Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 25 - Bài: Tặng cháu

TẬP ĐỌC
TẶNG CHÁU
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có vần yêu; tiếng mang thanh hỏi ( vở, tỏ ); các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.
 Biết nghỉ ngơi đúng sau mỗi dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm một tiếng, như là sau dấu chấm)
- Ôn các vần ao, au ; tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần ao, au.
- Hiểu từ ngữ trong bài.
 Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi : Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
Học thuộc lòng bài thơ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói.
Bộ chữ HVTH ( học sinh) và Bộ chữ HVBD ( giáo viên ) hoặc bảng nam châm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Hoạt động dạy học của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
1.ổn định lớp:
- Cho cả lớp hát một bài hát.
2.kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài trường em và trả lời các câu hỏi : 
- Trong bài, trường học được gọi là gì? 
- Vì sao nói “trường học là ngôi nhà thứ hai của em” ?
3.dạy bài mới:
a/ giới thiệu bài mới:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh 
- Các em biết gì về Bác Hồ?
- Giáo viên nói: Bác Hồ là lãnh tụ của dân tộc Việt Nam ta. Bác đã qua đời năm 1969. Bác được tất cả các dân tộc trên thế giới kính yêu. Trẻ em đặc biệt yêu Bác vì Bác rất yêu trẻ em.bác đã làm tất cả để trẻ em được sống sung sướng, hạnh phúc. Bài thơ các em học hôm nay là bài thơ Bác viết, kể lại việc Bác tặng một bạn nhỏ quyển vở nhân ngày bạn ấy đến trường. các em hãy đọc bài thơ để thấy tình cảm của Bác Hồ với bạn nhỏ, mong muốn của Bác về tương lai của bạn ấy cũng như của tất cả trẻ em Việt Nam.
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Giáo viên đọc toàn bài lần 1: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. 
Giáo viên đọc mẫu lần 2, nhanh hơn lần 1 
Học sinh luyện đọc :
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài
- Giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp với phân tích tiếng củng cố kiến thức đã học.
M: tiếng tặng
+ Có âm t đứng đầu (GV dùng phấn màu gạch dưới chân âm t)
+ vần ăng đứng sau (GV dùng phấn màu gạch dưới chân vần ăng)
+ Gọi vài học sinh phát âm vần ăng
+ Thanh nặng dưới chữ ă
- GV nhắc lại cấu tạo tiếng tặng
- Gọi học sinh đánh vần và đọc tiếng tặng
Giảng từ: Nước non, đất nước, non sông Việt Nam
Luyện đọc câu
Giáo viên chỉ trên bảng từng tiếng ở 2 dòng thơ đầu để học sinh nhẩm theo. Học sinh đọc trơn 2 dòng thơ đầu. tiếp tục với 2 dòng thơ sau.
Học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách : 1 học sinh đầu bàn hoặc đầu dãy đọc xong dòng thơ thứ nhất, các em sau tự đứng lên đọc dòng thơ tiếp theo.
Luyện đọc đoạn, bài
Từng nhóm 4 em tiếp nối nhau thi đọc. cả lớp và giáo viên nhận xét, tính điểm thi đua và sửa lỗi phát âm cho các em.
Cá nhân thi đọc cả bài. Các đơn vị bàn, nhóm, tổ thi đọc.
Cả lớp và giáo viên nhận xét, tính điểm thi đua.
Học sinh đọc cả bài 1 lần.
c/ Ôn các vần ao, au
Giáo viên nêu yêu cầu 1 trong SGK
Học sinh thi tìm nhanh tiếng có vần au trong bài.
Giáo viên nêu yêu cầu 2 trong SGK
1 học sinh đọc mẫu
Thi tìm từ ngữ có tiếng chứa vần ao, vần au. Tổ chức theo dãy bàn, yêu cầu từng học sinh của dãy thứ nhất nói tiếng có vần ao, từng học sinh của dãy bàn thứ hai nói tiếng có vần au.
Giáo viên và cả lớp nhận xét, tính điểm thu đua.
Giáo viên nêu yêu cầu 3
2 học sinh đọc câu mẫu trong SGK
Giáo viên gọi một vài học sinh nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au.
Giáo viên nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò :
Củng cố:
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại toàn bài thơ.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò:
Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài, xem lại các từ khó
Chuẩn bị cho tiết học kế tiếp.
- 2 học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Học sinh xem tranh và nói về Bác theo hiểu biết của mình.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm để tìm từ khó, đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
Học sinh phát âm
HS lắng nghe
Nhiều HS đánh vần và đọc tiếng tặng
Cả lớp lắng nghe
Học sinh đọc bài 
Học sinh đọc theo yêu cầu của giáo viên
Từng nhóm thi nhau đọc bài
Cá nhân, đơn vị, nhóm , tổ thi nhau đọc bài
Học sinh đọc cả bài
Học sinh lắng nghe
Học sinh thi theo yêu cầu của giáo viên.
1 học sinh đọc mẫu
Các dãy bàn thi với nhau
Học sinh lắng nghe
2 học sinh đọc mẫu
Một vài học sinh nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au
3 HS đọc