Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 tuần 22

 Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2008
Tự nhiên – Xã hội : 	 RỄ CÂY
	I/ Mục tiêu : * Sau bài học Học sinh biết: 
- Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ.
- Phân loại các rễ cây sưu tầm được. 
 	II/ Đồ dùng:
- Các hình trong SGK trang 82, 83
- GV và HS sưu tầm các loại cây rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp.
- Giấy khổ A0, và băng keo.
	III/ Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò 
A) Kiểm tra bài cũ: Thân cây
- Thân cây có chức năng gì trong đời sống của cây ?
- Thân cây có ích lợi gì ?
- Giáo viên nhận xét.
B) Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp:
*Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.
*Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ
Bước 2: Làm việc cả lớp:
-> Giáo viên kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ.
b) Hoạt động 2: Làm việc với vật thật:
* Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ củ, rễ phụ.
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm các loại rễ của mình trước lớp và nhận xét xem có nhóm nào sưu tầm được nhiều trình bày đúng, đẹp và nhanh.
- Giáo viên và Học sinh cùng nhận xét, đánh giá. 
3- Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học.
- Về nhà sưu tầm các loại rễ cây và xem lại bài học. 
* Bài sau: Rễ cây (tt)
2 học sinh trả lời.
- Học sinh làm việc theo nhóm đôi .
+Rễ cọc to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, rễ chùm mọc đều nhau thành chùm.
- Rễ phụ mọc ra từ thân cây và cành, rễ củ phình to tạo thành củ.
- 1 số nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh làm việc theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm dán phiếu của nhóm mình.
- 2 Học sinh đọc mục bóng đèn toả sáng.
 Thứ năm ngày 14 tháng 2 năm 2008
Tự nhiên – Xã hội : 	RỄ CÂY (tiếp theo)
	I/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết:	
- Nêu chức năng của rễ cây
- Kể ra được những ích lợi của một số rễ cây. 
 	II/ Đồ dùng :
- Hình các trong SGK trang 84, 85.
	III/ Hoạt động trên lớp : 
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
A) Kiểm tra bài cũ: 
- Kể tên các loại rễ cây em đã học ? 
- Kể tên 1 số loại rễ cây có rễ cọc? rễ chùm? rễ phụ ? rễ củ ?
- GV nêu nhận xét bài cũ.
B) Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
* Cách tiến hành: 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý.
+ Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 84.
+ Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây không sống được ?
+ Theo bạn, rễ có chức năng gì ?
Bước 2: 
- Làm việc cả lớp: 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp – nhóm khác bổ sung
* Giáo viên kết luận: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. 
b) Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Chỉ đâu là rễ của những cây có trong các hình 2, 3,4, 5 trang 85 trong SGK ?
 - Những rễ đó được sử dụng để làm gì ?
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Một số cặp lên trình bày – nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Tổ chức cho học sinh đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì ?
* Giáo viên kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường...
3- Củng cố - dặn dò:
- Học sinh đọc mục “Bóng đèn toả sáng ”
- Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học
- Về nhà tìm hiểu thêm về các loại rễ cây .
* Bài sau: Lá cây (HS chuẩn bị 1 số loại lá cây). 
2 học sinh trả lời
- Học sinh làm việc theo nhóm.
- Vì rễ hút nước và muối khoáng hoà tan trong đất để nuôi cây.
- Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi.
- Học sinh làm việc theo cặp
- ...Làm thuốc chữa bệnh, làm thức ăn, làm đường.