Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 23 - Bài: Em vẽ Bác Hồ - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn: Tập đọc
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Em vẽ Bác Hồ
Tuần : 23
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai : giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng,
Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ.
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : 
Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ kể về một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó, thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài học, ...
Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể từng đoạn câu chuyện : Nhà ảo thuật
- Câu hỏi : 
+ Qua câu chuyện em hiểu thêm những gì ? (... biết yêu thương bố mẹ, ngoan ngoan, giúp đỡ người khác như hai chị em bạn Xô-phi; hiểu thêm về lòng tốt của nhà ảo thuật tài ba, ...)
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS kể chuyện, trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
32’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
 - Giới thiệu thêm về Bác Hồ => Giới thiệu bài : như mục I
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Luyện đọc
2.1 Đọc mẫu: 
- Nhịp điệu các câu thơ đều ngắn gọn
- Giọng đọc dứt khoát, khá nhanh, gợi tả được động tác vẽ tranh của em bé; tâm trạng vui tươi, hồ hởi với việc vẽ tranh của em, thể hiện tình cảm kính yêu Bác của em.
=> Giới thiệu tranh minh hoạ : Bạn nhỏ vẽ một cảnh rất đẹp và đầm ấm: Bác Hồ bế hai cháu Bắc và Nam trên tay, xung quanh Bác có chim bay, hoa nở,...
2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
ã Đọc từng 2 dòng thơ
- Từ khó: giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng, 
ã Đọc từng khổ thơ
ã Đọc từng khổ thơ theo nhóm 
ã Đọc cả bài
* PP luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- HS theo dõi SGK.
- GV nhận xét.
- HS quan sát tranh, nhận xét về các chi tiết.
- GV nhận xét, chốt.
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ một – GV sửa lỗi phát âm.
- 3 HS đọc nối tiếp - GV treo bảng phụ ghi các khổ thơ.
 - HS đọc, nêu cách ngắt hơi, nhấn giọng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt.
- HS đọc lại.
- GV nhận xét.
- HS đọc trong nhóm.
- 2 nhóm đọc to.
- Cả lớp đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài
ã Nội dung bức tranh: Bác Hồ có vầng trán cao, tóc râu vờn nhẹ, Bác bế trên tay hai bạn nhỏ: một bạn miền Bắc, một bạn miền Nam. Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm tung tăng đi theo Bác. Trên bầu trười xanh, chim bồ câu trắng đang bay lượn.
ã Câu hỏi:
- Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc, Nam trên tay có ý nghĩa gì? (Bác yêu quý tất cả thiếu nhi từ Bắc đến Nam.) => Đó cúng là tình cảm của Bác đối với mọi miền, mọi dân tộc trên đất nước.
- Hình ảnh thiếu nhi Việt Nam bước theo Bác Hồ có ý nghĩa gì ?.
 (+ Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác Hồ dạy.
 + Thiếu nhi Việt Nam là những người kế tục sự nghiệp của Bác,...) 
- Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghĩa gì ? (+ Chim trắng bay trên nền trời xanh biểu hiện cuộc sống hoà bình
+ Bác Hồ luôn mong muốn mang lịa cuộc sống hoà bình cho nhân dân
+ ở đâu có Bác, ở đó có hạnh phúc, bình yên)
- Em biết những tranh ảnh, biểu tượng hay bài hát nào về Bác Hồ ? (...)
ã Hát bài Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
* PP trực quan, vấn đáp
- HS đọc bài thơ, hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ.
- HS nhận xét, khác bổ sung. 
- HS đọc bài thơ, trả lời các câu hỏi.
- HS nhận xét, khác bổ sung.
- GV nhận xét, khái quát .
- 1 HS bắt nhịp - cả lớp hát.
4. Học thuộc lòng
ã Học thuộc từng khổ thơ
ã Học thuộc lòng bài thơ
* PP xoá dần
- GV treo bảng phụ .
- HS đọc thuộc lòng.
- GV xoá dần các chữ rồi xoá cả bài.
- HS đọc các khổ, đọc cả bài.
- Cả lớp đồng thanh.
4’
C. Củng cố – dặn dò:
+ Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? (...tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình.)
- Dặn dò : 
+ Đọc cho mọi người và học thuộc lòng
+ Vẽ tranh về Bác Hồ
- GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS nhận xét, khác bổ sung.
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................