Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - Tiết 25: Một số loài cây sống trên cạn

Tiết: 25 Tự nhiên và xã hội 
Một số loài cây sống trên cạn
I.Mục tiêu:
 - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn..
 - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
II.Đồ dùng dạy học :
 -Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống trên cạn .
 -Phiếu hướng dẫn quan sát .
-Vở bài tập .
III.Hoạt động trên lớp : 
 1.Bài cũ: 
 -Cây có thể sống được ở đâu ?
 -Em đã làm gì để bảo vệ cây cối ?
Nhận xét bài cũ . 
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Một số loài cây sống trên cạn .
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
 2
Quan sát cây cối ở sân trường , vườn trường và xung quanh trường 
*Mục tiêu :
*Cách tiến hành :
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ .
-GV phân công khu vực quan sát .
-Giao nhiệm vụ cho các nhóm .
-Sau 7 phút , GV ra hiệu cho tất cả hs tập trung lại và vào lớp .
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
-GV khen ngợi các nhóm có khả năng quan sát và nhận xét tốt .
Làm việc với SGK
*Mục tiêu :
*Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp .
-Yêu cầu hs:
.
Bước 2 : Trong các loại cây này , cây nào là cây ăn quả , cây cho bóng mát , cây làm gia vị , cây lương thực , cây thực phẩm ?
-Kể tên các loại cây sống trên cạn mà em biết ? Nêu ích lợi của chúng ?
Kết luận :
 Có rất nhiều loại cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho con người , động vật và ngoài chúng ra còn nhiều lợi ích khác .
-Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét , mô tả .
-Các nhóm tự chọn địa hình cho nhóm mình .
-Mỗi nhóm (nhóm trưởng) nhận 1 phiếu hướng dẫn quan sát và trả lời theo câu hỏi .
Nôi dung : 
1.Tên cây ?
2 . Đó là loại cây cho bóng mát hay cây hoa , cây cỏ ?
3. Thân cây và cành lá có gì đặc biệt ?
4. Cây đó có hoa hay không ?
5 . Có thể nhìn thấy phần rễ của cây không ? Tại sao ? 
 Đối với những cây mọc rễ cạn , rễ cây có vai trò gì đặc biệt ?
-Đại diện các nhóm trình bày . nói tên , mô tả đặc điểm và nói ích lợi của các cây mọc ở khu vực nhóm được phân công .
Nhận biết mọt số cây sống trên cạn và ích lợi của chúng .
-Quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK : “Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình” .
-Từng cặp 2 hs thực hành : Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình :
 +HS1 : Hình 1 
 +HS2 : cây mít , trái mít dùng để ăn , cây mít lấy gỗ để làm các đồ dùng trong nhà 
Tương tự như vậy :
Hình 2 : Cây phi lao .
Hình 3 : Cây bắp .
Hình 4 : Cay đu đủ .
Hình 5 : Cây thanh long .
Hình 6 : Cây sả . 
Hình 7 : Cây đậu phộng (cây lạc )
 -Cây ăn quả (mít , đu đủ , thanh long ) , cây cho bóng mát (phi lao), cây làm gia vị (cây sả), cây lương thực , thực phẩm(cây bắp , đậu phộng ).
-Tự kể .
 3
 4
Củng cố :
-Trò chơi :Ai nhanh nhất ?
 Kể tên các loài cây .
GV nêu lợi ích của cây như : Cây dùng làm gia vị . HS phải ghi nhanh vào bảng con : cây ớt , cây hành , tỏi 
Ai nhanh nhất sau mỗi lần chơi được thưởng 1 bông hoa .
Dặn dò :
-Nhận xét tiết học .