Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 28 - Bài: Cuộc chạy đua trong rừng - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn: Tập đọc
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Cuộc chạy đua trong rừng
Tuần : 28
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thốt, lung lay,
Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
3. Kể chuyện:
Rèn kỹ năng nói: Dựa vào các tranh minh hoạ từng đoạn truyện, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung.
Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể rồi nhận xét, bổ sung nội dung.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ (nếu có).
Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
Tiết 1:
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện Quả táo .
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS kể.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
33’
A. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu chủ điểm : Thể thao
- Giới thiệu bài Cuộc chạy đua trong rừng
2. Luyện đọc 
ã Đọc mẫu : Giọng nhẹ nhàng
- Đoạn 1: Giọng dọc sôi nổi, hào hứng. Nhấn giọng thể hiện những từ thể hiện niềm vui thích của Ngựa Con khi sửa soạn cho cuộc đua với niềm tin mình sẽ giành được vòng nguyệt quế.
- Đoạn 2: Lời khuyện nhủ của Ngựa Cha : đọc với giọng âu yếm, ân cần. Lời đáp của Ngựa Con : tự tin, ngúng nguẩy (cho lời cha dặn là thừa).
- Đoạn 3: giọng chậm, gọn, rõ
- Đoạn 4: Giọng nhanh, hồi hộp ở đoạn tả sự dốc sức của các vận động viên; giọng chậm lại, nuối tiếc khi tả Ngựa Con đành chịu thua vì chủ quan.
* PP trực tiếp:
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
* PP luyện đọc, vấn đáp, trực quan
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- HS theo dõi SGK, đọc thầm, gạch ngắt hơi, nhấn giọng.
2.1 Đọc từng câu
2.2 Luyện đọc:
ã Các từ dễ đọc sai: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thốt, lung lay,
ã Đọc đoạn
 Tiếng hô/ “Bắt đầu”// vang lên.// Các vận động viên rần rần chuyển động.// Vòng thứ nhất...// Vòng thứ hai... //
(tiếng hô “Bắt đầu” đọc ngắt; nghỉ hơi dài sau các dấu hai chấm, chấm lửng)
 Ngựa Con rút ra được bài học quý giá : // đừng bao giờ chủ quan./ cho dù đó là việc nhỏ nhất.//
 (nghỉ hơi dài sau dấu hai chấm, giọng thấm thía)
ã Từ cần chú giải :
+ nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan
+ Đặt câu với các từ : thảng thốt, chủ quan
Cả lớp em thảng thốt khi nghe tin đó.
Ngựa Con thua vì chủ quan.
ã Đọc trong nhóm
ã Đọc trước lớp
ã Đọc đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu – GV sửa lỗi phát âm sai.
ã GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo trình tự :
- HS đọc nối tiếp.
- 2 HS đọc đoạn.
- HS khác nhận xét, nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng.
- GV nhận xét, sửa lỗi nếu cần.
- 2 HS đọc lại.
- Cả lớp đọc.
- HS nêu nghĩa các từ cần giải nghĩa, đặt câu.
- GV nhận xét, khái quát.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- 2 nhóm đọc.
- cả lớp đọc.
3. Tìm hiểu bài
a) Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào? ( Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.) => Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, tô điểm vẻ bề ngoài của mình.
b) Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì? ( .. phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.)
c) Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng thế nào? ( .. ngúng nguẩy, tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng.)
d) Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong cuộc thi ? (Ngựa Con chuẩn bị không chu đáo, không nghe lời cha. Giữa cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ cuộc đua).
e) Ngựa Con rút ra bài học gì? (Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất.)
* PP vấn đáp
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi a. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi b, c.
- HS khác bổ sung.
- GV nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, đoạn 4, trả lời câu hỏi d, e. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
15’
Tiết 2:
4. Luyện đọc lại :
ã Thi đọc diễn cảm đoạn 2:
ã Đọc phân vai
* PP luyện đọc
- GV nêu yêu cầu, đọc mẫu.
- HS thi đọc. 
- GV và HS khác nhận xét.
- HS đọc phân vai theo nhóm.
- 2 nhóm thi đọc.
- GV và HS khác nhận xét.
22’
5. Kể chuyện
a. Yêu cầu: Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng bằng lời của Ngựa Con.
b. Kể từng đoạn
Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước.
Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn
Tranh 3: Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau.
Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng.
ã Kể mẫu
ã Kể trong nhóm. 
ã Thi kể
* PP kể chuyện, luyện tập
- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn mẫu.
- HS nêu nội dung tranh.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt
- HS khá kể mẫu 1 đoạn , GV gợi ý. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
- HS kể từng đoạn trong nhóm .
- HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
- GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay.
2’
B. Củng cố – dặn dò
- Nêu nội dung bài học
- Dặn dò : tập kể lại câu chuyện
* PP vấn đáp
- HS nêu ý nghĩa.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, tiết học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Phân môn: Tập đọc
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Cựng vui chơi
Tuần : 28
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai : đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống,....
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : 
Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi đẻ có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài học, ...
Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể câu chuyện : Cuộc chạy đua trong rừng bằng lời của Ngựa Con
- Câu hỏi : 
+ Nội dung chính của câu chuyện là gì? (Câu chuyện khuyên chúng ta Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.)
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
35’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
Như mục I
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Luyện đọc
2.1 Đọc mẫu: 
- Giọng đọc nhẹ nhàng, thoải mái, vui tươi,
- Nhấn giọng các từ ngữ : đẹp lắm, xanh xanh, tinh mắt, dẻo chân, học càng vui,...
2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
ã Đọc từng 2 dòng thơ
- Từ khó : đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống,....
ã Đọc từng khổ thơ
 Ngày đẹp lắm/ bạn ơi/
Nắng vàng trải khắp nơi/
Chim ca trong bóng lá/
Ra sân/ ta cùng chơi.//
Quả cầu giấy xanh xanh/
Quan chân tôi,/ chân anh//
Bay lên,/ rồi lộn xuống/
Đi từng vòng quanh quanh.//
- Từ chú giải : quả cầu giấy => nói về trò chơi đá cầu
ã Đọc từng khổ thơ theo nhóm 
ã Đọc cả bài
* PP luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- HS theo dõi SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ một – GV sửa lỗi phát âm.
- 4 HS đọc nối tiếp - GV treo bảng phụ ghi các khổ thơ.
 - HS đọc, nêu cách ngắt hơi, nhấn giọng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt.
- HS đọc lại.
- GV nhận xét.
- HS nêu từ cần giải nghĩa, giới thiệu trò chơi.
- GV nhận xét, chốt.
- HS đọc trong nhóm.
- 2 nhóm đọc to.
- Cả lớp đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài
- Bài thơ tả hoạt động gì của HS? ( chơi đá cầu trong giờ ra chơi)
- Các bạn HS chơi đá cầu thế nào ? (vui và khéo léo,...)
- Các bạn chơi vui và khéo léo như thế nào ? 
(+ Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên rồi bay xuống, vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS chơi vừa cười vừa hát.
+ Các bạn chơi rất khéo léo: nhìn rất tinh, đá rất dẻo, cố gắng để quả cầu bay trên cao, không bị rơi xuống đất.)
- Em hiểu chơi vui học càng vui nghĩa là thế nào? (Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn)
* PP vấn đáp
- HS đọc bài thơ, trả lời các câu hỏi.
- HS nhận xét, khác bổ sung.
- GV nhận xét, khái quát .
4. Học thuộc lòng
ã Học thuộc từng khổ thơ
ã Học thuộc lòng bài thơ
* PP xóa dần
- GV treo bảng phụ .
- HS đọc thuộc lòng.
- GV xoá dần các chữ rồi xoá cả bài.
- HS đọc các khổ yêu thích, đọc cả bài.
- Cả lớp đồng thanh.
1’
C. Củng cố – dặn dò:
- Dặn dò : Đọc cho mọi người và học thuộc lòng, tập chơi đá cầu
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Phân môn: Tập đọc
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Tin thể thao
Tuần : 28
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
HS đọc trơn tru cả bài, chú ý đọc đúng các tiếng từ phiên âm tiếng nước ngoài, các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : Hồng Công, SEA Games (Xighêm), Am-xtơ-rông; nản chí, lại lao vào, luyện tập,...
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : 
Hiểu được các bản tin thể thao: thành công của vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền; quyết định của Ban tổ chức SEA Games chọn chú Trâu Vàng làm biểu tượng của SEA Games 22; gương tập luyện của Am-xtơ-rông.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn luyện đọc
Phấn màu
2 ảnh vận động viên, ảnh biểu tượng Trâu Vàng.
Tờ báo thể thao 
Hình ảnh một vài vận động viên nổi tiếng (nếu có)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài thơ Cùng vui chơi và nêu nội dung chính của bài ? ( Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi đẻ có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.)
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS thực hiện yêu cầu.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
32’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu về báo Thể thao
- Giới thiệu bài : Như mục I.
* PP trực tiếp
- HS nói những điều mình biết về báo Thể thao .
- GV nhận xét, giới thiệu, ghi tên bài. 
2. Luyện đọc
2.1 Đọc mẫu: 
- Giọng đọc thông báo, rành mạch, hào hứng; nhấn giọng ở những từ ngữ trông báo tên tuổi, kết quả, thành tích, ý chí vượt khó của từng vận động viên, ý nghĩa của biểu tương Trâu vàng : Nguyễn Thuý Hiền, Huy chương vàng, vô địch thế giới, Trâu Vàng, biểu tượng, ấm no, hạnh phúc, sức mạnh, thượng võ, Am-xtơ-rông, vô địch, lần thứ năm, nguy kịch, không nản chí, lao vào luyện tập.
Giới thiệu tranh và biểu tượng Trâu Vàng
2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
ã Đọc từng câu
ã Đọc từ, cụm từ khó : Hồng Công, SEA Games (Xighêm), Am-xtơ-rông; nản chí, lại lao vào, luyện tập,...
ã Luyện đọc đoạn: 
- Chia bài làm 3 đoạn ứng với từng mẩu tin
- Hiểu nghĩa các từ mới: Trường quyền, SEA Games, thượng võ, truyền thống, chiếc áo vàng, ung thư.
ã Đọc từng đoạn trong nhóm
ã Thi đọc
* PP luyện đọc, trực quan
- GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK, vạch ngắt hơi, nhấn giọng.
- GV giới thiệu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy– GV sửa lỗi phát âm. 
- HS đọc cá nhân - đọc đồng thanh.
ã GV phân đoạn, hướng dẫn HS đọc:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- 2 HS đọc đoạn.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét .
- GV nêu từ khó– HS nêu nghĩa từ.
- 3 HS đọc nối tiếp. 
- HS đọc trong nhóm
- 3 nhóm đọc nối tiếp
- 2 HS thi đọc cả bài.
- HS và GV nhận xét.
3. Tìm hiểu bài: 
- Tóm tắt mỗi tin bằng một câu
+ Tin thứ nhất: Nguyễn Thuý Hiền vừa đoạt Huy chương vàng môn trường quyền nữ./ Vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền vừa đoạt Huy chương vàng môn trường quyền nữ./ Nguyễn Thúy Hiền đã mang lại vinh quang cho Tổ quốc với một Huy chương vàng môn trường quyền nữ./ ...
+ Tin thứ hai: Ban tổ chức SEA Games 22 đã chọn chú Trâu Vàng làm biểu tượng của Đại hội./ ...
+ Tin thứ ba: Am-xtơ-rông vừa đoạt giải vô địch vòng đua nước Pháp./ Am-xtơ-rông lần thứ năm đoạt giải vô địch vòng đua nước Pháp./ Lần thứ năm, Am-xtơ-rông đoạt chiếc áo vàng./
- Tấm gương của Am-xtơ-rông nói lên điều gì ? 
( + Am-xtơ-rông đạt được kỉ lục cao nhờ ý chí phi thường
+ Am-xtơ-rông là người rất có ý chí, nghị lực, nhờ vậy anh đã làm được những điều phi thường.
+ Am-xtơ-rông đạt được kỉ lục cao nhờ anh rất kiên trì tập luyện, có ý chí vượt qua mọi trở ngại, khó khăn,...)
- Ngoài tin thể thao, báo chí còn cho ta biết những tin gì? (Tin thời sự, giá cả thị trường, văn hoá giáo dục, dự báo thời tiết,...)
* PP vấn đáp
- HS quan sát tranh đọc bài, HS khác đọc thầm, tập tóm tắt tin.
- HS nêu ý kiến.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
- GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khái quát.
4. Luyện đọc lại
- Luyện đọc diễn cảm :
 Tin từ Hồng Công cho biết: / vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền vừa đoạt Huy chương vàng/ môn trường quyền nữ/ tại Giải vô địch thế giới về võ thuật lần thứ năm được tổ chức ở đây.//
- Thi đọc
* PP luyện đọc
- 3 HS đọc nối tiếp .
- GV hướng HS đọc đúng phong cách bản tin.
- 1 HS đọc.
- HS đọc trong nhóm.
- 2 HS thi đọc.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
2’
C. Củng cố – dặn dò :
- Dặn dò : tìm đọc các tin thể thao, nhớ lại một trận thi đấu thể thao, chuẩn bị cho bài tập làm văn.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................