Giáo án môn Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 19 - Bài: Vệ sinh môi trường (Tiếp ) - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Tự nhiên – xã hội
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Vệ sinh môi trường (tiếp )
Tuần : 19
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, HS biết :
Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ của con người.
Những hành vi đúng để giữ gìn nhà tiêu hợp vệ sinh
II. Đồ dùng dạy học: 
Các hình trong SGK trang 70, 71, phấn màu, VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
 5’
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu những việc em đã làm để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống. (... nhặt giấy rác trong lớp, vứt rác đúng nơi quy định, khuyên bảo mọi người,...)
* PP kiểm tra,đánh giá
- HS kể.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV đánh giá.
32’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Hoạt động 1: Quan sát tranh
* Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ của con người.
* Cách tiến hành:
ã Bước 1 : Quan sát cá nhân
- Các hình trong SGK
- Những sinh vật nào thường sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người?
ã Bước 2 : Nhận xét
ã Bước 3: Thảo luận nhóm
- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ?
- Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên ?
ã Bước 4: Kết luận : Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy chúng ta cần đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để vật nuôi (chó, mèo, lợn, gà,...) phóng uế bừa bãi.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh.
* Cách tiến hành
ã Bước 1 : Thảo luận theo yêu cầu
- Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu trong hình.
- ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào ?
- Bạn và những người trong gia đình thường làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? 
( + có đủ nước dội thường xuyên
 + cọ rửa sạch sẽ
 + đi vệ sinh đúng nơi quy định
 + sử dụng giấy vệ sinh phù hợp,...)
- Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? ( dọn sạch sẽ, chuẩn bị chỗ đi vệ sinh cho vật nuôi, ...)
ã Bước 2 : Trình bày
ã Bước 3 : Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước.
* PP trực quan, vấn đáp, thảo luận
- GV treo tranh; nêu yêu cầu .
- HS quan sát tranh, nêu ý kiến.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS thảo luận theo nhóm 4.
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khái quát lại.
- HS đọc kết luận trong SGK.
* PP thảo luận 
- GV nêu yêu cầu.
- HS quan sát tranh trong SGK, thảo luận theo cặp.
- HS trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, kết luận.
- HS đọc phần kết luận trong SGK.
1’
B. Củng cố – dặn dò
+ Xem lại các bài học chuẩn bị ôn tập và kiểm tra học kì 1
- GV nhận xét, khái quát, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................