Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 tuần 24

 Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2008
Tự nhiên – Xã hội : 	HOA
	 I/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết 
- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa.
- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.
- Phân loại các bông hoa sưu tầm được.
- Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.
II/ Đồ dùng:
- Các hình trong SGK trang 90, 91
- Giáo viên và học sinh sưu tầm các bông hoa mang đến lớp.
- Giấy khổ A0, và băng keo.
III/ Hoạt động trên lớp : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A) Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu chức năng của lá cây ?
- Lá cây có những ích lợi nào ?
- Giáo viên nhận xét.
B) Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận .
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi:
+ Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK và những bông hoa được mang đến lớp. Trong những bông hoa đó bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm?
+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát. 
Bước 2: Làm việc cả lớp:
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình nhóm khác nhận xét bổ sung.
-> Giáo viên kết luận: Các loài hoa thường khác nhau về hình dáng và mùi hương.
- Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa. 
b) Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
+ Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa đã sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra. Các bông hoa đó được gắn vào giấy khổ Ao 
- Thời gian 4’
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
c) Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
+ Cách tiến hành: 
- Giáo viên nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
+ Hoa có chức năng gì ?
+ Hoa thường được dùng để làm gì ?
Nêu ví dụ ?
+ Quan sát các hình trang 91, những hoa nào được dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng để ăn ?
Kết luận:
- Hoa là cơ quan sinh sản của cây.
- Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác.
3- Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài học.
 Bài sau: Quả.
2 học sinh trả lời
- Học sinh quan sát và làm việc theo nhóm đôi
- 1 số cặp học sinh lên trình bày.
Các nhóm hoạt động.
- Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm của nhóm mình trước lớp 
+ Hoa là cơ quan sinh sản của cây.
+ Trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác.
- 1 học sinh đọc mục bóng đèn toả sáng.
 Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2008
Tự nhiên – Xã hội: 	QUẢ
	 I/ Mục tiêu : * Sau bài học học sinh biết 
- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả.
- Kể tên các bộ phận thường có của một loại quả.
- Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả.
 	II/ Đồ dùng:
- Các hình trong SGK trang 92, 93
- Giáo viên và Học sinh sưu tầm các quả thật mang đến lớp.
- Phiếu bài tập.
	III/ Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò 
Kiểm tra bài cũ: 
- Hoa có đặc điểm gì ?
- Hoa có chức năng gì ? Hoa thường được dùng để làm gì ?
- Giáo viên nêu nhận xét.
B) Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
+ Cách tiến hành:
 Bước 1:
- Học sinh quan sát hình trang 92, 93 trong SGK và thảo luận theo nhóm đôi theo gợi ý sau:
+ Chỉ nói tên và mô tả màu sắc hình dạng, độ lớn của từng loại quả.
+ Trong số các loại quả đó, bạn đã ăn loại quả nào ? Nói về mùi vị của quả đó.
+ Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả.
- Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó ?
 Bước 2: Quan sát các quả được mang đến lớp.
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập, Giáo viên phát mỗi nhóm 1 loại quả.
+ Quan sát bên ngoài. Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc của quả.
+ Quan sát bên trong.
. Bóc hoặc gọt vỏ, nhận xét về vỏ quả xem có gì đặc biệt .
. Bên trong quả gồm có những bộ phận nào ? Chỉ phần ăn được của quả đó ?
. Nếm thử để nói mùi, vị của quả đó.
 Bước 3: Làm việc cả lớp.
Hỏi: Các loại quả có đặc điểm gì khác nhau ? Có đặc điểm gì chung ? 
* Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi loại quả thường có ba phần vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt.
b) Hoạt động 2: Thảo luận.
+ Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 theo gợi ý.
- Quả thường dùng để làm gì ? Nêu ví dụ ?
- Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào được dùng để chế biến làm thức ăn.
- Hạt có chức năng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp : Chơi trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình bằng cách tổ chức cho 2 đội thi đua viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào các việc.
. Ăn tươi
. Chế biến thức ăn.
. Ép dầu.
- Cả lớp và Giáo viên nhận xét . 
* Kết luận:
+ Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn cơm, ép dầu...Ngoài ra muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp.
+ Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
3- Củng cố - dặn dò:
- Trò chơi “bắn tên bắn tên”
VD: Đố bạn quả gì mà ăn thơm thơm có gai ruột vàng ?
- Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học.
* Chuẩn bị bài sau: Động vật (Giấy khổ to, hồ dán, bút màu.
2 học sinh trả lời.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- Học sinh nêu
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
-Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung.
- Khác: hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị; 
- Chung: Vỏ, thịt, hạt.
 Quả thường dùng để ăn, xuất khẩu...
- Mỗi đội 5 em.