Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tiết 28, 29: Giọng quê hương

 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 28+29)
 Đề bài: GIỌNG QUÊ HƯƠNG.
 Ngày dạy: 19/ 10/ 2009
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
 *Rèn kĩ năng:
 -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ;
 -Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
 -Hiểu ý nghĩa: tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. (TL được các câu hỏi 1, 2, 3, 4. HS khá, giỏi TL được câu hỏi 5)
B.Kể chuyện:
 -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 -HS khá giỏi kể lại được cả câu chuyện. 
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
A.Mở đầu
(2 phút)
B.Bài mới
1.GT bài
(2-3 phút)
2.Luyện đọc
(15-20 phút)
3.Tìm hiểu bài
(12 phút)
4.Luyện đọc lại
(5-8 phút)
5.Kể chuyện
(18-20 phút)
5.Củng cố, dặn dò:
(2 phút)
-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì I của hs về kĩ năng đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm).
-Giới thiệu về chủ điểm mới, giới thiệu bài đọc.
1/.Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, chú ý diễn đạt những câu nói lịch sự, nhã nhặn của các nhân vật. Đoạn cuối bài đọc chậm, ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy.
2/.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a.Đọc câu nối tiếp (3lượt)
-YC Hs đọc câu nối tiếp.
-Theo dõi hd hs đọc từ khó (xin lỗi, nghẹn ngào, mím chặt, rớm lệ)
b. Đọc đoạn nối tiếp.(3 lượt)
-YC Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. Yc lớp theo dõi nhận xét bạn.
-Theo dõi nhận xét giúp hs đọc đúng yc.
-HD hs đọc các câu:
 +Xin lỗi // Tôi quả thật chưa nhớ ra / Anh là// (hơi kéo dài từ là).
 +Dạ không ! Bây giờ tôi mới đợc biết hai anh. Tôi muốn làm quen (nhấn giọng tự nhiên ở các từ gạch chân).
 +Mẹ tôi là người miền Trung//Bà đã qua đời / hơn tám năm rồi // (giọng trầm, xúc động).
-Kết hợp cho hs đọc chú giải ở mỗi đoạn.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- YC: Hs đọc theo nhóm 3, từng bạn trong nhóm đọc, nhóm theo dõi góp ý cho bạn, thời gian 4’.
-Theo dõi giúp nhóm có hs yếu.
d.YC lớp đọc đồng thanh đoạn 3 (giọng nhẹ nhàng, cảm xúc).
-Nhận xét.
-Cho Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:
 +Thuyên và Đồng cùng ăn quán với những ai?
-YC Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời:
 +Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
-YC Hs đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
-YC Hs đọc thầm lại đoạn 3, trao đổi theo nhóm và nêu kết quả:
 +Những chi tiết nào nói lên tình cảm của các nhân vật đối với quê hương?
-Giảng từ: rơm rớm nước mắt: hình ảnh biểu thị sự xúc động sâu sắc.
-Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. YC hs (khá, giỏi) suy nghĩ và phát biểu:
 +Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?
-Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật).
-Cho 2 nhóm hs, mỗi nhóm 3 em, phân vai (người dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên) thi đọc đoạn 2 và 3.
-Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
1.Nêu nhiệm vụ:
-Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, các em kể được từng đoạn câu chuyện. Riêng em nào có khả năng (khá, giỏi) sẽ kể cả câu chuyện.
2.Hs kể lại câu chuyện theo tranh.
-Cho Hs quan sát từng tranh minh hoạ.
-YC hs nêu sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
 +Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn, trong quán đã có 3 thanh niên đang ngồi ăn.
 +Tranh 2: Một trong 3 thanh niên (anh áo xanh) xin được trả tiền bữa ăn cho Thuyên, Đồng và muốn làm quen.
 +Tranh 3: Ba người trò chuyện, anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao muốn làm quen với Thuyên và Đồng.
-YC hs nhìn tranh, kể lại một đoạn câu chuyện theo cặp, tg 3’. Theo dõi, giúp hs.
-Cho hs nối tiếp nhau kể lại chuyện (2 lượt, mỗi lượt 3 hs).
-Cho hs khá, giỏi kể toàn bộ chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét.
-Mời hs nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện.
-Liên hệ, giáo dục hs.
-Nhận xét.
-Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Thư gửi bà.
-Nghe.
-Nghe.
-Lắng nghe.
-Đọc theo yêu cầu.
-Cá nhân. 
-HS đọc nối tiếp đoạn, mỗi lượt 3 hs đọc. Lớp nx
-Nghe hd sau đó một số hs đọc lại, lớp nhận xét.
-Cá nhân.
-Đọc theo yc.
-Đồng thanh. 
-Đọc đoạn 1.
-Trả lời cá nhân, lớp nx bổ sung. 
-Đọc đoạn 2.
-Trả lời cá nhân, lớp nx bổ sung. 
-Đọc đoạn 3.
-Trả lời cá nhân, lớp nx bổ sung. 
-Đọc đoạn 3, trao đổi nhóm.
-Trình bày cá nhân, lớp nhận xét, bổ sung.
-Nghe.
- Đọc nối tiếp. Sau đó một số hs nêu, lớp nhận xét. -Hs chú ý lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Thi đọc theo nhóm với hình thức đọc phân vai.
-Nghe, nhận xét.
-Nghe.
-Quan sát tranh.
-Một số hs nêu, lớp nx bổ sung.
-Tập kể theo cặp.
-Kể nối tiếp theo yc.
-1đến 2 hs kể.
-Nghe, nhận xét.
-2 Hs nêu.
-Nghe.