Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 25 - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Toán
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Thực hành xem đồng hồ ( tiếp )
Tuần : 25
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
Giúp HS : 
Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
Củng cố cách xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút, kể cả trường họp mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
Đồng hồ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
A. Kiểm tra bài cũ
Đồng hồ chỉ mấy giờ?
* PP kiểm tra, đánh giá
- GV đưa ra đồng hồ, quay kim đồng hồ, HS nêu giờ.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
33’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài – Như mục I
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi :
a) An tập thể dục lúc 6 giờ mười phút .
b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút.
c) 10 giờ 24 phút An đang học bài trên lớp.
d) An ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút (5 giờ 45 phút)
e) 8 giờ 7 phút tối An xem truyền hình.
g) 10 giờ kém 5 phút đêm An đi ngủ.
Câu hỏi :
- Nhận xét về thời điểm bạn An làm các công việc hằng ngày? (... hợp lí)
- Thời gian con làm các công việc đó như thế nào ? (...)
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài – HS ghi vở.
* PP luyện tập, thực hành
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa miệng theo dãy.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi thêm.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét .
Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?
Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là :
H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M – D ; N - E
- 1 HS đọc đề bài – 
- 1 HS làm mẫu, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau:
a) Hà đánh răng rửa mặt trong 10 phút.
b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút.
c) Chương trình hoạt hình kéo dài trong 30 phút.
Câu hỏi gợi ý :
a) Hà bắt đầu đánh răng lúc mấy giờ ?
Mấy giờ Hà đánh răng xong?
b) 7 giờ kém năm tức là còn mấy phút nữa đến 7 giờ ?
Câu hỏi thêm :
- Từ 4 giờ 45 đến 5 giờ là bao nhiêu phút ? (15 phút)
- Từ 8 rưỡi đến 9 giờ 5 là bao nhiêu phút ? (35 phút)
- 1 HS đọc đề bài. 
- GV nêu câu hỏi gợi ý – nếu cần.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi thêm.
- HS trả lời.
- HS khác bổ sung.
- GV nhận xét.
1’
C. Củng cố – dặn dò
 - Học thuộc các chữ số La Mã, vận dụng khi xem đồng hồ
- GV nhận xét, dặn dò. 
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................