Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 3 - Trần Văn Hoà Luyến

Tuần : 03 	Bài 11 : 	ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
Ngày dạy : 	 13/09/2010
I – Mục tiêu : Giúp cho hs :
1.Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác .
2. Rèn tính nhanh.
3. Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ hai hình bài tập 4 , bộ đồ dùng dạy toán .
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
5 phút
1. Giới thiệu bài : Ôn tập về hình học. L àm b ài: 1,2,3/11
2. Hoạt động 1 : Ôn tập cách tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác : 
. *Bài tập 1 / 11 :
- Gv cho hs thực hiện phép tính vào vở .
- KL : Chu vi một hình = tổng chiều dài các cạnh. 
3. Hoạt động 2 : Ôn cách đo độ dài đoạn thẳng, đếm và vẽ hình : 
. * Hs giải bài tập 2 / 11 : 
 Cho Hs thực hành đo độ dài các cạnh.
* Hs giải bài tập 3 / 11 : 
 Cho Hs tự đếm để có 5 hình vuông
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Ôn tập về giải toán .
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở .
- Hs làm bài theo hướng dẫn.
- Hs làm bài theo hướng dẫn
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03 	Bài 12 : 	ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN .
Ngày dạy : 	14/09/2010
I – Mục tiêu :
 1. Biết giải tốn về nhiều hơn ít hơn.
 Biết giải bài tốn về hơn kém nhau một số đơn vị.
 2. Rèn giải tốn.
 3. Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm t
II- Đồ dùng dạy học : Bảng từ , bộ đồ dùng dạy toán . 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ.
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
5 phút
1. Giới thiệu bài : Ôn tập cách giải bài toán về “Nhiều hơn , ít hơn “. L àm b ài:1,2,3/12
2. Hoạt động 1 : Giải bài toán về “Nhiều hơn , ít hơn “. 
 * Bài tập 1: Bài toán “ Nhiều hơn” 
- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Hd hs giải. Theo dõi , 
* Bài tập 2 : Bài toán “ Ít hơn” 
 Giải vào vở.
 . Hs tự giải .
3. Hoạt động 2 : Giới thiệu bài toán về “ Hơn kém nhau một số đơn vị “: 
..:* Bài tập 3a / 12 : giải vào vở .
- Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Hd phân tích đề, tìm hướng giải, tự giải vào vở.
* Bài tập 3b / 12 : giải vào vở
 Tương tự bài 3a.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Xem đồng hồ.
-Hs thực hiên. 
- 1 hs lên bảng . Cả lớp làm vào vở .
.- 1 hs lên bảng . Lớp làm vởû .
- Hs thực hiện .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03 	Bài 13 : 	 XEM ĐỒNG HỒ .
Ngày dạy : 15/09/2010
I – Mục tiêu :
 1. Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12.
 2. Rèn xem đồng hồ.
 3. Giáo dục hs bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hằng ngày .II- Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ có đủ kim và ghi đầy đủ số .
Đồng hồ để bàn , đồng hồ điện tử .
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1.Giới thiệu bài:Xem đồng hồ .L àm b ài: 1.2.3.4/13
2. Hoạt động 1 : Củng cố ngày giờ : 
. - Nêu câu hỏi cho hs tìm hiểu một ngày có mấy giờ ? 1 ngày bắt đầu từ lúc nào ?
- Cho hs quay kim trên mẫu.
- Gv giới thiệu các vạch chia phút . 
3. Hoạt động 2 : Thực hành xem giờ, phút : 
 - Hd hs cách xem giờ . 
* Bài tập 1 /13 : Nêu miệng .
 - Làm việc cá nhân theo nhóm đôi .
 * Bài tập 2 /13 : Hd hs thực hành trên đồng hồ .
 - Làm việc cá nhân .
* Bài tập 3 / 13 :
- Giới thiệu hình vẽ mặt đồng hồ điện tử .
- Cho Hs nêu miệng nhanh theo dãy. 
* Bài tập 4 / 14 :
 - Cách thực hiện : Hs quan sát v à l àm
 - Hs nêu miệng kết quả . 
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
.- Bài sau : Xem đồng hồ tiếp theo.
- Hs trả lời. 
- Lần lượt hs lên thực hiện . Lớp theo dõi nhận xét .
- Cả lớp theo dõi.
- Hs quan sát hình vẽ . Lần lượt nêu nhận xét.
- Các nhóm đôi thực hiện . 
- Hs tự thực hành .
- Hs quan sát , nêu nhẩm.
- Hs thực hiện theo dãy .
.
 Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03 	Bài 14 : XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO ) .
Ngày dạy : 	16/09/2010
I – Mục tiêu :
 1. Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12.v à đ ẹơc đ ư ợc theo 2 c ách .Ch ẳng h ạn,8 gi ào 35 ph út ho ặc 9 gio à k ém 25 ph út. 
 2. Xem đ ồng h ồ. .
 3. Giáo dục hs bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hằng ngày
II- Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ có đủ kim và ghi đầy đủ số .
Đồng hồ để bàn , đồng hồ điện tử .
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
5 phút
1. Giới thiệu bài : Xem đồng hồ ( tiếp theo ).
2. Hoạt động 1 : Hd hs cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách : 
 - Gv cho hs quan sát các đồng hồ trong khung bài học để nói giờ các đồng hồ. 
- Gv chốt ý .
3. Hoạt động 2 : Thực hành xem đồng hồ : 1,3,4/14 
 * Bài tập 1 /15 : Nêu miệng .
 - Làm việc cá nhân theo nhóm đôi .
 - Gv giúp đỡ các nhóm còn yếu .
- Làm việc cả lớp .
* Bài tập 2 /15 : 
 Hd hs thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa.
 Bài tập 4 / 15 : Gv hd hs quan sát kỹ từng hình vẽ , rồi trả lời câu hỏi .
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Luyện tập .
- Hs quan sát các hình để trả lời câu hỏi . Lần lượt trình bày. 
- Lớp theo dõi nhận xét 
 - Các nhóm đôi thực hiện . 
.
- Hs thực hiện.
- Hs quan sát các hình tự nhẩm rồi trả lời.
 Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03 	Bài 15 : LUYỆN TẬP .
Ngày dạy : 	 17/09/2010
I – Mục tiêu :
 1. Bi ết xem gi ờ ( ch ính x ác đ ến 5 ph út)
 Bi ết x ác đ ịnh ½,1/3 c ủa m ột nh ĩm đ ồ v ật.
 2. R èn xem gi ờ.
 3. GD Hs xem gi ờ v à bi ết qu ý tr ọng th ời gian.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , bộ đồ dùng dạy toán . Mô hình đồng
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
5 phút
10 phút
10 ph út
5 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập .
2. Hoạt động 1 : Củng cố cách xem đồng hồ . L àm b ài:1,2,3/17 
 *Bài tập 1 / 17 SGK: giải miệng
- Làm việc cá nhân theo nhóm đôi .
 3. Hoạt động 2 : Giải toán dựa theo tóm tắt: 
 * Bài tập 2 / 17 SGK:
 - Hd phân tích đề, tìm hướng giải.
- Yêu cầu hs dựa bài mẫu tự giải .
4. Hoạt động 3 : Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị. 
*Bài tập 3 : 
 Tổ chức hs làm miệng.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập chung.
- Các nhóm đôi thực hiện . 
- 1 hs lên bảng . Cả lớp làm vào vở .
Tiến hành l àm .
Rút kinh nghiệm