Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 28 - Đậu Thị Giang

Tuần 28
Thø hai Ngày tháng 3 năm 2012 
Toán: 
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.Môc tiªu:
 - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số.
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ:
 GV nêu số , HS tìm số liền trước, số liền sau số 12 534, 43 950
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000
 - Ghi 999 ... 1012 
 - Häc sinh nhận xét : 999 có số chữ số íthơn chữ số của 1012 nên 999 < 1012. 
 - Ghi 9790 ... 9786 
Häc sinh ®iÒn dÊu - gi¶i thÝch 
 + 2 sè ®Òu cã 4 ch÷ sè 
 + Ch÷ sè hµng ngh×n ®Òu lµ 9
 + Ch÷ sè hµng tr¨m ®Òu lµ 7 
 + Hµng chôc 9 > 8 
 Vậy 9790 > 9786
- GV cho HS làm tiếp: 3772...3605; 4597...5974; 8513... 8502; 655... 1032.
 - HS nhận xét, 1 em lên bảng điền dấu >, < ,=.
c. LuyÖn tËp so sánh các số trong phạm vi 100 000
* Ghi 100 000 ... 99 999 
Häc sinh ®iÒn dÊu vµ gi¶i thÝch: 100 000 cã ch÷ sè nhiÒu h¬n 99 999
- 937... 20 351 	 97 366... 100 000 98 087... 9999
Häc sinh ®Õm sè ch÷ sè ®Ó so s¸nh
* Ghi 76 200 ... 76 199 ->
 + Cïng cã 5 ch÷ sè 
+ Ch÷ sè hµng chôc ngh×n: 7 
+ Ch÷ sè hµng ngh×n: 6 
+ Hµng tr¨m : 2>1 
 Vậy 76 200 > 76 199
Häc sinh so s¸nh: 73 250... 71 699 92 373... 92 267
d. Thùc hµnh: 
Bµi 1: ( >, < , = )
 - HS nêu yêu cầu.HS nhắc lại cách so sánh các số trong phạm vi 100 000.
 - Häc sinh lµm vë - gäi tõng em nêu kết quả gi¶i thÝch 
Bµi 2: ( >, < , = )
 HS nêu cách so sánh tương tự bài 1
 Häc sinh lµm vë - gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ 
Bµi 3: 
Häc sinh yªu cÇu - lµm bài vào vë - 2 em lªn b¶ng làm.
 Kết quả:
 a) số lớn nhất là 92 368
 b) số bé nhất là 54 307
Bài 4: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn:
HS nêu yêu cầu. HS làm vở , 2 hs lên bảng. Chữa bài:
a) 8258; 16 999 ; 30 620; 31 855. 
 b)76 253; 65 372 ; 56 372 ; 56 327.
3. Củng cố:
HS nêu cách so sánh các số trong phạm vi 100 000.
 4. Dặn dò:
 Làm vở bài tập.Và xem trước bài học tiết sau.
Toán: 
LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.Môc tiªu:
 - Củng cố so sánh các số trong phạm vi 100 000.
 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số.
 - HS yêu thích học toán
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ:
 GV nêu số , HS tìm số liền trước, số liền sau số 62 370, 39 999
2. Thùc hµnh: 
Bµi 1: ( >, < , = )
 - HS nêu yêu cầu.HS nhắc lại cách so sánh các số trong phạm vi 100 000.
 - Häc sinh lµm vë bài tập- gäi tõng em nêu kết quả gi¶i thÝch 
Bµi 2: Khoanh vào số lớn nhất
Häc sinh quan sát dãy số so sánh tìm ra số nhỏ nhất - lµm bài vào vë BT - 2 em lªn b¶ng làm.
 Kết quả: a) số lớn nhất là 73954
 b) số bé nhất là 48650
Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn:
HS nêu yêu cầu. HS làm vở , 2 hs lên bảng. Chữa bài:
3. Củng cố:
HS nêu cách so sánh các số trong phạm vi 100 000.
 4. Dặn dò:
 Làm vở bài tập.Và xem trước bài học tiết sau.
 Thø ba Ngày tháng 3 năm 2012 
Toán:
LUYỆN TẬP
I.Môc tiªu:
 - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số.
 - Biết so sánh các số.
 - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm).
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II.Đồ dùng dạy học:
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Bài cũ:
 Gọi học sinh lần lượt đọc từng bài ở vở bài tập. Lớp theo dõi, nhận xét.
2.Bài mới:
 a. Giới thiệu:
 b.Hướng dẫn làm các bài tập:
 Bµi 1: Số
Gi¸o viªn ghi ®Ò bµi, nªu yªu cÇu.
 Häc sinh nhËn xÐt rót ra quy luËt -> viÕt tiÕp c¸c sè.
 3 em lªn b¶ng.
 - GV kÕt luËn hai sè ®øng liÒn nhau h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®¬n vÞ.
HS: Hai sè liÒn nhau h¬n kÐm nhau 1 ®¬n vÞ.
Bµi 2. ( >, < ,=)
 HS tính kết quả so sánh điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 
 H­íng dÉn häc sinh lµm phÇn b.
 3000 + 2 < 3200
 -Muèn so s¸nh mét tæng víi mét sè ta lµm thÕ nµo? ( Tr­íc hÕt ta tÝnh kÕt qu¶ cña tæng, sau ®ã thùc hiÖn so s¸nh nh­ c¸ch so s¸nh b×nh th­êng ) 
 -Líp lµm vë, 2 em lªn b¶ng.GV gäi 1 vµi em nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
 Bµi 3:Tính nhẩm
 Cho häc sinh tù tÝnh nhÈm, nêu ngay kÕt qu¶ GV ghi bảng.
 Líp nhËn xÐt.
Bµi 4: ¤n l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc.
+ Sè lín nhÊt 5 ch÷ sè lµ sè nµo?
+ Sè bé nhÊt 5 ch÷ sè lµ sè nµo?
Häc sinh tù lµm vë, vµi em nªu kÕt qu¶.
Bµi 5:Đặt tính rồi tính
 - Gv gäi 2 em nh¾c l¹i ®Ò bµi. Bµi to¸n yªu cÇu g×? 
 - HS: Bµi tËp yªu cÇu ®Æt tÝnh råi tÝnh.
 - Gv gäi 4 em lªn b¶ng thùc hiÖn phép tÝnh c¶ líp lµm bµi vµo vë.
 - GV chÊm mét sè bµi tËp cña h.s. NhËn xét söa ch÷a bµi lµm cña h/s.
 3. Củng cố:
 -Muèn so s¸nh mét tæng víi mét sè ta lµm thÕ nµo?
 4.Dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, nhắc nhớ h/s còn yếu. Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. làm bài 2b 
Toán:( ôn) 
 LUYEÄN TAÄP 
 I.Muïc tieâu:
- Bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100000. Bieát tìm soá lôùn nhaát, soá beù nhaát trong moät nhoùm 4 soá . Bieát laøm tính vôùi caùc soá trong phaïm vi 100000. 
- GD HS tính caån thaän, chính xaùc khi hoïc toaùn.
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II.Đồ dùng dạy học:
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.GV neâu muïc tieâu tieát hoïc.
2. OÂn luyeän: HD HS laøm laàn löôït caùc BT ôû VTH taäp 2 trang 58.
Bµi 1. ( >, <, =)?
- YC HS töï laøm baøi vào vở.
- Goïi 2HS leân chöõa baøi. GV nhaän xeùt.
Bµi 2. Vieát caùc soá 38567; 58367; 83756; 67538:
a) Theo thöù töï töø beù ñeán lôùn:
b) Theo thöù töï töø lôùn ñeán beù:
- Goïi HS leân baûng chöõa baøi, lôùp nhaän xeùt.
Bµi 3. Khoanh vaøo soá lôùn nhaát:
40506 ; 46500 ; 50046 ; 45060
- Y/C HS laøm vaøo vôû. 1 em laøm baûng lôùp, - GV KL.
Bµi 4. Ñaët tính roài tính:
- Y/ C HS töï laøm baøi sau ñoù ñoåi vôû kieåm tra baøi nhau; GV chaám moät soá em.
3. Củng cố:
 -HS nêu cách thực hiện trừ số có 4 chữ số .
 4.Dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học - về ôn bảng nhân chia.
Thứ tư Ngày tháng 3 năm 2012 
Toán: 
LUYỆN TẬP
I.Môc tiªu: 
- Đọc , viết số trong phạm vi 100 000.
- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn.
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II.Đồ dùng dạy học:
8 hình tam giác nhỏ ( bt4)
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Bài cũ:
Kiểm tra bài 2b ở nhà
 Chấm chữa một số bài tập ở nhà của h/s. Nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu
b. Hướng dẫn làm các bài tập:
 Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu g×? ( §iÒn sè thÝch hîp thÝch vµo chç trèng )
 - Cho hs nh¾c l¹i qui luËt ®Ó ®iÒn sè sao cho thÝch hîp.
 Häc sinh nªu c¸ch lµm ,3 em lªn b¶ng
 - Gv: Hai sè liÒn nhau h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®¬n vÞ?
 Bµi 2: Tìm x
 - Häc sinh lµm vë, 4 em lªn b¶ng
 - Gäi 1 sè em nªu tªn thµnh phÇn chưa biết của các phép tính; nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số, số bị chia.
Gäi 4 em lªn b¶ng thùc hiÖn bèn phÐp tÝnh. GV nhËn xÐt bµi lµm cña h/s.
Chữa bài:
a) X + 1536 = 6924 b) X - 636 = 5618 
 X = 6924 - 1536	 X = 5618 + 636
 X = 5388	 X = 6254
 c) X x 2 = 2826 d) X : 3 = 1628
 X = 2826 : 2 X = 1628 x 3
 X = 1413 X = 4878
 Bµi 3: 2 em ®äc ®Ò, ph©n tÝch ®Ò.
+ Muèn biÕt 8 ngµy ®éi ®ã ®µo ®­îc mÊy m­¬ng ta cÇn biÕt g×?
+ Ta cÇn biết mét ngµy ®µo ®­îc mÊy mÐt m­¬ng.
 Häc sinh gi¶i vµo vë, 1 em lªn b¶ng.
 Chữa bài 
Bài giải
Số mét mương đội thủy lợi đào được trong một ngày là:
315 : 3 = 105 ( m)
Số mét mương đội thủy lợi đào được trong 8 ngày là:
105 x 8 = 840 (m)
Đáp số: 840 m.
 Bµi 4: Häc sinh dïng ®å dïng häc tËp ®Ó xÕp theo h×nh nh­ ®· cho s½n. ( nếu còn thời gian)
3. Củng cố:
 Muốn tìm 1 số hạng chưa biết ta làm thế nào?
4. Dặn dò: 
NhËn xÐt giê häc
Xem lại các bài tập đã làm.
Toán: ( ôn) 
LUYỆN TẬP
I.Môc tiªu: 
-Củng cố đọc , viết số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn.
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II.Đồ dùng dạy học:
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ:
 Chấm chữa một số bài tập ở nhà của h/s. Nhận xét và ghi điểm.
2. Hướng dẫn làm các bài tập:t 59
 Bµi 1: Viết( theo mẫu)
 HS quan sát mẫu rồi điền cách viết số và cách đọc số vào bảng.
HS nêu kết quả bài làm - Nhận xét.
 Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp thÝch vµo chç trèng 
 - Cho hs nh¾c l¹i qui luËt ®Ó ®iÒn sè sao cho thÝch hîp.
- Häc sinh nªu c¸ch lµm ,3 em lªn b¶ng
 - Gv: Hai sè liÒn nhau h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®¬n vÞ?
 Bµi 3: Tìm x
 - Häc sinh lµm vë bt , 4 em lªn b¶ng
 - Gäi 1 sè em nªu tªn thµnh phÇn chưa biết của các phép tính; nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số, số bị chia.
Gäi 4 em lªn b¶ng thùc hiÖn bèn phÐp tÝnh. GV nhËn xÐt bµi lµm cña h/s.
Chữa bài:
a) X + 2143 = 4465 b) X - 2143 = 4465 
 X = 4465 - 2143 X = 4465 + 2143 
 X = 2322	 X = 6608
 Bµi 4: 2 em ®äc ®Ò, ph©n tÝch ®Ò.
Bài toán cho biết gì?(ô tô chạy 100km hết 10 l xăng)
Bài toán hỏi gì?( 8 l xăng chạy bao nhiêu km?)
+ Muèn biÕt 8 l xăng chạy bao nhiêu km ta cÇn biÕt g×?
+ Ta cÇn biết 1 l xăng chạy được bao nhiêu km.
 Häc sinh gi¶i vµo vë, 1 em lªn b¶ng chữa bài 
 3. Củng cố:
- Muốn giải bài toán rút về đơn vị ta làm thế nào? 
4. Dặn dò: 
NhËn xÐt giê häc
Xem lại các bài tập đã làm.
 Thø n¨m Ngày tháng 3 năm 2012 
Toán: 
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I. Môc tiªu:
 - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình.
 - Biết : Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia; Một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách.
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II.Đồ dùng dạy học:
- Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau để minh họa các ví dụ 1, 2, 3 và các bài tập trong SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: 
 - 1 HS xếp hình bài 4.
2. Bài mới:
 a. Giíi thiÖu biÓu t­îng vÒ diÖn tÝch:
VÝ dô 1: Gi¸o viªn ®­a ra 1 miÕng b×a ®á h×nh trßn vµ 1 miÕng b×a tr¾ng h×nh ch÷ nhËt, cho häc sinh nhËn diÖn h×nh.
Gi¸o viªn giíi thiÖu diÖn tÝch h×nh trßn, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt.
Gäi vµi em lªn chØ diÖn tÝch h×nh trßn, h×nh ch÷ nhËt.
- §Æt hình ch÷ nhËt n»m gän trong h×nh trßn.
+ DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bé hơn diện tÝch h×nh trßn
VÝ dô 2: Gi¸o viªn h­íng dÉn quan s¸t h×nh A, B. 
+ H×nh A, B cã mÊy « vu«ng?
+ DiÖn tÝch h×nh A nh­ thÕ nµo so víi diÖn tÝch h×nh B?
 .Diện tích hình A bằng diện tích hình B vì 2 hình có số ô vuông bằng nhau.
VÝ dô 3: Dïng tÊm b×a cã kÎ « vu«ng nh­ h×nh P.
+ H×nh P cã mÊy « vu«ng?
C¾t h×nh P thµnh h×nh M vµ N -> häc sinh ®Õm sè « vu«ng.
So s¸nh diÖn tÝch h×nh P víi diÖn tÝch h×nh M vµ N?
b. Thùc hµnh:
Bµi 1: Câu nào đúng câu nào sai?
- Häc sinh chØ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABC, tø gi¸c ABCD.
- H×nh tam giác ABC nằm trọn trong hình tứ giác ABCD nên diện tích hình tam giác ABC bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD 
- C©u b ®óng, câu a, c sai.
Bµi 2: a) Hình P bao nhiêu ô vuông? Hình Q bao nhiêu ô vuông?
	 b) So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q?
- Häc sinh ®Õm sè « vu«ng ë mçi h×nh rồi so sánh. Sp > SQ
Bµi 3:So sánh diện tích hình A với diện tích hình B?
- Dïng miÕng b×a h×nh vu«ng, c¾t theo ®­êng chÐo ®Ó minh häa.SA = SB.
3. Cñng cè:
 HS nhắc lại nội dung bài học: ( Hình chữ nhật nằm trong hình tròn ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn...)
4.DÆn dß: 
 GV nhËn xÐt tiÕt häc, xem tr­íc bµi häc h«m sau. 
Toán ( ôn) 
LUYỆN TẬP DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I. Môc tiªu:
 - Củng cố khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình.
 ***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II.Đồ dùng dạy học:
 Vở bài tập
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: 
 2. Hướng dẫn HS thùc hµnh:
Bµi 1: Điền các từ " lớn hơn" " Bé hơn" vào chỗ chấm:
- HS đọc yêu cầu của bài và làm VBT T60
- DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABDBé hơn diÖn tÝch h×nh tứ giác ABCD.
- DiÖn tÝch h×nh h×nh tứ giác ABCD lớn hơn diÖn tÝch hình tam gi¸c BCD .
Bµi 2:Đúng ghi Đ, sai ghi S
 - Hình A bao nhiêu ô vuông? Hình B bao nhiêu ô vuông? Hình C bao nhiêu ô vuông?
 - Häc sinh ®Õm sè « vu«ng ë mçi h×nh rồi so sánh điền đúng sai vào vòng tròn bên cạnh. 
Bµi 3:Khoanh vào câu trả lời đúng
 So sánh diện tích hình M với diện tích hình N?
- HS chọn câu trả lời đúng để khoanh vào.( A câu đúng)
3. Cñng cè:
- Hình này nằm trong hình kia thì diện tích của hai hình này như thế nào?( Hình này nằm trong hình kia thì diện tích của hình này bé hơn diện tích của hình kia.)
4.DÆn dß: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, xem tr­íc bµi häc h«m sau. 
Thø s¸u Ngày tháng 3 năm 2012 
Toán: 
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. XĂNG - TI - MÉT - VUÔNG
I. Môc tiªu: 
 - Biết đơn vị đo diện tích: Xăng - ti - mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm.
- Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng - ti - mét vuông.
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II.Đồ dùng dạy học:
 H×nh vu«ng c¹nh 1 cm.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bµi cò:HS lên bảng làm bài 3T 150( GV gắn lên bảng hình đã chuẩn bị sẵn HS quan sát hình TLCH.)
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu x¨ng-ti - mÐt vu«ng: 
 - Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích: xăng - ti - mét vuông.
 - Xăng - ti - mét vuông là diện tích hình vuông cạnh 1 cm
 - Xăng - ti - mét vuông viết tắt là: cm2 
b. Thùc hµnh:
Bµi 1: Viết (theo mẫu)
 - Gi¸o viªn viÕt 4cm2, 108cm2, 4516cm2 , häc sinh ®äc.
- Gi¸o viªn ®äc: Một trăm hai mươi xăng- ti-mét vuông
 Mười nghìn xăng ti mét vuông.
- Häc sinh viÕt b¶ng con.
Bµi 2: Viết vào chỗ chấm( theo mẫu)
Häc sinh hiÓu sè ®o S 1 h×nh theo cm2 chÝnh lµ sè « vu«ng 1cm2 cã trong h×nh ®ã.
* Hình B gồm 6 ô vuông 1cm2.
* Diện tích hình B bằng diện tích hình A
 Bµi 3:Tính( theo mẫu )
HS thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia có kèm tên đơn vị.
 Häc sinh lµm vë, 2 em lªn b¶ng.
18cm2 + 26cm2 = 44cm2	6cm2 x 4 = 24cm2
40 cm2 - 17cm2 = 23cm2	32cm2 : 4 = 8cm2
Bµi 4: Häc sinh ®äc ®Ò, nhËn d¹ng ®Ò.
+ Muèn so s¸nh sè nµy h¬n vµ kÐm sè kia bao nhiªu ®¬n vÞ ta lµm thÕ nµo?
- Häc sinh gi¶i vµo vë, 1 em lªn b¶ng.( HS khá, giỏi làm)
DiÖn tÝch tê giÊy mµu xanh lín h¬n tê giÊy ®á lµ:
300 - 280 = 20 (cm2)
§¸p sè: 20 cm2
3.Cñng cè:
- HS nhắc lại đơn vị đo diện tích( cm2 )
4.DÆn dß: 
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ lµm bµi tËp ®Çy ®ñ vµ xem tr­íc bµi häc sau
Toán:( ôn)
LUYỆN TẬP DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I.Mục tiêu::
 - Giúp HS củng cố về đơn vị đo diện tích: cm2 
 - Vận dụng làm các bài tập liên quan.
***Củng cố cộng trừ các số có 3 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT; Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS ôn luyện: Sử dung VBT trang 61
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
 - HS điền vào bảng trong VBT.
 - Gọi HS nêu kết quả.
Bài 2: HS quan sát hình vẽ trong VBT để trả lời.
 a, Diện tích hình A bằng 6 cm2 
     Diện tích hình B bằng 6 cm2 
 b, Dựa vào kết quả phần a), HS điền Đ hay S vào các ô trống phần b)
Bài 3: Tính.
15 cm2  +  20 cm 2 =                            12 cm2  x 2 =         
60 cm2  -  42 cm 2 =                             40 cm2  : 4 =          
20cm2  +  10cm 2 + 15cm 2  =                       50cm2  - 40cm 2 + 10cm 2  =      
 - HS nêu lại cách thực hiện các phép tính với đơn vị đo diện tích.
 - HS làm vào vở.
 - Gọi 1 số HS lên bảng điền kết quả.
 - Lớp nhận xét.
Bài 4:  Cách thực hiện tương tự bài 2a.
3.Cñng cè:
Bạn Chính nói xăng ti mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh là 1 cm và viết tắt là 1 cm 2 ". Bạn Chính nói đúng hay sai? ( Bạn Chính nói đúng)
4.DÆn dß: 
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ lµm bµi tËp ®Çy ®ñ vµ xem tr­íc bµi häc sau.