọc yêu cầu của đề bài.
-HS quan sát thước 1mét.
-HS ước lượng và trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài.
* MT: Giúp HS củng cố lại bài học về thực hành đo độ dài.
+ HT: nhóm.
-Hai đội thi đua nhau làm bài.
-Đại diện các đội đọc kết quả và vẽ đoạn thẳng.
-HS nhận xét.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Bài 1: 
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- GV yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.
- GV mời 3 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Làm bài 2.
Bài 2:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV đưa ra chiếc bút chì của mình và yêu cầu HS nêu cách đo chiếc bút chì này.
- GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài. Hai HS ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1mét.
- GV yêu cầu HS ước lượng độ cao của bức tường lớp.
- GV hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của thước 1m xem được khoảng mấy thước.
- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 4: Làm bài 4.
- GV chia HS thành 2 nhóm.
- Cho các em thi đua làm toán với nhau. Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng sẽ chiến thắng.
* Bài 4: Thực hành đo độ dài và vẽ đoạn thẳng.
Chiều dài của quyển sách.
Chiều dài của quyển tập.
Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm.
- GV nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng.
* Hoạt động 5: Dặn dò.
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo). 
- Nhận xét tiết học.
 HIỆU TRƯỞNG	 KHỐI TRƯỞNG GIÁO VIÊN
	 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Tiết : 47 	 Tuần: 10 
Ngày dạy:	 Lớp : 3 
Toán
Thực hành đo độ dài (tiếp theo).
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho HS đo độ dài ( đo chiều cao của người).
- Đọc và viết số đo độ dài.
- So sánh các số đo độ dài.
 	- Thực hành đúng, chính xác các bài tập.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của Trò
Hoạt động của Thầy
* MT: Giúp HS biết đo độ dài (đo chiều cao của người).
+ HT: cá nhân.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS đọc.
+HS nêu: Bạn Minh cao 1m25cm.
+HS nêu: Bạn Nam cao 1m15cm.
+Ta phải so sánh chiều cao của các bạn với nhau.
+Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm và so sánh.
-HS so sánh và trả lời: Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất.
* MT: Giúp HS đo được chiều cao của các bạn trong nhóm.
+ HT: nhóm.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS lắng nghe.
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm đọc kết quả của nhóm mình thực hành được.
* MT: Giúp HS củng cố về so sánh các số đo độ dài.
+ HT: nhóm.
-Hai đội tham gia thi làm bài.
-Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi.
-HS nhận xét.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- GV đọc dòng mẫu, sau đó HS tự đọc các dòng sau.
- GV yêu cầu HS đọc cho bạn bên cạnh nghe.
- GV hỏi:
+ Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam?
+ Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm thế nào?
+ Có thể so sánh như thế nào?
- Sau đó GV yêu cầu HS so sánh xem bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất trong bảng.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Làm bài 2.
Bài 2:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
- GV hướng dẫn các em từng bước làm bài:
+ Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng kết.
- GV yêu cầu các nhóm thực hành.
- GV mời các nhóm đứng lên đọc kết quả.
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
- GV chia lớp thành 2 đội.
- GV cho 2 đội chơi trò chơi “ Ai nhanh”.
- Yêu cầu trong thời gian 5 phút đội nào làm nhanh, đúng sẽ chiến thắng.
* Đề bài: Điền dấu “ ” vào ô trống.
5m5dm  6m2dm 3m4cm  2m8dm
2dam3m  3dam 3dam3dm  304dm
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Dặn dò.
- Về làm lại bài tập.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
 HIỆU TRƯỞNG	 KHỐI TRƯỞNG GIÁO VIÊN
	 Dương Văn Hiền
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Tiết : 48 	 Tuần: 10 
Ngày dạy:	 Lớp : 3 
Toán
Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu:
Thực hiện nhân, chia trong các bảng nhân, bảng chia đã học.
Nhân, chia số có hai chữ số với số có một chữ số.
Chuyển đổi, so sánh các số đo độ dài.
Giải toán về gấp một số lên nhiều lần.
Đo và vẽ độ dài đọn thẳng cho trước.
- HS làm đúng, chính xác các bài tập.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, VBT.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của Trò
Hoạt động của Thầy
* MT: Giúp HS củng cố lại việc thực hiện các phép nhân chia. Thực hiện nhân, chia số có hai chữ số với số có một chữ số.
+ HT: cá nhân.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS làm vào VBT.
-4 HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
-HS nhận xét.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS nêu.
-HS cả lớp làm bài. 4HS lên bảng sửa bài.
-HS cả lớp nhận xét.
* MT: Củng cố lại cho HS việc chuyển đổi, so sánh các số đo độ dài.
+ HT: nhóm.
-HS đọc đề bài.
-HS nêu cách làm.
-HS làm các phần còn lại.
-Các nhóm thảo luận làm bài.
-Các nhóm dán bài len bảng phụ.
-HS nhận xét.
* MT: Củng cố cho HS giải toán về gấp một số lên nhiều lần.
+ HT: nhóm đôi.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Gấp một số lên nhiều lần.
-Ta lấy số đó nhân với số lần.
-HS cả lớp làm bài vào vở.
-Một HS lên bảng làm bài.
 Số cây hai tổ trồng được là:
 25 x 3 = 75 (cây).
 Đáp số: 75 cây.
-HS cả lớp nhận xét.
* MT: Củng cố cho HS cách đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
+ HT: nhóm.
-HS đọc đề bài.
-HS các nhóm thi đua làm bài.
-HS nhận xét.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính của một phép nhân, một phép tính chia.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài.
- GV mời 4 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
- GV mời HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS nêu cách làm của 4m 4dm = dm.
- Yêu cầu HS lám bài trong nhóm. 
- GV mời 4 HS lên bảng làm.
 - GV nhận xét, chốt lại.
4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm
1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm
* Hoạt động 3: Làm bài 4.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 1HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
* Hoạt động 4: Làm bài 4.
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trò: “ Ai nhanh”.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào đo và vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, thì đội đó sẽ thắng.
- GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
* Hoạt động 5: Dặn dò.
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài: Kiểm tra một tiết.
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG	 KHỐI TRƯỞNG GIÁO VIÊN
	Dương Văn Hiền 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Tiết : 49 	 Tuần: 10 
Ngày dạy:	 Lớp : 3 
Toán.
Kiểm tra một tiết
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố lại cho H S .
- Nhân, chia nhẩm.
- Kĩ năng thực hiện phép nhân, chia, chia số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Nhận biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Kĩ năng về giải bài toán về gấp một số lên nhiều lần.
- Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Thực hiện các phép tính nhân, chia đo độ dài một cách chính xác.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Chuẩn bị đề kiểm tra.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
.
Đề kiểm tra.
Bài 1: Tính nhẩm.
6 x 4 =  18 : 6 =  7 x 3 =  28 : 7 = 
6 x 7 =  30 : 6 =  7 x 8 =  35 : 7 = 
6 x 9 =  36 : 6 =  7 x 5 =  63 : 7 = 
Bài 2: Tính
 33 12 55 5 96 3
x 2 x 4
Bài 3: Điền dấu “ ” thích hợp vào ô trống.
3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm
4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm
Bài 4: Lan sưu tầm được 25 con tem, Ngọc sưu tầm được gấp đôi số tem của Lan. Hỏi Ngọc sưu tầm được bao nhiêu con tem?
Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm.
 b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng ¼ độ dài đoạn thẳng AB.
IV/ Dặn dò:
Nhận xét tiết kiểm tra.
Chuẩn bị bài: Giải toán bằng hai phép tính.
Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG	 KHỐI TRƯỞNG GIÁO VIÊN
	Dương Văn Hiền 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Tiết : 50 	 Tuần: 10 
Ngày dạy:	 Lớp : 3 
Toán.
Giải toán bằng hai phép tính.
I/ Mục tiêu:
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
- Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.
- Thực hành tính bài toán một cách chính xác.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của Trò
Hoạt động của Thầy
* MT: Giúp HS làm quen với số có hai đơn vị đo.
+ HT: cá nhân, cả lớp.
-HS đọc đề bài.
+Có 3 cái kèn.
-HS quan sát.
+Có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
+Có 3 +2 = 5 cái kèn.
+Cả hai hàng có 3 +5 = 8 cái kèn.
-HS đọc yêu cầu của bài.
+Có 3 con cá.
+Nhiều hơn so với bể 1 là 3 con cá.
-HS nêu.
+Bài toán hỏi tổng số cá của hia bể.
+Biết được số cá của hai bể.
+Là: 4 + 3 = 7 (con cá).
-Hai bể có số cá: 4 + 7 = 11.
* MT: Giúp cho HS biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
+Có 15 bưu ảnh.
+Ít hơn số bưu ảnh của anh 7 cái.
+Tổng số bưu ảnh của hai anh em.
+Ta lấy số bưu ảnh của anh cộng số bưu ảnh của em.
-Một HS lên bảng làm.
 Số bưu ảnh của em là:
 15 – 7 = 8 (bưu ảnh)
 Số bưu ảnh của hai anh em:
 15 + 8 = 23 (bưu ảnh)
 Đáp số: 23 bưu ảnh.
-HS đọc yêu cầu của bài.
+Có 18 lít.
+Nhiều hơn thùng 1 là 6lít.
+Số lít dầu cả hai thùng.
-HS làm bài vào VBT.1HS lên sửa bài.
 Thùng thứ hai đựng số lít dầu là:
 18 + 6 = 24 (lít).
 Cả hai thùng đựng số lít dầu là:
 18 + 24 = 42 (lít).
 Đáp số: 42 lít
-HS chữa bài vào vở.
* MT: Giúp HS biết giải toán đúng.
+ HT: nhóm.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-Hai nhóm thi đua làm bài.
Bao ngô nặng là:
 27 + 5 = 32 (kg)
 Cả hai bao cân nặng là:
 27 + 32 = 59 (kg)
 Đáp số : 59 kg
-HS nhận xét.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. 
Bài toán 1: 
- GV mời 1 Hs đọc đề bài.
- GV hỏi:
+ Hàng trên có mấy cái kèn?
- Mô tả hình vẽ cái kèn bằng hình vẽ sơ đồ như phần bài học của SGK.
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
- Vẽ sơ để thể hiện số kèn hàng dưới để có:
+ Hàng dưới có mấy có kèn?
+ Vậy cả hai hàng có bao nhiêu cái kèn?
- GV hướng dẫn HS trình bày bài giải như phần bài học của SGK.
Bài toán 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+ Bể thứ nhất có mấy con cá?
+ Số bể thư hai như thế nào so với bể một?
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể hiện số cá của bể hai.
+ Bài toán hỏi gì?
- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. 
Bể 1: 4 con cá 
Bể 2: 3con cá ? con cá
- Để tính được tổng số cá của 2 bể ta phải làm sao?
+ Số cá của bể thứ 2:
+ Hãy tính số cá của hai bể:
- GV hướng dẫn HS trình bày lời giải.
* Hoạt động 2: Làm bài 2.
Bài 1.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
+ Anh có bao nhiêu bưu ảnh?
+ Số bưu ảnh của em như thế nào so với số bưu ảnh của anh?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tổng số bưu ảnh của hai anh em ta phải làm sao?
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- GV chốt lại.
Anh: 15 bưu ảnh
 Em : 7 bưu ảnh. ? bưu ảnh
Bài 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
 + Thùng 1 có bao nhiêu lít?
 + Thùng thứ 2 có bao nhiêu lít?
 + Bài toán hỏi gì?
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- GV nhận xét, chốt lại
 Thùng 1:18 lít 
 Thùng 2:6lít 
 Cả hai: lít ?
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- GV nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 4: Dặn dò.
- Chuẩn bị bài: Giải toán bằng hai phép tính.
- Nhận xét tiết học.