Giáo án Sinh hoạt tập thể Lớp 3 - Tuần 13

Thứ ngày tháng năm 201
SHTT + KNS: QUAN TÂM , CHĂM SểC 
Mục tiêu : 
Tổng kết hoạt động của lớp trong tuần 13 về các mặt hoạt động : Học tập , nền nếp đội.
Triển khai phương hướng hoạt động của lớp trong tuần 14
Giáo dục kĩ năng sống : : giỳp HS biết:
 Chủ động và biết cỏch quan tõm, chăm súc người thõn, bạn bố một cỏch tốt nhất
B. Đồ dùng dạy học : 
Vở thực hành kĩ năng sống.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thày
tg
Hoạt động của trò
1. Nêu yêu cầu tiết học
2. Nội dung
a, Hoạt đông 1: SHTT
1’
12’
+ Cán sự lớp điều hành sơ kết
- Lớp trưởng điều hành sơ kết.
+ Lớp phó văn thể cho lớp hát khởi động
+ Lớp trưởng lên điều hành yêu
cầu 2 lớp phó lên báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong tuần.
+ Lớp phó học tập lên sơ kết kết quả học tập : chỉ rõ ưu , nhược điểm, những cá nhân và tập thể tốt và chưa tốt
+ Lớp phó văn thể lên sơ kết về tình hình văn thể : Nêu những mặt mạnh và chưa mạnh cụ thể : nền nếp đội, ý thức ra vào lớp và trong tiết thể dục đầu giờ và ca múa hát tập thể.
+ Lớp trưởng bổ sung báo cáo- tổng kết- Đề nghị khen thưởng.- mời cô giáo phát biểu
+Nhận xét báo cáo của cán bộ lớp ( Đồng ý, bổ sung, nhấn mạnh ...)
Khen những tổ xuất sắc, học sinh xuất sắc, tiến bộ
+ Triển khai công tác tuần 14
Phát huy những ưu điểm đã đạt được 
Khắc phục những mặt còn tồn tại.
. Đi học đúng giờ . Nghỉ học phải có 
giấy xin phép 
. Ngồi học đúng tư thế. Giúp đỡ nhau trong học tập để cùng tiến bộ.
. Giữ trật tự trong giờ học , chăm chú nghe cô giáo giảng bài . 
. Tự giác học trong các giờ truy bài 
. Khi đi, về học phải chào hỏi ông , bà, cha , mẹ ... và những người trong nhà 
. ở lớp phải lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn
. Không nói tục chửi bậy .không đánh nhau với bạn, nhặt được của rơi phải trả lại người mất
. Không leo , trèo lên cây , không leo qua cửa sổ để ra ngoài, không vứt rác bừa bãi
. Không nói chuyện riêng , nô đùa trong giờ tập thể dục hoặc trong lúc xếp hàng ra vào lớp và giờ chào cờ.
. Khi đi và về học phải đi đúng phần đường và đi về bên tay phải 
. Tắt điện, quạt trước khi ra khỏi lớp
.Không chơi các trò chơi nguy hiểm như : pháo, nỏ cao su,súng nhựa ...
. Không mang các vật kim loại nhọn đến trường ( dao, kéo ..)
. Mặc đồng phục vào các ngày thứ 2, tư, sáu
b, Giáo dục KNS quan tõm, chăm súc 
1. Khỏm phỏ:
Đó cú bao giờ em hỏi thăm đến người thõn và mọi người xung quanh em chưa?
Khi hỏi thăm em thường hỏi về vấn đề gỡ?
 -Lời hỏi thăm sẽ giỳp em điều gỡ?
Cỏc em hóy hỏi thăm người thõn, và mọi người xung quanh em để thể hiện sự quan tõm của em đối với mọi người.
- GV Chốt ý và giới thiệu bài.
2- Thực hành làm bài tập
 20’
- Vài HS trả lời.
- Hỏi thăm về sức khỏe
 Phần 1: Hỏi thăm
a) í nghĩa của lời hỏi thăm
Lời hỏi thăm sẽ giỳp em điều gỡ?
- HS thảo luận theo nhúm 2
- Đại diện nhúm trỡnh bày,
- Giỳp em thể hiện sự quan tõm
- cả lớp nhận xột, gúp ý
Lời hỏi thăm sẽ giỳp em thể hiện sự quan tõm, biết được thụng tin cần thiết, được mọi người quý mến.
Cho HS làm bài tập
-Đọc yêu cầu bài tập 
-Làm vào vở bài tập 
Nờu kết quả
*Kết luận: Cỏc em hóy hỏi thăm người thõn, và mọi người xung quanh em để thể hiện sự quan tõm của em đối với mọi người, như vậy em sẽ được mọi người yờu quý hơn.
=> Rỳt ra bài học: Hóy hỏi thăm người thõn, bạn bố xung quanh em để thể hiện sự quan tõm của em đối với mọi người, như vậy em sẽ được mọi người quý mến hơn
- Vài HS nhắc lại.bài học: 
b) Cỏch hỏi thăm
Cho HS làm bài tập
1. - Em hỏi thăm mọi người về những vấn đề gỡ?
-Đọc yêu cầu bài tập 
-Làm vào vở bài tập 
Nờu kết quả
Hỏi thăm về sức khỏe, cụng việc, học tập, cảm xỳc ....
GV nhận xột và kết luận: Hỏi thăm về sức khỏe, cụng việc, học tập, cảm xỳc ....
2 Em hóy viết lại những cõu hỏi thăm:
Tiến hành tương tự bài 1
- Em hóy viết lại những cõu hỏi của em:
Em hỏi về sức khỏe của ụng: 
ễng cú khỏe khụng ạ ?
Em hỏi về cụng việc của bố:
Em hỏi về cảm xỳc của mẹ:
Em hỏi về việc học tập của chị:
NX - kết luận
Phần 2: chăm súc
 Thảo luận: Em cú thể làm gỡ để chăm súc, giỳp đỡ người thõn, bạn bố?
- HS thảo luận theo nhúm 2
- Đại diện nhúm trỡnh bày,
- cả lớp nhận xột, gúp ý
 Cho HS làm bài tập: Em chăm súc
 giỳp đỡ người thõn qua những việc làm cụ thể gỡ hóy kể cho cỏc bạn cựng nghe?
Em giỳp đỡ chăm súc bạn bố bằng những việc làm cụ thể gỡ?
Y/cầu HS quan sỏt hỡnh ảnh trong SGK và làm BT
-Đọc yêu cầu bài tập 
-Làm vào vở bài tập 
Nờu kết quả
GV nhận xột và kết luận: Em cần cú những việc làm cụ thể để chăm súc, giỳp đỡ người thõn, bạn bố để họ vui vẻ, bớt mệt mỏi và yờu quý thật nhiều như: Mời bố uống nước, đấm lưng cho bố, giỳp mẹ làm việc ngà,, nhổ túc sõu cho bà, giỳp bạn làm bài tập khú ....
- Vài HS nhắc lại.bài học: 
Củng cố: Lời hỏi thăm sẽ giỳp em thể hiện sự quan tõm, biết được thụng tin cần thiết. Hóy hỏi thăm người thõn, bạn bố xung quanh em để thể hiện sự quan tõm của em đối với mọi người, ngoài ra Em cần cú những việc làm cụ thể để chăm súc, giỳp đỡ người thõn, bạn bố để họ vui vẻ, bớt mệt mỏi như vậy em sẽ được mọi người quý mến hơn.
3. Nhận xét giờ học
2'
BỔ sung
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................