Giáo án Tập đọc-Kể chuyện Lớp 3 - Bài: Cậu bé thông minh

Tập đọc - kể chuyện : Cậu bé thông minh
 (Truyện cổ Việt Nam)
I. Mục tiêu: 
 A. Tập đọc :
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 
 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nội dung: ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
-Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK
B. Kể chuyện :
-Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ.
II. Chuẩn bị :
1. Nội dung điều chỉnh : Không.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài.
 (2p)
2. Luyện đọc.
 (25p)
a) Đọc mẫu.
b) Đọc đoạn và giải nghĩa từ.
c) Đọc nhóm. 
3. Tìm hiểu bài.
 (12p)
4. Luyện đọc lại.
 (10p)
Kể chuyện.
 (20p)
1. Nêu yêu cầu.
2. Hớng dẫn kể.
3. Kể trớc lớp.
4. Củng cố, dặn dò.
 (3p)
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK tiếng Việt lớp 3 tập 1.
- GV giới thiệu chủ điểm măng non, tranh minh hoạ bài học : “Cậu bé thông minh”.
- Yêu cầu HS nhắc lại đầu bài.
- GV đọc mẫu toàn bài và chia đoạn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn (3 lợt).
- Sau mỗi HS đọc GV, HS nhận xét, sửa sai cách phát âm, ngắt nghỉ sau dấu câu và chốt lại cách đọc đúng.VD:
Ngày xa, / có một ông vua muốn tìm ngời tài giỏi ra giúp nớc. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có/ thì cả làng phải chịu tội.//
- Gọi HS đọc nghĩa của các từ phần chú giải.
- Yêu cầu 2 HS một nhóm đọc cho nhau nghe.
- Gọi 3 nhóm thi đọc.
- GV và HS nhóm khác nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi :
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ra ngời tài giỏi ?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 
+ Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 
+ Trong cuộc thử tài lần 2 cậu bé yêu cầu điều gì ?
-Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- GV đọc mẫu đoạn 1.
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào, nêu giọng đọc của các nhân vật ?
- Yêu cầu 3 HS một nhóm, HS mỗi nhóm tự phân vai : (Ngời dẫn chuyện, cậu bé, vua).
- Gọi 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai.
- GV và HS nhóm khác nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
* Yêu cầu HS mở truyện tranh hoặc tranh minh hoạ câu chuyện trang 5 SGK .
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS kể:
- Với tranh 1 :
+ Quân lính đang làm gì ?
+ Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?...
- Yêu cầu 3 HS một nhóm kể cho nhau nghe.
- Gọi 3 nhóm kể trớc lớp.
- Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét theo một số yêu cầu sau :
+ Nội dung : Có đầy đủ không ? có theo trình tự không ?
+Diễn đạt:Nói đã thành câu cha, dùng từ có phù hợp không ?
+ Cách thể hiện : Giọng kể có phù hợp tự nhiên không, đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt cha ?
- Trong câu truyện này em thích nhân vật nào? Vì sao ?
- Về nhà kể lại câu truyện này cho ngời nhà nghe.
- Nhận xét giờ học.
- Nghe giới thiệu chủ điểm và nhắc lại đầu bài.
- Nghe đọc.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc 
- HS đọc trong nhóm.
- HS thi đọc.
+ Lệnh cho mỗi làng trong vùng nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng.
+ Vì gà trống không đẻ trứng đợc .
+ Cậu bé kể một câu chuyện khiến vua cho là vô lý (Bố đẻ em bé, từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh của ngài là vô lý).
+ Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
+ Yêu cầu 1 việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.
+ Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- Nghe đọc.
+ Hs nêu:
- Giọng ngời dẫn chuyện chậm rãi.
 - Giọng của cậu bé lễ phép tự tin. 
- Giọng của nhà vua oai nghiêm có lúc vờ bực tức.
- HS luyện đọc phân vai trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc trớc lớp.
- Một HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện.
- HS quan sát tranh, nghe hớng dẫn kể.
- HS kể trong nhóm.
- HS kể trớc lớp.
-Hs nhận xét lời kể của bạn.
-HS phát biểu ý kiến