Giáo án Tập đọc-Kể chuyện Lớp 3 - Tuần 11 - Bài: Đất quý, đất yêu - Đinh Thị Hương Thảo

Giáo án Tập đọc-Kể chuyện Lớp 3 - Tuần 11 - Bài: Đất quý, đất yêu - Đinh Thị Hương Thảo

I. Mục tiêu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng ,.

- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật (hai vị khách, viên quan)

2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục, .

3. Hiểu : Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.

4. Kể chuyện :

4.1 Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu

4.2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.

 

doc 4 trang Người đăng phuongvy22 Ngày đăng 19/01/2022 Lượt xem 169Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc-Kể chuyện Lớp 3 - Tuần 11 - Bài: Đất quý, đất yêu - Đinh Thị Hương Thảo", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Phân môn : Tập đọc - Kể chuyện
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Đất quý , đất yêu
Tuần : 11
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng ,...
Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật (hai vị khách, viên quan)
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục, ...
3. Hiểu : Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
4. Kể chuyện :
4.1 Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu
4.2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi câu dài
Tranh minh hoạ kể chuyện
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Thư gửi bà
+ Đức hỏi thăm bà điều gì ? 
+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của bạn đối bà như thế nào ? 
* Pp kiểm tra, đánh giá
- 2 HS lần lượt lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét,chấm điểm.
33’
Tiết 1
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- Các con đã biết rất nhiều bài văn, thơ nói về tình cảm yêu quê hương mình của người Việt Nam, tiết này cô cùng các con sẽ tìm hiểu sự gắn bó với mảnh đất quê hương của người Ê-ti-ô-pi-a - một nước châu Phi thể hiện ở một phong tục của họ qua bài Đất quý, đất yêu.
* PP trực tiếp:
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
12’
22’
3’
2. Luyện đọc 
2.1 Đọc mẫu: 
- Giọng người dẫn chuyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng 
- Lời giải thích của viên quan : chậm rãi, cảm động
- Nhấn giọng các chi tiết nổi bật trong truyện như : họ đi khắp đất nước...; vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiờu đói, dừng lại, cởi giày ra, cạo sạch đất ở đế giày....
2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
ã Đọc từng câu
ã Luyện đọc đoạn: Luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ và luyện ngắt hơi, nhấn giọng.
* Đoạn 1 :
- Các từ dễ đọc sai : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá,...
- Từ khó :
+ Ê-ti-ô-pi-a: một nước ở phía đông bắc châu Phi.
+ Cung điện : nơi ở của vua
* Đoạn 2 : chia 2 phần nhỏ :
+ Phần 1 : Lúc hai người ... làm như vậy
+ Phần 2 : còn lại
 - Các từ dễ đọc sai: xuống tàu, chăn nuôi, thiêng liêng, ...
- Câu : 
 Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước. //
 Tại sao các ông lại phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ dùng để hỏi)
 Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng tôi. // (Giọng cảm động) 
- Câu trả lời của viên quan : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm
* Đoạn 3
- Từ khó: 
+ Khâm phục : đánh giá cao và rất kính trọng.
ã Đặt câu:
- Em rất khâm phục tài năng của cô diễn viên xiếc ấy.
ã Đọc từng đoạn trong nhóm
ã Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
2. Tìm hiểu bài:
- Giới thiệu tranh minh hoạ
- Giới thiệu các nhân vật trong câu chuyện : 2 vị khách và 2 người Ê-ti-ô-pi-a , họ đang cạo đất từ đế giày của người khách,...
- Câu hỏi:
1. Hai người khỏch được vua ấ-ti-ụ-pi-a đún tiếp thế nào? (Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiờu đói,tặng nhiều vật quý - tỏ ý trõn trọng và mến khỏch)
2. Khi khỏch sắp xuống tàu, cú điều gỡ bất ngờ xảy ra? (Viờn quan bảo khỏch dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khỏch xuống tàu trở về nước)
3. Vỡ sao người ấ-ti-ụ-pi-a khụng để khỏch mang đi những hạt đất nhỏ? ( vỡ người ấ-ti-ụ-pi-a coi đất của quờ hương họ là thứ thiờng liờng, cao quý nhất)
4. Theo em, phong tục núi lờn tỡnh cảm của người ấ-ti-ụ-pi-a với quờ hương như thế nào? (Người ấ-ti-ụ-pi-a rất yờu quý và trõn trọng mảnh đất của quê hương./ Người ấ-ti-ụ-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giỏ, thiờng liờng nhất, ...)
Tiết 2
3. Luyện đọc lại
ã Luyện đọc lại toàn bài theo đoạn
ã Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm:
ã Luyện đọc phân vai:
- Người dẫn chuyện
- Người khách
- Viên quan
4. Kể chuyện
1. Sắp xếp lại các tranh dưới đây theo đúng thứ tự trong câu chuyện Đất quý, đất yêu
 3 – 1 – 4 – 2
ã Nội dung tranh:
+ Tranh 1(là tranh 3 trong SGK): Hai vị khỏch du lịch đi thăm đất nước ấ-ti-ụ-pi-a 
+ Tranh 2(là tranh 1 trong SGK): Hai vị khỏch được vua của nước ấ-ti-ụ-pi-a mến khỏch, chiờu đói và tặng quà
+ Tranh 3( là tranh 4 trong SGK): Hai vị khỏch ngạc nhiờn khi thấy viờn quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ
+ Tranh 4 ( là tranh 2 trong SGK): Viờn quan giải thớch cho hai vị khỏch phong tục của người ấ-ti-ụ-pi-a 
2. Dựa vào các tranh trên, kể lại toàn bộ câu chuyện.
ã Kể mẫu 1 đoạn:
ã Kể truyện theo cặp
ã Kể thi trước lớp
C. Củng cố – dặn dò
- Đặt tên khác cho truyện (Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ/ tấm lòng yêu quý đất đai/,...)
- Dặn dò : + Tập kể lại câu chuyện cho người khác nghe 
 + Sắm vai đóng kịch lại 
* Pp luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- HS theo dõi SGK, đọc thầm, gạch ngắt hơi, nhấn giọng.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu – GV sửa lỗi phát âm sai
ã GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo trình tự:
- 2 HS đọc đoạn .
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, sửa lỗi nếu cần.
- GV treo bảng phụ ghi câu dài, HS nêu cách ngắt hơi, nhấn giọng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt.
- HS đọc lại câu.
- GV ghi các từ cần giải nghĩa.
- HS nêu nghĩa từ.
- GV nhận xét, hỏi. 
- HS trả lời.
- GV nhận xét, ghi.
- HS đặt câu.
- HS đọc lại.
- HS luyện đọc theo nhóm 4.
- 1 HS đọc lời viên quan ở đoạn 2.
- 2 nhóm đọc nối tiếp đoạn.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
* PP vấn đáp, trực quan
- HS quan sát tranh, giới thiệu các nhân vật.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi 3.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS đọc đoạn 3, trao đổi nhóm đôi, trả lời câu hỏi 4.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
* PP luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc diến cảm .
- HS thi đọc phân vai.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
* PP luyện tập, sắm vai, làm việc nhóm
- GV treo bảng phụ ghi yêu cầu - 1 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm đôi sắp xếp và nêu nội dung tranh.
- HS nêu nội dung từng tranh .
- HS khác nhận xét .
- GV nhận xét, chốt, nêu yêu cầu kể chuyện.
- HS khá kể mẫu đoạn 1, GV gợi ý thêm nếu cần.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
- HS kể, nhận xét cho nhau theo cặp.
- 3 HS kể thi .
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
* PP vấn đáp, sắm vai
- HS trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, dặn dò.
- HS đóng kịch.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_tap_doc_ke_chuyen_lop_3_tuan_11_bai_dat_quy_dat_yeu.doc