Giáo án soạn giảng Lớp 3 Tuần 30

Giáo án soạn giảng Lớp 3 Tuần 30

Tập đọc - Kể chuyện: (87, 88)

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

I. Mục tiêu:

 1.Kiến thức:

 Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.

 2.Kĩ năng:

 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

 3.Thái độ:

 Giáo dục HS tình đoàn kết với các nước trên thế giới.

 

doc 35 trang Người đăng thuydung93 Lượt xem 684Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án soạn giảng Lớp 3 Tuần 30", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 30
Ngày soạn: 29 / 3 / 2011
 Giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện: (87, 88) 
GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. 
 2.Kĩ năng: 
 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước
 3.Thái độ: 
 Giáo dục HS tình đoàn kết với các nước trên thế giới.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ chép đoạn hướng dẫn luyện đọc.
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
 Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”.Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3. Bài mới:
3.1. GV giới thiệu ... ghi đầu bài. 
3.2. Các hoạt động tìm hiểu bài. 
 A. Tập đọc
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Đọc mẫu
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Theo dõi, sửa sai cho HS
- Đọc từng đoạn trước lớp
* Gắn bảng phụ :
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng
- Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài
- Đọc bài trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt
- Cho HS đọc đồng thanh cả bài
 b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
+ Câu 1: Đến thăm một trường Tiểu học ở Lúc - xăm - bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị? 
+ Câu 2: Vì sao các bạn 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
+ Câu 3: Các bạn HS Lúc- xăm- bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? 
+ Cuộc chia tay lưu luyến như thế nào?
+ Câu 4: Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này? 
+ Bài văn cho ta biết điều gì?
* Ý chính: Bài nói lên cuộc gặp gỡ đầy bất ngờ, thú vị của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua, thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc.
 c. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại:
- Cho HS luyện đọc lại đoạn 3
- Hướng dẫn cách đọc 
- Cho HS đọc theo nhóm đôi
- Gọi HS đọc thi trước lớp
- Nhận xét, biểu dương những em đọc tốt.
B. KỂ CHUYỆN
a. Giao nhiệm vụ
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của em.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- Gợi ý HS kể câu chuyện theo lời một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam (kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ ấy và kể lại)
- Cho HS kể theo nhóm đôi
- Thi kể từng đoạn và cả câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét, biểu dương những em kể tốt
4. Củng cố:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà tập kể lại câu chuyện .
- Lớp trưởng bá cáo sĩ số
- 2 em đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét
- Quan sát tranh SGK, nêu nội dung
- Theo dõi trong SGK
- Nối tiếp đọc từng câu trong bài
- Nối tiếp đọc 3 đoạn trước lớp
- Nêu cách đọc
- 3 em đọc tiếp nối 3 đoạn
- Giải nghĩa từ
- Đọc bài theo nhóm 3
- 2 nhóm thi đọc trước lớp
- Nhận xét
- Đọc đồng thanh cả bài
- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, quan sát tranh(SGK)
+ Tất cả lớp 6A đều giới thiệu mình bằng tiếng Việt, giới thiệu những vậưt đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được.
- Đọc thầm đoạn 2 + 3
+ Vì cô giáo của các bạn đã từng ở Việt Nam nên dạy học trò nói tiếng Việt, kể những điều tốt đẹp ở Việt Nam.
+ Các bạn muốn biết các bạn Việt Nam học những môn gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì?
+ Các bạn đứng trong làn tuyết bay mù mịt vẫy tay chào lưu luyến cho đến khi xe chúng tôi khuất hẳn.
+ Tự phát biểu những suy nghĩ của mình.
- Trả lời
- 2 em đọc ý chính
- Luyện đọc đoạn 3
- Lắng nghe
- Đọc theo nhóm đôi
- 3 em đọc thi trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 1 em giỏi kể mẫu trước lớp
- Nhận xét
- Kể chuyện theo nhóm đôi
- Thi kể chuyện trước lớp
- Nhận xét
- 2 em nhắc lại nội dung bài
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Toán: (146) 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). 
 Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
 2.Kĩ năng: 
 Vận dụng làm bài tập thành thạo.
 3.Thái độ: 
 Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng lớp vẽ sẵn hình chữ nhật (bài tập 2)	
 - HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS lên bảng làm bài tập
 Đặt tính rồi tính: 
 18257 + 54439 = 72696
 35046 + 26734 = 61780
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
- HD làm bảng con
- Gọi hS nêu yêu cầu của bài 
- Cho HS nêu yêu cầu và làm vào bảng con (* HS khá, giỏi làm nhanh cột 1)
- HD làm bài vào vở
- Gọi HS đọc yêu cầu và quan sát hình vẽ 
- Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật
 A B
 D D 
- HD làm bài vào vở nháp
- Giọi hs nêu bài toán và giải bài toán theo tóm tắt sau:
17 kg
 Con: | | ? kg 
 MÑ : | | | | 
4. Củng cố:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò: 
- Về nhà làm bài tập trong VBT
- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính
- Nhận xét
- Lắng nghe
+ Bài 1: Tính
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách đặt tính và cách tính
- Làm bài vào bảng con
+
52379
+
29107
+
 93959
38421
34693
 6041
90800
63800
100000
- Nêu cách tính tổng của nhiều số
- Làm bài vào SGK
- Chữa bài
+
23154
 +
46215
 +
53028
32028
 4072
18436
17209
19360
 9127
72391
69647
80591
+ Bài 2:
- 1 em đọc bài toán, quan sát hình vẽ trên bảng
- Nhắc lại
- Làm bài vào vở
- 1 em lên bảng làm bài tập
- Nhận xét
Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhậtABCD là:
3 x 2 = 6 (cm)
Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
(6 + 3) x 2 = 18(cm)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
6 x 3 = 18(cm2)
 Đáp số: - CV:18 cm
 - DT:18 cm2
+ Bài 3: 
- Đọc yêu cầu bài tập
- Quan sát sơ đồ tóm tắt bài tập
- Dựa vào tóm tắt đặt đề toán
- Nhận xét
- Làm bài vào vở nháp
- 1 em lên bảng làm bài tập
- Nhận xét
Bài giải:
Mẹ nặng số ki-lô-gam là:
17 x 3 = 51(kg)
Cả hai mẹ con nặng số ki-lô-gam là:
17 + 51 = 68(kg)
 Đáp số: 68 kg
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Đạo đức: (30) 
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. 
 Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi 
 2.Kĩ năng: 
 Biết cách chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
 3.Thái độ: 
 Biết đồng tình và ủng hộ những hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi, phản đối những hành vi phá hoại.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Tranh, ảnh trong VBT.	
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Hãy kể những biện pháp bảo vệ nguồn nước.
2. Bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
a.Hoạt động 1: Ai đoán đúng?
- Chia số chẵn, lẻ ( số chẵn nêu đặc điểm của các con vật nuôi mà em yêu thích, số lẻ nói về cây trồng) cho HS 
- Yêu cầu thực hiện yêu cầu trong phiếu
- Gọi HS trình bày
* Kết luận: Mỗi người đều yêu thích một loại cây hay con vật nào đó vì nó phục vụ và đem lại niềm vui cho con người.
b.Hoạt động 2: Quan sát tranh, ảnh
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp về nội dung từng bức tranh
- Mời đại diện các nhóm trình bày
* Kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi đem lại niềm vui cho mọi người.
 c.Hoạt động 3: Đóng vai
- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận và đóng vai theo từng tình huống trong phiếu bài tập
- Mời các nhóm lên đóng vai và trình bày trước lớp
- GV bổ sung, biểu dương nhóm đóng vai tốt.
4. Củng cố :
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Trả lời. Nhận xét
- Lắng nghe
- Nhận phiếu và thực hiện yêu cầu trong phiếu
- Lắng nghe
- Quan sát tranh trong VBT, thảo luận nội dung từng bức tranh
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận theo nhóm 4, đóng vai theo tình huống trong phiếu bài tập
- Các nhóm lên đóng vai và trình bày trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét
Nhận xét
- 2 em nhắc lại nội dung bài SGK
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
 Soạn : 29 / 03/ 2011
 Giảng chiều : Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011
Luyện Toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học. Luyện giải toán có lời văn.
- HSKG: Thực hiện các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV : Bảng nhóm làm bài tập 3.
- HS : Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
- Nhận xét.
- Hát.
2. Hướng dẫn luyện tập:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức : 
30549 + 17208 x 4 = 
49628 : 4 + 16325 = 
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - Thảo luận và làm bài bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính :
5426 + 2738 9371 – 3605
2325 x 4 4236 : 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn mẫu.
- HS quan sát – làm vào vở.
- HS Làm bài vào vở.
- 1 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét- kết luận bài làm đúng.
Bài 3: 
 Bài toán : Có một tờ giấy màu diện tích 400cm2. Bạn Mận đã dùng để làm hoa hết 320 cm2. Hỏi tờ giấy màu còn lại có diện tích là bao nhiêu xăng- ti- mét vuông ?
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng nhóm.
- Quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- HS làm vào bảng nhóm.
- GV nhận xét – kết luận.
3. Củng cố: 
- Nhắc lại nội dung bài.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
4. Dặn dò:
- Dặn HS hoàn thành BT ở nhà, chuẩn bị bài giờ sau học. 
- Lắng nghe.
Luyện viết 
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết ba khổ thơ đầu ; trình bày đúng hình thức bài thơ.
	- HSKG: Luyện viết chữ nghiêng hoặc chữ sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học: 
 	- GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết.
- HS: Bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
- Hát.
2. Bài mới:
 2.1, Giới thiệu bài ... ghi đầu bài.
- Chú ý lắng nghe.
 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến 
thức.
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết.
 * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. 
* Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn.
- Lớp chú ý nghe 
- 2HS đọc lại bài
- Tìm từ khó trong bài
- Đọc từ khó cho học sinh viết.
- Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho từng học sinh.
- Luyện viết trên bảng con
- ... II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Trái Đất có hình gì? Hãy chỉ cực Bắc, cực Nam, Bắc và Nam bán cầu, Xích đạo trên quả địa cầu
Bổ sung, đánh giá
2. Bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2. Các HĐ tìm hiểu kiến thức:
a. Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 (SGK) và trả lời câu hỏi
+ Trái đất quay theo hướng nào? 
- Yêu cầu các nhóm thực hành quay quả địa cầu.
- Mời đại diện các nhóm quay quả địa cầu
 + Kết luận: Trái đất quay quanh mình nó theo hướng ngược kim đồng hồ - nhìn từ (Bắc cực xuống)
b. Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp.
+ Mục tiêu: Biết Trái Đất vừa quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh mặt trời
- Yêu cầu HS quan sát hình 3 chỉ chuyển động của Trái Đất, trả lời câu hỏi:
+ Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? 
c. Hoạt động 3: Trò chơi : Trái đất quay
+ Mục tiêu: Củng cố kiến thức toàn bài
- Cho HS chơi trò chơi theo nhóm 2
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó cho HS tiến hành trò chơi. 
Kết luận, khen ngợi nhóm thực hiện tốt
3. Củng cố:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
4. Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà học bài.
- 2 em trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hành theo nhóm 4
- Quan sát hình 1SGK, trả lời câu hỏi
+ Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ.
- Thực hành quay quả địa cầu
đại diện các nhóm quay quả địa cầu
- Các nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe, 3 em nhắc lại
- Làm vệc theo cặp,
- Quan sát tranh trong SGK, chỉ sự chuyển động của Trái đất, trả lời câu hỏi(SGK)
+ 2 chuyển động, vừa quay quanh mình nó vừa quay quanh mặt trời.
- 3 nhóm tham gia chơi
- Nghe, tham gia trò chơi theo nhóm 2, một em đóng làm mặt trời, một em đóng làm Trái đất.
- Nhận xét
- 2 em đọc ghi nhớ SGK
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
 Ngày soạn: 02 / 4 / 2011
 Giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn: (30) 
VIẾT THƯ
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý.
 2.Kĩ năng: 
 Biết trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng, thể hiện tình cảm của người viết thư.
 3.Thái độ: 
 Giáo dục HS tình đoàn kết với thiếu nhi nước ngoài.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng lớp viết gợi ý viết thư như trong SGK, bảng phụ viết trình tự các bước viết một bức thư.
 - HS : Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS đọc bài văn : Kể về một trận thi đấu thể thao. 
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: 
 a. Hướng dẫn viết thư:
Đề bài: Viết một bức thư ngắn ( khoảng 10 câu) cho bạn nước ngoài để làm quen để bày tỏ tình thân ái.
- Hướng dẫn HS xác định trọng tâm của đề.
- Cho HS đọc câu hỏi gợi ý trên bảng
+ Lý do để em viết thư cho bạn là gì? 
+ Nội dung bức thư phải thể hiện điều gì? 
- Cho HS đọc trình tự viết một bức thư trên bảng phụ.
- Yêu cầu HS viết vào giấy rời
- Mời một số em trình bày trước lớp
- Bổ sung, sửa chữa
b. Hướng dẫn viết phong bì 
- Hướng dẫn HS viết phong bì thư và dán tem, cho lá thư vào phong bì thư để gửi cho bạn .
- Thu bài về chấm
4. Củng cố:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà viết lại bức thư.
- 3 em đọc bài văn , cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc đề bài
- Nêu yêu cầu của đề bài
- 2 em đọc câu hỏi gợi ý 
+ Viết thư cho một bạn nước ngoài giúp em hiểu thêm về nước bạn. Người bạn đó có thể em biết qua đọc báo, xem truyền hình, 
+ Mong muốn được làm quen với bạn. Bày tỏ tình thân ái.
- 5 em đọc
- Viết bài vào giấy trình bày bài trước lớp
- Nhận xét
- Thực hiện cá nhân
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Toán: (150) 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000. Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.
 2.Kĩ năng: 
 Biết vận dụng kiến thức đã học làm bài tập chính xác.
 3.Thái độ: 
 Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ làm bài tập 3.	
 - HS : Bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS lên bảng làm bài tập 
Đặt tính rồi tính: 
 81981- 45245 = 36736
 65900 - 245 = 65655
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 3.2. Hướng dẫn làm bài tập:
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập và nêu cách nhẩm
Bổ sung, kết luận
- Gọi HS nêu yêu cầu và tự làm bài
- Bổ sung, ghi điểm
- Gọi HS đọc bài toán và nêu cách làm bài
- Kết luận, ghi điểm
4. Củng cố :
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà làm bài 3 vào vở.
- Hát
- 2 em lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
+ Bài 1: Tính nhẩm
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Nêu miệng kết quả tính
- Nhận xét
40000 + 30000 + 20000 = 90000
40000 + (30000 + 20000) = 40000 + 50000 = 90000
60000 - (20000 + 10000) = 60000 - 30000 = 30000
60000 - 20000 - 10000 = 30000
+ Bài 2: Tính
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Làm bài vào vở
- 3 em lên bảng làm bài
- Nhận xét
-
35820
 -
92684
 -
57370
25079
45326
 6821
10741
47358
50549
+ Bài 3: 
- 2 em nêu y/c
- Làm bài vào vở
- 1 em làm bài vào bảng phụ, cả lớp quan sát và nhận xét.
Bài giải:
Mua một cái com pa hết số tiền là:
10000 : 5 = 2000( đồng)
Mua ba cái com pa phải trả số tiền là:
2000 x 3 = 6000( đồng)
 Đáp số: 6000 đồng
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Chính tả: Nhớ- viết (60) 
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 Nhớ - viết đúng bài chính tả “Một mái nhà chung”. Làm đúng bài tập 2 a/b 2.Kĩ năng: 
 Viết đúng chính tả, cỡ chữ, mẫu chữ, trình bày đúng các khổ thơ.
 3.Thái độ: 
 HS có ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a/b.	
 - HS : Bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp 4 từ bắt đầu bằng ch/tr
- Nhận xét
2. Bài mới:
 2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2.Các hoạt động dạy và học:
a. HĐ 1. HD viết bảng con:
* Đọc mẫu bài chính tả
+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?
* Hướng dẫn luyện viết từ khó
- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con
b. HĐ 2. Hướng dẫn viết bài vào vở
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, trình bày sạch sẽ.
- Cho HS tự soát lại bài
* Chấm, chữa bài
- Chấm 3 bài, nhận xét từng bài về lỗi chính tả, cách trình bày.
c. HĐ 3. Hướng dẫn làm bài tập:
* Gắn bảng phụ :
- HD làm bài vào VBT
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ rồi điền
 êt/êch vào chỗ chấm
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Kết luận, chốt lại lời giải đúng - GDHS
4. Củng cố:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà học bài.
- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra giấy nháp
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ
+ Tất cả các chữ đầu dòng thơ, chữ đầu tên bài.
- Viết các từ dễ viết sai ra bảng con
- 1 em nhắc lại các y/c khi viết bài
- Nhớ lại bài và viết vào vở
- Soát lại bài
- Lắng nghe
+ Bài 2: Điền vào chỗ trống 
a. tr hay ch?
b. êt hay êch?
- Nêu yêu cầu bài tập
- Đọc hai khổ thơ trong SGK
- Suy nghĩ và làm bài
- 1 em lên bảng làm bài
- Nhận xét
Các vần lần lượt cần điền là:
a. trưa, trời, che, chịu 
b. Tết, tết, phếch
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Thủ công: (30) 
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 Biết cách làm đồng hồ để bàn.
 Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
 2.Kĩ năng: 
 Biết trang trí sản phẩm đẹp.
 3.Thái độ: 
 HS yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Tranh quy trình	
 - HS : Giấy thủ công, hồ dán, kéo.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
a. HĐ 1: HD nhắc lại quy trình thực hiện
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
b. Hoạt động 2: Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí
* Gắn tranh quy trình lên bảng
- Tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ theo nhóm 2
- Quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng
 c. Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét và đánh giá sản phẩm
- Yêu cầu trưng bày sản phẩm của nhóm và giới thiệu sản phẩm của nhóm mình
- Mời các nhóm khác nhận xét, đánh giá so sánh sản phẩm của nhóm bạn và các nhóm khác
- Lựa chọn nhóm có sản phẩm đẹp nhất, biểu dương.
4. Củng cố :
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: 
- Nhắc HS chuẩn bị cho giờ sau.
- Cho dụng cụ chuẩn bị lên mặt bàn
- Lắng nghe
- Nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
+ Bước 1:Cắt giấy	
+ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ
+ Bước 3: làm đồng hồ hoàn chỉnh
- Quan sát tranh quy trình thực hành theo nhóm 2
- Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm làm các bộ phận của đồng hồ.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm, cử đại diện giới thiệu sản phẩm.
- Các nhóm khác nhận xét, so sánh đánh giá sản phẩm, lựa chọn nhóm có sản phẩm đẹp nhất
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Sinh hoạt (30)
SƠ KẾT TUẦN
 I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
 II. Nội dung sinh hoạt:
1. Đạo đức:
- Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo. Hoà nhã, với bạn bè.
2. Học tập:
a. Ưu điểm:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao, đi học đúng giờ.
	- Có ý thức tự quản khá tốt.
	- Một số em đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
	- Học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
	- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài:
* Tuyên dương: ..
b. Nhược điểm:
- 1 số em còn viết và đọc yếu như :.
- Hay nghịch ngợm và nói chuyện trong giờ như : ......
3. Các hoạt động khác:
	- Vệ sinh thân thể + vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Hát khá đều và khá sôi nổi.
- Thể dục xếp hàng còn chậm, một số em chưa nghiêm túc.
4. Phương hướng tuần tới:
	- Phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần, khắc phục tồn tại.
- Tiếp tục rèn chữ cho một số học sinh viết xấu. 
	- Thường xuyên kiểm tra những học sinh lười học.

Tài liệu đính kèm:

  • docTUẦN 30..doc