Giáo án soạn giảng Lớp 3 Tuần 20

TUẦN 20
 Soạn: 15/1/2011
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tập đọc- Kể chuyện (39)
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:
- Hiểu các từ được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tinh thần yêu nước, không ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân Pháp.
 2.Kĩ năng: 
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật, trả lời được các câu hỏi SGK. Kể được câu chuyện dựa vào các câu hỏi gợi ý.
 3.Thái độ: 
- Giáo dục HS lòng yêu nước, có ý thức học tập tốt để lớn lên xây dựng đất nước.
II. Đồ dùng dạy- học
 GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ chép câu văn luyện đọc.
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 1 HS đọc bài “ Báo cáo kết quả tháng thi đua noi gương chú bộ đội”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
 - Bổ sung, ghi điểm
3.Bài mới:
 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài
 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
a. Hoạt động 1. HD đọc bài:
 * GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung,HD giọng đọc. 
* HD đọc nối câu
 - GV theo dõi, sửa sai cho HS
HD đọc nối đoạn
 Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng ở bảng phụ
HD đọc nối đoạn
HD đọc bài trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt
GV gọi 1 HS đọc cả bài
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
- Câu 1(SGK)? (...Để thông báo ý kiến của cấp trên cho các em về sống với gia đình vì cuộc sống ở chiến khu rất khó khăn và thiếu thốn)
- Câu 2(SGK)?(Các chiến sĩ nhỏ tuổi rất xúc động không muốn về. Tất cả đều xin ở lại chịu đựng khó khăn, thiếu thốn)
- Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
- Câu 3(SGK)?(Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ , 
- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?(Anh cảm động rơi nước mắt. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em)
- Câu 4(SGK)? ( Mừng rất ngây thơ,chân chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi miễn là đừng bắt các em phải trở về)
- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ? Tiếng hát bừng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh buốt)
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc?
* Nội dung: Câu chuyện ca ngợi lòng yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
* Tiết 2.
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : 
GV đọc lại đoạn 2, hướng dẫn HS đọc
- Bổ sung, ghi điểm
d. HD kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ
* Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý(SGK)
Bổ sung, ghi điểm
4.Củng cố: 
 - GV nhận xét giờ học - GDHS
5. Dặn dò: 
 - GV nhắc HS về nhà học bài
- Hát, báo cáo sĩ số
- 1 HS đọc bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- Nối tiếp đọc từng câu trước lớp
Theo hàng ngang.
- Chia đoạn: SGK
- Đọc
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp- nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Đọc bài theo nhóm 2
- 2 nhóm thi đọc - cả lớp nhận xét
- 1 HSG đọc cả bài
Lớp đọc thầm- Trả lời
- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm
- Trả lời
- Nêu miệng 
- HS đọc thầm đoạn 3
- Trả lời
- Trả lời
- HS đọc thầm đoạn 4 và quan sát tranh trong SGK
- Trả lời
- Trả lời (HSKG)
- 2 em nêu
- 2 HS đọc lại ý chính
- 3 em đọc nối đoạn (HSTB)
- Theo dõi trong SGK
- 2 HSKG đọc lại đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài- nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý 
- Nghe, thực hiện
- 4 HS nối tiếp kể lại 4 đoạn của câu chuyện
- 1 HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện – nêu ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp nhận xét 
- 2 em nhắc lại nội dung
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Toán (96)
ĐIỂM Ở GIỮA- TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I.Mục tiêu
 1. Kiến thức:
Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước và thế nào là trung điểm của đoạn thẳng
 2. Kĩ năng: 
Nhận biết điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng
 3.Thái độ: 
Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II. Đồ dùng dạy- học
 GV: Vẽ sẵn hình bài tập 3 ở bảng phụ
 HS: Vở, bảng con, phấn	
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS lên bảng viết số liền trước và số liền sau của số 1287 và số 9999
- Nhận xét ,đánh giá
2.Bài mới: 
 2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài
 2.2. Các hoạt động tìm hiểu kến thức:
a. HĐ 1. HD tìm hiểu bài
 *Điểm ở giữa
A,O,B là ba điểm thẳng hàng.O là điểm ở giữa hai điểm A và B
 *Trung điểm
Cho HS quan sát hình vẽ, yêu cầu HS nhận xét
3cm
3 cm
M ë gi÷a hai ®iÓm A vµ B, MA = MB. M ®­îc gäi lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB
 Nghe, bổ sung, kết luận
b. HD luyÖn tËp
- HD làm miệng
- Cho HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái miệng.
- HD HSKG làm ra vở nháp
Gắn bảng phụ
3. Cñng cè: 
- GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc
4. DÆn dß:
- GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi
- 2 HS lªn b¶ng viÕt sè, c¶ líp viÕt ra b¶ng con- nhËn xÐt
- L¾ng nghe
- Quan s¸t, nhËn xÐt
- 2 HS ®äc kÕt luËn 
- Quan s¸t, nhËn xÐt
- 2 HS ®äc kÕt luËn 
- 2 HSKG nêu điểm khác nhau giữa điểm ở giữa và trung điểm của ĐT.
 Bµi 1:Trong h×nh d­íi ®©y cã...
- 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp, c¶ líp ®äc thÇm
- Quan s¸t h×nh vÏ, nêu miệng
Nhận xét
Ba ®iÓm th¼ng hµng lµ:A, M, B ; M,O, N ; C, N, D
N lµ ®iÓm ë gi÷acña hai ®iÓm C, D
O lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm N, M
M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm A, B
 Bµi 2: C©u nµo ®óng, c©u nµo sai?
- Nªu yªu cÇu bµi 2
- Quan s¸t h×nh vÏ trong SGK, tr¶ lêi c©u hái vµ gi¶i thÝch lÝ do
NhËn xÐt
. §¸p ¸n: a, e lµ c©u ®óng
 b, c,d lµ c©u sai
 Bµi 3: Nªu tªn trung ®iÓm c¸c ®o¹n th¼ng BC, GE, AD
IK
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Quan s¸t h×nh vÏ ở b¶ng phụ, nªu tªn trung ®iÓm cña c¸c ®o¹n th¼ng
- C¶ líp nhËn xÐt
. Đáp án:
I lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BC V× : B, I, C th¼ng hµng IB = IC
O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AD
O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng IK
K lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng GE
- L¾ng nghe
- Ghi nhí
Đạo đức (20) 
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 2)
I.Mục tiêu
 1. Kiến thức: 
Biết bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin. Biết viết thư thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
 2. Kĩ năng: 
Biết làm những việc thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi thế giới phù hợp với khả năng.
 3. Thái độ: 
Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giúp đỡ, giao lưu bạn bè với các bạn thiếu nhi Quốc tế.
II. Đồ dùng dạy- học:
 GV : Vở bài tập.
 HS : Chuẩn bị những bài hát, bài thơ, câu chuyện ... nói về tình hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 Chúng ta cần làm gì để chứng tỏ tình hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế?
- Nhận xét ,đánh giá
2. Bài mới: 
2.1.Giới thiệu bài:Nêu mục têu của bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
 a.Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc những tư liệu đã sưu tầm được nói về tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế.
Mục tiêu: Tạo cơ hội cho trẻ được thể hiện quyền bày tỏ ý kiến,được thu nhận thông tin đượcgiaokết bạn bè.
Yêu cầu HS Trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm được, thảo luận trong nhóm
* Nghe, bổ sung, kết luận - GDHS
b. Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, viết thư cho một bạn thiếu nhi ở nước khác.
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
Gọi HS trình bày, GV nhận xét, đánh giá.
c. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề trên
 - GV nhận xét, biểu dương - Tổng kết giờ học, GDHS sau bài học.
3.Củng cố : 
 - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
4. Dặn dò: 
 - GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Làm việc theo nhóm 6
- Trưng bày ảnh đã sưu tầm được, thảo luận trong nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày, giới thiệu tranh ảnh nhóm mình đã sưu tầm. 
- Các nhóm khác nhận xét
- HS đọc yêu cầu của đề bài, nhắc lại cách viết một bức thư
- 4 em nêu mình sẽ viết thư cho ai, ở đâu ?...
- Làm bài cá nhân
- Nối tiếp trình bày bức thư của mình
- Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn vết thư hay
- HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề 
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
 Soạn: 15 / 1 / 2011
 Giảng chiều : Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Luyện Toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học. Tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán có lời văn.
- HSKG: Thực hiện các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV : Bảng nhóm làm bài tập 2.
- HS : Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổ định tổ chức:
- Nhận xét.
- Hát.
2. Hướng dẫn luyện tập:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức :
24 x 9 : 8 = 135 - 48 + 5 = 
36 : 3 x 9 = 11 x 9 : 3 =
HSKG : 2165 + 4253 : 7 =
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - Thảo luận và làm bài bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính :
482 : 2 556 : 4 417 : 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng nhóm.
- Quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- HS làm vào bảng nhóm.
- GV nhận xét – kết luận.
Bài 3: 
 Bài toán : Nhà bác Tư dự định trồng 45 cây dừa, tính ra còn số cây dừa chưa trồng. Hỏi bác Tư đã trồng được bao nhiêu cây dừa ?
* HSKG : giải bằng hai cách.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn mẫu.
- HS quan sát – làm vào vở.
- HS Làm bài vào vở.
- 1 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét- kết luận bài làm đúng.
3. Củng cố: 
- Nhắc lại nội dung bài.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
4. Dặn dò:
- Dặn HS hoàn thành BT ở nhà, chuẩn bị bài giờ sau học. 
- Lắng nghe.
Luyện viết 
THÁNH GIÓNG
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng đoạn từ “ Đời Hùng Vương nằm đấy ” ; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
	- HSKG: Luyện viết chữ nghiêng hoặc chữ sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học: 
 	- GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết.
- HS: Bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
- Hát.
2. Bài mới:
 2.1, Giới thiệu bài ... ghi đầu bài.
- Chú ý lắng nghe.
 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến 
thức.
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết.
 * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. 
* Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn.
- Lớp chú ý nghe 
- 2HS đọc lại bài
- Tìm từ khó trong bài
- Đọc từ khó cho học sinh viết.
- Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho từng học sinh.
- Luyện viết trên bảng con
- Tự sửa lỗi (nếu sai).
- 2 em nêu cách trình bày bài ... u ứng dụng
- Nhận xét cách viết câu ứng dụng
- nêu ý nghĩa câu ứng dụng 
- Lắng nghe
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tự nhiên và Xã hội (40)
 THỰC VẬT
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:
 Biết điểm giống và khác nhau của cây cối xung quanh. Thấy được sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
 2.Kĩ năng: 
 Nhận biết , phân biệt các loại cây trong tự nhiên
 3.Thái độ: 
 Giáo dục HS yêu thích cây cối xung quanh mình
II. Đồ dùng dạy- học
 GV: Tranh, ảnh về thực vật	
 HS : Giấy vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Không KT
2. Bài mới: 
 2.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2 Các hoạt động tìm hiểu bài.
a. Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên (sân trường).
 GV chia lớp làm ba nhóm , phân công từng khu vực cho HS quan sát
 Cho các nhóm quan sát theo từng khu vực, yêu cầu HS ghi chép những điều mình quan sát được
Trình bày kết quả quan sát ngoài thực tế.
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây, chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có thân, rễ, hoa và quả
b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
 Mục tiêu: Vẽ và tô màu một số cây
 Yêu cầu HS vẽ một vài cây vừa được quan sát, tô màu và ghi chú từng bộ phận của cây. Nêu điểm giống và khác nhau của các loài cây.
Nhận xét, biểu dương những HS vẽ đẹp và trình bày tốt 
3. Củng cố:
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
4. Dặn dò: 
- GV nhắc HS về nhà học bài
- Lắng nghe
- Từng nhóm quan sát cây ở từng khu vực, ghi tên các cây được quan sát và những bộ phận của cây, so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau của các loài cây
- Một số HS trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét
 Làm việc cá nhân, vẽ một số cây vừa quan sát được
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ 
Soạn: 16/1/2011
 Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2011
Tập làm văn (20)
 	BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu
 1.Kiến thức: 
 Biết báo cáo hoạt động của tổ trong tháng. Viết được báo cáo ngắn gọn gửi thầy(cô) giáo theo mẫu đã cho
 2.Kĩ năng:
 Rèn cách diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, lời nói, thái độ đàng hoàng tự tin.
 3.Thái độ:
 Giáo dục HS có tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động
II. Đồ dùng dạy- học
 GV: Mẫu báo cáo	
 HS :VBT
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS kể lại câu chuyện “Chàng trai làng Phù ủng”
 Nhận xét- Chấm điểm
2.Bài mới: 
 2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2.Các hoạt động tìm hiểu bài 
Hướng dẫn HS làm bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo tổ về kết quả học tập, lao động của tổ mình trong tháng vừa qua
Mời đại diện các tổ báo cáo trước lớp
- GV nhận xét- ghi điểm
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2
GV cho HS quan sát mẫu báo cáo và hướng dẫn HS cách viết báo cáo
Yêu cầu HS viết bài vào VBT
Mời một số HS trình bày
GV nhận xét, sửa chữa cho HS
3. Củng cố:
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
4. Dặn dò: 
- GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS kể lại câu chuyện
- Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
+ Bài 1: Dựa vào báo cáo kết quả tháng thi đua. Hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm
- Các tổ trao đổi, thảo luận về kết quả học tập, lao động của tổ mình
- Đại diện các tổ trình bày, các tổ khác nhận xét
+ Bài 2: Hãy viết lại nội dung báo cáo gửi thầy(cô)giáo theo mẫu
- Đọc yêu cầu bài tập 2
- Quan sát mẫu báo cáo, 2 HS đọc mẫu báo cáo
- Viết báo cáo vào vở
- Một số HS trình bày, cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ 
Toán (100)
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. Mục tiêu
 1.Kiến thức: 
 Biết cách ( đặt tính và tính) cộng các số trong phạm vi 10 000
 2.Kĩ năng:
 Vận dụng làm bài tập, giải toán có lời văn chính xác
 3.Thái độ: 
 Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II. Đồ dùng dạy- học
 GV: vẽ sẵn hình bài tập 4 (như SGK)	
 HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hai HS lên bảng làm bài tập 
Điền dấu , = vào chỗ chấm
 123 m = 1m 23 cm 100 phút > 1 giờ 30 phút
 1 km > 999 m 45 phút < 1 giờ
 Nhận xét- Chấm điểm
3. Bài mới: 
 3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 3.2.Các hoạt động tìm hiểu bài.
a. Hoạt động 1 :Ví dụ: 3626 + 2759 =?
+
3626
. 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1.
2759
.2 cộng 5 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8
6285
.5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
.3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6
 3626 + 2756 = 6285
b. Hoạt động 2: Thực hành
- Gọi HS nêu yªu cÇu bµi tËp.
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
- Gọi HS nêu yªu cÇu bµi tËp.
- Gọi HS chữa ý b)
 * HS khá, G nêu miệng kết quả ý a, c)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- HD tóm tắt bài.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Nhận xét, kết luận.
4. Cñng cè:
- GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc
5. DÆn dß: 
- GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi
- Hát, báo cáo sĩ số
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu cách đặt tính và cách tính
- 2 HS nhắc lại cách tính
+ Bài 1: Tính
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào bảng con - chữa bài, cả lớp nhận xét
 +
5341
 +
7915
 +
4507
1488
1346
2568
6829
9261
7075
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài ra SGK, 1 HS lên bảng chữa ý b) cả lớp nhận xét
 +
2634
 +
5716
 +
1825
4848
1749
 455
7482
7465
2280
+ Bài 3: 
- 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm. Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán. Tãm t¾t:
 §éi 1: 3680 c©y ? c©y
 §éi 2: 4220 c©y
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét 
 Bài giải
 Cả hai đội trồng được số cây là:
 3680 + 4220 = 7900 (cây)
 Đáp số: 7900 cây
Bài 4 :
- Quan sát hình vẽ trên bảng.
- Trả lời miệng.
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Chính tả - Nghe –viết ( 40)
	TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHI MINH
I. Mục tiêu
 1.Kiến thức: 
Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Trên đường mòn Hồ Chí Minh”. Làm đúng các bài tập chính tả.
 2.Kĩ năng: 
Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
 3.Thái độ:
 HS có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy- học
 GV: Bảng lớp chép sẵn nội dung bài tập 2	
 HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con (sấm sét, xe sợi, chia sẻ )
2. Bài mới: 
 2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2.Các hoạt động tìm hiểu bài.
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả
* GV đọc mẫu đoạn viết
Đoạn văn nói lên điều gì?( nỗi vất vả của đoàn quân vựơt dốc
*Luyện viết từ khó
GV đọc cho HS viết những từ khó vào bảng con(trơn lầy, thung lũng, là là, lúp xúp)
b. Hoạt động 2 : GV đọc cho HS viết bài vào vở
Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, trình bày sạch sẽ
*Chấm, chữa bài: GV chấm 7 bài, nhận xét từng bài về chữ viết, cách trình bày.
 c Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập và chữa bài
Đáp án: a) sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao
Đáp án: b) gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà
3. Củng cố:
- GV nhận xét giờ học
4. Dặn dò: 
- GV nhắc HS về nhà sửa lại lỗi đã mắc
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - nhận xét
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- 2 HS đọc lại bài chính tả
- Trả lời
- Viết từ khó vào bảng con
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
Bài 2a:Điền vào chỗ chấm x/s ?
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 trên bảng, cả lớp đọc thầm
- HS tự làm bài và chữa bài
- Cả lớp nhận xét
+ Bài 2b: Điền vào chỗ chấm uôc/ uôt?
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
 ÔN TẬP CHƯƠNG II
 CĂT DÁN CÁC CHỮ ĐƠN GIẢN (Tiết 2)
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: 
 Kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS
 2.Kĩ năng: 
 Cắt, dán chữ thành thạo, đẹp.
 3.Thái độ: 
 Có ý thức tự giác tích cực học tập, yêu quý sản phẩm lao động.
II. Đồ dùng dạy- học
 GV: Các chữ mẫu, quy trình cắt, dán các chữ đơn giản	
 HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu quy trình cắt, dán các chữ I,H,V,E
 Nhận xét- Đánh giá
2. Bài mới: 
 2.1, GV giới thiệu ... ghi đầu bài. 
 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài.
a. Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung kiểm tra
Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái đã học
GV gắn quy trình cắt, dán chữ cái đã học lên bảng
Yêu cầu HS thực hành cá nhân
GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng
 b. Hoạt động 2: Đánh giá, nhận xét
Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn, của mình
GV đánh giá sản phẩm của HS ở 2 mức: 
- Hoàn thành(A): Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
- Chưa hoàn thành(B): Chưa đạt được những yêu cầu trên.
3. Củng cố:
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
4. Dặn dò: 
- GV nhắc HS về nhà học bài
- 3 HS nêu quy trình cắt, dán các chữ đã học- nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát quy trình cắt, dán chữ và thực hành cá nhân
- Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn, của mình
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Sinh hoạt (20)
SƠ KẾT TUẦN
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
II. Nội dung sinh hoạt:
1. Đạo đức:
- Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo. Hoà nhã, với bạn bè.
2. Học tập:
a. Ưu điểm:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao, đi học đúng giờ.
	- Có ý thức tự quản khá tốt.
	- Một số em đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
	- Học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
	- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài:
* Tuyên dương:  
b. Nhược điểm:
- 1 số em còn viết và đọc yếu như :  
- Hay nghịch ngợm và nói chuyện trong giờ như : 
3. Các hoạt động khác:
	- Vệ sinh thân thể + vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Hát khá đều và khá sôi nổi.
- Thể dục xếp hàng còn chậm, một số em chưa nghiêm túc.
4. Phương hướng tuần tới:
	- Phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần, khắc phục tồn tại.
- Tiếp tục rèn chữ cho một số học sinh viết xấu. Rèn chữ viết cho đội tuyển học sinh viết chữ đẹp cấp huyện.
	- Thường xuyên kiểm tra những học sinh lười học.
 ..
.
.
.
.