Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 33, Tiết 2: Mặt trời xanh của tôi

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc tuần 33 tiết 2
Mặt Trời Xanh Của Tôi
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức : Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ. 
	2. Kĩ năng : Biết ngắt nhịp hợp lí ở các câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi câu thơ. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu nghĩa từ mới
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Nêu lại tên bài học.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Cho HS xem tranh trong SGK
- Cho luyện đọc từng dòng thơ. 
- Cho HS chia khổ thơ
- Cho luyện đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Cho HS giải thích các từ mới
- Cho đọc nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài bài đọc.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ để trả lời các câu hỏi:
+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào?
+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?
- Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại để trả lời các câu hỏi:
+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?
- Chốt lại: Lá cọ có hình quạt, có gân lá xòe ra như các tia nắng nêun tác giả thấy giống như mặt trời.
+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không? Vì sao?
+ Bài thơ nói lên điều ǵ?
@ Kết luận: Qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả.
c. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (8 phút).
* Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. 
* Cách tiến hành:
- Gọi 2 HS đọc lại toàn bài thơ.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, bài thơ theo cách xoá dần bảng.
- Cho HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ theo hình thức hái hoa dân chủ.
- Nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- Xem tranh.
- Đọc tiếp nối từng dòng thơ
- HS chia
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giải thích.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Cả lớp đọc ĐT bài thơ.
- Đọc thầm bài thơ
- Thảo luận nhóm đôi, đại diện các nhóm lên trình bày.
- Học nhóm 4
- Đọc 2 đoạn còn lại
- Phát biểu tự do
- Phát biểu
- 2 HS đọc
- Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn của GV
- 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- Nhận xét.
@ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................