Giáo án Thể dục 3 - Chương trình cả năm - Năm học 2018-2019

Tuần 1
 Ngày soạn: Ngày 2 tháng 9 năm 2018
 Ngày giảng: Ngày 3, 4 tháng 9 năm 2018
Bài 1: Giới thiệu chương trình - Trò chơi '' Nhanh lên bạn ơi ''
I - Mục tiêu. 
- Biết được những điểm cơ bản của chương trình Thể dục lớp 3 và 1 số nội quy khi tập luyện để có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi " Nhanh lên bạn ơi ”. 
II - Tài liệu và phương tiện.
- Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN.
- SGV Thể dục 3.
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn thể dục lớp 3.
- Hướng dẫn thực hiện giảm tải môn thể dục lớp 3.
- Chuẩn bị: Một còi, 2- 4 cờ nhỏ và kẻ sân trò chơi.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động.
III - Tiến trình.
* Khởi động: (HĐTQ điều khiển).
- Lớp đứng vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
* Giới thiệu nội dung, nêu mục đích và yêu cầu của hoạt động.
+ Nội dung:
- Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp 3.
- Học một số nội quy trong giờ học thể dục. 
- Phân công nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học.
- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ”. 
+ Mục đích:
- HS biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản 
của chương trình và có thái độ học tập đúng.
- Phân công nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
+ Yêu cầu:
- Tự giác, tích cực trong các hoạt động.
Nội dung 1
Giới thiệu chương trình
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.	
+ Phân công nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học.
- Có thể dùng ngay biên chế nhóm của lớp học là nhóm tập luyện và quy định khu vực tập của mỗi nhóm khi chia nhóm ôn tập. Cán sự môn học lên chọn em nhanh nhẹn hoạt bát, học tập khá.
+ Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học.
- Phải tập ở ngoài sân dưới sự điều khiển của hội đồng tự quản ( nhóm trưởng, hội đồng tự quản).
- Quần áo, trang phục tập phải gọn gàng, lên đi giầy hoặc dép có quai hậu. 
- Ra vào lớp phải xin phép khi có sự đồng ý của GV.
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện: Cho các em sửa lại trang phục để gọn quần áo, giày dép vào nơi quy định...
- GV cho 1 - 2 HS nêu lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học.
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét và bổ sung thêm những phần còn thiếu.
C. Hoạt động ứng dụng
- Trong các giờ học sau các em hãy thực hiện tốt nội quy học tập của môn thể dục.
Nội dung 2
Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ”
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.
- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu và hướng dẫn cách chơi, luật chơi. 
- Gọi 1 - 2 HS nhắc lại cách chơi, luật chơi. 
- GV cho các nhóm chơi thử. 
- GV nhận xét và giải thích thêm những thắc mắc về cách chơi, luật chơi cho HS.
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp.
- Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi. 
- Cử 2 - 3 HS làm trọng tài.
- Sau mỗi lần chơi, các trọng tài báo cáo kết quả cho GV, sau đó GV công bố kết quả và đánh giá, kết luận về kết quả thực hành của HS.
 C. Hoạt động ứng dụng
- Giờ ra chơi hoặc sau giờ học, HS cùng nhau chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”.
* Thả lỏng.
- HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng.
- GV củng cố kiến thức và nhận xét giờ học. 
 Ngày soạn: Ngày 2 tháng 9 năm 2018
 Ngày giảng: Ngày 5, 6 ,7 tháng 9 năm 2018
Bài 2:Ôn một số kỹ năng đội hinh đội ngũ -TC '' Nhóm ba nhóm bẩy '' 
I - Mục tiêu.
- Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi"Nhóm ba, nhóm bảy”.
II - Tài liệu và phương tiện.
- Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN.
- SGV Thể dục 3.
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn thể dục lớp 3.
- Hướng dẫn thực hiện giảm tải môn thể dục lớp 3.
- Chuẩn bị: Một còi.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động.
III - Tiến trình.
* Khởi động: (HĐTQ điều khiển).
- Chạy xung quanh sân trường 1- 2 vòng.
- Chơi trò chơi " Chui qua hầm”. 
* Giới thiệu nội dung, nêu mục đích và yêu cầu của hoạt động.
+ Nội dung:
- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- Chơi trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”. 
+ Mục đích:
- HS biết tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
+ Yêu cầu:
- Tự giác, tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
Nội dung 1
Đội hinh đội ngũ
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.	
+ Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- GV nêu tên các động tác, tập mẫu, hướng dẫn lại các kỹ thuật động tác sau đó điều khiển lớp tập 1- 2 lần. 
- GV yêu cầu 1- 2 HS nhắc lại cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- Gọi 1 nhóm lên thực hiện.
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét và uốn nắn động tác cho HS.
- Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập 1 – 2 lần.
- GV quan sát và sửa sai cho HS.
B. Hoạt động thực hành
*Hoạt động nhóm.
- Chia nhóm: Mỗi tổ là 1 nhóm và nhóm trưởng do thành viên nhóm phân công.
- GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập ở vị trí đã được phân công.
- Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát các bạn tập và sửa sai cho các thành viên trong nhóm.
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện.
- GV yêu cầu nhóm trưởng các nhóm báo cáo việc tập luyện của nhóm mình.
- Cho từng nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm nào tập đúng, đều và đẹp. 
- GV cho HS nhận xét và đánh giá, GV tổng hợp ý kiến rồi đưa ra kết luận.
C. Hoạt động ứng dụng
- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- Ứng dụng vào các tiết học sau.
Nội dung 2
Trò chơi '' Nhóm ba nhóm bẩy ''
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.
- GV nêu tên trò chơi, triển khai đội hình, hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi. 
- Gọi 1 - 2 HS nhắc lại cách chơi, luật chơi. 
- Cho HS đọc các câu văn vần của trò chơi. 
- GV cho lớp chơi thử. 
- GV giải thích những thắc mắc về cách chơi, luật chơi cho HS.
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp.
- Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi.
- GV bao quát, công bố kết quả và đánh giá, kết luận về kết quả thực hành của HS.
C. Hoạt động ứng dụng
- Giờ ra chơi hoặc sau giờ học, HS cùng nhau chơi trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ”. 
* Thả lỏng.
- HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng.
- GV củng cố kiến thức và nhận xét giờ học. 
Tuần 2
 Ngày soạn: Ngày 9 tháng 9 năm 2018
 Ngày giảng: Ngày 10,11 tháng 9 năm 2018
Bài 3: Ôn di đều - Trò chơi '' Kết bạn ''
I - Mục tiêu.
- Đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải ), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi " Kết bạn ”.
II - Tài liệu và phương tiện.
- Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN.
- SGV Thể dục 3.
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn thể dục lớp 3.
- Hướng dẫn thực hiện giảm tải môn thể dục lớp 3.
- Chuẩn bị: Một còi.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động.
III - Tiến trình.
* Khởi động: (HĐTQ điều khiển).
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Khởi động các khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, tay). 
* Giới thiệu nội dung, nêu mục đích và yêu cầu của hoạt động.
+ Nội dung:
- Đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc.
- Chơi trò chơi “ Kết bạn ”. 
+ Mục đích:
- HS bước đầu biết cách đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc ( nhịp 1 bước chân 
trái, nhịp 2 bước chân phải ), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
+ Yêu cầu:
- Tự giác, tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
Nội dung 1
Đội hinh đội ngũ 
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.	
+ Ôn đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc. 
- GV nêu tên động tác, tập mẫu hướng dẫn lại kỹ thuật động tác cho HS quan sát. Sau đó GV hô nhịp, tập mẫu cho HS cùng tập theo.
- GV yêu cầu 1- 2 HS nhắc lại cách tập hoặc tập động tác đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc.
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét và uốn nắn động tác sai cho HS
- Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập 1 – 2 lần.
- GV quan sát và sửa sai cho HS.
B. Hoạt động thực hành
*Hoạt động nhóm.
- Chia nhóm: Mỗi tổ là 1 nhóm và nhóm trưởng do thành viên nhóm phân công.
- GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập ở vị trí 
đã được phân công.
- Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát các bạn tập và sửa sai cho các thành viên trong nhóm.
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện.
- GV yêu cầu nhóm trưởng các nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn tập luyện và báo cáo kết quả.
- GV kiểm tra, rồi đưa ra kết luận.
- Cho mỗi nhóm cử 3 HS lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm nào tập 
đúng, đều và đẹp. 
- GV cho HS nhận xét và đánh giá, GV tổng hợp ý kiến rồi đưa ra kết luận.
C. Hoạt động ứng dụng
- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy ôn đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc. 
Nội dung 2
Trò chơi '' Kết bạn ''
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.
- GV nêu tên trò chơi, triển khai đội hình, và cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi. 
- Gọi 1 - 2 HS nhắc lại cách chơi, luật chơi. 
- Cho HS đọc các câu văn vần của trò chơi. 
- GV cho lớp chơi thử. 
- GV nhận xét và giải thích thêm những thắc mắc về cách chơi, luật chơi cho HS.
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp.
- Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi.
- GV bao quát, công bố kết quả và đánh giá, kết luận về kết quả thực hành của HS.
C. Hoạt động ứng dụng
- Giờ ra chơi hoặc sau giờ học, HS cùng nhau chơi trò chơi “ Kết bạn ”. 
* Thả lỏng.
- HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng.
- GV củng cố kiến thức và nhận xét giờ học. 
 Ngày soạn: Ngày 9 tháng 9 năm 2018
 Ngày giảng: Ngày 12,13,14 tháng 9 năm 2018
Bài 4: Ôn bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản Trò chơi '' Tìm người chỉ huy ''
I - Mục tiêu.
- Đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước  ...  HS.
B. Hoạt động thực hành
*Hoạt động nhóm.
- Chia nhóm: Mỗi tổ là 1 nhóm và nhóm trưởng do thành viên nhóm phân công.
- GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập ở vị trí đã được phân công.
- Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát các bạn tập và sửa sai cho các thành viên trong nhóm.
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện.
- GV yêu cầu nhóm trưởng các nhóm đi kiểm tra chéo nhóm bạn và báo cáo kết quả tập luyện.
* Hoạt động cả lớp.
- Cho mỗi nhóm cử 3 - 4 HS lên thi đua trình diễn trước lớp động tác tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người xem nhóm nào tập đúng và tốt hơn. 
- GV cho HS nhận xét và đánh giá, GV tổng hợp ý kiến rồi đưa ra kết luận.
C. Hoạt động ứng dụng
- Hàng ngày, các em cùng người thân trong gia đình có thể tập bài thể dục buổi sáng, sau đó khởi động các khớp rồi thực hiện động tác tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người để rèn luyện sức mạnh của cơ tay.
Nội dung 2
Trò chơi “ Chuyển đồ vật ”
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.
- GV nêu tên trò chơi, chia đội, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Gọi HS nhận xét. 
- GV nhận xét và giải thích thêm những thắc mắc về cách chơi, luật chơi cho 
HS.
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp.
- Cho HĐTQ lên điều khiển lớp chơi.
- Cử 2 - 3 HS làm trọng tài.
- Sau mỗi lần chơi, các trọng tài báo cáo kết quả cho GV, sau đó GV công bố kết 
quả và đánh giá, kết luận về kết quả thực hành của HS.
C. Hoạt động ứng dụng
- Giờ ra chơi hoặc sau giờ học, HS cùng nhau chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật ”. 
* Thả lỏng.
- HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng.
- GV củng cố kiến thức và nhận xét giờ học.
Tuần 35
 Ngày soạn: Ngày 9 tháng 5 năm 2016
 Ngày giảng: Ngày 11, 12, 13 tháng 5 năm 2016
Tiết thứ 69: ¤n nh¶y d©y - Tung b¾t bãng c¸ nh©n 
 vµ theo nhãn 2 - 3 ng­êi
I - Mục tiêu.
Sau hoạt động này, HS có khả năng:
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân nhẹ nhàng, nhịp điệu.
- Biết cách tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Chuyển đồ vật ”.
II - Tài liệu và phương tiện.
- Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN.
- SGV Thể dục 3.
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn thể dục lớp 3.
- Hướng dẫn thực hiện giảm tải môn thể dục lớp 3.
- Chuẩn bị: Một còi, mỗi HS 1 dây nhảy, 3 quả bóng da, 1 số dụng cụ cho trò chơi và kẻ sân cho trò chơi.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động.
III - Tiến trình.
* Khởi động: (HĐTQ điều khiển).
- Khởi động các khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, 
tay).
- Chơi trò chơi ( do HS ) chọn.
* Giới thiệu nội dung, nêu mục đích và yêu cầu của hoạt động.
+ Nội dung:
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
- Tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người. 
- Ôn trò chơi “ Chuyển đồ vật ”. 
+ Mục đích:
- HS thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân nhẹ nhàng, nhịp điệu.
- Biết cách tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Chuyển đồ vật ”.
+ Yêu cầu:
- Tự giác, tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
Nội dung 1
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.	
+ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
- GV nêu tên động tác, yêu cầu 1 HS nhắc lại cách tập động tác và mời 1 - 2 HS lên thực hiện động tác.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và sửa lỗi sai cho HS.
B. Hoạt động thực hành
*Hoạt động nhóm.
- Chia nhóm: Mỗi tổ là 1 nhóm và nhóm trưởng do thành viên nhóm phân công.
- GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập ở vị trí đã được phân công.
- Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát các bạn tập và giúp đỡ cho các thành viên trong nhóm.
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện.
- GV yêu cầu nhóm trưởng các nhóm báo cáo kết quả tập luyện của nhóm mình.
* Hoạt động cả lớp.
- Cho cả lớp thi nhảy dây đồng loạt 1 lần xem em nào có số lần nhảy nhiều nhất, 
em đó vô địch. 
- GV cho HS nhận xét và đánh giá, GV tổng hợp ý kiến rồi đưa ra kết luận.
C. Hoạt động ứng dụng
- Hàng ngày, các em cùng người thân trong gia đình có thể tập bài thể dục buổi 
sáng, sau đó khởi động các khớp rồi thực hiện động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân 20 lần. Động tác nhảy dây giúp tăng cường sức khoẻ, thon chân, tạo dáng.
Nội dung 2
TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN VÀ THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.	
+ Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người. 
- GV nêu tên động tác, gọi HS nhắc lại kỹ thuật, sau đó mời 3 - 4 HS lên thực hiện động tác.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và uốn nắn động tác cho HS.
B. Hoạt động thực hành
*Hoạt động nhóm.
- Chia nhóm: Mỗi tổ là 1 nhóm và nhóm trưởng do thành viên nhóm phân công.
- GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập ở vị trí đã được phân công.
- Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát các bạn tập và sửa sai cho các thành viên trong nhóm.
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện.
- GV yêu cầu nhóm trưởng các nhóm đi kiểm tra chéo nhóm bạn và báo cáo kết quả tập luyện.
* Hoạt động cả lớp.
- Cho mỗi nhóm cử 3 - 4 HS lên thi đua trình diễn trước lớp động tác tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người xem nhóm nào tập đúng và tốt hơn. 
- GV cho HS nhận xét và đánh giá, GV tổng hợp ý kiến rồi đưa ra kết luận.
C. Hoạt động ứng dụng
- Hàng ngày, các em cùng người thân trong gia đình có thể tập bài thể dục buổi sáng, sau đó khởi động các khớp rồi thực hiện động tác tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người để rèn luyện sức mạnh của cơ tay.
Nội dung 3
TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ”
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.
- GV nêu tên trò chơi, chia đội, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Gọi HS nhận xét. 
- GV nhận xét và giải thích thêm những thắc mắc về cách chơi, luật chơi cho 
HS.
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp.
- Cho HĐTQ lên điều khiển lớp chơi.
- Cử 2 - 3 HS làm trọng tài.
- Sau mỗi lần chơi, các trọng tài báo cáo kết quả cho GV, sau đó GV công bố kết 
quả và đánh giá, kết luận về kết quả thực hành của HS.
C. Hoạt động ứng dụng
- Giờ ra chơi hoặc sau giờ học, HS cùng nhau chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật ”. 
* Thả lỏng.
- HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng.
- GV củng cố kiến thức và nhận xét giờ học.
 Ngày soạn: Ngày 14 tháng 5 năm 2016
 Ngày giảng: Ngày 16, 17 tháng 5 năm 2016
Tiết thứ 70: Tæng kÕt m«n häc 
I - Mục tiêu.
Sau hoạt động này, HS có khả năng:
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng một số bài tập theo yêu cầu của giáo viên .
- HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, tích cực trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”.
II - Tài liệu và phương tiện.
- Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN.
- SGV Thể dục 3.
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn thể dục lớp 3.
- Hướng dẫn thực hiện giảm tải môn thể dục lớp 3.
- Chuẩn bị: Một còi và kẻ bảng, 2 - 4 cờ nhỏ và kẻ sân cho trò chơi.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động.
III - Tiến trình.
* Khởi động: (HĐTQ điều khiển).
- Lớp vỗ tay và hát.
- Khởi động các khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, 
tay).
* Giới thiệu nội dung, nêu mục đích và yêu cầu của hoạt động.
+ Nội dung:
- Tổng kết đánh giá kết quả học tập môn Thể dục. 
- Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”. 
+ Mục đích:
- HS nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng một số bài tập theo yêu cầu của giáo viên .
- HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, tích cực trò chơi “ Lò cò tiếp 
sức ”.
+ Yêu cầu:
- Tự giác, tích cực, đoàn kết, giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
Nội dung 1
TỔNG KẾT MÔN HỌC
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.	
+ Hệ thống lại các nội dung đã học trong năm học.
- GV yêu cầu 1 HS lên hệ thống lại những kiến thức, kỹ năng đã học trong năm học.
- Gọi HS nhận xét và bổ xung thêm những phần còn thiếu.
- GV nhận xét và chốt lại rồi viết lên bảng những kiến thức đã học trong năm học gồm:
	+ Đội hình đội ngũ.
	+ Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản.
	+ Bài thể dục phát triển chung.
	+ Trò chơi vận động. 
- Mỗi nội dung yêu cầu 1 - 2 HS lên thực hiện trước lớp. 
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét và uốn nắn động tác sai cho HS.
B. Hoạt động thực hành
*Hoạt động nhóm.
+ Ôn lại nội dung đội hình đội ngũ, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản. 
- Chia nhóm: Mỗi tổ là 1 nhóm và nhóm trưởng do thành viên nhóm phân công.
- GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập ở vị trí đã được phân công.
- Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát các bạn tập và sửa sai cho các thành viên trong nhóm. 
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện.
- GV cử nhóm trưởng các nhóm đi kiểm tra chéo nhóm bạn tập và báo cáo kết quả.
- GV kiểm tra, rồi đưa ra kết luận.
* Hoạt động cả lớp.
- Cho mỗi nhóm cử 2 - 3 HS lên thi đua trình diễn trước lớp các động tác đã ôn xem nhóm nào tập đúng, đều và đẹp hơn. 
- GV cho HS nhận xét và đánh giá, GV tổng hợp ý kiến rồi đưa ra kết luận.
+ GV đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn thể dục.
+ Tuyên dương một số nhóm hoặc cá nhân học tập tích cực có thành tích và kết quả học tập tốt.
C. Hoạt động ứng dụng
- Ứng dụng nội dung đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt hè tại địa phương.
- Để đảm bảo và tăng cường sức khoẻ, em hãy tập 8 động tác của bài thể dục phát triển chung vào các buổi sáng sau khi thức dậy.
Nội dung 2
TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC ”
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp.
- GV nêu tên trò chơi, chia đội, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Gọi HS nhận xét. 
- GV nhận xét và giải thích thêm những thắc mắc về cách chơi, luật chơi cho 
HS.
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp.
- Cho HĐTQ lên điều khiển lớp chơi.
- Cử 2 - 3 HS làm trọng tài.
- Sau mỗi lần chơi, các trọng tài báo cáo kết quả cho GV, sau đó GV công bố kết 
quả và đánh giá, kết luận về kết quả thực hành của HS.
C. Hoạt động ứng dụng
- Giờ ra chơi hoặc sau giờ học, HS cùng nhau chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”. 
* Thả lỏng.
- HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng.
- GV củng cố kiến thức và nhận xét giờ học.