Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tiết 54: Cùng vui chơi - Năm học 2019-2020 - Hoàng Thị Phương

Ngày soạn: 16/05/2020
Ngày giảng: 19/05/2020
Môn: Tập đọc 3( Tiết 54) CÙNG VUI CHƠI
Mục tiêu
Sau bài học
Kiến thức:
Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
HS hiểu nghĩa của từ: quả cầu giấy, dẻo chân
Hiểu nội dung bài: Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động
trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn, học tập tốt hơn. 
Kỹ năng:
Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ và sau mỗi câu thơ.
 Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, giọng đọc nhẹ nhàng, có nhịp điệu
Thái độ:
Bồi dưỡng tình cảm và tâm hồn lành mạnh, trong sáng cho HS,
Đồ dùng dạy học
Giáo viên: SGK, máy chiếu, bảng phụ ghi câu khó, phấn,
Học sinh: SGK, bút, vở, thước,
Các hoạt động dạy học
Ổn định tổ chức (1 phút): Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài
Kiểm tra bài cũ (4 phút): 
Hỏi: Giờ trước chúng ta học bài gì? (Bài: Cuộc chạy đua trong rừng)
Gọi 1 HS đọc đoạn 1 và 2 bài Cuộc chạy đua trong rừng. (1 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi)
Hỏi: Trước cuộc đua, Ngựa Cha đã khuyên Ngựa Con điều gì? ( Ngựa Cha khuyên Ngựa Con đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng)
Hỏi: Sau cuộc đua Ngựa Con rút ra bài học gì? (Bài học cho Ngựa Con là không được chủ quan, dù là việc nhỏ nhất)
2 HS nhận xét phần đọc và trà lời câu hỏi của bạn
GV nhận xét, tuyên dương.
Bài mới: ( 25 phút)
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài: (1 phút)
Giảng bài mới: (24 phút)
GV giới thiệu: “Các em ạ, trong tuần 28 và 29 chúng ta cùng nhau tìm hiểu chủ điểm thể thao. Thể thao không những đem lại sức khỏe mà còn đem lại nhiều niềm vui. Bài tập đọc ngày hôm nay sẽ đưa chúng ta đến tham dự 1 trò chơi, cũng là một hoạt động thể thao thật vui và nhiều lợi ích qua bài thơ Cùng vui chơi”
Yêu cầu HS ghi tên bài vào vở
Luyện đọc nối tiếp câu
Đọc mẫu toàn bài
Nêu giọng đọc: Đọc với giọng vui tươi, say mê với những trò chơi.
Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1. Mỗi HS đọc 2 dòng thơ
Nhận xét
GV viết 1 số từ ngữ hay đọc sai : nắng, lắm, lá, lộn xuống, quanh quanh... lên bảng
HS đọc từ khó trên bảng ( theo cá nhân, lớp)
Đọc nối tiếp câu lần 2
- Các em đã vừa đọc những tiếng có âm hay sai. Bây giờ các con vận dụng đọc bài tập đọc cho đúng. 
Luyện đọc nối tiếp đoạn
- Bài thơ gồm 4 khổ thơ, bây giờ cô mời 4 bạn đọc nối tiếp 4 khổ thơ
Gọi 4 HS đọc nối khổ thơ
Nhận xét
Hướng dẫn ngắt nhịp khổ thơ 1,2
Đọc mẫu khổ thơ 1:
Ngày đẹp lắm / bạn ơi/
Nắng vàng trải khắp nơi/
Chim ca trong bóng lá/
Ra sân / ta cùng chơi.//
Hỏi: Cô ngắt, nghỉ hơi sau những tiếng nào, nhấn giọng ở từ ngữ nào?
GV đưa ra khổ thơ 2, yêu cầu HS đọc và nêu cách ngắt nhịp khổ thơ 2:
Quả cầu giấy xanh xanh/
Qua chân tôi,/ chân anh/
Bay lên / rồi lộn xuống/
Đi từng vòng quanh quanh.//
Gọi HS nhận xét và gọi HS đọc lại khổ thơ 2 theo cách ngắt nhịp vừa nêu
Gọi 1HS nhận xét
Nhận xét
Yêu cầu HS đọc lại 2 đoạn thơ (cá nhân, cả lớp)
Yêu cầu HS vận dụng vào luyện đọc theo nhóm 3 trong vòng 2 phút. Mỗi bạn đọc 1 đoạn đến hết bài, các bạn còn lại lắng nghe và sửa sai cho bạn.
Cho HS thi đọc theo nhóm xem nhóm nào đọc hay nhất
Yêu cầu HS bình chọn nhóm đọc hay nhất
Yêu cầu HS đọc đồng thanh khổ thơ thứ ba
Nhận xét
Gọi 1 HS đọc phần chú giải
Yêu cầu HS đọc đồng thanh phần chú giải theo tổ
Đọc toàn bài:
Gọi 2 HS đọc cả bài
Nhận xét
Tìm hiểu bài
“ Các em vừa rèn đọc khá tốt bài thơ. Để giúp các em hiểu và đọc bài thơ tốt hơn, cô cùng các em đi tìm hiểu nội dung bài.”
- Quan sát tranh minh họa SGK và trả lời câu hỏi: 
+ Bài thơ tả hoạt động gì của HS?
+ Để chơi đá cầu các bạn HS sử dụng đồ vật gì? Con biết gì về loại cầu này?
- GV ghi bảng từ quả cầu giấy. Giới thiệu cho HS biết thêm về loại cầu lông hiện nay.
- Y/c 1 HS đọc khổ thơ 2,3. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi: HS chơi vui và khéo léo ntn?
+ Tìm dòng thơ miêu tả sự khéo léo của các bạn HS khi đá cầu?
- GV ghi bảng và giải nghĩa từ dẻo chân (khéo léo, dẻo dai không để cầu bị rơi)
- Y/c HS đọc thầm khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi: Vì sao nói “ Chơi vui học càng vui”?
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- Bài thơ khuyên chúng ta điều gì?
- HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt nội dung bài: Bài thơ khuyên chúng ta chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn, học tập tốt hơn. 
* Liên hệ: - Em có thích chơi đá cầu không? Trong giờ ra chơi, em thường chơi trò chơi gì?
- Nhắc nhở HS biết chọn những trò chơi bổ ích và vừa sức: đá cầu, nhảy dây...
4. Luyện đọc thuộc lòng:
Chúng ta vừa luyện đọc câu và đoạn thơ cũng như tìm hiểu nội dung của bài thơ rồi, để cho các em học thuộc được bài thơ thì bây giờ chúng ta cùng đi vào phần học thuộc lòng.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ thứ hai trong 2 phút
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ thứ hai
- Gọi 1 HS nhận xét giọng đọc của bạn, cách ngắt nghỉ hơi đúng chưa
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ thứ ba trong 2 phút
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ thứ ba
- Gọi 1 HS nhận xét giọng đọc của bạn, cách ngắt nghỉ hơi đúng chưa
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ thứ tư trong 2 phút
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ thứ tư
- Gọi 1 HS nhận xét giọng đọc của bạn, cách ngắt nghỉ hơi đúng chưa
- GV nhận xét
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ 1,2,3
- Gọi 2 HS nhận xét bạn đọc
- GV nhận xét
Lắng nghe
Ghi tên bài vào vở
Lắng nghe
HS đọc nối tiếp câu
Lắng nghe
2 -3 HS đọc từ khó, sau đó cả lớp đọc đồng thanh
HS đọc nối tiếp câu lần 2
Lắng nghe
Học sinh đọc
Nhận xét
Theo dõi
Ngắt sau từ: lắm, ơi, nơi, lá, sân. Nghỉ sau từ: chơi
Lắng nghe
Nhận xét
HS đọc
HS thực hành đọc theo nhóm
HS thi đọc theo nhóm
HS bình chọn nhóm đọc hay nhất
HS đọc đồng thanh cả lớp
Lắng nghe
HS đọc
HS đọc
HS đọc
Nhận xét
Quan sát
Trả lời
+ Hoạt động chơi đá cầu của các bạn HS trong giờ ra chơi
- 1 HS: Quả cầu giấy và giải nghĩa như SGK
- 1HS đọc
- Trò chơi rất vui mắt, quả cầu giấy màu xanh bay lên, rồi lại lộn xuống, đi từ chân bạn này sang chân bạn khác
- Tôi đá thật dẻo chân
- Chơi vui làm hết mệt nhọc, tình cảm bạn bè thêm gắn bó, tinh thần thoải mái thì học tập sẽ tốt hơn
- Chăm chỉ vận động trong giờ ra chơi.
- 2-3 HS trả lời
- HS đọc
- 2 HS đọc, HS còn lại theo dõi
- 1 HS nhận xét
- HS đọc
- 2 HS đọc, HS còn lại theo dõi
- 1 HS nhận xét
- HS đọc
- 2 HS đọc, HS còn lại theo dõi
- 1 HS nhận xét
HS đọc
HS nhận xét
Lắng nghe
4. Củng cố, dặn dò ( 4 phút)
 - Gọi 1 HS nêu lại nội dung bài thơ.
 - Giáo viên nhận xét giờ học, tuyên dương các học sinh tích cực.
 - Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị cho bài học tập đọc hôm sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.